幼兒園老師評職稱簡短的個人述職報告

1、幼兒園老師評職稱簡短的個人述職報告_老師中級職稱述職報告 我叫xxx，自XX年任中級職稱以來，始終從事中學物理教學工作。 在訓練教學工作中，嚴格遵守老師的職業(yè)道德，引導同學樹立正確的世界觀和價值觀，培育同學崇高的抱負、情操、博大的胸懷，關心同學用自己的頭腦進行思索和學習，從而形成健全的人格。 由于多年的教學工作，自己大膽認真探究訓練教學改革、班主任工作以及同學德育工作的新路子，并取得了如下成果： 1、XX年年7月論文利用電教媒體提高教學效果發(fā)表在現代中學校訓練屬國家級。 2、XX年3月論文簡述物理課的味獲唐山市中學優(yōu)秀老師教研論文一等獎。 3、XX年5月論文素養(yǎng)訓練與物理課堂教學獲唐山市優(yōu)秀論

2、文評比二等獎。 4、XX年年6月論文如何加強同學的德育訓練發(fā)表在當代訓練。 5、XX年年7月論文打算電燈光明程度的幾種爭論發(fā)表在當代訓練。 下面就自己的學習狀況向領導匯報： 1、XX年在河北高校法律系本科畢業(yè)(自學考試)。 2、XX年任美國國家高校攻讀訓練管理碩士討論生、工商管理碩士討論生畢業(yè)。 以上成果的取得，應感謝上級領導和大家的關心支持，我會在以后的工作中連續(xù)努力并不斷塑造自身的個性品質，完善人格，用良好的品行影響每一位同學，為國家輸送更多的棟梁之材。 幼兒園老師評職稱簡短的個人述職報告【篇二】 敬重的各位領導、友愛的各位老師： 您們好！ 首先感謝你們把xxx校今年唯一的這次升職的機會給

3、了我，現將我的簡述如下： 本人xxx年x月投身xxxx訓練事業(yè)，分別在xxx的三賢、光明、花房子、涼風等xx任教。xxxx年調至xxxxx中學，分別從事過xx、xx、xx的教學，后因工作需要，學校支配我從事了xx教學至今。 從教以來我始終嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成訓練教學工作任務，盡到了一個老師應有的職責，受到上級、同行和同學的認可和好評。 在政治思想上，堅持黨的四項基本原則。能仔細學習黨的路線、方針和政策，喜愛本職工作，忠于職守，追求進步，團結同志。我樂觀參與各級組織的一系列學習活動，將學到的理論學問

4、切實運用到工作實踐中，做到學高為師、身正為范，喜愛同學，真誠對待同學，受到同學的好評。 在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，仔細備課、上課、試驗，不計個人得失，忘命工作，XX年病倒在講臺上，通過華西開膛破肚手術，花了6萬元，我從死神手中逃了出來，雖然從新熟悉了生命的珍貴，但為了工作，在沒有完全康復的狀況下，參與了到漁水村小的支教工作，受到了好評，也使自己收獲了不少東西。 在訓練教學中，聽從支配，樂觀探究教學方法，努力提高自身的業(yè)務水平，自學了有關專業(yè)技術、教學科研等方面學問。樂觀參與了一系列的業(yè)務培訓，使我在教學基本功上了有了較大的提升，能很好的完成各項工作任務，在大家的關愛下取得過不少的成果，質量評

5、估的一、二、三等獎幾乎年年都有，并多次取得任現職的職稱優(yōu)秀。 在教研工作中，我長期擔當xx教研組組長，我樂觀組織xx組的活動，參加講課、聽課、評課、學習新課標、探究升學命題的規(guī)律、支配xx教學方案、布置試題探究、組織集體備課等活動。曾有多篇教學獲xxx課改優(yōu)秀論文一等獎。 總之，我做一行愛一行，在訓練教學的園地中，仔細耕耘，以上是我任現職以來的主要工作狀況。雖然在任職期間取得了一些成果，這是大家的關懷，領導的關懷所至，但這些都已成為了過去。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于人民老師這個光榮稱號。 回顧過去，可圈可點；有勝利，有失敗。

6、再次感謝在座的各位領導對我的關懷和指導，感謝老師們在工作中賜予的巨大的關心和支持！我的述職報告完了。 幼兒園老師評職稱簡短的個人述職報告【篇三】 我叫xxx，xxxx年7月畢業(yè)于xx師范高校，xx學院，xx專業(yè)，本科學歷。畢業(yè)后在xx縣xx中學任高二數學老師，xxxx年9月起始終到現在在XX中學任教，并始終擔當班主任工作?，F申報“骨干老師”資格，下面我就個人在任職期間的政治素養(yǎng)、訓練教學、班主任工作燈方面述職如下： 一、思想政治方面 “學高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民老師，首先應當有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，仔細學習和領悟黨的.和.。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表

