幼兒園老師中級(jí)職稱述職報(bào)告工作會(huì)議匯合6篇

1、幼兒園老師中級(jí)職稱述職報(bào)告工作會(huì)議匯合(6篇)_老師職稱述職報(bào)告. 光陰荏苒，時(shí)間飛逝。我踏上工作崗位已有八年。這八年，小小的三尺講臺(tái)讓我感受到的是老師職責(zé)的重大，要想做好工作，做好一名老師，首先要有高漲的工作熱忱、高度的職責(zé)心；時(shí)代的日新月異，讓我深刻體會(huì)到自身素養(yǎng)提高的迫切，只有身正、學(xué)高的老師才能訓(xùn)練出合格、優(yōu)秀的同學(xué)。下方我分別從四個(gè)方面來(lái)匯報(bào)我的工作： 一、思想品德、職業(yè)道德方面 我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治上與黨持續(xù)高度全都。努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)，訓(xùn)練理論和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，不斷增加法律意識(shí)，依法執(zhí)教，不斷提高理論水平和綜合素養(yǎng)。在工作中遵守學(xué)校規(guī)章制度，教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，專心進(jìn)取，為人師表。以學(xué)校工

2、作為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，敬重他人，甘于奉獻(xiàn)，仔細(xì)履行了一個(gè)老師教書育人的職責(zé)。在三次年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀。 二、訓(xùn)練教學(xué)潛力和工作業(yè)績(jī) 1、信息技術(shù)教學(xué)工作 老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)，我至從教開(kāi)頭擔(dān)當(dāng)了3年的信息技術(shù)教學(xué)工作，新時(shí)代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新?tīng)顩r、分析新問(wèn)題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我專心投身于學(xué)校教科研，幫助教科室開(kāi)展教學(xué)討論工作，平常都專心參加各項(xiàng)教學(xué)討論競(jìng)賽和各種論文的評(píng)比活動(dòng)，我撰寫的突破信息技術(shù)訓(xùn)練的瓶頸一文在中國(guó)訓(xùn)練教學(xué)討論會(huì)主辦的“中國(guó)訓(xùn)練系統(tǒng)（基礎(chǔ)訓(xùn)練）年度論文”評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)，同年被參與衡陽(yáng)市電子教案制作競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)

3、，在衡陽(yáng)市年度“青年老師信息技術(shù)公開(kāi)課”評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)，在衡陽(yáng)市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。 2、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作 我擔(dān)當(dāng)了5年語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作，5年來(lái)，我專心投入新課改實(shí)踐，依據(jù)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)和教材資料，了解同學(xué)的實(shí)際狀況，仔細(xì)鉆研教材、教參和課標(biāo)，仔細(xì)備課，備教材、備教法、備同學(xué)。力求上好每一節(jié)課，在教學(xué)實(shí)踐中，摸索體會(huì)新的教學(xué)方法和形式，培育自我嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)態(tài)度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語(yǔ)文課堂活動(dòng)、敏捷多樣的授課方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)探究、合作和自主學(xué)習(xí)的專心性，提高同學(xué)的綜合潛力，體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，努力在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促進(jìn)展，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得開(kāi)心。平常虛心向前輩

4、、老師們學(xué)習(xí)，多聽(tīng)老師們的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 此外，我力求適量、科學(xué)地布置作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，并做好課后輔導(dǎo)工作。歷年來(lái)，我班的教學(xué)成果名列前茅。共計(jì)獲得期末考核同班級(jí)同學(xué)科前三名3次。最近5年來(lái)成果尤為突出。在完成教學(xué)工作之余，我專心參與業(yè)務(wù)潛力競(jìng)賽，上示范課6次，青年老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽2次，計(jì)獲得青優(yōu)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1次，二等獎(jiǎng)2次。 2、班主任工作 我連續(xù)5年擔(dān)當(dāng)班主任。在班主任工作中，我能始終持續(xù)一顆“愛(ài)心”，理解同學(xué)，敬重同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作，任勞任怨。我透過(guò)推行班級(jí)民主，培育得力有效的班干部隊(duì)伍，改革班級(jí)管理體制實(shí)現(xiàn)班級(jí)精細(xì)化管理這三點(diǎn)來(lái)努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)良班風(fēng)的構(gòu)成

