班主任八年級上冊工作總結(jié)6篇

1、Word 班主任八年級上冊工作總結(jié)6篇 為保證后續(xù)工作的穩(wěn)步推動，工作總結(jié)的寫作是不容忽視的，反思這一階段的工作內(nèi)容，小伙伴們可以簡潔地寫一個(gè)工作總結(jié)，我今日就為您帶來了班主任八班級上冊工作總結(jié)6篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。 班主任八班級上冊工作總結(jié)篇1 高一52班是一個(gè)新組建的班集體，全體同學(xué)來自不同的地方，因此，作為本班的班主任和老師，除對同學(xué)進(jìn)行學(xué)問傳授外，同時(shí)還兼有教育同學(xué)學(xué)會如何做人的任務(wù) 在本學(xué)期開學(xué)時(shí)，我專題向同學(xué)進(jìn)行德育思想教育 1、愛祖國，愛人民的教育，首先向同學(xué)了解它們長這么大，應(yīng)愛自己的父母，愛老師，愛集體，愛他人，愛祖國，愛人民。通過了解，很多同學(xué)長這么大了，也沒有或主

2、動為父母做一些力所能及的事，因此我向同學(xué)首先提的問題是進(jìn)入高中，請回家后為父母做一件自己力所能及的好事。很多同學(xué)回家的確為父母做一些好事。 2、接下來是勞動教育序列：教育同學(xué)進(jìn)入高中階段，自己的事肯定要自己干，對于家里的事，則幫著干，而班上的事則要搶著干。增加同學(xué)愛勞動，愛班集體的動力和信念，這樣的教育，表現(xiàn)在平常的勞動衛(wèi)生方面，很多同學(xué)樂觀主動，當(dāng)然也有部分同學(xué)表現(xiàn)比較差。 3、在開展主題班會我的抱負(fù)的活動中，發(fā)覺了部分同學(xué)想過好日子，但是表現(xiàn)出來的是只想過年向父母要壓歲錢來完成自己目前的愿望，眼光較短，因此，我對同學(xué)進(jìn)行的教育是，父輩的錢不是白來的，需要艱苦的勞動，因此，我們生活花錢要節(jié)制

3、，不要揮霍，金錢不是萬能的，還有比金錢更重要的。 4、利用班上消失的問題，準(zhǔn)時(shí)對同學(xué)進(jìn)行道德教育，如我們班上有一次大的丟錢的大事，報(bào)到學(xué)校保衛(wèi)們的教育也沒有幫找到，利用這件事，我準(zhǔn)時(shí)向同學(xué)進(jìn)行教育， 對丟失錢的同學(xué)進(jìn)行勸慰，并向他的家長作了解釋，同時(shí)教育該同學(xué)，要留意愛護(hù)自己，盡快成熟起來。 在全班進(jìn)行動員，找線索，同時(shí)把同學(xué)以前所在的學(xué)校的表現(xiàn)由班委統(tǒng)計(jì)起來，備案。也動員同學(xué)捐款，減輕該同學(xué)的負(fù)擔(dān)，獻(xiàn)上“同學(xué)的愛心”。在整個(gè)大事的過程中，教育了同學(xué)，同是同不們也真正熟悉到一個(gè)班集體也是簡單。 利用班會時(shí)間，在班上特地為“丟錢大事”開了一個(gè)主題班會，會上很多同學(xué)發(fā)表了自己的看法，增加了班集體的

4、分散力。 通過這一大事，教育了同學(xué)，同時(shí)該同學(xué)的家長也特別感動，向全班同學(xué)寫了感謝信，感謝全班同學(xué)的愛心，感謝學(xué)校。 對同學(xué)進(jìn)行了自我教育，使同學(xué)熟悉到自我教育的前提是有肯定的道德標(biāo)準(zhǔn)，老師把這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)告知同學(xué)，中同學(xué)日常行為規(guī)范班規(guī)等，使其自立思索依據(jù)，知道什么是對的。什么是錯(cuò)的，什么是善的，什么是惡的，什么是是的，什么是非。有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大家都能作出自我推斷，自我評價(jià)，自我約束。 擅長抓住班上的好人好事，發(fā)覺同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，利用班上的光榮榜和違紀(jì)榜，激發(fā)同學(xué)樂觀向上的心情，只要是同學(xué)為班上做好事，或是學(xué)習(xí)競賽，運(yùn)動競賽，各種活動中表現(xiàn)好的準(zhǔn)時(shí)上光榮榜，違紀(jì)的也準(zhǔn)時(shí)批判教育。 總之，本學(xué)期對班

