幼兒園小班體育活動(dòng)教案

1、幼兒園小班體育活動(dòng)教案 幼兒園小班體育活動(dòng)教案 在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？下面是精心整理的幼兒園小班體育活動(dòng)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 幼兒園小班體育活動(dòng)教案1 活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)向指定方向自然跑；2、讓幼兒在游戲中初步中認(rèn)識(shí)大、小。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì)自然快速地跑。難點(diǎn)：能遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、自制螞蟻掛飾若干個(gè)，螞蟻洞一個(gè)；2、大、小球若干個(gè)。教師行為：1、老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)早早起，穩(wěn)定幼兒情緒。2、老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒：小朋友，這是什么？（螞蟻）。對(duì)，這是螞蟻。今天，老師

2、要和小朋友來做一個(gè)游戲螞蟻搬豆，好不好？（好）。3、老師來當(dāng)螞蟻媽媽，小朋友來當(dāng)螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾-給幼兒掛上，開始游戲。4、老師先將大豆（大的球）倒在地上，對(duì)幼兒說：小朋友，現(xiàn)在和媽媽將大豆（球）搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎？（好）。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向?qū)γ娴拇笪浵伓?。（放入大筐中）?、老師再將小豆（球）倒在地上，對(duì)幼兒說：小朋友，現(xiàn)在和老師一起將小豆（球）搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)，好嗎？（好）。老師和幼兒將小豆（球）搬起，跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。（放入小筐）。6、最后，老師將大豆（球）、小豆（球）搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎？于是，老師和幼兒將大豆（球）、小豆（球）搬起，

3、跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。（分別放入大、小筐內(nèi)）。7、結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲螞蟻搬豆的音樂中自由搬豆。 幼兒園小班體育活動(dòng)教案2 玩法：1、一起叫口令：我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)，不許走路不許笑！2、口令完畢，立即保持靜止?fàn)顟B(tài)，無論本來是什么姿勢(shì)，都必須保持不動(dòng)。3、如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動(dòng)，則這個(gè)人是游戲失敗者。暫停一次游戲，然后再開始下一輪木頭人游戲。4、教師可創(chuàng)編各種口令，讓幼兒單腳站立不動(dòng)、下蹲不動(dòng)、一手著地不動(dòng)等。切西瓜【活動(dòng)目標(biāo)】1、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、已認(rèn)識(shí)西瓜

4、，了解西瓜的外形特征。2、吃過西瓜。3、毛毛蟲的頭飾?！净顒?dòng)過程】1、帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)。2、討論西瓜的外形特征。猜謎語導(dǎo)入課題。師：西瓜長得什么樣？我們想一個(gè)什么好辦法，讓大家變成一個(gè)大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了）師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜）3、游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切

5、開了。4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。5、請(qǐng)2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。6、放松活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動(dòng)。師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。 幼兒園小班體育活動(dòng)教案3 【教材分析】根據(jù)小班下學(xué)期幼兒手膝著地爬都已基本掌握的動(dòng)作發(fā)展規(guī)律，結(jié)合小班幼兒好模仿、愛游戲的年齡特點(diǎn)，利用小烏龜?shù)慕巧缪?、?chuàng)設(shè)過草地爬石頭-鉆隧道等情景，開展“小烏龜找食”的游戲，由原教材的掌握手膝著地爬，拓展到越過障礙嘗試手腳著地爬，增加了活動(dòng)的挑戰(zhàn)性，提高了幼兒活動(dòng)的興趣，更好地發(fā)展了身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

6、【活動(dòng)目標(biāo)】1.練習(xí)鉆、爬的基本動(dòng)作，能手膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。2.嘗試探索手腳著地爬，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。3.愉快的參與活動(dòng)，體驗(yàn)鉆、爬帶來的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.幼兒有爬行的經(jīng)驗(yàn)、幼兒儲(chǔ)備有關(guān)于烏龜?shù)纳盍?xí)性相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2.用靠墊做成的“龜殼”、創(chuàng)設(shè)隧道、草地、石頭等場景、小魚、蝦玩具，盆子，大灰狼的頭飾、背景音樂。【活動(dòng)建議】一、播放音樂，教師和幼兒一起模仿小烏龜做熱身運(yùn)動(dòng)教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂，邊說兒歌邊進(jìn)行有節(jié)奏的活動(dòng)。主要活動(dòng)頭部、上肢、腰部和腿部,并重點(diǎn)練習(xí)腿部的動(dòng)作，為爬行做鋪墊。二、自由練習(xí)，引導(dǎo)幼兒掌握手膝著地爬的動(dòng)作要領(lǐng)1.引導(dǎo)幼兒自由練習(xí)，復(fù)習(xí)手膝著地爬法。提問：小烏龜們，你們有

7、什么本領(lǐng)？你們會(huì)怎樣爬？2創(chuàng)設(shè)過過隧道、草地、的情景，引導(dǎo)幼兒掌握手膝著地爬、鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。（1）引導(dǎo)幼兒自主練習(xí)過草地，過隧道的爬行方法。（2）幼兒交流爬行的方法并進(jìn)行練習(xí)。三、創(chuàng)設(shè)“小烏龜找食”的情境游戲，鞏固練習(xí)鉆爬、爬行的動(dòng)作，嘗試練習(xí)手腳著地爬1.創(chuàng)設(shè)小烏龜去小河找食物的情景，引起幼兒游戲興趣。2.教師介紹游戲玩法，并提醒遇到危險(xiǎn)時(shí)要注意保護(hù)自己。3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，練習(xí)鉆、爬行動(dòng)作。4.嘗試越過障礙，練習(xí)手腳著地爬。提問：小烏龜們?cè)鯓硬拍馨踩呐肋^大石頭的？教師小結(jié)手腳著地爬的動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒再次練習(xí)。四、創(chuàng)設(shè)“小烏龜曬太陽”的情境，引導(dǎo)幼兒放松身體，感受游戲樂趣播放音樂，開展曬

