怎一個(gè)“怒”字了得作文

1、怎一個(gè)“怒”字了得作文 怎一個(gè)“怒”字了得作文 無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是整理的怎一個(gè)“怒”字了得作文，歡迎大家分享。 在我的十二個(gè)五彩繽紛的歲月里，我經(jīng)歷過很多很多，在成長(zhǎng)一次又一次的洗禮后，我仍然忘不了那件事。記得那時(shí)候，我一年級(jí)。那一天，天氣十分的晴朗，天空是蔚藍(lán)的，萬里無云，太陽(yáng)公公正朝我微笑。班主任對(duì)我說：“后天就要檢查外墻了，可是我們班還沒弄好，你幫幫忙，貼一貼照片吧!外墻題目也幫忙涂一些顏色?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，開始忙了起來。我跪在地上，費(fèi)了九牛二虎之

2、力，把外墻拆了下來，然后開始擺照片。這樣?不行，太擠。這樣?不行，太亂。這樣我擺來擺去，還是覺得不好看，到底該怎么擺?我急得滿頭大汗。干脆擺個(gè)形狀吧!擺啊擺，功夫不負(fù)有心人，我終于擺好了外墻，就差粘起來了。我望著外墻，長(zhǎng)呼一口氣，開心地笑了?！芭九九尽憋L(fēng)姑娘繞著窗簾轉(zhuǎn)圈圈，窗簾打在墻上，那聲音聽著像是在為我鼓掌，我開心極了。偏偏就在這個(gè)時(shí)候，走廊上出現(xiàn)了一個(gè)四年級(jí)的大姐姐，她見我正坐在地上癡癡的傻笑，便大步流星地朝我走來。我見了，趕緊閃在了一邊。那個(gè)大姐姐沖我壞笑了一下，接著用力地踩在躺在地上的外墻上，還在上面跳啊跳。不管外墻叫得在大聲，不管我再怎樣苦苦地哀求她腳下留情，她都不管，還把我擺好的

3、照片踢得亂七八糟的，外墻紙也被踩臟了。那個(gè)姐姐覺得破壞夠了，就停下來，朝我扮了個(gè)鬼臉，然后裝作什么事都沒干的樣子離開。我生氣極了，因?yàn)槲覄倓偦硕昼姷男难扛吨畺|流了。我站起來，憤怒地說道：“大姐姐，你怎么能這樣?踩了我的成果，不僅不說對(duì)不起，還理直氣壯!你真壞!”姐姐聽了，一邊沖我做鬼臉，一邊挑釁地說：“怎樣?我就這樣，怎么了?哼!就你一個(gè)小屁孩，欺負(fù)你又怎樣啊!不服的話，有本事跟我打一場(chǎng)，誰怕誰!”我一聽她叫我小屁孩就變得更憤怒了，本來就是很生氣了，“小屁孩”這個(gè)詞無疑是火上澆油。我惡狠狠地盯著她，心里怒火中燒，眼睛里冒著火焰，頭發(fā)倒豎，恨不得扇他們一巴掌，讓她好好反省一下。只可惜我

4、只是一個(gè)弱小的小學(xué)生，面對(duì)高大的姐姐，我就算要打，也只有挨拳頭的份。所以，我只能把憤憤不平放在心里，默默地忍受。大姐姐見我不說話，就更加得意了，她斜著眼睛看著我，好像在看一個(gè)不中用的小兵。她趾氣高昂地說：“小屁孩，怎么啦?不敢打啦?我就知道。哼!一個(gè)膽小鬼。”說完，她便得意洋洋地走了，留下了一堆被踩得破破爛爛的材料和一個(gè)無奈的我。哎，這種委屈，怎一個(gè)“怒”字了得! 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：怎一個(gè)“羞”字了得作文 怎一個(gè)“羞”字了得作文 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是幫大家整理的怎一個(gè)“

5、羞”字了得作文 ，歡迎大家分享。 怎一個(gè)“羞”字了得作文 1 一提到“羞”字，我會(huì)立馬想到三年級(jí)尿褲子的事。那是一節(jié)英語課，英語老師是李老師。我正和同桌談得起勁兒，李老師突然喊了一聲：“韓藝，請(qǐng)你來解答這一題!”我不知所措，斷斷續(xù)續(xù)地極力想說些什么，可什么也沒說出來。李老師朝我翻了個(gè)白眼，又喊別人解答，我頓時(shí)覺得：蒼天啊!大地啊!老師啊!你為啥點(diǎn)我的名字而不點(diǎn)同桌的呢?頓時(shí)，我的臉紅了，肚子里像有一群亂透了的小蛇攪成一團(tuán)，亂七八糟的，心里翻江倒海，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。突然，我感覺想尿尿，媽呀!離下課還遠(yuǎn)呢!抬頭一看，李老師正講得聚精會(huì)神、眉飛色舞的，我只能“留客”。漸漸的，尿越來越多，恐怕

6、“尿池”不夠“盛”了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘我實(shí)在忍不住了，又不敢和老師說，尿便流了下來，我一點(diǎn)點(diǎn)地“放”尿，怕太大聲驚動(dòng)了老師和同學(xué)，透明的尿液順著我細(xì)長(zhǎng)的腿留了下來。慢慢地，同桌皺起了眉頭，低頭向我這邊一看，然后驚奇地問：“這是什么?”我閉緊嘴巴，她低聲喊坐在我后面的涂蕊。漸漸地，一傳十、十傳百、百傳千，全班都知道了。下課后，他們都笑話我，我像一只丑小鴨一樣默默地哭泣著。中午回到家，媽媽見我哭哭啼啼就問我怎么了，我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽，媽媽卻不以為然地說：“尿褲子沒事，世界上每個(gè)人都有糗事，下一次不要這樣就行了，上課時(shí)想上廁所就和老師說，最好下課時(shí)就上好廁所?！蔽衣犃它c(diǎn)了點(diǎn)頭，

7、洗澡更衣。下午下課時(shí)，我像重來沒發(fā)生過什么事似的和同桌說說笑笑，坐在我后面的同學(xué)捏著鼻子說：“臭死了。”其實(shí)也沒那么臭，我中午來時(shí)就把椅子清除了一遍，我只好對(duì)嘲笑我的同學(xué)笑笑說：“沒那么臭了吧!”雖然我曾經(jīng)尿過褲子，但我很高興，因?yàn)樗屛抑懒艘獙W(xué)會(huì)安排時(shí)間。從此，再也沒發(fā)生過這樣的事，這樣的“羞”挺值。 怎一個(gè)“羞”字了得作文 2 一提到羞字，我會(huì)立馬想到三年級(jí)的那件事尿褲子。那是一節(jié)英語課，當(dāng)時(shí)的英語老師是李老師。那節(jié)課上，我正和同桌談得起勁兒，李老師突然喊了一聲：韓藝，請(qǐng)你來解答這一題！我不知所措，斷斷續(xù)續(xù)地極力想說些什么，可什么也沒說出來。李老師朝我翻了個(gè)白眼，又喊別人解答了。我心里立

8、即喊了起來：蒼天??！大地?。±蠋煱?！你為啥點(diǎn)我的名字而不點(diǎn)同桌的呢？頓時(shí)，我的臉紅了，肚子里像有一群亂透了的小蛇正攪成一團(tuán)亂七八糟的。唉，心里那滋味就像翻江倒海，整個(gè)人恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。突然，我感覺尿意來襲。媽呀，離下課還遠(yuǎn)呢！抬頭一看，李老師正講得眉飛色舞，看來我只能留客了。漸漸的，尿意越來越強(qiáng)，嗨，恐怕尿池不夠盛了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘我實(shí)在忍不住了，又不敢和老師說，尿便流了下來，我一點(diǎn)點(diǎn)地放尿，怕太大聲驚動(dòng)了老師和同學(xué)。透明的尿液順著我細(xì)長(zhǎng)的腿流了下來，那溫度似乎特別的灼人。慢慢地，同桌皺起了眉頭，低頭向我這邊一看，然后驚奇地問：這是什么？我閉緊嘴巴，她立即低聲喊坐在我后面的涂蕊

