幼兒園中秋節(jié)主題室內(nèi)嬉戲活動教案匯編五篇-幼兒園中秋節(jié)主題教案

1、幼兒園中秋節(jié)主題室內(nèi)嬉戲活動教案匯編五篇_幼兒園中秋節(jié)主題教案 活動目標 1.知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過觀看和品嘗，知道月餅有各種各樣的。 2.能用較完整的語言表達自己的發(fā)覺與感受。 3.體驗和同伴一起共享月餅的歡樂。 活動預備 1.幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。 2.老師預備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。 活動過程 1.自由觀看盤子里的月餅，并和同伴進行溝通。 指導語：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣? 2.觀看月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。 (1)猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進一步活動的愛好。 (2)觀看切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。 指導語：認真看看月餅里

2、面是什么樣的?你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。 3.拓展閱歷，介紹自己見過或吃過的月餅。 指導語：你還吃過什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。 4.品嘗月餅，體驗和同伴共享的歡樂。(引導幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們寵愛吃的食品。) 幼兒園中秋節(jié)主題室內(nèi)嬉戲活動教案(篇二) 活動目的： 了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。 進展幼兒的動手操作本領，體驗節(jié)日的歡快。 促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情。 活動時間： 9月15日16日(今年的中秋節(jié)在開學后的第一個周末，由于時間關系，孩子還沒有適應幼兒園生活，所以不提議開展長時間大型的慶?；顒? 活動形式： 班級團體活動

3、活動資料： 中秋月餅圓又圓(小班) 1、活動預備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或美麗的小紙盒)、小卡片 2、活動過程： 聽一個關于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習俗是賞月、吃月餅。 品嘗月餅。先觀看月餅的外形、顏色，再觀看切開后的月餅，之后大家一同共享月餅。 利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的外形，本領強的幼兒可嘗試包餡、或做簡潔的裝飾。 將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。 卡片文字資料參考： 3、留意事項： 小班幼兒剛入園，心情還不穩(wěn)定，如不能開展團體活動，可分小組進行。活動過程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致，

4、能夠完成就好。 幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由老師手寫效果更好。 假如有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。 幼兒園中秋節(jié)主題室內(nèi)嬉戲活動教案(篇三) 活動目標 1、了解中秋節(jié)的習俗，體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。 2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。 3、激發(fā)幼兒探究月球的欲望。 4、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。 5、溝通月餅的外形和味道。 重點難點 月亮為什么有圓缺。 活動預備 月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮。 活動過程 一、出示：月餅。談話導入課題。 1、引導幼兒相

5、互溝通，說說月餅的外形和味道。 2、向幼兒介紹有關中秋節(jié)的習俗，關心幼兒初步理解中秋節(jié)團聚的含義。 二、了解月亮的變化規(guī)律。 1、觀賞故事月亮姑娘做衣裳。老師節(jié)敘述故事，幼兒傾聽。 2、溝通爭論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)? 3、老師小結：月亮的大小每天都在變化。月初時，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，漸漸的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月亮又開頭漸漸的變小，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了。 三、畫一畫：會變的月亮。 老師出示范畫，向幼兒介紹月初、

6、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。 幼兒操作：繪畫會變的月亮。畫出月初、月中、月末的月亮。 幼兒園中秋節(jié)主題室內(nèi)嬉戲活動教案(篇四) 活動目標： 1、學著用搓、壓的方法，把泥搓園壓扁，并能用工具在泥面上刻印各種花紋。 2、喜愛民間節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂。 活動預備： 人手一份泥工工具以及刻、印的工具 活動過程： 1、談話：八月十五中秋節(jié) 2、出示月餅，讓孩子們講講月餅的外形和花紋 引出孩子們活動愛好 3、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。 A、先搓圓再壓扁，然后在泥面上用工具畫花紋。 B、用印模的方法做月餅。 4、孩子們操作老師指導。鼓舞孩子們大膽繪制花紋。 5、月餅展覽會。孩子們相