8、太陽、游泳的游戲情境，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行四肢的伸展放松。 幼兒園小班體育活動(dòng)教案4 活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)挺胸、雙肩打開，兩臂上舉的動(dòng)作。2、能根據(jù)音樂的提示，來表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節(jié)。3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受參與游戲活動(dòng)的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、人手一把椅子。2、小兔和狼的音樂磁帶。3、蘑菇若干個(gè)。4、松樹林場景?；顒?dòng)過程：一、開始部分：1、“我做兔媽媽，你們做兔寶寶讓我們聽著音樂，活動(dòng)活動(dòng)身體吧！”“今天天氣真正好，小兔小兔起得早，跟著媽媽來做操，要把身體鍛煉好！點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎

9、腰，踢踢腿、踢踢腿，轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一個(gè)大蘿卜，切蘿卜、切蘿卜，啊嗚啊嗚真好吃，我是快樂的兔寶寶?！?、聽音樂做動(dòng)作。二、基本部分1、兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶來到松樹林：“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇，這里的蘑菇又大又嫩，你們想不想去？”“松樹林里到處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼，經(jīng)常去吃小白兔，你們有什么好辦法，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)？”2、練習(xí)動(dòng)作（1）“在松樹林，當(dāng)大灰狼來的時(shí)候我們可以學(xué)做一棵小松樹來保護(hù)自己，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)。”活動(dòng)反思上海市學(xué)前教育綱要指出“選擇、編排教育內(nèi)容要依據(jù)目標(biāo)進(jìn)行。要充分尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律，貼近兒

10、童實(shí)際。學(xué)前教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式。”小班孩子的年齡特征決定了游戲是他們學(xué)習(xí)的最佳形式，也是最容易讓他們接受的。以上案例中的游戲是我根據(jù)正在開展的主題活動(dòng)“小兔乖乖”設(shè)計(jì)的，游戲情節(jié)簡單又充滿童趣，可愛的小白兔又是孩子們都喜歡的動(dòng)物，連平時(shí)幾個(gè)總不愛參與集體游戲的孩子都輕松地玩起了游戲，在愉快的活動(dòng)中孩子們的基本動(dòng)作得到了發(fā)展 幼兒園小班體育活動(dòng)教案5 活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能主動(dòng)探索球的各種玩法，練習(xí)持物滾球的技能2、能積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng),萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、與幼兒同等數(shù)量的皮球2、圈、紙棒、墊子、繩子若3、歡快的音樂、

11、錄音機(jī)活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)1.今天皮球王國要舉行玩皮球大賽，皮球王國的國王邀請(qǐng)小朋友們也去玩，你們想去玩嗎?2.那好我們一起搭火車去吧，教師開火車帶小朋友去皮球王國。3.到了皮球王國，師幼一起做做熱身運(yùn)動(dòng)。二、幼兒自由探索玩球1.請(qǐng)幼兒自由玩球，主動(dòng)探索球的各種玩法。2.鼓勵(lì)幼兒積極說出并示范自己的玩法。3.簡單小結(jié)幼兒與球?qū)殞氉鲇螒虻姆椒āＨ?、我和球?qū)殞氉鲇螒颍?.出示輔助材料，請(qǐng)幼兒在這幾種材料中選擇其中的一種和球?qū)殞氉鲇螒?.幼兒游戲：快樂滾球四、結(jié)束部分1.教師小結(jié)：皮球王國的國王表揚(yáng)小朋友真棒，個(gè)個(gè)都玩的很好，他還特別授予了小朋友們“喜洋洋隊(duì)”的稱號(hào)。小朋友們高興嗎?2.請(qǐng)幼兒用自

12、己認(rèn)為高興的表情或動(dòng)作表示。3.教師與幼兒開火車離開皮球王國。活動(dòng)反思：一、活動(dòng)選材陳鶴琴先生說過“幼兒以游戲?yàn)樯?，多游戲，多快樂”。本活?dòng)正是以游戲貫穿始終，在猜一猜、看一看、說一說、學(xué)一學(xué)、做一做等活動(dòng)中，使幼兒感受并體驗(yàn)滾球樂趣。為了更好地發(fā)展幼兒手臂肌肉的力量，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。以游戲情節(jié)貫穿活動(dòng)始終，增加了活動(dòng)的情趣。同時(shí)，此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識(shí)，因而活動(dòng)中提出了一定的規(guī)則要求。此外，隨著幼教改革的不斷深入，由過去發(fā)展基本動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)的單一價(jià)值觀逐步轉(zhuǎn)向以健身為主，全面育人價(jià)值觀。因此，我希望在本次活動(dòng)結(jié)束后，孩子們不僅要掌握滾接球的動(dòng)作技能，還能夠激發(fā)幼兒

13、團(tuán)結(jié)友愛的美好情感。二、活動(dòng)目標(biāo)基于以上對(duì)教材的分析，制定了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)：1、幼兒能主動(dòng)探索球的各種玩法，練習(xí)持物滾球的技能2、能積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng),萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)三、活動(dòng)效果圍繞活動(dòng)目標(biāo)，我將活動(dòng)分成了三個(gè)部分，即導(dǎo)入部分，幼兒自由玩球部分，我和球?qū)殞氉鲇螒蚋叱辈糠帧哟问智逦?，一環(huán)扣一環(huán)。一開始我以玩皮球大賽的形式導(dǎo)入，立刻引起了孩子的興趣，紛紛回答我說：“我是玩皮球大王?！币龌顒?dòng)主題。緊接著我讓孩子們自由玩球，發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。孩子們發(fā)現(xiàn)了很多與球一起玩的方法。之后又以引導(dǎo)幼兒利用各種輔助材料玩皮球，孩子們能用一些輔助材料來玩球，興致更加高漲。最后在結(jié)束部分。我