9、漸漸地，一傳十、十傳百、百傳千，全班都知道了。下課后，同學(xué)們都笑話我，我只有像丑小鴨那樣不住地低聲哭泣。中午回到家，媽媽見我哭哭啼啼就問我怎么了，我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽，媽媽卻不以為然地說：尿褲子沒事，世界上每個(gè)人都有糗事，下一次不要這樣就行了。稍頓了一下，她又接著說：記住，上課時(shí)想上廁所就和老師說，最好下課時(shí)就去上廁所。我聽了心里感覺好了一些，就點(diǎn)了點(diǎn)頭去洗澡更衣了。下午課間時(shí)，我就像從來沒發(fā)生過什么事似的和同桌有說有笑。坐在我后面的同學(xué)故意搞怪，捏著鼻子說：臭死了。其實(shí)哪有什么味道呀，我中午來時(shí)就把椅子認(rèn)認(rèn)真真地清除了一遍，但我也只好無奈地對(duì)他笑笑說：沒那么臭了吧！從此，我再也

10、沒發(fā)生過類似的事，因?yàn)槟菢拥男咭獾拇_難擋。但我現(xiàn)在已不再那么難過，因?yàn)樗屛抑懒艘獙W(xué)會(huì)安排時(shí)間。這樣的一回羞也挺值。 推薦二：怎一個(gè)什么字了得作文 怎一個(gè)什么字了得作文 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是收集整理的怎一個(gè)什么字了得作文，歡迎大家分享。 怎一個(gè)什么字了得作文1 靜，是一潭湖水尚未犯起漣漪；靜，是陌上花開卻無一絲聲息；靜，是在熱鬧中“眾人皆醉我獨(dú)醒”；靜，千百種用法，千萬種含義，何時(shí)何地，靜都是一種無聲的旋律森林，幽靜僻遠(yuǎn)，踏上一條羊

11、腸小道，著一片落葉逐漸凋零，那古老神秘的森林，在一片綠色的籠罩下，那是一種自然的美，無法用言語去形容。當(dāng)你看到樹木蒼老的年輪，動(dòng)物隱匿的身形與若隱若現(xiàn)陽(yáng)光的透明，哪怕有一絲聲音，都會(huì)有不和諧。所以，動(dòng)植物們放輕了腳步，放緩了聲音，讓這個(gè)幽靜與靜謐，營(yíng)造美好的景象，充滿這個(gè)賴以生存的沃土。古人云：“寧?kù)o而致遠(yuǎn)”，寧?kù)o，并非靜謐至不出聲音，而是指心靈上的淡薄。小橋人家，閑話桑麻，彈一首琵琶，何嘗不是一種寧?kù)o？聽潺潺流水，望黃鸝啼叫，莫不是一種致遠(yuǎn)？這保持著一種隨意的心態(tài)，日出農(nóng)耕，日落炊米，無需一把劍仗劍天涯，更無需一縱身舍已為人，一顆寧?kù)o的平常心，足以致遠(yuǎn)。其實(shí)也有一種靜，那就是樂曲。美妙悠揚(yáng)，

12、是一種有聲的“靜”，靜得陶醉人心，盡管不是一聲不出，但樂于陶醉其中，也會(huì)感到寧?kù)o，再無閑雜之聲入耳，從而致遠(yuǎn)。海洋，廣闊磅礴，寂靜無聲，偶爾翻涌的浪花，反倒增添了幾番情趣。海洋深處，漆黑一片，偶爾有一條燈籠魚照亮那一小片光亮，必在黑暗中，寂與靜都得以升華。課堂，安靜至極。老師威嚴(yán)地站在講臺(tái)上，學(xué)生們?cè)诘紫聤^筆疾書，麻雀不論在窗外叫得多歡快，也不足以擾亂心神。靜，隨處可見，它并非心靈的桎梏，世間，它無處不在，它在提醒我們，做一個(gè)靜的人，怎一個(gè)“靜”字可得，而該做感幽靜和寂靜之心，悟?qū)庫(kù)o與安靜之道。這樣，人生才會(huì)致遠(yuǎn)。 怎一個(gè)什么字了得作文2 我爸爸呀，可是遠(yuǎn)近聞名的“摳王”！干啥都只用一點(diǎn)點(diǎn)，還

13、在嘴里不停地說著“節(jié)約，要節(jié)約”。爸爸他用水摳，每次洗手用的那點(diǎn)水都不夠潤(rùn)濕臉盆的！周末去畫畫班，回家后想要洗洗手，卻看見有一個(gè)小盆，正在接上面水龍頭一滴接一滴流下來的水，我正納悶?zāi)?，老爸問了：“小盆里的水多少了？”“嗯，一點(diǎn)點(diǎn)吧，很少！”“噢”老爸一下子從沙發(fā)上跳起，三步并作兩步走到衛(wèi)生間，拿起小盆洗手，我一看，老爸怎么才用這么點(diǎn)水洗手哇！便脫口而出：“老爸，水盆里有水，比小盆里的水多了那么多，你怎么不去洗手呢？”老爸立馬轉(zhuǎn)過臉來對(duì)我嚴(yán)肅地說：“我這是在節(jié)約用水，我們就應(yīng)該節(jié)約用水，不是嗎？”我只好無可奈何地?fù)u了搖頭，這怎是一個(gè)“摳”字能形容的了的？爸爸他用電摳，每次一關(guān)燈，他就舒一口長(zhǎng)長(zhǎng)的

14、氣，好像放下了一件心事。那天晚上回家，老爸發(fā)現(xiàn)家里竟一直開著電視，老爸很生氣地問：“誰最后出門的？怎么電視都沒關(guān)？”“姐姐，是姐姐！”妹妹連忙推出我來，我也只好承認(rèn)“是我！”“哼，你坐下，我今天得給你好好地上一節(jié)課！”接著，老爸給我講了很多關(guān)于電的知識(shí)，使我長(zhǎng)了見識(shí)，不過老爸也狠狠地批評(píng)教育了我，讓我以后不能再浪費(fèi)電了。還沒收了我一個(gè)月的零花錢，以此來警告我。我在被窩里小聲委屈地嘀咕著：“這豈是一個(gè)“摳”字能形容的了的.？我爸爸呀，可是遠(yuǎn)近聞名的“摳王”！干啥都只用一點(diǎn)點(diǎn)，絕不浪費(fèi)，還在嘴里不停地說“要節(jié)約，要節(jié)約”。不過，老爸的精神是值得提倡的，我們一定要學(xué)習(xí)老爸的這種節(jié)約的精神哦！ 怎一個(gè)

15、什么字了得作文3 怎一“難”字了得體育課，原本只是來打磨小時(shí)光，用來活動(dòng)與休息的“小”科目而已，可自從期中體育分值的加入，這門課目可謂是在我心目出中的地位大大的增高，大家在體育課上的態(tài)度也有了超大反轉(zhuǎn)，無論是“小胖”一族，還是“弱女子”一家，面對(duì)體育的長(zhǎng)跑皆是“淚流滿面”啊。面對(duì)大家略為緊張的氛國(guó)我倒沒多大壓力，畢竟身輕如燕，跑的在女生里也不遜色，強(qiáng)撐一個(gè)二三名也是沒問題，這有什么難的嘛。果不其然，話越狂，臉越響。當(dāng)老師提出要跑400米時(shí)，我的心也做微一縮，小學(xué)就親身體驗(yàn)過長(zhǎng)跑的“好”滋味，渾身一抖，幸好男生先跑，撲面而來的壓力加摻著寒風(fēng)包圍了我的全部，“砰砰砰”一陣心跳聲。還未做足了準(zhǔn)備，“