7、，喜愛同學，敬重同學。我樂觀參與各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，仔細進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要訓練好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師，自身的師表形象要時刻留意，在工作中我樂觀、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。在日常工作中我聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。 二、教學工作 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。兩年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我樂觀探究

8、訓練教學規(guī)律，充分運用學校現有的訓練教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表現在： （一）發(fā)揮老師為主導的作用 1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。 2、注意課堂教學效果。針對中班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。 3、堅持參與校內教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的.教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問

9、題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎么教和怎么講。 4、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。 （二）調動同學的樂觀性。 在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。 （三）做好后進生轉化工作 作為老師

10、，應當明白任何同學都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的同學，往往得不到老師的確定，而后進生轉化勝利與否，直接影響著全班同學的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉化工作： 1、用進展的觀點看同學。 應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應信任他的明天會比今日好。 2、因勢利導，化消極因素為樂觀因素。 首先關心后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它同學同樣的公平和民主，也應當在稍有一點進步時得到老師的確定。 3、

11、真正做到曉之以理，動之以情。 首先做到“真誠”二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學發(fā)覺“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由爭論。最終做到“理解”二字，即通過同學的眼睛看事物。 三、考勤方面 自參與工作以來，我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是打了預鈴就進班，檢查班內同學到校狀況和衛(wèi)生狀況，發(fā)覺問題準時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。 四、班主任工作 作為班主任，我深深懂得老師的一

12、言一行都影響著同學，對同學起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。 1、思想訓練常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德訓練，衛(wèi)生、紀律、平安等常常講，著重培育同學良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。 2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對同學各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。 3、常常與任課老師取得聯系，了解同學的學習狀況，協同對同學進行學習目的訓練，激發(fā)學習愛好，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并把握同學的課業(yè)負擔量。 4、關懷同學身體健康，留意愛護視力，指導開展豐富多彩的班級活

13、動，樂觀參與學校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對同學進行常規(guī)訓練，培育同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。 5、樂觀主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解同學在家里、在.、在假日的狀況，并向家長報告同學在校的表現，相互溝通，共商訓練孩子們的方法，使同學能健康進展。發(fā)覺個別同學問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和協作，共同培育好青少年一代。 通過以上工作，本班同學紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的訓練教學工作打好了基礎?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才

14、屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛開頭，黨在新時期下的素養(yǎng)訓練的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。 幼兒園老師評職稱簡短的個人述職報告【篇四】 敬重的各位評委： 大家好！我叫*，今年46歲。20 xx年大本畢業(yè)，學士學位。任教22年曾擔當學校生物、化學、勞動技術等學科的教學、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導員、縣級兼職教研員等工作。現任縣級討論性學習學科兼職教研員和市級和國家級科技輔導員。20 xx年被評為中學一級老師?，F申報中學高級老師職務，述職如下： 一、訓練方面： 聽從領導，踏實工作，耐心做同學思想工作。20 xx-20 xx年分別被評為校級三

15、育人先進個人、校級優(yōu)秀老師、校級師德骨干老師。20 xx年、20 xx年老師業(yè)績考核為優(yōu)秀。20 xx年至20 xx年被評為縣級骨干老師。20 xx年獲得中國經濟詢問中心，北京訓練討論院頒發(fā)的訓練成就獎。 二、教學方面： 20 xx年獲得生物學科第四屆雙優(yōu)課縣級一等獎，20 xx年說課縣級一等獎，教學軟件縣級二等獎。20 xx年教學設計3次被評為校級一等獎。20 xx年青年老師課堂教學設計競賽校級一等獎、縣級二等獎。20 xx年參與縣級骨干老師舉辦英特爾將來訓練信息化教學設計大賽獲得縣級二等獎。20 xx年課件縣級三等獎。20 xx至20 xx學年，指導燕山植被調查科技實踐活動，獲得科技大賽市

16、級三等獎。20 xx年月表我校、我縣的新課程教學改革成果在漁陽賓館參展。20 xx年成為天津市青少年科技訓練協會會員，擔當天津市青少年科技輔導工作。20 xx學年度獲校級優(yōu)秀教案。20 xx年博客，被評為縣級優(yōu)秀博客，填補了我校的一項空白，受到校領導的表揚。20 xx至20 xx連續(xù)兩年輔導科技大賽有兩名同學獲得市級一等獎，20 xx年至今發(fā)動輔導了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)省紙張愛護環(huán)境的大型科技活動，上交了大量真實牢靠數據資料，使我校在網上出名。20 xx年第六屆雙優(yōu)課縣級三等獎。20 xx至09參與了縣級以上學校生物課堂訓練，單元測驗的出題工作。20 xx年xx月起從事生物教學和試驗室管