14、又設(shè)計(jì)了“快樂滾球”的環(huán)節(jié)，讓孩子們進(jìn)行持物滾球的比賽，引起了活動(dòng)的又一次高潮。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，最好的老師，它能調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。游戲增加了活動(dòng)的情趣，幼兒活動(dòng)積極性很高?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們還意猶未盡地說：“今天玩的真開心。”基本達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。四、活動(dòng)中的不足與改進(jìn)活動(dòng)中也有一些不足之處?；顒?dòng)難點(diǎn)不突出，我提供的輔助材料過多，導(dǎo)致活動(dòng)的時(shí)間比較長，我覺得游戲活動(dòng)應(yīng)該是很輕松的，所以沒有限制孩子的場地，讓他們自由圍在老師身邊。可忽略了在后面的孩子，他們可能看不到我?？煽紤]讓孩子圍成半圓。這樣效果會(huì)比較好。 幼兒園小班體育活動(dòng)教案6 教材分析：小班幼兒喜歡接觸外界

15、環(huán)境，愿意在大自然中跑跑跳跳。本次活動(dòng)旨在幫助教師了解剛?cè)雸@幼兒的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力，從而有針對(duì)性地發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性。本次活動(dòng)采用幼兒日常生活中非常喜歡的“吹泡泡”游戲，引導(dǎo)幼兒在追逐、捕捉泡泡的過程中練習(xí)跑、跳躍的基本動(dòng)作。同時(shí)，通過師幼一起游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步建立對(duì)老師的信任，拉近師幼間的距離。活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意玩“追泡泡”的游戲，在游戲中學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作。2、能根據(jù)泡泡的方向、高低采取奔跑或跳躍的方式捕捉泡泡，知道躲避他人，避免碰撞。3、感受和老師、小伙伴卡一起玩“追泡泡”游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：吹泡泡玩具34個(gè)、寬闊平整的場地?；顒?dòng)建議：一、出示吹泡泡玩具，引導(dǎo)幼兒觀察

16、，激發(fā)游戲興趣。二、師幼一起玩“追泡泡”游戲，幫助幼兒掌握游戲玩法。1、為減少碰撞，將幼兒分成34組，教師分別向各組吹泡泡，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)縱跳、觸破泡泡的動(dòng)作。2、幼兒分散站在場地上，教師向四處吹泡泡，幼兒自由地在寬闊的場地中奔跑、追逐泡泡。引導(dǎo)幼兒根據(jù)泡泡的方向、高低采取奔跑、跳躍的方式追逐、碰觸，提醒幼兒在眼睛盯著泡泡的同時(shí)，要注意躲避碰撞。3、請(qǐng)34名幼兒吹泡泡，分組開展游戲。教師與幼兒共同游戲，關(guān)注每一個(gè)幼兒的情緒，進(jìn)一步拉近與幼兒的距離。三、引導(dǎo)幼兒交流游戲的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)游戲的快樂。提問：你是怎樣捉到泡泡的？你有哪些新的發(fā)現(xiàn)？四、可拓展游戲玩法，如踩泡泡、網(wǎng)泡泡、找泡泡（看泡泡落在哪里）

17、、幼兒共同制作泡泡玩具進(jìn)行游戲等。 幼兒園小班體育活動(dòng)教案7 設(shè)計(jì)意圖：為了培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力，肌肉控制能力和合作能力，我設(shè)計(jì)了本課。活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力。2、培養(yǎng)幼兒的肌肉控制能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂大家一起來、照相、小星星，玩具照相機(jī)?；顒?dòng)指導(dǎo)：一、準(zhǔn)備部分：放音樂大家一起來，教師和幼兒一塊做動(dòng)作。二、活動(dòng)指導(dǎo)：1、小朋友們，你們都照過相吧，喜歡照相嗎?那我們一塊來照相好嗎?在照相的時(shí)候要怎樣呢?(盡量保持最好的造型，站在原地不動(dòng))。等一下老師就和小朋友們一塊玩照相的游戲。2、放音樂照相，教師先做示范，然后老師手拿玩具照相機(jī)給幼兒照相，幼兒一個(gè)一個(gè)的走，并作出造型。3、兩名

18、幼兒合作走，做造型。4、最后所有幼兒一塊做一個(gè)造型。三、放松部分：放音樂小星星大家一起做放松運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)反思：孩子們?cè)谝魳仿曋斜M情的表現(xiàn)自己，做出了自認(rèn)為最酷的造型，在歡樂中培養(yǎng)了合作能力、肌肉控制能力和快速反應(yīng)能力。 幼兒園小班體育活動(dòng)教案8 【設(shè)計(jì)意圖】根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了鉆山洞有趣的游戲活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠?！净顒?dòng)目標(biāo)】初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則。體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力

19、，讓他們的身體得到鍛煉。【活動(dòng)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。【活動(dòng)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】拱門、了解火車鉆山洞、CD。【活動(dòng)過程】1、準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍(lán)、綠）四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。2、組織幼兒玩游戲“開火車”（1）教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動(dòng)。火車?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。（2）增加游戲難度：開火車。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠。3、結(jié)束、放松活動(dòng)：放音樂小火車跳快樂的火車舞?！窘虒W(xué)反思】我首先在游戲中讓幼兒拉著前一

20、個(gè)小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng)，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì)，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動(dòng)中，我遵循循循漸進(jìn)，從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察，抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，力爭上好每