16、哎呀哎呀”只見男生們大口喘著粗氣，個(gè)個(gè)癱倒在地，那副狼狽樣又給臨跑前的我增加了幾分壓迫?！班揭弧鄙诼曇豁?，我利用好了在前面的優(yōu)勢(shì)，一下子往前大步流星的飛奔起來，“呼?！币欢雅晃宜υ诹撕竺?，而對(duì)看大家個(gè)個(gè)消失在身后，在操場(chǎng)奔跑的我頓時(shí)覺得十分舒造，甚至有點(diǎn)不理解跑完后為什么那么累。漸漸的，跑過了操場(chǎng)大半圈，突然一點(diǎn)一點(diǎn)的酸疼積累在了我的小腿上，邁一步都如同灌鉛一般難受，大口大口喘著粗氣，寒意直往鼻腔里沖，一種火辣辣的感覺彌漫在喉嚨里，體力不支加上天氣的寒冷，每跑一步我的心就一沉，思考著前方的路遙遙無期。終于，眼看終點(diǎn)來臨，于是本已疲憊的身軀又加了把勁，迎面沖了過去！傾刻之間，一種釋然的感覺令

17、我終于放下了心中的石頭，一下子坐到了地上，卻依然不解那種難受勁。 怎一個(gè)什么字了得作文4 讓我服氣的人很多，而他“全球通”，竟讓我服得一塌糊涂。他年近六旬，面龐清瘦，既不魁梧帥氣，又不挺拔玉立，站在講臺(tái)上說一口帶河南口音的普通話，笑起來小小的眼睛迷成一條線，然而就是這樣一位相貌普通的老師，卻讓我服的不知說什么好。不必說他漂亮清秀的字跡，不必說他幽默風(fēng)趣的談話，也不必說他治班有方，育人有道，但是他“全球通”就讓人一個(gè)字“服”兩個(gè)字“真服”！他是語文老師，講起課起來那是一個(gè)“中”；同學(xué)們聽起課來那是一個(gè)爽。特別讓人稱道的是，老師朗讀課文時(shí)抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂。讀到神采飛揚(yáng)處，同學(xué)們?nèi)缳p花開，讀到凄婉

18、傷感時(shí)，同學(xué)們黯然落淚，讓人稱奇的是，教語文的他竟通曉數(shù)學(xué)。一次晚自習(xí)課上，數(shù)學(xué)老師在糾正演板同學(xué)的錯(cuò)誤，其中有個(gè)學(xué)生把題抄錯(cuò)了，計(jì)算過程也錯(cuò)了，數(shù)學(xué)老師一時(shí)沒看出來，語文老師不僅指出了該學(xué)生錯(cuò)在哪里，而且說出了簡(jiǎn)單易記不易錯(cuò)的解決方式，老師剛講完，同學(xué)們都不約而同的后過頭來，張大嘴巴的看著語文老師，“哇塞”過后，隨即響起雷鳴般的掌聲。讓我服的不止這些。一天中午放學(xué)，路過語文老師門口，聽到里面飄出悠揚(yáng)的琴聲，老師還會(huì)彈琴？我躡手躡腳走到門口，將門推開了一條小縫，一看，??！真的是語文老師！我輕輕推門進(jìn)去，站在老師身旁，老師竟沒察覺。只見他瘦瘦的，細(xì)細(xì)的短短的手指在鍵盤上左右飛舞，他時(shí)而閉目，時(shí)而

19、搖頭，時(shí)而前傾，時(shí)而后仰，那優(yōu)雅的姿態(tài)真嗨，那沉醉的神態(tài)好萌！后來，聽數(shù)學(xué)老師說，語文老師還會(huì)自已填詞作曲呢，都寫了八九首歌了，我的天哪！怎一個(gè)服字了得！數(shù)學(xué)老師還說，語文老師的女兒兩歲生日時(shí)，他用了一周時(shí)間為女兒寫了首名為禮揚(yáng)的歌，當(dāng)時(shí)我羨慕得只用舌頭舔嘴唇。再后來，我又知道，語文老師喜歡運(yùn)動(dòng)，乒乓球打遍校園無敵手，鄧亞萍，劉國(guó)梁，瓦內(nèi)德內(nèi)爾，福原愛等頂級(jí)人物娓娓道來；籃球打的一個(gè)溜，科比，詹姆斯，姚明，諾維茨基，等籃球巨星的絕招說起來滔滔不絕；喜歡繪畫，畢加索，梵高，齊白石等藝術(shù)家如數(shù)家珍。課堂上，噌，噌，噌，寥寥幾筆，惟妙惟肖的簡(jiǎn)筆畫俏然誕生；喜歡烹飪，家里來客，他下廚，家常菜照樣做得色

20、香味形俱佳對(duì)了，興致來了，還像模像樣的哼上幾句家鄉(xiāng)戲豫劇。老師呀，我的語文老師，人家稱你“全球通”，還有什么比這更貼切的呢？厲害，我的語文老師！服哉！我的語文老師！ 推薦三：怎一個(gè)樂字了得作文 怎一個(gè)樂字了得作文 無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是為大家收集的怎一個(gè)樂字了得作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 怎一個(gè)樂字了得作文1 讀書似品茗，古樸幽香，飄繞心頭；讀書如飲酒，陳年佳釀，激蕩胸懷；讀書若彈琴，悅耳音符，感動(dòng)心靈；讀書像下

21、棋，金戈鐵馬，響徹耳際。讀書的過程是一種享受，一種樂趣，一種快感。戚繼光有句名言：“養(yǎng)心莫若窮欲，至樂無如讀書。”讀書的情趣只有沉浸其間，方可體味其樂。我喜歡夜深人靜時(shí)，點(diǎn)一支蠟燭，在那無邊的書山中，去做徒步的旅行者，與志同道合者齊聚巔峰，共享其樂。倘若屋外有雨嘀嘀嗒嗒地下著，那便是讀書的好時(shí)節(jié)，伴著搖曳的燭光，獨(dú)倚窗前，聽著簾外潺潺的雨聲，進(jìn)入書的圣地，和自己想見已久的作家、詩(shī)人娓娓而談，款款而論。從書中去體味孔圣人的要言妙道、司馬遷的千古絕唱、李白的豪放飄逸、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分、沙翁的文采風(fēng)流、達(dá)爾文的堅(jiān)定執(zhí)著、巴不扎克的喜怒哀樂輕輕翻開書頁(yè)，就能感到歷史的云煙，人間的冷暖，

22、世事的變遷，人生的美妙。正如培根所言：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人周密，哲理使人深刻同時(shí)，在書中還可以實(shí)現(xiàn)心靈的對(duì)話、思想的交流，時(shí)而有所感悟，時(shí)而有所生發(fā)，那種深沉的意蘊(yùn)只有在書海中才能回環(huán)反復(fù)，綿綿不盡，沁人心脾，其樂無窮。在幽幽墨香中，上下五千年；在茗香懷抱中，縱橫八萬里，可謂無所不盡，其樂融融。時(shí)而跟李白“月下對(duì)飲”，執(zhí)酒吟唱“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”、“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的凌云壯志，而后乘上掛有風(fēng)帆的小舟，迎著風(fēng)浪直奔“鳳凰臺(tái)”而去。時(shí)而跟王維一起到“明月松間照，清泉石上流”的人間佳境中“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，然后掬一捧清泉，滋潤(rùn)一下心田，洗去

23、耳中的塵囂。再騎上飛快的的盧與辛棄疾馳騁沙場(chǎng)，抗擊金兵，凱旋之后，圍坐篝火前開懷暢飲，用劍挑著燈籠應(yīng)節(jié)起舞。如果狂歡后還來得及，便還可搭上李清照的小舟在夕陽(yáng)的余暉下暢飲杜康，一醉方休之后便悠閑地蕩著雙槳在無數(shù)鷗鷺棲息的藕花深處“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡”，沉醉中不知?dú)w路在何方在這書山中跋涉，需要擁有一份恬靜雅致的情調(diào)，一個(gè)曠達(dá)豪邁的胸襟，才能真正領(lǐng)略到巔峰的光彩奪目以及途中景色的豐富萬千，才能使淡然的心境感到其樂無窮、快意不絕，給人一種飄逸之感。忽然桌上昏黃的燭光不停地?fù)u曳著，我不禁打了一個(gè)寒顫，一絲涼風(fēng)從窗外吹了進(jìn)來，我的思緒也從書境中吹了出來，飄逸之感已然褪去，但剛才眼前所展現(xiàn)的那一幕幕精彩卻停留在了心