7、互參觀自己做的月餅，并說說誰做的好?為什么? 幼兒園中秋節(jié)主題室內(nèi)嬉戲活動教案(篇五) 活動目的： 通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。 讓幼兒通過品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗節(jié)日的歡樂。 通過活動，促進親子溝通，增進幼兒與家長之間的感情。體驗節(jié)日的歡樂。 活動預備： 水果、月餅家長供應。 呼啦圈、氣球若干個。 一次性水果盤 活動過程： 第一環(huán)節(jié)： 1、介紹中秋節(jié)的 其次環(huán)節(jié)： 親子其樂融融 1親子嬉戲：蜈蚣漫步 先講一個故事：森林里進行運動會，蜈蚣報名參與了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到

8、競賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，突然聽見小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，競賽快開頭啦!你怎么還不去呀?蜈蚣媽媽想著：這孩子跑到哪去了?推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。 目的：熬煉孩子的耐力和腿部力氣。 預備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。 1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。 2、隨著一、二、一、二的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。 提示：可以多叫幾個家庭成員一起參與。 再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，抓緊上路急匆忙 3、親子制作水果拼盤和月餅拼盤 按六個家庭

9、為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。 第三環(huán)節(jié)： 放孔明燈，活動結束 幼兒園小班中秋節(jié)活動方案 篇7 活動目標 1、在觀看做月餅的過程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。 2、樂觀參加活動，大膽地表達自己的想法和發(fā)覺。 3、體驗和嘉賓一起參加活動及品嘗的歡樂。 活動預備 邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。 活動過程 1、向做月餅的嘉賓問好，激發(fā)參加活動的愛好。 2、熟悉制作月餅的材料和工具，了解其用途。 3、依據(jù)材料和工具，猜想制作月餅的方法。 指導語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過程中，有

10、著不同的用處。誰來猜一猜月餅究竟是怎么做出來的? 4、觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。(在活動中，可以請部分幼兒嘗試參加制作，獲得親身感受。) 5、烘烤和品嘗月餅，體驗歡樂。 延長活動： 老師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導幼兒進一步觀看和熟識。 延長閱讀 幼兒園小班中秋節(jié)教案活動反思 在中秋節(jié)當天，月亮會特別的圓，特別的漂亮，特別適合賞月，為了讓幼兒熟識中秋節(jié)各種習俗，能夠開心的渡過這個節(jié)日，就可以以其為主題寫份教案。怎么寫好教案呢？以下是我收集整理的幼兒園小班中秋節(jié)教案活動反思，僅供參考，大家一起來看看吧。 幼兒園小班中秋節(jié)教案活動反思【一】 活動目標： 1、通過各種活動

11、，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。 2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習俗。 3、通過活動，促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的歡樂。 4、體驗共享與同伴老師一起合作過節(jié)的歡樂。 活動形式： 班級集體活動 活動內(nèi)容： 介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類嬉戲。 環(huán)境創(chuàng)設： 1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。 2、懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。 3、展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。

12、區(qū)域活動： 1、繪畫：供應水果圖片，供幼兒繪畫好吃的水果。 2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。 3、美工：供應各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。 4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。 家園共育： 1、家長晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。 2、與幼兒一起預備燈籠，最好是共同制作的。 3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。 介紹中秋節(jié) 秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。小伴侶知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正

13、好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。中秋節(jié)又叫團聚節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團聚節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美妙的景象啊。 小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做

14、件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳

15、。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面。 嬉戲1：齊心協(xié)力吃果果 心往一處想，勁往一處使，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實。 嬉戲玩法： 媽媽手持豐收果實，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈后，在孩子的語言提示下，去查找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃到為成功。 嬉戲規(guī)章： (1)參賽選手必需是全家三口。 (2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消嬉戲資格。 嬉戲2：水果拼盤競賽 嬉戲玩法： 每個家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性。進行制作水果拼盤大賽的活動。 嬉戲規(guī)章： 1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。 2、在規(guī)定時間

16、內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。 3、幼兒參加性將作為優(yōu)先評獎標準。 4、獎項有：協(xié)作默契大獎和最佳造型獎。 嬉戲3：猜謎 “有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么? 嬉戲4：擊鼓傳花 我們中國有很多傳統(tǒng)嬉戲，擊鼓傳花嬉戲的玩法和規(guī)章大家都很熟識，花落誰家，誰就回答問題。 題目1：中秋節(jié)什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣? 題目2：中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)) 題目3：唱一首有關月亮的歌曲。(家長答題) 題目4：請說出太陽系中九大行星的名稱。(家長、幼兒答題) 題目5：人類首次登上月球是什么時候?是哪個國家的什么方案的一部

