2《我學(xué)習(xí) 我快樂》（說課課件）部編版道德與法治三年上冊

1、我學(xué)習(xí) 我快樂說課稿部編版小學(xué)三年級上冊道德與法治 大家好，今天我說課的內(nèi)容是新部編版道德與法治三年級上冊第一單元快樂學(xué)習(xí)的第二課我學(xué)習(xí)我快樂。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標、說教學(xué)重難點、說教法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計及教學(xué)反思這八個方面展開。接下來開始我的說課。懇請大家批評指正。一、說教材二、說學(xué)情五、說教法六、說教學(xué)過程七、說板書設(shè)計目 錄三、說教學(xué)目標四、說教學(xué)重難點八、說教學(xué)反思一、說教材 我學(xué)習(xí) 我快樂是三年級上冊第一單元快樂學(xué)習(xí)的第二課。本課由“學(xué)習(xí)的快樂”“戰(zhàn)勝困難更快樂”兩個話題組成，設(shè)計意圖在于幫助學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的樂趣，同時正確認識困難與樂趣的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立克服困難的

2、信心，學(xué)會戰(zhàn)勝困難的方法。本節(jié)課是學(xué)生在對學(xué)習(xí)的意義有了進一步認知之后，進而體驗學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、說學(xué)情 三年級是小學(xué)生學(xué)習(xí)時期的一個轉(zhuǎn)折期，學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容增加、難度增大，學(xué)習(xí)的煩惱也增大，不少學(xué)生一二年級適應(yīng)情況良好，到了三年級就有適應(yīng)不良的情況。再加上受應(yīng)試教育及家長望子成龍心切的影響，當今學(xué)生承受了很大的學(xué)習(xí)壓力，以至于很多學(xué)生把原本快樂的學(xué)習(xí)作為痛苦的事來對待。面對這樣的情況，讓學(xué)生初步感受、體驗學(xué)習(xí)的快樂，進一步愛上學(xué)習(xí)是非常重要的。三、說教學(xué)目標 1、知識與能力目標：理解學(xué)習(xí)具有樂趣性。2、過程與方法目標：能夠從自身的學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)樂趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。3、情感態(tài)度價值觀目

3、標：使學(xué)生充分感受到學(xué)習(xí)的快樂，愿意學(xué)，主動學(xué)。四、說教學(xué)重難點 1、引導(dǎo)學(xué)生體驗學(xué)習(xí)本身所蘊含的快樂，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。2、讓學(xué)生在體驗活動的過程中學(xué)會克服學(xué)習(xí)中遇到的困難，感受學(xué)習(xí)的快樂。 教學(xué)重點 1.懂得學(xué)習(xí)的本質(zhì)是快樂和有趣的。2.享受學(xué)習(xí)的樂趣，體驗學(xué)習(xí)的快樂。 教學(xué)難點五、說教法 新課標要求：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體；課程要通過創(chuàng)設(shè)多樣性的情境不斷豐富和提升學(xué)生的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立思考。依據(jù)教材特點以及學(xué)生年齡特征，教學(xué)中我主要通過學(xué)生參與式的教學(xué)模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學(xué)方法，配合現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中來。六、說教學(xué)過程 教

4、學(xué)手指操,引入課題我們從出生到現(xiàn)在，幾乎每天都在接觸新事物，都在學(xué)習(xí)。你們學(xué)習(xí)了這么多，學(xué)得到底怎么樣呢？我要舉行一個達人比賽檢驗一下大家！本次達人大賽共設(shè)三個游戲，每次游戲都將獎勵達人卡，達人卡累計最多的小組，將贏得本次比賽，獲得最后的達人獎?wù)隆?游戲一：詞語接龍活動規(guī)則：1、八人一組，前一個同學(xué)說出一個四字詞語，后一個同學(xué)說出詞語的第一個字，必須是前一個同學(xué)說出詞語的最后一個字。2、卡住的時候，同組其他同學(xué)可以提供幫助。3、比賽看哪組同學(xué)的龍接得長，一分鐘內(nèi)接得長的小組獲勝。4、比賽時詞語不能重復(fù)，重復(fù)就結(jié)束游戲。選派兩名記數(shù)員，畫“正”字記數(shù)。 教師采訪：1、贏得比賽，你們開心嗎？2、為

5、什么能贏得這個比賽？活動總結(jié)：剛才一個小小的游戲，我們不但學(xué)習(xí)和鞏固了很多詞語，我們也感受到了學(xué)習(xí)的快樂，同時也讓我們懂得了平時的學(xué)習(xí)、積累很重要。（板書） 游戲二：寫字比賽活動要求：1、每人發(fā)一張紙，對照大屏幕抄寫紙上的文字。2、小組內(nèi)選推選出一個寫得好的展示。教師采訪：被展示作品的孩子，你為什么能寫出這么漂亮的字？活動總結(jié)：學(xué)習(xí)不拘泥于課堂，在家的練習(xí)，興趣班的學(xué)習(xí)，都是一種學(xué)習(xí)。寫字能陶冶人的情操，給人美的享受。令人心情愉悅。從這次寫字比賽中，我也感受到了大家的快樂。（板書） 活動三：疊衣服比賽活動規(guī)則：1、脫下校服外套，嘗試把自己的外套疊整齊。2、比賽時間一分鐘，一分鐘后必須停下來，等

6、待老師和同學(xué)們一起評選。疊得最快最好的三個人獲勝。教師采訪：疊得整齊的孩子。贏得了比賽你開心嗎？你為什么能贏得比賽？ 活動總結(jié)：做家務(wù)也是一種學(xué)習(xí)，做家務(wù)，不僅減輕了父母的負擔(dān)，也提升了自己的動手能力。（板書）向課堂學(xué)習(xí)是快樂的，向課外學(xué)習(xí)是快樂的，向生活學(xué)習(xí)也是快樂的，學(xué)習(xí)無處不在，我學(xué)習(xí)，我快樂！達人大賽最后總結(jié)。頒獎！拓展：1、你曾經(jīng)體驗過這些同學(xué)的快樂嗎？2、說說自己在各種學(xué)習(xí)中體會到的快樂。七、說板書設(shè)計根據(jù)三年級的年齡特點，本課板書內(nèi)容簡單明了，重難點突出?？傊?，在整個教學(xué)過程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會，在動手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓我的道德與法治課堂教學(xué)更高效，更精彩。八、教學(xué)反思在課堂中，我采用了靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，他們的學(xué)習(xí)積極性很高，能主動地參與到學(xué)習(xí)活動之中，孩子們的學(xué)習(xí)效率很高。我很善于評價學(xué)生，增強了他們的自信心，學(xué)生們找到了自身的價值，嘗試到了成功的喜悅。 不足之處：有個別學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠主動，學(xué)生們的