24、中，鐫刻入了腦海。茫茫人海，來來往往的人群，都在為各自的私欲奔走，原本擁有的情趣已被塵囂蠶食殆盡。而唯有書，唯有讀書，唯有讀一本好書，方能從中尋找到久違的快感，才能在這片心靈的凈土中，寄托我們的精神與情思。這境域，怎一個(gè)“樂”字了得。 怎一個(gè)樂字了得作文2 上周五，我們學(xué)校舉辦了六一花園。六一園的比賽和以前差不多，但是還是那么豐富多彩，比賽項(xiàng)目很多，有投球、鼻畫、乒乓球、抱箍等20多項(xiàng)。其中，我以投球?yàn)闃贰Ｍ稊S是我的第一個(gè)游戲，因?yàn)樗谖覀儼?。游戲?guī)則很簡(jiǎn)單。每輪有兩個(gè)乒乓球。把乒乓球扔進(jìn)罐子里。一個(gè)玩家得五分，兩個(gè)玩家得二十分，一個(gè)玩家得不到分。隊(duì)伍在慢慢前進(jìn)，終于輪到我了。我拿起扔進(jìn)罐子里

25、的乒乓球，站在我開始扔球的位置。我先查了一下罐子和我的距離，只有1。5米，看來，不要把球扔得太用力。我投出了第一個(gè)球，在投出的瞬間，我的手撞到了講臺(tái)上，球從我手中飛出，打在了罐子的邊緣，然后彈了回來。只差一點(diǎn)就進(jìn)不去了。大概只有1mm左右，真可惜！我拿起另一張作文球，用剛剛投出的第一張的力量輕輕把球投出去。球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，只聽咣的一聲，球直接進(jìn)了罐子里。耶！球進(jìn)了！我高興地跳到一邊，拿了我們數(shù)學(xué)老師的錢。數(shù)學(xué)老師偷偷給了我兩個(gè)十美分，我趕緊塞到口袋里。在花園活動(dòng)開始之前，我們班的同學(xué)對(duì)老師說：今天是兒童節(jié)，你要多給我們加分，讓我們可以多交換好吃的。老師笑著答應(yīng)了我們的要求，說會(huì)給我

26、們班每個(gè)學(xué)生一些假期福利。老師好像沒有忘記我們的約定，這二十點(diǎn)是我的假期福利。我興高采烈的來到四樓禮堂交換獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品有很多種，比如薯片，冰紅茶，棉花糖等等。經(jīng)過一番思考，我終于換了一包蝦餅和一瓶雪碧，然后拿著獎(jiǎng)品去玩別的游戲。園林活動(dòng)結(jié)束，我一共考了90分，換了很多東西，看著堆積如山的獎(jiǎng)品，怎么才能得到一句開心的話？ 怎一個(gè)樂字了得作文3 上個(gè)星期的星期五，我們學(xué)校舉行了“六一”游園活動(dòng)。這次“六一”游園活動(dòng)的游戲和以往差不多，還是那么豐富多彩，游戲內(nèi)容也很多，有投球、畫鼻子、夾乒乓球、套圈等二十多個(gè)項(xiàng)目，其中我玩得最開心的是投球了。投球是我第一個(gè)玩的游戲，因?yàn)檫@游戲就在我們班里。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)

27、單，每輪有兩個(gè)乒乓球，把乒乓球投到一個(gè)罐子里，投中一個(gè)得五分錢，投中兩個(gè)得二十分錢，一個(gè)不中沒有分。隊(duì)伍在慢慢地前進(jìn)，終于輪到我了。我拿起那被扔進(jìn)罐子里的乒乓球，站在開始投球的位置上。我先目測(cè)了一下罐子和我的距離，只有1。5米，看來，投球時(shí)不用太大力。我投出了第一個(gè)球，結(jié)果在投出去的那個(gè)瞬間，手撞到了講臺(tái)上，球也從我手里飛脫了出去，打到了罐子的邊緣，之后又彈了回來。就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就可以進(jìn)了，那一點(diǎn)點(diǎn)可能就只有1毫米左右，好可惜呀！我拿起另一個(gè)球，用剛剛投第一個(gè)球的力度，輕輕地把球投了出去，球在空中畫出了一條優(yōu)美的弧線，只聽“咣”一聲，球直接進(jìn)入了罐子里頭?！耙?！球進(jìn)了！”我開心地蹦到旁邊，向我

28、們的數(shù)學(xué)老師拿錢，數(shù)學(xué)老師偷偷地把兩張十分錢給了我，我趕緊塞進(jìn)口袋里。游園活動(dòng)開始前，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)對(duì)老師說：“今天是六一兒童節(jié)，老師你要多給我們一點(diǎn)分，好讓我們換更多好吃的?！崩蠋熜χ饝?yīng)了我們的要求，說會(huì)給我們班的同學(xué)每人一點(diǎn)“節(jié)日福利”，看來老師沒有忘記我們的約定，這二十分就是我的“節(jié)日福利”了。我拿著這二十分開開心心地來到了四樓禮堂換獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品的種類很多，有薯片、冰紅茶、棉花糖等等。經(jīng)過一番思考，我最終換了一包蝦餅和一瓶雪碧，然后又拿著獎(jiǎng)品去玩別的游戲了。游園活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我一共得了九十分，換了很多東西，看著那堆積如山的獎(jiǎng)品，怎一個(gè)“樂”字了得。 推薦四：怎一個(gè)愁字了得作文 怎一個(gè)愁

29、字了得作文 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是為大家整理的怎一個(gè)愁字了得作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 怎一個(gè)愁字了得作文1 “花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流，質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝試看春殘花濺落，便是紅顏老去時(shí)，一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”每每吟誦到這首葬花吟，我總會(huì)想起那個(gè)在樹下惜花、嘆花、葬花的女子，那個(gè)美好、柔弱到讓人心疼的女子林黛玉。紅樓一夢(mèng)，前生是一顆世外仙姝，為報(bào)恩追隨下凡，誓要將這一生的眼淚還給他；這一生化作了這個(gè)叫做黛玉的纖柔

30、女子，她那扶風(fēng)弱柳、纖盈美好的嬌柔身軀里，蘊(yùn)藏著超脫脂粉、卓爾不群的稟賦，寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中，這樣的出淤泥而不染，仿佛天山的雪蓮一般神圣而不可褻瀆。那是個(gè)怎樣的女子啊，如冰雪般晶瑩剔透，如白玉般純潔無瑕。從小寄人籬下的生活，造就了她清高淡泊、孤芳自賞的性子，在我的心中，黛玉就是一朵淡泊疏野、孤芳傲世、頑強(qiáng)清高的菊花。千年之前，有個(gè)叫陶淵明的詩(shī)人將菊花的魂升華到百花之上；千年之后，一個(gè)不食人間煙火的女子林黛玉，用她纖纖玉手再次摘下菊花的魂。有人認(rèn)為黛玉不如寶釵，但寶釵這朵盡顯富態(tài)的牡丹花又怎能和黛玉這孤傲脫俗的世外仙姝相比呢？讀罷紅樓夢(mèng)，心頭酸酸的，金陵十二釵仿佛在紙上浮動(dòng)，那么多的