21、一節(jié)課。 幼兒園小班體育活動(dòng)教案9 教學(xué)目標(biāo)：1、練習(xí)鉆過障礙物，學(xué)習(xí)低頭彎腰的鉆。2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、熱愛勞動(dòng)、不怕困難的良好品質(zhì)。3、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：牛皮筋兩根（纏有彩色的皺紙）；籃筐兩只；彩色的紙花為幼兒人數(shù)的3-倍（花中摘上一黃花紙片當(dāng)花蜜）；蜜蜂貼紙與幼兒人數(shù)相同；蜜蜂姐姐（教師扮演）；布置場地如下： 彩色的皺紙皮筋拉成障礙物教學(xué)過程：一、游戲引入教師扮演“蜜蜂姐姐”帶小蜜蜂飛到場地上，自由找點(diǎn)，學(xué)做模仿操教師：小朋友們，今天的天氣是不是很好呀，你們還記的蜜蜂是怎么叫的么，我聽聽看？幼：嗡嗡嗡教師：

22、噢貝貝班呀有這么多可愛的小蜜蜂呢！春天馬上就要走了，小蜜蜂呀要趕緊采花蜜多準(zhǔn)備一些糧食和吃的！所以呀小蜜蜂說她好忙好忙！想請(qǐng)貝貝的小蜜蜂們一起幫助她采花蜜，你們?cè)敢鈳椭∶鄯鋯幔坑變海汉媒處煟航裉觳汤蠋熝骄鸵銈円黄鹱鲆恢豢蓯鄣拿鄯浣憬?，我們一起輕輕的飛出去吧小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東（學(xué)蜜蜂飛）小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，愛勞動(dòng)（學(xué)蜜蜂采花蜜）二、講解游戲“小蜜蜂采花蜜”。1、講解游戲（幼兒睡覺狀閉上眼睛）老師：嗡嗡嗡，貝貝班的小蜜蜂們，我是蜜蜂姐姐，我來跟你們一起采花蜜了呢。（蜜蜂姐姐拍拍翅膀轉(zhuǎn)圈）教師：（指指花園）你們看，花園里許多的花開了，請(qǐng)小蜜蜂們和我一起去采花蜜好嗎？教師：可是小

23、蜜蜂們，你們看，花園外面為了一圈什么呀幼兒：教師：噢小蜜蜂要知道，它叫做籬笆，是用來干什么的呢保護(hù)我們的花園的，有這么大的用處，我們是不是也要好好的保護(hù)它，采花的時(shí)候不要碰到它，先看蜜蜂姐姐是怎么穿過小籬笆，去花園采花蜜2、 示范游戲蜜蜂姐姐示范一次，“蜜蜂媽媽（請(qǐng)主班老師扮演）”邊看邊解說：先輕輕的飛出家門。飛過草地，低頭彎腰鉆進(jìn)籬笆（小籬笆是用來保護(hù)我們的花園的，所以我們也要保護(hù)好小籬笆，不要碰到小籬笆，這樣它就不會(huì)受傷了）來到花園。采回花朵，鉆出籬笆（同樣）飛回家，采下花蜜放進(jìn)籃子里，按要求成功采花的幼兒，蜜蜂媽媽在幼兒才回來的小花上畫一個(gè)笑臉，反之，則畫一個(gè)哭臉。（“蜜蜂姐姐”示范兩次

24、，一次沒有做到全部的要求，觸碰到籬笆，獲得一個(gè)哭臉的小花；第二次示范正確，獲得一個(gè)笑臉的小花）教師：小蜜蜂眼睛亮，你們說說看為什么蜜蜂姐姐兩次拿到的小花一個(gè)是哭臉，一個(gè)是笑臉呢幼兒：噢原來是這樣，蜜蜂姐姐第一次采花蜜的時(shí)候不小心讓我們的小籬笆受傷了呢，所以小花它也不高興的哭了，那我們的小蜜蜂們會(huì)好好保護(hù)小籬笆，小花都開心的笑起來嗎？幼兒：請(qǐng)部分“小蜜蜂”跟姐姐去采花蜜，了解幼兒對(duì)游戲的掌握情況，小節(jié)游戲的優(yōu)缺點(diǎn)以及注意事項(xiàng)。3、游戲開始男生女生分組進(jìn)行兩次，要求幼兒不用手去觸碰籬笆，要愛護(hù)它們。誰用手碰過才回來的花上，蜜蜂媽媽畫一個(gè)難過的表情。提醒幼兒每次采到一塊花蜜就馬上回家（及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）

25、蜜蜂姐姐和小蜜蜂集體進(jìn)行兩次。提醒“小蜜蜂”們鉆籬笆是要注意安全，費(fèi)的要輕輕的穩(wěn)穩(wěn)的，不要拍的太快，以免碰頭三、游戲結(jié)束1、“小蜜蜂”們都回家休息，整理隊(duì)伍2、 評(píng)價(jià)游戲情況，表揚(yáng)愛勞動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的“小蜜蜂”之處個(gè)別不夠之處3、學(xué)蜜蜂飛，飛回教師休息進(jìn)餐教學(xué)反思：這次的活動(dòng)幼兒們表現(xiàn)出了極大的興趣與熱情，每個(gè)幼兒都非常積極地參與了活動(dòng)。由于班級(jí)人數(shù)實(shí)在是過于龐大，分組的時(shí)候每組的人數(shù)超出了預(yù)先的范圍，這就造成了在進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候紀(jì)律散亂，不好控制現(xiàn)場，導(dǎo)致到最后幾乎所有的幼兒都忘記了有“規(guī)矩“這回事。小百科：蜜蜂在昆蟲分類學(xué)上屬于膜翅目、細(xì)腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統(tǒng)稱，是膜翅目