17、理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線協作學校和老師很好完成了教學工作和上級各類檢查工作，受到領導好評。 三、教科研方面： 20 xx年，有三條人生格言發(fā)表，20 xx年被評為我校教研教改樂觀分子，20 xx年至今擔當了兩項縣級課題的討論并參與了四項縣級以上課題的討論和整理工作，有四項課題結題。撰寫多篇論文，其中獲得國家級兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。20 xx年信息技術與學科整合的討論教科研成果被評為縣級一等獎。20 xx年教學敘事案例獲市級三等獎。20 xx年至20 xx年從事科學素養(yǎng)在學科課堂教學中的體現與滲透國家級課題討論

18、過程中，撰寫的論文先后獲得市級三等獎，國家級一等獎。20 xx年擔當中學討論性學習與中學學科教學改革的教學策略縣級骨干老師課題討論，撰寫的論文于20 xx年x月獲得中國訓練學會、中國訓練學刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎 。 述職完畢，感謝大家！ 幼兒園老師評職稱簡短的個人述職報告【篇五】 本學年，我擔當了高三女生的生活老師。在一年的工作中，我感受頗深。作為學校同學管理中的一個新主角，沒有前人閱歷能夠借鑒，我只能是在探究中漸漸積累?？墒窃谡烫幍膸ьI下和自我的不斷努力下，覺得自我的工作還是進行得有條不紊?，F將這一年的工作總結如下。 生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個星

19、期都要下寢室至少3次，尤其是晚自修結束以后，我都會去寢室值班，期望能多了解同學一點。寢室是同學的其次個家，僅有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓同學有一個比寧靜，干凈的休息的良好環(huán)境。所以每一天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結果，把每一天的扣分情景做一個記錄和比較。對于相對扣分比較嚴峻的寢室和個人，我都會與班主任和她們準時進行溝通，由于高考的接近，同學都很抓緊時間學習，基本上寢室表現都比較好，相對問題比較嚴峻的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的同學是來自幾個班級的，管理起來有必需的難度，我就特別關注的多一點，比如下寢室的次數就特別多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多

20、和同學談天，也多強調一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生支配”、等制度。對同學進行“遵規(guī)守紀”、“禮貌禮貌”、“愛惜公物”等方面的訓練。 同時嚴格規(guī)范同學請假制度，做到同學該在寢室里的時候，一個也不少；不該在寢室里時，一個也不多，并準時與班主作聯系。同時學校也設立了嘉獎制度，每月都設有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣同學的進取性也就被調動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。同學發(fā)揮自我的聰慧才智，自我動手，布置寢室，簡潔大方，又布滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使同學的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生氣。經過學校政教處的

21、一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加干凈，融洽，是一個能夠使同學們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和同學的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應當是生活老師的職責所在。為此，我覺得同學在正確處理考試壓力和與同學之間的交往本領可能會相比較較薄弱一點，我查閱了許多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體高三女生，范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯系，了解了最需要幫忙的對象，對她們賜予額外的關注。高三考試頻繁，課業(yè)負擔較重，同學一向生活在高壓地帶，如何對待考試分數和名次，如何定位自我顯得特別重要。那里有一個案例。 高

22、三某班女生，平常的學習都非常仔細刻苦，可是一到了大型的考試，總是發(fā)揮不出自我的水平，分數差強人意，名次也略微有些落后，可父母對她的期望又非常大，期望她能超越她的哥哥，考上重點高校。為此她非常苦惱，壓力很大。了解了這些情景后，我利用業(yè)余時間和她進行了多次溝通，讓她漸漸明白，作為同學，應正確對待考試成果，做到勝不驕，敗不餒，關鍵是經過考試要找出差距，爭取每次都有所收獲。同時也與她的家長練習，作為家長，不能對孩子的成果過于強求，重要的是幫忙孩子分析成敗的緣由，必要時可找有關專家詢問，給孩子以特別的指導。幫忙該同學正確定位自我，建立良好的心態(tài)勝利迎接各種考試，預備高考。 一年的生活老師下來，覺得自我的

23、工作主動、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在許多不足之處，不能對每個同學都賜予足夠的關懷，工作的深度還不夠。期望在今后取得更大的提高，與同學做到“零距離接觸、近距離溝通”。 幼兒園老師評職稱簡短的個人述職報告【篇六】 自任教以來，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務力量，新的時代，新的訓練理念，訓練也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富學問面，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼將來，為使今后的工

24、作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。 一、堅持仔細備課，備課中我不僅備同學而且備教材備教法。 依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。 二、努力增加我的上課技能，提高教學質量。 使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高?，F在同學普遍反映喜愛上語文課，就連以前極厭煩語文的同學都樂于上課了。 三、與同事溝通，虛心請教其他老師。 在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點