31、人物，那么多的哀傷，讓我一時(shí)不禁莞爾，一時(shí)又不禁淚落，為榮寧二府的家破人亡？美麗佳人的香消玉殞？還是賈林薛幾人凄美動(dòng)人的感情？“還淚”之說引出凄美動(dòng)人的愛情，不知多少癡男怨女夢(mèng)斷紅樓，淚灑黃泉。“夢(mèng)遠(yuǎn)隨云散，花飛逐水流，寄言眾兒女，何必覓閑愁”，曲盡人散，曲中所唱之人，又有誰逃得出這宿命的安排？ 怎一個(gè)愁字了得作文2 時(shí)光斗轉(zhuǎn)，把我?guī)У搅艘婚g庭院里，一個(gè)身著一襲白衣的女子倚在庭中，癡癡地看著園中零落的菊花。菊花早已不再爛漫、芬芳。風(fēng)吹起了散落在地的金黃，正如她未妝扮的臉一般凄怨、哀苦，有著莫大的愁。常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。那是一個(gè)多么快樂的日子。醉意未消，暮色蒼茫，你泛起小舟誤入荷花深處，

32、驚動(dòng)了水鳥，水鳥全飛了起來。這般快樂，而今卻只能在夢(mèng)境中出現(xiàn)紅色的荷花漸漸凋謝，素白的竹席涼意襲人，你駕著小舟自出游。停駐在美麗的湖面上卻無心賞景，只是遙望遠(yuǎn)空，期待鴻雁飛過，帶來錦書一封。思念丈夫的愁思亦是無法消除，才下眉頭，卻上心頭天邊籠罩著薄霧濃云，獨(dú)自在東籬邊飲酒，菊花幽香，襲人衣袖，怎叫人不黯然銷魂。你似乎很久沒有梳妝了，他不再，梳妝也無意。銅鏡上落了厚厚的灰塵，但那銅鏡仍能清晰地找出一臉“人比黃花瘦”的憔悴鴻雁再次飛過，正自傷心，那雁兒竟然是舊時(shí)相識(shí)，而今又能再托信給誰呢？蕭蕭梧桐，淋淋細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，直到黃昏。倚在窗前，望著遠(yuǎn)方，像是尋找著什么，尋覓的結(jié)果，唯有那滿地堆積的黃花。

33、你低聲吟唱著：這次第，怎一個(gè)愁字了得！面對(duì)綠肥紅瘦，面對(duì)斷香殘酒，面對(duì)物是人非，沒有相識(shí)，沒有同道。只有一杯濁酒清愁，就連雙溪舴艋舟也無能為力，載不動(dòng)，許多愁。歷史注定你是個(gè)不平凡的奇女子，否則怎么會(huì)讓你柔情，歷經(jīng)整個(gè)南北宋朝，又怎么會(huì)讓一個(gè)女子的才情，遮掩眾多文人墨客。你既有巾幗之淑賢，更兼須眉之剛毅，既有博大憤遠(yuǎn)之感慨，又具崇高的愛國(guó)情懷。你不僅有卓越的才華，淵博的學(xué)識(shí)，而且有高遠(yuǎn)的理想，豪邁的抱負(fù)。我靜靜地想著。起風(fēng)了，我默默的走到你的身后，想為你披上一件青衫，輕輕對(duì)你說：易安，我們快進(jìn)屋吧，起風(fēng)了！ 怎一個(gè)愁字了得作文3 六點(diǎn)四十，媽媽準(zhǔn)時(shí)從家里出發(fā)，到學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)了。我一個(gè)人在家，悠

34、然自得，邊哼著“蔣氏小調(diào)”邊寫作業(yè)，滿不在乎，心里甚至有點(diǎn)“老虎不在家，猴子稱霸王”的感覺。心想：這有什么大不了的，看我現(xiàn)在多自由，多沒有拘束。時(shí)間一分一秒地過去了，家里靜悄悄的，只聽見時(shí)鐘的滴答滴答的聲音，我抬頭一看，快八點(diǎn)半了不知怎么的，聲聲慢突然從我腦海里蹦出來，我不由自主地吟道：“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”心里似乎有著許多螞蟻在爬，鬧心得很?！鞍?，習(xí)字冊(cè)第七課還沒有做呢！”“補(bǔ)充習(xí)題上有錯(cuò)的。”“讀書筆記上的字，寫得不算工整。”“還有，我的紅領(lǐng)巾和胸卡呢？”不知道當(dāng)媽媽遇到老師，會(huì)發(fā)生什么事情，我陷入了一種恐慌之中。這時(shí)，我仿佛看到了媽媽和老師正在交談，老師一臉嚴(yán)肅的樣子，好像在說我平

35、時(shí)有點(diǎn)小神氣，有時(shí)還調(diào)皮搗蛋，有時(shí)座位下面有紙屑看，媽媽的臉是不是都?xì)饩G了，媽媽怎么一聲不吭了，是不是很生氣呢？怎么辦？怎么辦？此時(shí)的我變得六神無主，心里更加慌亂了，心里那個(gè)愁??！愁老師會(huì)批評(píng)我，愁老師會(huì)告狀，愁媽媽會(huì)很生氣，愁媽媽會(huì)告訴老師上次我在家里不聽話啊，會(huì)說我很任性呢真是問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流啊！我腦子里面亂成了一團(tuán)，真是“剪不斷，理還亂”！看著攤在眼前的作業(yè)，看著那分針在慢悠悠地走著，我摸了摸心口，想到平時(shí)，我的表現(xiàn)是有讓老師和家人不滿意的地方，現(xiàn)在愁有什么用呢？這能怪誰呢？想著想著，我豁然開朗，也許，我是應(yīng)該反省自己了，應(yīng)該改正一些壞習(xí)慣，讓老師放心，讓家人驕傲了。想

36、到這里，我的心慢慢平靜下來，重新翻開作業(yè)本，一筆一畫認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)來，我知道，媽媽回來，看到我專心的樣子，一定會(huì)欣慰地笑的。 怎一個(gè)愁字了得作文4 這個(gè)星期六，是“六一”兒童節(jié)，全世界的兒童都沉浸在無限歡樂之中，享受這個(gè)獨(dú)屬于兒童的節(jié)日，而我，卻只能在一片“愁”中度過。兒童節(jié)前一天晚上，媽媽說我可以參加同學(xué)們組織的派對(duì)，晚上還能去參加一個(gè)大型活動(dòng)，能收很多禮物呢！為此，我可是激動(dòng)得很晚才入睡啊。沒想到，第二天一早，我竟然感到頭昏腦脹，腦子里一片空白，還想吐。什么兒童節(jié)、派對(duì)、禮物我都拋到九霄云外了，只想著我得了什么病。媽媽給我量體溫，三十九度，高燒！我整個(gè)人癱在床上，毫無生氣。媽媽無奈地對(duì)

37、我說：“看來，今天的活動(dòng)你都參加不了了?！蹦且豢?，我差點(diǎn)崩潰了。正午，陽(yáng)光被緊閉的窗簾遮擋，昏暗的房間里只有我一個(gè)人，面對(duì)一本書和一碗藥，腦海中不斷浮現(xiàn)出同學(xué)們歡天喜地的樣子?！八麄円欢ê荛_心吧。”我憂愁地想著。可無奈，病情的墻壁將我與歡樂隔開，聽著隔壁家兒童打鬧的嬉笑聲，看到朋友圈里人們發(fā)出的圖片，那些歡聲笑語，那片燈紅酒綠，讓我更加地“愁”了。要知道，我還有一堆任務(wù)需要完成，現(xiàn)在這個(gè)樣子，可怎么辦呢？星期五，語文老師讓我參加一個(gè)規(guī)模很大的作文比賽。現(xiàn)在，“身負(fù)重任”的我完全提不起精神，連拿起筆都難，大腦已經(jīng)無法構(gòu)思。這么重要的事，卻被一個(gè)發(fā)燒弄泡湯了，怎一個(gè)“愁”字了得啊！而且，中午的一個(gè)