5、上的德育工作做了肯定的努力，但也還有很多工作有待于深化討論，做工作，做得同學(xué)形成自我約束，自我管理，自我提高，以更樂觀，主動，向上的精神面對將來的學(xué)習(xí)。 班主任八班級上冊工作總結(jié)篇2 今年我接任初一(1)班的班主任工作，第一次做班主任，應(yīng)對這些滿懷向往、滿懷期望、渴望學(xué)問的初一新生，我盡我的努力，教育這批同學(xué)熟悉自我、提高自我。老師的使命是教育好每一位同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的健康成長為首要任務(wù)。假如一位班主任，不能夠把同學(xué)放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的。我將這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下： 一、思想上高度重視，嚴(yán)抓同學(xué)的日常行為

6、規(guī)范，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作能夠說是相當(dāng)瑣碎、繁雜的，需要面面具到，同學(xué)每取得一點(diǎn)提高，都是對我的勸慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線學(xué)校常規(guī)的管理。開學(xué)初，我首先嚴(yán)抓同學(xué)習(xí)慣、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，同學(xué)們在日常行為規(guī)范方面有了很大的提高。之后我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，并依據(jù)中同學(xué)日常行為規(guī)范，同德中學(xué)一日常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班同學(xué)已經(jīng)構(gòu)成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培育了勞動意識，增加了競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。 二、仔細(xì)按時(shí)

7、完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我從一開頭就非常留意了解同學(xué)，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課，對同學(xué)進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的構(gòu)成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開頭就嚴(yán)格要求同學(xué)，并留意經(jīng)過活動增加班級分散力。例如，我進(jìn)取發(fā)動和指導(dǎo)同學(xué)參與校校運(yùn)動會競賽，取得了全校的成果，加強(qiáng)了班里同學(xué)的團(tuán)體榮譽(yù)感，增加了班級分散力，使班風(fēng)漸漸構(gòu)成。 三、重視班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培育他們的綜合本領(lǐng)，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項(xiàng)工作的開展。班領(lǐng)導(dǎo)是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力作用，我準(zhǔn)時(shí)對他們的工作職責(zé)心和工作熱忱賜予確定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班領(lǐng)

8、導(dǎo)形象，從而樹立威信。 四、工作的不足和今后的方向 1、對待同學(xué)管理上有欠缺：同學(xué)群體和個(gè)體之間常常發(fā)生沖突，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)督不到位。 2、班級常規(guī)管理不完善，少數(shù)同學(xué)在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍舊很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣照舊沒有構(gòu)成。 3、與家長的聯(lián)系和溝通較少。同學(xué)消失了問題應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)向家長反映。 一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了很多，本領(lǐng)也得到了加強(qiáng)。可是，由于本人閱歷不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了同學(xué)更好的進(jìn)展，期望在下一學(xué)期連續(xù)努力，向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)，搞好教學(xué)，抓好班級，爭取在各方面都取得更好的成果。 總之，這個(gè)學(xué)期的

9、工作使我在各方面都取得了提高，本領(lǐng)得到加強(qiáng)?？墒牵捎陂啔v不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的閱歷教訓(xùn)，不斷充實(shí)自我，爭取做得更好。 班主任八班級上冊工作總結(jié)篇3 有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。教書生涯邁進(jìn)第三個(gè)年頭，今學(xué)期初嘗班主任之職，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。班主任，一個(gè)沉重的名詞，一旦成為一個(gè)動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，由于班主任工作大事中得到很多珍貴的閱歷，讓我在往后的日子里有連續(xù)努力的力氣。這學(xué)期的接的班在初一時(shí)是紀(jì)律很差的班，

10、下面談一下一個(gè)學(xué)期以來的班任心得和閱歷教訓(xùn)： 一、一期限來的工作狀況 1.重視和搞好班領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)掘、扶持和培育 我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，留意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要力量的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，關(guān)心他們提高工作力量。 2.深化了解同學(xué)，多和同學(xué)溝通。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，以便對同學(xué)進(jìn)行有針對性的教育。 3.加強(qiáng)與家長的溝通 我常常與家長取得聯(lián)系，爭取樂觀作好合力教育工作。主要是

