2022年輕叩詩歌的大門作文3篇

1、第 頁2022輕叩詩歌的大門作文3篇輕叩詩歌的大門作文3篇 在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑姼璋桑姼韪挥谝魳访?，語句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。那么什么樣的詩歌才更具感染力呢？下面是我整理的輕叩詩歌的大門作文3篇，歡送閱讀與收藏。 輕叩詩歌的大門作文 篇1在兩千年前，古詩就已經(jīng)流遍各地了。古詩就如一片茫茫的、一望無際的大海，而我們就是那淘氣可愛的孩子，在海的沙灘上拾那璀璨、閃閃發(fā)光的貝殼，學習那金閃閃的詩歌。我從古詩?滁州西澗?這首詩了解到了古詩所擁有的格式。例如：?滁州西澗?有標點符號和必須的規(guī)律，必須要七個字。而現(xiàn)代詩?太陽的話?沒有很多的標點符號，格式也不

2、是特定的。古詩的語言也很精煉，可現(xiàn)代詩卻不是那么精煉的。在老師的教導下，我還懂了些有關(guān)于詩歌的知識。古詩是一種主情文學體材，以抒情的方式高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想象，富有節(jié)奏感，韻律美的.語言分行排列的形式來抒發(fā)思想情感。古詩也是最早、最根本的文學形式。它的表現(xiàn)手法有對偶、擬人、比喻、排比、夸張、象征和襯托。古代詩有敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、懷古詩、詠物詩、悼亡詩、諷喻詩和山水田園詩;而現(xiàn)代詩只有敘事詩、抒情詩、格律詩、自由詩、散文詩和童話詩。在語文書里，有死四首古詩，第一首?詩經(jīng)采薇?采用了四言詩，描寫了春天和冬天有代表性的自然景物;第二首?春夜喜雨?采用了五言律詩，細

3、致地刻畫了春雨的夜景，表達了詩人對春雨來得及時的喜悅之情;第三首?天凈沙秋?是一首小令，句子長短不齊，有一定的押韻，有秋景的清肅，卻沒有悲涼的情緒。通過這幾篇詩歌的學習，我了解到了詩歌的廣闊與神秘，這些指引著我們通往詩歌的道路。當詩歌被我們讀完時，就要將它們映入腦中，與詩歌一起行走!輕叩詩歌的大門作文 篇2生活中處處有詩歌。天真的兒歌、樸素的民歌，常在我們耳邊回響。這次，我與同學共同叩響詩歌的大門，讓我們一起遨游詩的海洋，尋找無數(shù)珍寶吧上周五，我們班舉行了一場大型的詩歌知識競賽。競賽規(guī)矩是各組向其他同學發(fā)問有關(guān)詩歌的問題，同學答對了就為自己的小組加10分，錯那么相反，扣10分。首先由徐老師發(fā)問

4、：“在期末寫評語的時候老師會祝你來年什么?猜一詩句。正當我思考的時候，小吳已經(jīng)站了起來一副胸有成竹的模樣答復：“更上一層樓?！皩?。同學們紛紛向小吳投來贊嘆的目光。老師接著出題：“小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他。我飛快地翻閱著腦頁，生怕這十分被人奪去。這時，小吳又站了起來：“是少壯不努力，老大徒傷悲。我恍然大悟。接下來的幾題，都差不多被小吳搶答了，同學們都羨慕極了，真不愧是“搶答王!這個環(huán)節(jié)，小吳的小組分數(shù)一馬領(lǐng)先。接著，第二個環(huán)節(jié)是各個小組派代表向同學發(fā)問。首先，是第四小組發(fā)問，代表歐陽和小文很有心思，把詩歌問題做成了幻燈片，同學們的目光馬上被吸引了過去。第四小組出的題目都十分有