5、，培育同學(xué)的群眾榮譽(yù)感，與同學(xué)建立“師生伴侶”的關(guān)系，堅(jiān)持以生為本，盡力以豐富的班級(jí)活動(dòng)著力培育、提升同學(xué)的心理素養(yǎng)、抱負(fù)情操和道德品質(zhì)，注意同學(xué)行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育。這些年來(lái)，我所帶班級(jí)有必需凝聚力，學(xué)習(xí)成果能持續(xù)穩(wěn)步提高，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)較好，獲校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)四次，并兩次在學(xué)校班主任工作閱歷溝通會(huì)上作閱歷溝通培訓(xùn)發(fā)言。在文藝活動(dòng)、體育競(jìng)賽等方面也表現(xiàn)不俗。20 xx年被評(píng)為“先進(jìn)工”及“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。一向都受到校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)家長(zhǎng)的一向好評(píng)。 3、教學(xué)科研和連續(xù)訓(xùn)練 在平常的工作中，我注意訓(xùn)練教學(xué)理論討論，專心參與學(xué)校組織的教科研課題討論。我注意理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)討論，閱讀了不少素養(yǎng)訓(xùn)練和新課程

6、改革的書籍，撰寫讀書心得，努力使自我的訓(xùn)練教學(xué)理念得到更新，更好地服務(wù)于訓(xùn)練教學(xué)工作，多篇訓(xùn)練教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。幾年來(lái)，國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)1次，市級(jí)一等獎(jiǎng)1次，市級(jí)一等獎(jiǎng)1次，市級(jí)二等獎(jiǎng)1次等。 8年來(lái)，由于本身不是師范專業(yè)畢業(yè)，所以專心參與各類老師連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參與初級(jí)中學(xué)信息技術(shù)老師資格考試并獲得資格證書，參與一般話培訓(xùn)測(cè)試達(dá)二級(jí)乙等；參與了訓(xùn)練基本功培訓(xùn)，新課改老師上崗培訓(xùn)，老師信息技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)并獲得高級(jí)證書，班主任培訓(xùn)，心理訓(xùn)練學(xué)培訓(xùn)等均考核合格。 回顧這幾年的工作，假如說(shuō)我取得些進(jìn)步和成果，那也是在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在老師們的幫忙支持下取得的。我還存在很多不足，如：眼界還不夠開(kāi)闊；對(duì)新

7、問(wèn)題、新大事敏感度不夠高；事情做得多，總結(jié)得少等等，我會(huì)努力克服這些缺點(diǎn)，不斷超越自我，本著對(duì)同學(xué)的愛(ài)心、對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的職責(zé)心、對(duì)將來(lái)的信念，一如既往地努力工作、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的成果?；谶^(guò)去的一些成果和閱歷，我認(rèn)為自我貼合學(xué)校高級(jí)老師的任職資格。期望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師賜予支持和透過(guò)。 幼兒園老師中級(jí)職稱述職報(bào)告工作會(huì)議(篇二) 自任教以來(lái)，我堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)力量，新的時(shí)代，新的訓(xùn)練理念，訓(xùn)練也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富學(xué)問(wèn)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工

8、作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 一、堅(jiān)持仔細(xì)備課，備課中我不僅備同學(xué)而且備教材備教法。 依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。 二、努力增加我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。 使講解清楚

9、化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛(ài)上語(yǔ)文課，就連以前極厭煩語(yǔ)文的同學(xué)都樂(lè)于上課了。 三、與同事溝通，虛心請(qǐng)教其他老師。 在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂(lè)觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的

10、不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。 四、完善批改作業(yè)。 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種幫助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。 在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔

11、導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問(wèn)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快

12、，愛(ài)好和求知欲也會(huì)隨之增加。 六、樂(lè)觀推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。 新課改提了的，要以提高同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)問(wèn)，而是留意了同學(xué)力量的培育，把傳授學(xué)問(wèn)、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。 在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成果突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定，我會(huì)連續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國(guó)的訓(xùn)練事業(yè)努力奮斗。 幼兒園老師中級(jí)職稱述職報(bào)告工作會(huì)議(篇三) 作為一名人民老師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的訓(xùn)練方針，忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨.保持全都

13、，愛(ài)崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行全都，表里如一。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)老師的良好形象。從19XX年至今，本人始終擔(dān)當(dāng)六班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。 能樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校教育處開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以身作則，帶頭參與各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。本組老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高，數(shù)學(xué)科目始終成為我校的優(yōu)勢(shì)科目。在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，仔細(xì)備課，以同學(xué)為主體細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方親密合作，溝通互動(dòng)，合理并制造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向

14、課堂45分鐘要質(zhì)量，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于數(shù)學(xué)方面的特長(zhǎng)生，要不斷拓寬學(xué)問(wèn)視野，充分挖掘他們的潛力，使這些同學(xué)能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。為將來(lái)更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基矗對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，有步驟有方案地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)這些同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞，讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué)。 從而使整個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)成果逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶的畢業(yè)班的數(shù)學(xué)成果年年居全處前茅，特殊是近三年都名列第一。在繁忙的教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識(shí)的教研、教改論文在校內(nèi)和處內(nèi)溝通，自覺(jué)地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，多次參與處內(nèi)的數(shù)學(xué)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、教研課競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。 作為畢業(yè)班的班主任，我深感自己責(zé)