11、通過電話聯(lián)系，讓家長第一時(shí)間了解同學(xué)最近的學(xué)習(xí)狀況等，有時(shí)邀請家長來學(xué)校面談或到同學(xué)家中了解狀況。與家長取得了共識，同學(xué)學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。 二、班風(fēng)的培育與建設(shè) 班風(fēng)，是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)心情、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和進(jìn)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)全都，融為一體。要培育良好的班風(fēng)，就要： 1.培育同學(xué)對班級的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班雖然在初一時(shí)是一個(gè)紀(jì)律很差的班，但也是一個(gè)很活躍的集體，是一個(gè)很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級，但我信任這樣的班級，不會是一個(gè)差

12、班。我讓他們對班布滿信念，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會驕傲的說：我是二班的。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓舞，要有競爭精神，跟其他班競賽。漸漸的，一個(gè)班就組合起來了。 2.重視課外活動。一個(gè)班想要有分散力，就要利用不同的機(jī)會讓他們做全都的事情，如校運(yùn)會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運(yùn)會期間，運(yùn)動員與非運(yùn)動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子，讓每個(gè)運(yùn)動員配一個(gè)同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個(gè)班員都為在場上的運(yùn)動員打氣，我真為他們而感動。 當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有許多鉆不完的學(xué)問，同時(shí)與同學(xué)多接觸，得到許多感受，也

13、使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個(gè)沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛的回報(bào)，是一分滿意感、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來的寶貴。 班主任八班級上冊工作總結(jié)篇4 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間一學(xué)期又過去了，一學(xué)年以來，我擔(dān)當(dāng)初一(5)班的班主任。在班主任期間，我熟悉到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一班級是學(xué)校階段的起始班級，假如起始班級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。所以，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)立優(yōu)秀班團(tuán)體的關(guān)鍵。所以，我能圍繞學(xué)校的中心工

14、作，開展一系列活動，進(jìn)取協(xié)作有效完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。嚴(yán)格管理班團(tuán)體，對同學(xué)進(jìn)行幻想教育，創(chuàng)立了一個(gè)進(jìn)取向上、禮貌的班團(tuán)體。為學(xué)校良好校風(fēng)的構(gòu)成做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。本學(xué)期我主要進(jìn)行了以下工作 一、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，培育良好班風(fēng) 為了強(qiáng)化班級管理，我最先從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手，兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求同學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)同學(xué)，誰出問題認(rèn)誰負(fù)責(zé)，不仔細(xì)對待當(dāng)天衛(wèi)生的，將實(shí)行懲處制度。我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì)，要求同學(xué)既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，又要遵守班規(guī)班紀(jì)，用規(guī)章制度來約束同學(xué)的日常行為;同時(shí)，進(jìn)取利用晨會和班會時(shí)間，對同學(xué)進(jìn)行思想教育以及平安教育。

15、、平安教育重于泰山。喜愛人生，珍愛生命。健康歡快的成長，平安人生，享受完善人生，做到平安教育周周講。 二、培育進(jìn)取精神，狠抓教學(xué)質(zhì)量 1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作 從學(xué)習(xí)上幫忙他們，培育他們對學(xué)習(xí)的愛好，使他們樹立自我的奮斗目標(biāo)，并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求。同時(shí)，排解他們的厭學(xué)心情和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培育。在生活上，我亦常常去關(guān)懷他們，常常找他們談心，解開他們心中的迷惑，做一個(gè)布滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人(如陳嘉俊)，其它都有不一樣程度的轉(zhuǎn)變，有的并且成果有了很大提高。 2、抓好優(yōu)生的培育工作 優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上，大多數(shù)在思想上也很提高，但也不是一向如此(如蒲永甜)。他們在思

16、想上也會有迷惑，在學(xué)習(xí)上也會有波折，這需要班主任、任課老師多去關(guān)懷他們，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開學(xué)初及學(xué)期末都找他們個(gè)別談心，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足，提出奮斗的目標(biāo)。假如他們在思想上有何負(fù)擔(dān)，盡量幫忙他們解除。 3、以優(yōu)帶差，共同提高。 在整個(gè)班級中開展“一幫一”活動，優(yōu)生幫忙差生，共同提高，使班級均分逐步提高。同時(shí)，我也常常利用晨會課時(shí)間，對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。 三、開展多彩活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好與熱忱。 班級賽詩會建立愛好小組;辦手抄報(bào);籃球競賽;進(jìn)取參與學(xué)校各種競賽活動上好班會，每星期都有讀書讀報(bào)日。經(jīng)過全面的素養(yǎng)教育，同學(xué)的思維拓展了，眼界開闊