38、補(bǔ)習(xí)班現(xiàn)在我上不了，家庭作業(yè)也無法完成。最愁人的是，馬老師要求背的一首詩(shī)，我都還設(shè)背！晚上，八點(diǎn)半，天完全暗了，我的家人們還沉浸于活動(dòng)中。我緩慢地走到頂層的陽(yáng)臺(tái)，看見整座城市都一片歡悅，高樓上的燈不停地變色、移動(dòng)，富麗堂皇的飯店里映出人們交杯換盞的情景，車流在馬路上穿梭，似乎所有人、物都被兒童節(jié)的喜悅氣氛感染了只有憂愁的我是個(gè)例外。旁邊高樓的燈光映在不遠(yuǎn)處的湖面上，照在黑夜里，卻唯獨(dú)沒能射進(jìn)我憂愁的心中。 怎一個(gè)愁字了得作文5 年年都有事，今年事特多，而今年最多的事??！就是愁！先說說我對(duì)愁這個(gè)字的理解，上為秋，下為心，秋是凄慘的，每到秋天，就會(huì)有落葉不斷落下，而葉子離開樹便會(huì)枯死，而這即將枯死

39、之葉落在心上，能不愁嗎？而今年，愁事還挺多，怎一個(gè)愁字了得??！應(yīng)該是愁、愁、愁？而今年最愁的，莫過于畢業(yè)考了。隨著五月以及夏天的到來，我們有趣的期末考也向我們走來。但是，這次的考試卻與眾不同。先不說這是畢業(yè)考，就說要用答題卡來做題這件事。在此之前，我們從未用過答題卡來考試，更別說知道它長(zhǎng)什麼樣子了，寫到這兒，我就愁??！再說說夏天到來這件事兒。期末考那個(gè)月正好是夏天，雖說不知道有多熱，但猜都能猜到，一定是那種蝦放地上都能被太陽(yáng)烤熟的！到時(shí)候還要靜下心來用答題卡去答題，這可讓我如何是好??！又好愁，好愁！最后再說說畢業(yè)考這件事，這可是小學(xué)生涯中的最后一次大考，也是從一年級(jí)到六年級(jí)所有內(nèi)容的總結(jié)，這可

40、讓我愁的??！算了，該來的還是來了，倒不如最后再努力一下，給自己的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)。可是，我懶??！真讓人感到無奈，我能怎么辦，我也很絕望??！那麼，我現(xiàn)在一定要把懶的這個(gè)壞毛病給改掉，并努力學(xué)習(xí)，為小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美句號(hào)，也讓自己不那麼愁！ 怎一個(gè)愁字了得作文6 窗外又下雨了，細(xì)密的雨，帶著絲絲愁緒，落在地上，碎了無數(shù)的夢(mèng)。此時(shí)，我坐在閨房中，看著細(xì)雨打濕窗外的梧桐。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，乍暖還寒時(shí)候，最難將息我低聲吟唱，一陣陣風(fēng)起，掀起我心海深處的波濤。秋冬時(shí)節(jié)的天氣變幻無常，今日更是冷得逼人。我披上你送我的輕紗，想去喝兩杯淡酒暖暖身子，卻不料，心里更是凄冷。與你一起多年

41、，而今才知道，相思竟是那么苦澀，誰把我們的昨天丟了，你我的私語而今安在！窗外，一群南遷的大雁飛過，看著遠(yuǎn)去的影子，不禁想起多年前，你我鴻雁傳書。以往，每次大雁飛過，都會(huì)給我捎來你的信，字字珠璣，總會(huì)撥動(dòng)我心底那根脆弱的弦。你知道嗎？別人都說我是“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。是呀！一種相思，兩處閑愁。我憔悴的枯顏猶如一朵在風(fēng)雨中蒼白凋零的梨花。把你的信擱在床頭編織一個(gè)夢(mèng)，可夢(mèng)醒后卻只有殘淚點(diǎn)點(diǎn)。桃花開了又謝了，滿地都是傷心的故事，滿屋都是孤苦悲涼。日晚倦梳頭，守著那扇小窗，叫我如何排遣這一天的時(shí)光。夫君呀！此時(shí)的我心疼誰知？我可否準(zhǔn)備一杯鴆酒，邀殘?jiān)?、孤星與淚共飲。過去了，歡樂的好夢(mèng)，不能隨思念而生

42、。明朝此日，誰知天涯何處寄此身？嘆漂泊，我已如落花浮萍，且高歌，且痛飲，拼一醉澆熄心頭余情。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴窗外，雨依然不知疲倦地下著，滴滴敲擊在我心上。這多情的夜晚，叫我怎能入眠！無可奈何的愁，無法排遣的愁，也無法表白的愁，怎一個(gè)愁字說得清楚！ 怎一個(gè)愁字了得作文7 “花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流，質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝試看春殘花濺落，便是紅顏老去時(shí)，一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”每每吟誦到這首葬花吟，總會(huì)想起那個(gè)在樹下惜花、嘆花、葬花的女子，那個(gè)美好、柔弱到讓人心疼的女子林黛玉。紅樓一夢(mèng)，前生是一顆世外仙姝，為報(bào)恩追隨下凡，誓要將

43、這一生的還給他；這一生化作了這個(gè)叫做黛玉的纖柔女子，她那扶風(fēng)弱柳、纖盈美好的嬌柔身軀里，蘊(yùn)藏著超脫脂粉、卓爾不群的稟賦，寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中，這樣的出淤泥而不染，仿佛天山的雪蓮一般神圣而不可褻瀆。那是個(gè)怎樣的女子啊，如冰雪般晶瑩剔透，如白玉般純潔無瑕。從小寄人籬下的，造就了她清高淡泊、孤芳自賞的性子，在我的心中，黛玉就是一朵淡泊疏野、孤芳傲世、頑強(qiáng)清高的。千年之前，有個(gè)叫陶淵明的詩(shī)人將菊花的魂升華到百花之上；千年之后，一個(gè)不食人間煙火的女子林黛玉，用她纖纖玉手再次摘下菊花的魂。有人認(rèn)為黛玉不如寶釵，但寶釵這朵盡顯富態(tài)的牡丹花又怎能和黛玉這孤傲脫俗的世外仙姝相比呢？讀罷紅樓夢(mèng)，心頭酸酸

44、的，金陵十二釵仿佛在紙上浮動(dòng)，那么多的人物，那么多的哀傷，讓我一時(shí)不禁莞爾，一時(shí)又不禁淚落，為榮寧二府的家破人亡？佳人的香消玉殞？還是賈林薛幾人凄美動(dòng)人的感情？“還淚”之說引出凄美動(dòng)人的愛情，不知多少癡男怨女夢(mèng)斷紅樓，淚灑黃泉?！皦?mèng)遠(yuǎn)隨云散，花飛逐水流，寄言眾兒女，何必覓閑愁”，曲盡人散，曲中所唱之人，又有誰逃得出這宿命的安排？ 推薦五：怎一個(gè)“等”字了得作文 怎一個(gè)“等”字了得作文 在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是幫大家整理的怎一個(gè)“等”字了得作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 怎一個(gè)“等”字了得作文1

45、 年年都有事，今年事特多，而今年最多的事?。【褪浅?！先說說我對(duì)愁這個(gè)字的理解，上為秋，下為心，秋是凄慘的，每到秋天，就會(huì)有落葉不斷落下，而葉子離開樹便會(huì)枯死，而這即將枯死之葉落在心上，能不愁嗎？而今年，愁事還挺多，怎一個(gè)愁字了得??！應(yīng)該是愁、愁、愁？而今年最愁的，莫過于畢業(yè)考了。隨著五月以及夏天的到來，我們有趣的期末考也向我們走來。但是，這次的考試卻與眾不同。先不說這是畢業(yè)考，就說要用答題卡來做題這件事。在此之前，我們從未用過答題卡來考試，更別說知道它長(zhǎng)什麼樣子了，寫到這兒，我就愁?。≡僬f說夏天到來這件事兒。期末考那個(gè)月正好是夏天，雖說不知道有多熱，但猜都能猜到，一定是那種蝦放地上都能被太陽(yáng)烤