15、任重大。因此我特殊注意培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，要求同學(xué)從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)同學(xué)“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中”，做同學(xué)的良師益友，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，解決同學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。 將愛(ài)心灑向每一個(gè)同學(xué)，不卑視同學(xué)。建立家訪制度，使學(xué)校、.、家庭共同關(guān)懷同學(xué)的成長(zhǎng)，受到了同學(xué)及同學(xué)家長(zhǎng)的全都好評(píng)。由于我的精彩努力，班上工作井井有條，我班多次被評(píng)為文明，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。 能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽(tīng)從學(xué)校的各項(xiàng)工作支配，每月出滿勤，工作以身作則，樂(lè)觀主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，正由于如此，我年年被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)工，多次被評(píng)為辦事處優(yōu)秀老師?？傊?，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，在以后的教學(xué)中，我將更

16、加努力，為黨的訓(xùn)練事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀精彩的人民老師。 幼兒園老師中級(jí)職稱述職報(bào)告工作會(huì)議(篇四) 本人自19xx年5月被評(píng)聘為中學(xué)老師職務(wù)以來(lái)至今已有十四年時(shí)間了。現(xiàn)在申請(qǐng)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)老師職務(wù)，將本人自擔(dān)當(dāng)中學(xué)老師以來(lái)的各方面工作狀況作如下的述職。 一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于無(wú)私貢獻(xiàn)。 本人一貫以來(lái)思想上樂(lè)觀上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)決。能仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義、.思想和.理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開(kāi)放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的訓(xùn)練事業(yè)，留意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事到處為人師表。做同學(xué)的表率，有劇烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于為山區(qū)訓(xùn)練

17、事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成果。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。 為了更快的提高自己訓(xùn)練教學(xué)工作的力量水平，以適應(yīng)于當(dāng)前訓(xùn)練形式飛速進(jìn)展的要求，自己不滿意于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)技能的學(xué)習(xí)。20 xx年2月又參與了華南師范高校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還樂(lè)觀參與各級(jí)各類的連續(xù)訓(xùn)練，如“計(jì)算機(jī)初級(jí)”、“計(jì)算機(jī)中級(jí)”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益愛(ài)護(hù)”等的培訓(xùn)，以不斷的充實(shí)自己的學(xué)問(wèn)。 在樂(lè)觀參與各項(xiàng)連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神，樂(lè)觀潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買了甘肅訓(xùn)練、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考等有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的報(bào)刊書籍，了解所教學(xué)科的訓(xùn)練教學(xué)的最新

18、動(dòng)態(tài)和科研信息，細(xì)心研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，樂(lè)觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 多年來(lái)，自己樂(lè)觀投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)討論活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，在二中進(jìn)行的全體老師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎(jiǎng)。主動(dòng)、樂(lè)觀地?fù)?dān)當(dāng)學(xué)校及縣、市組織的語(yǔ)文科公開(kāi)課、示范觀摩課，在20*年市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)上，自己所擔(dān)當(dāng)?shù)摹懊髟抡展沤瘛标P(guān)于“月”的積累教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)，撰寫的教學(xué)案例“明月照古今”關(guān)于“月”的積累在市中學(xué)訓(xùn)練教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng)，并于04年6月刊登在.學(xué)報(bào)上。特殊是在20*年11月，參與市中青年學(xué)校語(yǔ)文老師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲

19、一等獎(jiǎng)，成為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教改中青年老師中的重點(diǎn)培育對(duì)象之一。 正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及樂(lè)觀參與連續(xù)訓(xùn)練“充電”，使自己的工作力量和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。 三、勤奮工作，奪取雙豐收。 我自參與訓(xùn)練工作以來(lái)，至今始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，并且始終擔(dān)當(dāng)中學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自己樂(lè)觀抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地訓(xùn)練轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，.“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和，班主任的工作直接影響著同學(xué)在德、智、體、美、

20、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。 每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班，我都依據(jù)本班同學(xué)的實(shí)際狀況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織同學(xué)學(xué)習(xí)中同學(xué)日常行為規(guī)范和中同學(xué)守則，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位同學(xué)，做到防范于未然。自己還堅(jiān)持“勤”字開(kāi)頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平常勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中，除了留意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還非常留意加強(qiáng)后進(jìn)生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不卑視，而更加關(guān)懷愛(ài)惜他們，樂(lè)觀想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，常常找他們拉家常，談人生、敘抱負(fù)、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱忱去暖和他們的心田。因此，自己多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正