17、分?(家長答題) 我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?這個航天飛船叫什么名字?(幼兒答題) 楊利偉叔叔真了不起，小伴侶想和楊利偉叔叔一樣也游覽太空，到月亮上去嗎?那我們就要從現(xiàn)在開頭，好好學習，把握更多本事，這樣我們的愿望抱負就肯定會早日實現(xiàn)。 題目6：請說出與月亮有關的傳奇、神話故事的名稱。 (嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮很多故事流傳至今)。 幼兒園小班中秋節(jié)教案活動反思【二】 活動目標： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。 2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。 3、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

18、4、體驗人們相互關懷的美妙情感。 活動預備： 發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：班級集體活動 活動流程：介紹節(jié)日-觀賞故事-談話品嘗 活動過程： 一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。 二、觀賞故事聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。 爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話品嘗： 1、中秋節(jié)吃什么? 2、共享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 說說自己所帶的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她

19、量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊你又長胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出

20、來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面。 教學反思： 中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們欣賞月亮，品嘗月餅，學習共享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們協(xié)作晚上和幼兒在家一起欣賞漂亮的月光。 幼兒園小班中秋節(jié)教案活動反思【三】 活動目標 1.嘗試用團聚、壓扁的方法制作“月餅”，并用幫助材料印出花紋。 2.開心地參加活動，體驗勝利的歡樂。 活動預備 1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六只。 2.幼兒玩超市嬉戲用的貨架。 3.幼兒熟悉過月餅。 活動過程 1.由故事導入課題，引起制作“

21、月餅”的愛好。 2.遷移已有閱歷，溝通和爭論。 指導語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢? 3.觀看老師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。 (1)熟悉材料，知道使用的方法。 (2)觀看老師示范，了解制作的過程。 4.自由嘗試制作月餅。(老師巡回指導幼兒把握團聚和壓扁的方法，提示幼兒壓時不要過于用力，花紋要清晰。) 5.觀賞自己做的“月餅”，體驗勝利的歡樂。(老師引導幼兒觀看外形好、花紋清楚的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。) 幼兒園小班中秋節(jié)教案活動反思【四】 活動目標： 1、能大膽地選擇顏色印畫“月餅”，并綻開想象，讓“月餅”飛起來，感受勝利

22、的喜悅。 2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團聚、歡樂的節(jié)日氣氛。 3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。 4、情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。 活動預備： 1、藍色背景圖(長卷)、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(后面貼兩翅膀)。 2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服; 3、有關中秋的歌曲，電腦。 活動過程： 一、談話導入 師：“小伴侶知道今日是什么節(jié)日嗎?”“中秋節(jié)我們要做些什么的?”(賞月，吃月餅) 二、展現(xiàn)背景圖 師：“藍色的夜空靜靜靜的，月亮在哪呢?” 出示圓盤，“月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去吧!” 打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上?！爸星锕?jié)月亮寶寶一個人在天上好孤獨，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。

23、月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎?” 三、老師示范用蘿卜蘸顏料印月餅 師：“月餅月餅在這里”(用蘿卜蘸色印在畫紙上)。引導幼兒一起說：月餅月餅在哪里?月餅月餅在這里。 師：“小伴侶們的月餅在哪里呢?我們也來印月餅吧!” 四、幼兒作畫，老師指導 重點：提示孩子蘸色時顏料不要混在一起。鼓舞孩子交換顏色印畫。 伴奏：爺爺為我打月餅 五、想象添畫 1、師：“這么多可愛的月餅寶寶，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢?” 鼓舞幼兒想象出不同的方法，師簡筆畫出。說到長翅膀時，老師演示雙手蘸色印的方法。 重點：翅膀要印在“月餅”的兩側。 2、幼兒添畫，供應勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。