17、了，學(xué)習(xí)敏捷了，也更有拼勁了。 總之，一個(gè)優(yōu)秀的班團(tuán)體需要班主任，任課老師和全體同學(xué)共同努力，需要信念和士氣，需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對同學(xué)負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對自我負(fù)責(zé)，取得了一些成果，也存在一些不足之處。在今后的工作中，我必需會多總結(jié)，多請教。爭取工作得更加精彩，做一名優(yōu)秀的班主任。 班主任八班級上冊工作總結(jié)篇5 本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)八班級七班的班主任工作。有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。是一項(xiàng)最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，由于我從工作中得到很多珍貴的閱歷，讓我在往后的日子里有連續(xù)努力的力氣。下面談一下一個(gè)學(xué)期以來的班任心得和閱歷教訓(xùn)： 一、思想

18、方面。 我全面貫徹國家和國家的教育方針，喜愛教育事業(yè)，模范遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，注意言傳身教。 二、注意對同學(xué)的思想政治教育。 教育同學(xué)樹立正確的人生觀、世界觀。指導(dǎo)同學(xué)正確辨別是非，自覺抵制各種不良思想的影響，通過班會課的爭論、發(fā)言使同學(xué)自己懂得哪些言行是同學(xué)應(yīng)當(dāng)有的，哪些言行是同學(xué)不該有的，從而自覺地端正自己的言行。同時(shí)，通過個(gè)別談話等途徑了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時(shí)地實(shí)行相應(yīng)的教育措施，對同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)必要思想教育，準(zhǔn)時(shí)修正同學(xué)中消失的各種不良傾向，取得了良好的班級管理效果：我班同學(xué)目標(biāo)明確，同學(xué)共性進(jìn)展良好，形成了富有活力和特色的班級文化。 三、增加班級的分散力。 集體的力氣是無限的。

19、集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我有意識的組織一些活動，并適當(dāng)引導(dǎo)，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又使同學(xué)之間養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。 四、注意發(fā)揮班領(lǐng)導(dǎo)的作用。 選拔和培育好班領(lǐng)導(dǎo)，使之形成頑強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。通過一星期的觀看，我組織全班同學(xué)選出了一批有工作熱忱，責(zé)任心強(qiáng)，有劇烈的競爭意識，有工作魄力的班領(lǐng)導(dǎo)。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)。我通過各種方式讓他們在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又留意指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行自主組織活動，如班會、文體活動等。這些活動大

20、大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。 五、樂觀抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。 學(xué)困生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們學(xué)習(xí)困難的緣由，做到了因材施教，對他們真誠相待，急躁相幫，準(zhǔn)時(shí)對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們熟悉到自己的價(jià)值，樂觀進(jìn)取。 六、采納各種方式開展活動。 有意義的活動有利于同學(xué)的成長。本學(xué)期，我還采納各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。 七、注意同家長的溝通溝通，形成家校教育合力。 通過以上努力，我班在學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生評比中經(jīng)常名列前茅，孩子們在學(xué)習(xí)上也勁頭十足，成果都有了較大提高，收到了各科老師的好評，師生關(guān)系融洽。同

21、時(shí)，由于我平常注意言傳身教，受到同學(xué)的敬重和愛戴，也得到了家長的認(rèn)可，這是對我最大的確定，我很興奮。 總的來說，始終以來，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)閱歷，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在班主任工作方面取得了肯定成效，在以后的工作中，我還將不斷學(xué)習(xí)，提高自己，是自己的班主任工作水平進(jìn)一步提高。 班主任八班級上冊工作總結(jié)篇6 初接手這個(gè)班，中途的班級總有這樣那樣的耳聽許多讓人可怕的事情：學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，生活習(xí)慣也不怎樣，班級分散力也有待提高，同學(xué)之間的關(guān)系需要改善，同學(xué)的思想需要重新樹立，對自己的要求也低的可憐，沒有追求與目標(biāo)的樣子總是很懶散 已經(jīng)做好了肯定的思想預(yù)備，也想好了要怎樣去做的。但真正與他們接觸才知道，困難不是一般的。開頭做事了：坐端正坐直了，把桌子擺正擺整齊，把桌子上的書擺整齊并盡可能收入抽屜，把地上的書包放整齊，把地上的垃圾撿起來，寫字時(shí)不要爬在桌子上，自習(xí)課不要問題不要借東西不要走來走去交作業(yè)不要講話不要隨便發(fā)笑，寫字時(shí)要寫的工整些就這樣過了四個(gè)月，除了有些向同學(xué)嚴(yán)厲 地發(fā)火，還要找各種很弱小的理由去表揚(yáng)他