21、、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和進(jìn)展，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。 多年來(lái)，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，樂(lè)觀實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，重視培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手力量。每一個(gè)學(xué)年的開(kāi)頭，自己都開(kāi)心地聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，從不講半點(diǎn)價(jià)錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心討論教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，細(xì)心備課、上課，向四非常鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)同學(xué)，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己始終以來(lái)都能勤教、樂(lè)教、善教。因此，任職以來(lái)，自己所擔(dān)當(dāng)?shù)陌嗾Z(yǔ)文科教學(xué)都取得

22、嬌人的成果，年年都位于全縣前列。 四、揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。 回顧自己擔(dān)當(dāng)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)老師職務(wù)以來(lái)十四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望將來(lái)，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信念努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。 綜上所述，本人自認(rèn)為完全符合申請(qǐng)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)老師職務(wù)的條件和資格，請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門賜予評(píng)審。 幼兒園老師中級(jí)職稱述職報(bào)告工作會(huì)議(篇五) 20 xx-20 xx這兩個(gè)學(xué)年對(duì)我來(lái)說(shuō)是跨度比較大的兩年，我先是擔(dān)當(dāng)高二的兩個(gè)文科班的語(yǔ)文教學(xué)工作，又來(lái)到高一擔(dān)當(dāng)兩個(gè)試驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。

23、責(zé)任和壓力并存。 文科班應(yīng)當(dāng)更側(cè)重語(yǔ)文，而高二又是緊密聯(lián)系著高考的，怎樣讓文科的同學(xué)既能夠領(lǐng)會(huì)到文學(xué)的美麗，又不在高考的緊急競(jìng)爭(zhēng)中落后呢？我感到這是一個(gè)對(duì)大有文章可作的美妙的難題。我整理了前兩年的執(zhí)教思路，又向成老師請(qǐng)教，借濟(jì)南市中語(yǔ)會(huì)論文評(píng)比的機(jī)會(huì)寫出了論文語(yǔ)文教學(xué)中的兩條線，并在論文溝通中獲得了一等獎(jiǎng)。在教學(xué)中嘗試把人文學(xué)問(wèn)的傳授和高考力量的訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，提高課堂效率，提高訓(xùn)練效率，加大在閱讀鑒賞和寫作上的指導(dǎo)力度，讓同學(xué)在喜聞樂(lè)見(jiàn)中得到力量的提升。應(yīng)當(dāng)說(shuō)取得的效果，還是能夠讓人滿足的。 又一次教高一，而且是兩個(gè)試驗(yàn)班，同學(xué)變了，教材變了，教學(xué)思路必需轉(zhuǎn)變。那一年我特殊重視給同學(xué)打基礎(chǔ)。由

24、于這批同學(xué)在將來(lái)要有所突破，就必需提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，挖掘他們的寫作潛力，這樣才能在高二高三的學(xué)習(xí)中如魚(yú)得水，不斷突破。我是這樣想的也是這樣做的，在那一年的測(cè)評(píng)中，同學(xué)對(duì)我的滿足率是百分之百，這是對(duì)我最大的鼓舞和獎(jiǎng)賞。也堅(jiān)決了的教學(xué)思路。 幼兒園老師中級(jí)職稱述職報(bào)告工作會(huì)議(篇六) 本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)了高三女生的生活老師。在一年的工作中，我感受頗深。作為學(xué)校同學(xué)管理中的一個(gè)新主角，沒(méi)有前人閱歷能夠借鑒，我只能是在探究中漸漸積累?？墒窃谡烫幍膸ьI(lǐng)下和自我的不斷努力下，覺(jué)得自我的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。 生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)星期都要下寢室

25、至少3次，尤其是晚自修結(jié)束以后，我都會(huì)去寢室值班，期望能多了解同學(xué)一點(diǎn)。寢室是同學(xué)的其次個(gè)家，僅有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓同學(xué)有一個(gè)比寧?kù)o，干凈的休息的良好環(huán)境。所以每一天我都會(huì)去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每一天的扣分情景做一個(gè)記錄和比較。對(duì)于相對(duì)扣分比較嚴(yán)峻的寢室和個(gè)人，我都會(huì)與班主任和她們準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行溝通，由于高考的接近，同學(xué)都很抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對(duì)問(wèn)題比較嚴(yán)峻的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的同學(xué)是來(lái)自幾個(gè)班級(jí)的，管理起來(lái)有必需的難度，我就特別關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和同學(xué)談天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生支配”、等制度。對(duì)同學(xué)進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“禮貌禮貌”、“愛(ài)惜公物”等方面的訓(xùn)練。 同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范同學(xué)請(qǐng)假制度，做到同學(xué)該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少；不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并準(zhǔn)時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了嘉獎(jiǎng)