26、重要的類群。 幼兒園小班體育活動(dòng)教案10 活動(dòng)名稱：熊熊爬活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：1、觀察小熊貓的生活習(xí)性。2、知道關(guān)愛小熊貓，不隨意傷害它們?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相同的泡沫墊。2、小熊貓服裝，每人一套?；顒?dòng)指導(dǎo)：1、帶領(lǐng)幼兒到戶外指定的地方。觀察小熊爬來爬去，說說關(guān)于小熊貓的兒歌（小熊貓、小熊貓、胖胖身體圓圓腰、身體像熊臉像貓。）2、教師指導(dǎo)小熊貓爬、雙手彎腰著地、膝蓋要直、向前爬行。3、培養(yǎng)幼兒身體的靈活性，告訴幼兒不要關(guān)愛小熊貓，不傷害他們。4、注意：膝蓋不要著地。 幼兒園小班體育活動(dòng)教案11 活動(dòng)目標(biāo)1.能鉆過6070厘米高的障礙物，并樂意鉆來鉆去。2.能聽指令做游戲，遵守游戲規(guī)則。3.讓幼

27、兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。活動(dòng)準(zhǔn)備1.6070厘米高的拱形門或者鉆圈若干，沙包若干，貓頭飾一個(gè)。2.游戲音樂。活動(dòng)過程1.游戲小老鼠鉆洞。(1)幼兒扮小老鼠，教師扮鼠媽媽帶領(lǐng)“小老鼠”練習(xí)鉆圈的動(dòng)作。(2)幼兒展示自己鉆圈的方法。(3)教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。(4)引導(dǎo)幼兒去鉆多個(gè)“洞”反復(fù)練習(xí)鉆的動(dòng)作技巧。2.游戲貓和老鼠。(1)將鉆圈圍成一個(gè)大圓圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“糧食”(沙包)，教師扮貓，在圈外做睡覺動(dòng)作。(2)游戲開始，“小老鼠”鉆圈出來搬糧食(一次只能搬一袋)，再鉆圈

28、回到大圈內(nèi)。提醒幼兒動(dòng)作要輕，不要驚動(dòng)“大花貓”?！按蠡ㄘ垺薄斑鬟鬟鳌?，站起來抓“小老鼠”，“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。3.放松游戲小老鼠吹氣球。教師和幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，說兒歌,：小老鼠，吹氣球，吹了一個(gè)大氣球，呼呼呼，呼呼呼，嘭!所有幼兒松開手蹲在地上或者坐在地上。 幼兒園小班體育活動(dòng)教案12 活動(dòng)目標(biāo)：1、初步體驗(yàn)合作，及游戲帶來的快樂。2、發(fā)展雙手向各個(gè)方向的伸縮能力及協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小方巾若干2、場地準(zhǔn)備活動(dòng)過程：一）準(zhǔn)備活動(dòng)：1、小朋友，現(xiàn)在是秋天了，樹葉寶寶都從樹上飄落下來了，快和老師去追樹葉玩吧?。◣ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行跑跳活動(dòng)）2、玩了那么久，真熱呀，樹葉寶寶想慢慢走，我

29、們跟著樹葉寶寶走吧。3、看這里有個(gè)漂亮的澡盆，我們一起洗個(gè)澡吧，來我們先伸一只腳過去，然后再伸一只腳，小心，別把盆里的水給灑出來。二）洗澡過程：1、小朋友戲水這里有好多水呀，真好玩，（各種戲水動(dòng)作，手腳，互相潑水）我們身上都濕了，趕快洗洗澡吧，我們從頭上開始洗，先洗洗頭，洗洗臉，洗洗胳膊，再洗洗身子，還有別忘記我們的腿。還有拿我們沒有洗過呢？（背上）2、重點(diǎn)介紹洗背環(huán)節(jié)小朋友試試自己用毛巾來洗洗背吧?。ㄓ變鹤杂刹僮鳎┪医棠銈円粋€(gè)洗背的好辦法吧！（教師示范）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。3、體驗(yàn)合作1、我發(fā)現(xiàn)自己洗還有地方?jīng)]洗干凈，請(qǐng)小朋友來幫我洗洗吧?。ㄓ變簬屠蠋熛幢常?、我發(fā)現(xiàn)有人幫我洗背可真舒服

30、，你們也去找你的好朋友幫你洗洗背吧?。ㄓ變汉献飨幢常?、我發(fā)現(xiàn)躺著洗澡也很舒服呢！你們快試試?。ㄓ變涸俅魏献鳎?、結(jié)束部分今天的澡洗的可真舒服！不但自己會(huì)洗澡，還有小朋友幫著洗澡，我來聞聞，那些小朋友洗的香噴噴了，現(xiàn)在我們幫小毛巾也洗個(gè)澡吧?。ㄓ變耗７孪疵恚⒘罆窈?！我們現(xiàn)在洗完澡了，再和我去別的地方玩玩吧！ 幼兒園小班體育活動(dòng)教案13 小班體育活動(dòng)：黑貓警長活動(dòng)內(nèi)容:活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)過竹梯時(shí)保持身體平穩(wěn)，發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)難點(diǎn)：嘗試自主探索各種過竹梯的方法。活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)過竹梯上時(shí)保持身體平穩(wěn)，發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。2、嘗試用不同的方法過竹梯，初步發(fā)展幼兒的自主

31、探索能力。3、體驗(yàn)自主游戲和創(chuàng)造性游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：若干長梯、奶粉罐，小書包若干充當(dāng)糧食，糧倉一個(gè)。小貓掛飾若干。黑貓警長的音樂。活動(dòng)過程：一、以角色“黑貓警長”的身份引出活動(dòng)，聽音樂做熱身操，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。師：今天，黑貓警長要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了，來，我們先做熱身運(yùn)動(dòng)。二、學(xué)習(xí)嘗試自主探索各種走竹梯的方法。1、發(fā)幼兒自由暢想、探索各種走竹梯的方法。師：你們看前面有些竹梯小路，請(qǐng)你們走一走，看看誰想的方法多。2、請(qǐng)幼兒展示自己富有創(chuàng)意的動(dòng)作。師：誰愿意將自己的方法表演給大家看？3、引導(dǎo)幼兒嘗試各種走竹梯的方法，如走橫檔、走兩邊、走空擋、側(cè)走竹梯邊等。三、通過游戲“保護(hù)糧倉”，發(fā)展身體平衡性及