5、深度，同學們都一時答復不上來。直到第五題，歐陽問：“?水調(diào)歌頭?的第七句是什么?這時坐在我后面的小陳似乎想到了什么，然后迫不及待地翻動著資料，突然她兩眼放光：“找到了，找到了!小陳立馬站起來：“答案是人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。歐陽愣了一下，嘴里才冒出“對一字。小組馬上歡呼起來，還傳來一陣陣“好樣的的聲音。接下來的幾題都因難度太大，都無人津問。到我的小組發(fā)問了，我和小陳因作為代表，便向同學問起問題來。首先，由我開始，我沉著不迫的問道：“范成大的?四時田園雜興?表達了作者怎樣的情懷?話音剛落，就有同學站起來答復了：“作者富于生活情趣，熟悉農(nóng)村生活?！板e。我有點沾沾自喜了，接下來的幾個

6、答復也錯了，我揭開了謎底：“是表達了作者熱愛生活、細心觀察生活的情懷。這時，氣氛到達了高潮，同學們都緊張極了。到小陳出題了：“請問李白的?早發(fā)白帝城?白帝城在哪里?同學們個個都搖頭晃腦，都說不出答案。最后，揭開了答案：“白帝城，在今四川奉節(jié)縣東白帝山上?！班?同學們茅塞頓開競賽結(jié)束前，第四小組因籌劃好，加50分;而我的小組出題意鮮明，加30分;第一小組那么加10分。我的小組以195分的優(yōu)異成績贏得了這次競賽。在這次競賽中，讓我更深入的了解了詩歌。讓我們盡情地在詩歌的天空里自由飛翔吧!輕叩詩歌的大門作文 篇3“完蛋了，完蛋了，詩歌競賽，怎么辦怎么辦啊！當老師宣布詩歌競賽比賽開始，我的心一下子就慌

7、了，本來我們就沒有多做準備，而現(xiàn)在蔣世濤又沒有來，誒，但愿別拿“第一！在老師滔滔不絕的說完規(guī)那么后，我的心揪緊了。開始了，我一望題目，天啦，這也太簡單了吧！最早的詩歌是什么，不用說，?詩經(jīng)?唄！哎，看著第一小組洋洋得意的樣，羨慕嫉妒恨呀！十分就這么輕輕松松的被他們拿走了，不服！到了我們這一組，還好還好，題不算太難，“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰的詩人是誰，我暗自松了一口氣，“王勃！十分，現(xiàn)在在我的眼前了！哈哈！我的信心在此刻一下子就升起來了！到了搶答題時，哎，看著前排的同學把手舉得老高，如何能選到我們？剛剛被抽到我們，卻因我給劉繼顆提醒而被減去十分。嗚嗚，麻煩你們，耳朵不要這么靈嘛！可憐可憐后排同

8、學行不？看著其他組的分漸漸升高，而我組卻原封不動的在這“坐著，哎！那叫一個苦??！我心灰意冷趴在桌子上。可當風險沖刺題來臨之時，我這興奮勁又來了，這可是最沖動人心的時刻！絕不仍錯過！風險沖刺題共分為十分、二十分、三十分、四十分的選擇題，每個分制體都有十小題。贏了那么加，輸了、呵呵，抱歉，拜拜！所以才稱為風險沖刺題！該選哪個好呢？這個問題擺在我這個小組長的面前了，當我內(nèi)心糾結(jié)，準備選三十分時，馬曉不服了：“哎呀，唐源，三十分跟沒加似的，贏了也得不到前三呀，還是四十分吧！聽了這話，一旁的謝汶格也起哄了：“唐源，就四十吧，拼了！我望向其他組員，見同意，那行，四十！再來一個全組員幸運數(shù)字“七題！管他三七二十一呢！看著其他組的分漸漸滑下，我心里那個苦和甜呀，甜；當然是其它分減了唄；苦；哎，沖刺題如此之難，何況我們還是四十分的題！老天保佑，讓這個幸運數(shù)字顯靈吧！到了我組，哈哈！幸運數(shù)字，你太給力了！飛流直下三千尺下一句，太簡單了！疑是銀河落九天！四十分，賺了