46、熟的！到時(shí)候還要靜下心來用答題卡去答題，這可讓我如何是好啊！又好愁，好愁！最后再說說畢業(yè)考這件事，這可是小學(xué)生涯中的最后一次大考，也是從一年級(jí)到六年級(jí)所有內(nèi)容的總結(jié)，這可讓我愁的??！算了，該來的還是來了，倒不如最后再努力一下，給自己的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)?？墒?，我懶??！真讓人感到無奈，我能怎么辦，我也很絕望??！那麼，我現(xiàn)在一定要把懶的這個(gè)壞毛病給改掉，并努力學(xué)習(xí)，為小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美句號(hào)，也讓自己不那麼愁！ 怎一個(gè)“等”字了得作文2 時(shí)間過的可真快?。∞D(zhuǎn)眼又到周五了。放學(xué)時(shí)，同學(xué)們有說有笑的收拾著書包。有點(diǎn)說：“可以美美的看電視了。”有的說：“可以舒舒服服的睡懶覺了?！庇械恼f“可以盡情

47、地出去玩了。”聽著他們的歡聲笑語，我真是羨慕、嫉妒、恨！他們的周末可真快樂，可我卻過的恨煩惱，就拿上個(gè)周末來說吧！星期天的早晨，在我睡的正香的時(shí)候，媽媽走進(jìn)我的房間，用她特有的女高音叫到：“劉一默，快點(diǎn)起床，去跑步啦！”我瞟了一眼鬧鐘，天?。〔?點(diǎn)半，于是我又馬上翻身，準(zhǔn)備睡去，媽媽便一把掀開我的被子，像一只發(fā)怒的獅子一樣，吼道：“你要再不起，我就動(dòng)手了！”看到媽媽真的大發(fā)雷霆了，我連忙跳起來，連滾帶爬的穿衣服，來到了職大的操場(chǎng)上，跑了起來。我們吃完早飯，媽媽說：“一年之計(jì)在于春，一日之時(shí)在于晨，所以快去背書?！边呎f邊拿出一篇高深莫測(cè)的文章，說：“把這文章背會(huì)吧！”于是，一個(gè)上午，我們家里都回

48、蕩著我的讀書聲。吃過午飯，我剛想休息一會(huì)，媽媽說：“該上英語課了?！钡任颐悦院淖哌M(jìn)英語班，雙眼皮已經(jīng)像裝著十噸鐵皮的卡車一樣重。這時(shí)，老師問我：“這題為什么選A？”我回了一句：“Why（為什么）？”逗得全班哄堂大笑。當(dāng)我從英語班出來時(shí)，便一眼看見了媽媽的笑容，我有一種不祥的預(yù)感。果然，媽媽又把我送到了作文班。吃過晚飯，聽著樓下小朋友的歡聲笑語?？晌抑豢梢耘吭跁郎暇氉帧＿@就是我的周末，真讓人煩惱??！ 怎一個(gè)“等”字了得作文3 “嘀嘀嘀嘀”打瞌睡的我被討厭的喇叭聲吵醒了，我探頭看了看車窗外，腦袋里突然冒出來三個(gè)字堵車了！我從天窗探出頭去，只見巨龍般的“車隊(duì)”望不到邊?；颐擅傻奶炜障露际菬o奈停

49、著的一輛輛車和不停抱怨的行人。我沮喪極了，整個(gè)身體徹底軟了。這一條條“巨龍”，就像一顆顆焦急的心，串在一起，冒著憤怒的濃煙，仿佛下一秒即將爆發(fā)。“可以往前走了，前面有點(diǎn)通啦！”一個(gè)激動(dòng)又急促的聲音從遠(yuǎn)方飄來，傳進(jìn)我的耳朵，我立馬高興起來，笑瞇瞇地哼著小曲兒。車流向前移動(dòng)，終于通了！我心中的石頭剛落地，“車隊(duì)”又慢慢停下來。心情剛放晴，頃刻又好像有一陣暴風(fēng)雨鋪天蓋地地從我頭上澆下，我耷拉下腦袋，捏緊了拳頭，咬著牙吐出了三個(gè)字又堵了！我多希望所有的車子長(zhǎng)出翅膀，這樣就不會(huì)堵車了。時(shí)間一分一秒地流去，車?yán)锓浅０察o，我似乎能聽到自己的心跳在加快，真希望下一秒就能暢通??！我一會(huì)兒玩玩手機(jī)，一會(huì)兒把腦袋探

50、到窗外去，一會(huì)兒百無聊賴地打盹兒就這樣，我郁悶地在車?yán)锎袅私鼉蓚€(gè)小時(shí)。睡，睡不著；手機(jī)，沒電了。唉怎一個(gè)“堵”字了得??！正當(dāng)我怒氣沖沖的時(shí)候，車子緩緩動(dòng)了。慢慢地，車隊(duì)終于又開始前行了。我憤怒的“火焰”被一陣清涼“雨”撲滅了，“耶！”我大聲唱起最愛的歌，一路馳騁 怎一個(gè)“等”字了得作文4 嘀嗒嘀嗒，今年的春天是在雨中度過的，在細(xì)雨蒙蒙中，小樹發(fā)了芽，才冒出的綠色芽苞，時(shí)不時(shí)隱在枝干中，再加上細(xì)語的朦朦朧朧，倒也正應(yīng)了韓愈先生的：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”美景。我的家四面環(huán)山，山中有無數(shù)條清幽小徑通向深山各處。在家無聊時(shí)，便哼著不著調(diào)旳小曲，漫步于叢林之中。瞧，那下了數(shù)日的小雨終于停了，

51、不改以往的習(xí)慣，帶來草帽，又去尋我那林中的心靈所向往了。當(dāng)我走進(jìn)叢林深處時(shí)，我驚呆了，倒不如說是被震撼了。鋪天蓋地的綠，噢！不，是四周的青苗向我涌來，映入我的眼簾。這是一種充滿生命氣息的青色，是一種從枯萎變?yōu)闅庀⒂縿?dòng)的活力的青色，每一片青色的樹葉上，都能感受到生命的脈絡(luò)，似乎能看到那纖弱的葉脈上，屬于它們的綠色血液在翻涌，這又怎能用一個(gè)“活”字了得。這些小樹小草是值得我們敬愛的，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@也是我們敬愛的品質(zhì)，從這一點(diǎn)，我們便能感受到，植物什么生命氣息的偉大?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！边@是大自然中永恒的規(guī)律，現(xiàn)在的綠葉正如現(xiàn)在的我們，風(fēng)華正茂，然而，值得我們贊賞的是

52、，在它們枯萎的時(shí)候，會(huì)落在樹周邊的土壤上，腐爛之后，會(huì)作為樹的養(yǎng)料，如此循環(huán)，卻也使生命多了一層意義。默默地感受著這些，繼續(xù)漫步在這生命的氣場(chǎng)中，接受過雨滴洗禮后的這些樹葉，是更加翡翠欲滴的，一片片葉尖朝下，都懸掛著一滴小水珠，而透過水珠看周圍，一切都是青翠可人的，是另一個(gè)多么小卻又多么有活力的世界！雨勢(shì)漸漸大了起來，我得離開了，有些不舍，一步一步慢慢往回走，撫摸著一片一片樹葉，在這一觀賞后，心中又冒出了一句話：敬愛生命，感悟生命！ 怎一個(gè)“等”字了得作文5 “迷”字本身就蘊(yùn)含著無限的危害，一個(gè)“迷”，把本應(yīng)屬于人們的幸福生活帶走，更不可思議的是，許許多多人明知“迷”后必定死路一條，卻仍執(zhí)迷不

53、悟?？v觀千百年來的歷史，有多少帝王是死在“迷”中的。南唐后主李煜迷戀詩(shī)詞書畫，對(duì)朝政不管不問，以致南唐國(guó)亡；唐玄宗李隆基迷戀美色，對(duì)以前打理得井井有條的朝政置之不理，信任胡人導(dǎo)致發(fā)生了著名的“安史之亂”，雖然“安史之亂”最終以勝利結(jié)尾，但腐敗的唐朝統(tǒng)治也死得差不多了。清太后慈禧沉迷錢財(cái)，不惜貪污受賄來獲得更多的錢財(cái)，不然傅儀也不會(huì)剛當(dāng)新皇就當(dāng)新鬼了。綜上所述的帝王皆因“迷”字而荒廢朝政，最后不免落得上斷頭臺(tái)的后果。李煜若能放棄他迷戀的詩(shī)詞，安安心心地當(dāng)個(gè)好皇帝，也不失為治國(guó)之道。唐玄宗如果能保持以前的作風(fēng)，安史之亂就無從發(fā)起，沒有安史之亂，唐朝就可以養(yǎng)精蓄銳，保持體力，訓(xùn)練軍隊(duì)，安插將領(lǐng)，興許