32、協(xié)調(diào)能力。師： 接到命令，農(nóng)民伯伯的糧食被老鼠偷走了，我們要把糧食從老鼠家搬運(yùn)回糧倉里。1、介紹游戲的名稱及玩法：自己選擇過竹梯的方法，過了竹梯，繞過樹林（奶粉罐），從老鼠的家里搬一包糧食，從旁邊的小路跑回來，把糧食放到糧倉里。2、師生共同參與游戲。四、延伸活動(dòng)。師：接到命令我們又有新的任務(wù)要去執(zhí)行了，開上車子出發(fā)。 幼兒園小班體育活動(dòng)教案14 活動(dòng)目標(biāo)：1.指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.選擇晴朗的天氣，且有充足的陽光。2.平整的活動(dòng)場地?；顒?dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的影子，培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。活動(dòng)過程：1.師啟發(fā)：小朋友們今天的天

33、氣特別好，萬里無云，太陽曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶外活動(dòng)的好天氣，這節(jié)課我們一起來玩踩影子的游戲。2.活動(dòng)身體。v1師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦，邊做動(dòng)作，走、走、走向前走，一個(gè)跟著一個(gè)走。跑、跑、跑向前跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑。蹦、蹦、蹦向前蹦，一個(gè)跟著一個(gè)蹦。v2師幼一起活動(dòng)，我長高了，我變矮了。師說：長高了，全體幼兒雙臂上舉，變矮了全體幼兒蹲下。師又說：看誰長的最高時(shí)，幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。v1講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊(duì)，觀察每個(gè)小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。v2幼兒與自己的影子做游戲

34、，試一試。v3師幼示范，幼兒觀察。v4引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。v5集體練習(xí)玩踩影子的游戲，要求幼兒在躲跑時(shí)，注意不與小朋友碰撞。4.活動(dòng)結(jié)束，放松身體v1w邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。小白兔，白又白。v2幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣子，走一圈。v3幼兒聽口令站隊(duì)，共同分享游戲的快樂。 幼兒園小班體育活動(dòng)教案15 教材分析：本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在游戲中練習(xí)側(cè)走、倒走，幫助幼兒發(fā)展走的技能，鍛煉手、眼及上、下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)中設(shè)置的“趕小豬”的游戲情境，增強(qiáng)了體育活動(dòng)的趣味性、挑戰(zhàn)性，能有效激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1.會(huì)拖拉玩具走，能

35、在側(cè)走、倒走中保持身體平衡。2.提高空間方位和直覺的準(zhǔn)確性，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3.養(yǎng)成耐心、細(xì)心等良好品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.系有長繩的塑料圈幼兒每人1個(gè)，直徑25cm左右的皮球若干（數(shù)量與幼兒人數(shù)相同），裝大球的大塑料筐子1個(gè)。2.歡快的音樂1首。活動(dòng)過程：1.創(chuàng)設(shè)“小動(dòng)物學(xué)走路”的游戲情境，帶領(lǐng)幼兒熱身，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。帶領(lǐng)幼兒隨音樂邊朗誦兒歌邊做“小動(dòng)物走路”模仿操:小鴨走路搖搖搖，小兔走路蹦蹦跳，小猴走路快快跑，小螃蟹側(cè)身走、倒走。2.組織幼兒玩游戲“趕小豬”，指導(dǎo)幼兒練習(xí)用塑料圈套住皮球拖拉著正走、側(cè)走、倒走。（1）幼兒自由練習(xí)：給每個(gè)幼兒1個(gè)系有長繩的塑料圈、1個(gè)皮球，引導(dǎo)

36、幼兒用碰撞。塑料圈套住皮球，然后拉繩向前走。提問:不用小手碰皮球，皮球能不能移動(dòng)？請(qǐng)幼兒自己探索、嘗試。小結(jié):用塑料圈套住皮球，然后拉繩向前走，皮球就可以移動(dòng)了。拖圈時(shí)注意不要讓“小豬”跑岀圈外。如果“小豬”跑出圈外，需要重新放進(jìn)圈里，不能繼續(xù)玩。（2）引導(dǎo)幼兒探索向不同方向拖拉皮球走。向前走:抬頭挺胸，單臂甩動(dòng)，將“小豬”拖在身后，邁開大步向前走。橫向走:讓“小豬”在身體的左側(cè)或右側(cè)，采用交叉步或側(cè)滑步，橫向移動(dòng)。倒著走:面向“小豬”，向后退著走。（提醒幼兒小步慢走，注意安全。）3.創(chuàng)設(shè)“我和小豬碰一碰”的游戲情境，帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。請(qǐng)幼兒拿著“小豬”在肚子上、腿上、胳膊上碰一碰，放松身體

37、各部位。4.創(chuàng)設(shè)“送小豬回家”的游戲情境，引導(dǎo)幼兒收拾游戲器材，結(jié)束活動(dòng)。師:“小豬”要回家了，請(qǐng)你把它送到“豬圈”（大筐）里去吧。請(qǐng)幼兒自由選擇一種拖拉球走的方法，送“小豬”回家。結(jié)束活動(dòng)。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：幼兒園體育活動(dòng)送小動(dòng)物回家小班教案含反思 幼兒園體育活動(dòng)送小動(dòng)物回家小班教案含反思 作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是整理的幼兒園體育活動(dòng)送小動(dòng)物回家小班教案含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。 活動(dòng)目標(biāo)：1.練習(xí)跨、跑、爬等動(dòng)作，掌握鉆的要領(lǐng)。2.能聽信號(hào)準(zhǔn)確、快速地找到