54、唐朝還能延續(xù)下去。清太后慈禧如果能關(guān)心朝政，不止把心思放在錢財(cái)上，動(dòng)用大量的人力財(cái)力，建造“石舫”、“玉獅”等可看不可用的東西，中國(guó)人就不會(huì)那么多年在外國(guó)人面前抬不起頭來，被外國(guó)人譏笑為“東亞病夫”了。綜上所述，“迷”字并不能讓你快速獲得想要的東西，反而可能會(huì)讓你陷入困境中，所以我們要學(xué)會(huì)適可而止。 怎一個(gè)“等”字了得作文6 家，這個(gè)字對(duì)大多數(shù)人來說，已經(jīng)是再熟悉不過的了。一個(gè)溫暖的家，莫過于和親人在一起。可有人，卻在輕輕嘆息。在嘆息著什么呢？沒聽見一句親切的問候，還是沒看見一絲絲的曙光？都不是。他苦苦地尋找著自己的親人，卻終得一場(chǎng)空。這，正如李清照的聲聲慢?！皩ひ捯挘淅淝迩?，凄凄慘慘戚戚

55、?！笔撬藭r(shí)最恰當(dāng)?shù)男稳?。從他被騙子拐到這個(gè)工廠之后，他就再也沒有感受到“家”這個(gè)字所給他帶來的溫暖，整天食不知味，世界對(duì)他來說暗無天日。在這個(gè)工廠里，他成了最沒用的家伙，天天被人非打即罵，連貓和狗都不如。但他從來都沒有絕望過，尋找家人成了他的夢(mèng)想。于是他決定，逃離這家工廠，踏上自己的尋家之路。他艱難地向前走著，雨點(diǎn)滴滴嗒嗒地打在他的身上，寒風(fēng)不斷地從他身旁吹過。路上沒有一個(gè)行人，一座建筑，泥濘的小路在他腳下。他越來越迷茫，家在何方？每一步都是那么的吃力，每一步都是那么的艱辛。雨中，他想起了自己的曾經(jīng)。那個(gè)任性，天真可愛的自己，那個(gè)喜歡玩具和游戲的自己，如今又去了何處？他不能向任何人傾訴自己的

56、苦痛，因?yàn)闆]有人可以懂得。大雨中，他敲了敲一戶人家的門，想要些食物?！爸ㄅぁ?，門開了，他把自己凌亂的頭發(fā)撥開，用祈求的目光看了看開門的那位老婦人。“請(qǐng)問”還沒等他把話說完，就聽見老婦人驚呼一聲，跑進(jìn)了屋里。他疑惑地看著老婦人的身影消失在樓梯盡頭，猛然發(fā)現(xiàn)原來老婦人是他的母親。他跑進(jìn)了那個(gè)既陌生又熟悉的家，與母親一起坐在家門口。他發(fā)現(xiàn)，母親的頭上又多了幾根白頭發(fā)，歲月的馬車在母親的臉上印下了深深的痕跡。不過，他還是被拐后第一次感覺到家的溫暖。有家，就有了一切。這種情景，又怎一個(gè)家字了得？ 怎一個(gè)“等”字了得作文7 成長(zhǎng)的天空中，不但有溫情燦爛的陽(yáng)光，也充斥著陰冷無情的烏云。偶然一只心中的白鳥飛過

57、，滿載著成績(jī)的煩惱?！澳阆敫墒裁?！這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做，真不明白你是怎么想的！”我站在數(shù)學(xué)老師面前，雙手死死地抓住衣角，眼睛瞟到分?jǐn)?shù)，急忙縮回來。心靈卻定格在刺眼的84分上。僵直麻木地聽著暴風(fēng)雨般的狂吼，忍住委屈的淚水，推開內(nèi)心世界，卻發(fā)現(xiàn)空氣中散落著淡淡的憂愁，那是屬于成績(jī)的煩惱。領(lǐng)了成績(jī)單，回到家中，滿臉疲憊地倚在門旁。父母默默地簽了字，卻不再言語。不知過了多久，時(shí)鐘開始叫喚。午夜到了，黑夜似乎也在嘲諷我。拖著無奈憂郁的身體向房間走去，碰巧聽見了父母的談話，“這孩子怎么了，120分考了84，這只是上了個(gè)六年級(jí)就這么差勁，以后怎么辦”父親蒼老沉重的聲音響起。母親試探性地問：“要不由她去學(xué)吧？

58、”我竭盡全力想聽到父親否定的回答，可聲音消失了。父親同意了嗎？我不知道為什么所有人都在否定我。他們不知道，我只需要一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)就會(huì)很高興了，哪怕一個(gè)眼神?？陕牭降闹挥斜涞暮L(fēng)，吹得人透心涼。成績(jī)到底是何方神圣，我竟如此脆弱。他又一次帶給了我無止盡的煩惱。好煩自己的無能和你們的失望?？伎伎?，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。成績(jī)牽起了我無數(shù)的煩惱，這次第，怎一個(gè)煩字了得？它是一堵墻，墻上刻滿了悲哀！放空心靈，我悟出了真諦。面對(duì)老師的失望、父母的隨意產(chǎn)生的失落并不可怕，關(guān)鍵是要正確的面對(duì)她。從現(xiàn)在開始，我一定要振作起來，清理煩惱，消除煩惱，帶著七彩夢(mèng)走向明天！ 怎一個(gè)“等”字了得作文8 什么是懂？

59、懂就是我所做的事你都能理解我，懂就是我語無倫次之時(shí)你能懂我所表達(dá)的一切。懂就是我傷心難過時(shí)，你不用安慰我守在我身邊懂我就好。我與母親雖經(jīng)常吵架，但在我需要之時(shí)。他也會(huì)將“懂”來溫暖我的心，記得與父親吵鬧過后，母親用“懂”為我所做的一切來感化我。他并未指出我所有的過錯(cuò)，字里言語間透露著她對(duì)我的理解，大道理我都懂卻缺少懂我的人。這樣的懂是無法用語言所描述的，需要用心去感受那一個(gè)“懂”字。與朋友之間也需要懂，在一次與朋友聊天當(dāng)中，由于太過于激動(dòng)想表達(dá)的東西又太多，以至于我開始口齒不清語無倫次。等我講完，我都認(rèn)為我所表達(dá)的并不太清楚。而朋友卻懂了，這也許是心有靈犀吧，但卻也離不開這個(gè)懂?？荚嚨牟焕硐?，

60、使我心情非常不好，越想著眼淚便開始止不住下落。像是瀑布一般向下流淌著，不盡如意的成績(jī)刺痛了我的心，空氣中有我的抽噎聲。你站在我的跟前，并未出過聲。雖然如此我也能知道那是你，你抬手輕輕的拍著我的背，有一下沒一下的。心里感到特別的踏實(shí)說不出的心靜，有你真好，你可以在我難過時(shí)不用安慰我，只要你懂我就好。 怎一個(gè)“等”字了得作文9 窗外又下雨了，細(xì)密的雨，帶著絲絲愁緒，落在地上，碎了無數(shù)的夢(mèng)。此時(shí)，我坐在閨房中，看著細(xì)雨打濕窗外的梧桐。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，乍暖還寒時(shí)候，最難將息我低聲吟唱，一陣陣風(fēng)起，掀起我心海深處的波濤。秋冬時(shí)節(jié)的天氣變幻無常，今日更是冷得逼人。我披上你送我的輕紗，想去