38、自己的家。3.體驗(yàn)共同游戲的快樂，懂得保護(hù)自己。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：就是使幼兒練習(xí)跨、跑、爬的等掌握鉆的的動(dòng)作要領(lǐng)，這在整節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)中都始終貫穿滲透。難點(diǎn)：是掌握鉆的要領(lǐng)并能聽信號(hào)準(zhǔn)確、快速的找到自己的家，因?yàn)殂@這個(gè)動(dòng)作是本次活動(dòng)的新授動(dòng)作，所以在活動(dòng)中以個(gè)別示范、集體練習(xí)、集體游戲等幾種方法來突破此難點(diǎn)，讓幼兒在游戲的同時(shí)也加深了活動(dòng)的記憶?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.小兔、小鴨、小烏龜、小花貓的頭飾若干，大灰狼頭飾一個(gè)。2.貼有小兔、小鴨、小烏龜、小花貓的拱形門、地墊。3.音樂活動(dòng)過程：一、隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。師：“小動(dòng)物們春天到了，天氣真好，我們一起來鍛煉身體吧！”師幼一起隨音樂做

39、熱身運(yùn)動(dòng)。二、創(chuàng)設(shè)小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的情景，練習(xí)跨、爬、跑等基本動(dòng)作，掌握鉆的要領(lǐng)。師：今天，動(dòng)物王國要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們想不想報(bào)名參加。1.幼兒探索鉆的動(dòng)作，掌握鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。在去運(yùn)動(dòng)會(huì)的路上經(jīng)過“山洞”，引導(dǎo)幼兒自由探索練習(xí)鉆的動(dòng)作，掌握鉆的要領(lǐng)“低頭-彎腰-屈膝”。2.參加動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，練習(xí)鉆、跨、爬、跑等動(dòng)作。（1）觀察運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置項(xiàng)目：鉆過山洞、跨過小河、爬過草地、跑回來，請(qǐng)幼兒做示范。（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，小運(yùn)動(dòng)員們各就各位，有序參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。（3）小運(yùn)動(dòng)員們完成比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。三、集體游戲：送小動(dòng)物回家。1.情境導(dǎo)入，教師講解游戲的玩法及規(guī)則。小動(dòng)物們運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)得真棒，現(xiàn)在我們到動(dòng)物樂園去

40、跳舞慶祝吧。聽說有一只大灰狼經(jīng)常在附近出沒，所以我們慶祝的時(shí)候一定要小心,當(dāng)我們聽到大灰狼的叫聲，要快速跨過小河、爬過草地、鉆進(jìn)自己的家，要注意安全，別被大灰狼捉到。2.幼兒進(jìn)行第一遍游戲，教師指導(dǎo)幼兒聽到信號(hào)迅速跑回自己的家。結(jié)束后進(jìn)行游戲評(píng)價(jià)，提醒動(dòng)作慢的幼兒要快速回到自己的家。3.進(jìn)行游戲第二遍，教師指導(dǎo)幼兒快速跨過小河、爬過草地、鉆進(jìn)自己的家。4.重新裝修動(dòng)物的.家，小動(dòng)物找到自己的新家后，再次進(jìn)行游戲。四、做放松動(dòng)作，結(jié)束游戲。小動(dòng)物們都安全回到了家，教師和幼兒隨舒緩的音樂做放松活動(dòng)。課后反思：本節(jié)教育活動(dòng)，我把小動(dòng)物參加動(dòng)物王國運(yùn)動(dòng)會(huì)貫穿在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，首先在去運(yùn)動(dòng)會(huì)的路上遇見山洞

41、，幼兒通過鉆山洞掌握鉆的要領(lǐng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲這個(gè)環(huán)節(jié)中，先讓小動(dòng)物師范怎樣做這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓其他小動(dòng)物仔細(xì)觀察，然后共同進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，讓幼兒在比賽中鉆、跨、爬、跑等動(dòng)作都得到了發(fā)展。在集體游戲小動(dòng)物找家中，通過慶祝運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，去參加動(dòng)物樂園的舞會(huì)，讓大灰狼加入，增加有趣的趣味性，知道要聽到狼來了聲音的信號(hào)后準(zhǔn)確、快速地向自己家的方向通過跨過小河、爬過草地、趕快鉆到自己的家中。游戲進(jìn)行三遍第一遍第二遍游戲進(jìn)行總結(jié)。第三遍游戲通過裝修新房子，把小動(dòng)物愛吃的食物當(dāng)做標(biāo)志，讓小動(dòng)物通過游戲準(zhǔn)確快速地找到自己的家。在游戲當(dāng)中每一個(gè)動(dòng)作都得到了鍛煉，當(dāng)他們成功保護(hù)好了自己趕走大灰狼后那種成就感，更是讓人喜

42、悅?？偨Y(jié)這節(jié)課，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接的很好，孩子們興趣很高昂。不足之處的本身年輕老師抓控孩子的能力有所欠缺，在送小動(dòng)物回家游戲時(shí)候，小動(dòng)物的家可以變換不同的位置，讓小動(dòng)物們向不同位置不同方向找到自己的家。這也給我以后的指教提了一個(gè)醒，一定要充分考慮所有的細(xì)節(jié)，這是一些小小的遺憾，總體效果來說還不錯(cuò)，我比較滿意。 推薦二：幼兒園小班教案蒲公英含反思_小班教案 幼兒園小班教案蒲公英含反思_小班教案 作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是精心整理的幼兒園小班教案蒲公英含反思_小班教案，歡迎大家分享。 活動(dòng)目

43、標(biāo)：1、嘗試運(yùn)用拓印組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。2、感受拓印作畫的樂趣，發(fā)展幼兒美術(shù)創(chuàng)作力和表現(xiàn)力。3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、蒲公英的圖片、視頻2、深藍(lán)色卡紙、圓形毛刷、白色顏料、蠟筆活動(dòng)過程：一、以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)教師：小朋友，你們見過蒲公英嗎?它是長什么樣子的?二、引導(dǎo)幼兒觀察蒲公英1、觀看圖片，知道蒲公英的形狀。2、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒觀看蒲公英的生長過程。三、教師示范講解1、出示所用到的工具2、教師：今天我們就要用這些工具來畫蒲公英，首先，我們把刷子在盤子里蘸一下顏料，然后輕輕的紙上按一下

44、，這樣蒲公英就出來了。3、師：蒲公英的下面有一條莖，你們剛剛注意到這條莖是什么樣子的嗎?是直直的，還是彎彎的?我們要用蠟筆把它畫下來。4、師：蒲公英畫好了，寶寶們，你們看，漂亮嗎?(漂亮)風(fēng)吹過來，是不是還有飄散出來的蒲公英呢?我們要畫出飄散出來的蒲公英就需要和你旁邊的小朋友進(jìn)行合作哦!小刷子和小刷子碰一碰，就可以碰出來了哦!四、教師講解需注意的事項(xiàng)1、提醒幼兒的構(gòu)圖，不可太多，也不可太少。2、畫完之后把刷子放到指定的地方進(jìn)行清洗。五、幼兒創(chuàng)作，教師一旁觀察指導(dǎo)-播放蒲公英。六、作品評(píng)析。活動(dòng)反思：蒲公英這個(gè)名字說出來，孩子們都有點(diǎn)懵，但在觀看圖片的時(shí)候，有部分幼兒發(fā)現(xiàn)自己看過這種植物，然后興

45、致勃勃的說著自己所知道的。在觀看視頻的時(shí)候，孩子們很認(rèn)真，但我發(fā)現(xiàn)，下載下來的視頻不是很完整，沒有風(fēng)吹過后，蒲公英被吹散來，蒲公英的種子飛向大地的這一段，如果有這一段的話，孩子們可能對(duì)它的生長過程了解的更透徹。在幼兒創(chuàng)作的過程中，孩子們都很認(rèn)真的去創(chuàng)作，但在同伴之間進(jìn)行合作的時(shí)候，遇到了困難，有些孩子孩子有些迷茫，不知該去找誰進(jìn)行合作，需要老師一個(gè)個(gè)的去幫助他找小伙伴，最后還是很不錯(cuò)的完成了蒲公英創(chuàng)作。通過這個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，孩子們的合作意識(shí)不是很強(qiáng)，需要多多引導(dǎo)。 推薦三：幼兒園小班教案畫魚含反思_小班教案 幼兒園小班教案畫魚含反思_小班教案 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，編

46、寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫呢？以下是收集整理的幼兒園小班教案畫魚含反思_小班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試運(yùn)用不同的材料裝飾魚，將裝飾好的魚貼到水簇箱里。2、學(xué)習(xí)畫、撕貼、按等方法技能，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。4、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、剪好的各種形狀的魚，一個(gè)做好的水簇箱。2、彩色筆、多種色水粉顏料、調(diào)色碟、彩色即時(shí)貼的碎紙、膠水、毛巾。3、音樂古箏曲?；顒?dòng)過程：、兒歌形式引入。（水簇箱小小水簇箱，魚兒真漂亮，穿上花衣裳，紅黃藍(lán)綠橙。）2、欣賞觀看魚的幻燈片。引

47、導(dǎo)幼兒注意觀察魚身上的色彩及花紋。學(xué)學(xué)水簇箱里的小魚游。3、提出問題：師：老師帶來了好多小魚，請(qǐng)小朋友們幫它們穿上花衣裳，讓它們也變得漂漂亮亮的，然后放到這個(gè)水簇箱里面，讓我們每天都可以觀賞看到它們，好嗎？4、教師示范各種材料的使用方法。（1）、用彩色筆在魚兒身上畫圖案，圖案可畫線條、圖形，最后涂色。（2）、用手指在色碟里點(diǎn)上顏料后，按到魚身上。（3）、撕開彩色即時(shí)貼碎紙后，貼到魚身上。5、幼兒自選材料進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。（播放音樂，讓幼兒隨著音樂大膽自由地裝飾作畫。）（1）、用彩色筆在魚兒身上畫線條或圖形并涂色。（2）、用手指在色碟上點(diǎn)顏料作畫。（教師提醒：手指點(diǎn)顏料后在碟子邊刮一刮，換色時(shí)要用毛巾把手指的顏料擦干凈。）（3）、撕開彩色即時(shí)貼的碎紙貼到魚兒身上（教師提醒：不用的廢紙裝到收納盒子里）6、分享與經(jīng)驗(yàn)提升。1教師與幼兒一起將裝飾好的.魚兒用膠水貼起來，錯(cuò)落有致地貼在活動(dòng)室的背景墻-水簇箱里。2師幼一起欣賞，分享并提升新的經(jīng)驗(yàn)。師：現(xiàn)在我們的水族箱有好多魚了。你最喜歡哪一條魚身上的圖案，為什么？活動(dòng)反思：通過創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，提供豐富多樣又易于操作的裝飾材料，幼兒在觀察、制作等環(huán)節(jié)，嘗試運(yùn)用不同的材料與方法來裝飾魚，不僅體驗(yàn)到制作的快樂，而且培養(yǎng)了幼兒畫、撕貼、按的技能，活動(dòng)中幼兒興趣濃厚，充分發(fā)揮積極主動(dòng)性，提升了新的經(jīng)