24、 六、展現(xiàn)作品 1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗勝利的喜悅。 2、“八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜,月亮寶寶好快樂啊，她給小伴侶們送來了月餅感謝。” 出示圓圓的月餅，讓小伴侶聞聞，一起切月餅，共享。 活動評價： 孩子已經(jīng)融入了主題，知道中秋節(jié)到了，月亮圓圓的，還有圓圓的月餅，他們參加活動是歡樂的，自由的。對顏色是敏感的。用印章蘸色印畫是第一次嘗試，孩子們特殊感愛好，拿起“月餅”就印滿了畫紙，好像也過于投入自己的作畫嬉戲而遺忘了還有更多美麗的顏色等著他們?nèi)ヅ鲇|。尤其在讓月餅“飛起來”時，讓雙手蘸上喜愛的顏色，印在圓圓的“月餅”上，讓孩子的歡樂達到了.。通過這個活動，我也更加體會了目標為教學、

25、為孩子服務的意識，什么才是適合孩子的，有利于孩子進展的，生成孩子喜愛的活動內(nèi)容。教學內(nèi)容是要我們?nèi)ミx擇的，依據(jù)本班孩子的特點，有意識的設立孩子感愛好的活動，豐富課程內(nèi)容，更好地為孩子服務。 活動反思： 一個完整的活動不是老師一個人的操作過程，而是包含了許多前期的觀看和了解，對孩子的觀看，對孩子力量的了解，設立一個可行性的目標，適合孩子才是正確的。在一個活動中，孩子獲得了什么進展是在老師的預設之內(nèi)的，也有是預設之外的，這才是活動本身帶給我們的思索。孩子是活動的主體，是我們圍繞的中心，只有關注了孩子，才能發(fā)覺活動的價值。本次活動可以說是較完滿的，在幼兒示范印畫時可賜予孩子更多的自主，信任孩子。 幼

26、兒園大班中秋節(jié)賀卡制作手工活動教案匯合五篇 秋風送爽，丹桂飄香，夏天過去了，緊接而來的便是秋天，中秋節(jié)也隨之而來，作為老師，此時就可以寫份中秋節(jié)教案，讓幼兒們更加了解這個節(jié)日。中秋節(jié)教案適合怎么寫呢？下面是工作總結之家我為大家整理的幼兒園大班中秋節(jié)賀卡制作手工活動教案，僅供參考，盼望能為您供應參考！ 幼兒園大班中秋節(jié)賀卡制作手工活動教案(篇一) 活動目標 1、了解中秋節(jié)的習俗，體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。 2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。 3、激發(fā)幼兒探究月球的欲望。 4、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。 5、溝通月餅的外形和味道。 重點難點 月亮為什么有圓缺。 活動預備 月餅(

27、若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮。 活動過程 一、出示：月餅。談話導入課題。 1、引導幼兒相互溝通，說說月餅的外形和味道。 2、向幼兒介紹有關中秋節(jié)的習俗，關心幼兒初步理解中秋節(jié)團聚的含義。 二、了解月亮的變化規(guī)律。 1、觀賞故事月亮姑娘做衣裳。老師節(jié)敘述故事，幼兒傾聽。 2、溝通爭論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)? 3、老師小結：月亮的大小每天都在變化。月初時，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，漸漸的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著

28、，月亮又開頭漸漸的變小，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了。 三、畫一畫：會變的月亮。 老師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。 幼兒操作：繪畫會變的月亮。畫出月初、月中、月末的月亮。 幼兒園大班中秋節(jié)賀卡制作手工活動教案(篇二) 活動目標. 聽故事，了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來歷。 理解故事內(nèi)容，可用自己的語言說明中秋節(jié)的起源等相關問題。 知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。 活動預備. 節(jié)日故事中秋節(jié)的起源。 活動內(nèi)容學習領域： 形式：集體 1.敘述故事中秋節(jié)的起源： 我們的祖先以種田為生。他們每

29、天清早很早就要到田里工作，有時翻松泥土，有時澆灌農(nóng)作物，有時要除蟲、施肥，真的很辛苦啊!始終忙到太陽下山，他們才能回家。 他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，大家都興奮極了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會幫忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下整理大人摘下來的果子。 到了農(nóng)歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后來，農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的起源。 至于吃月餅的習俗，傳奇和蒙古人當了中

30、國皇帝有關。那時蒙古人特別野蠻和殘暴，經(jīng)常欺侮老百姓，有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西，不愿付錢，又任憑打人，老百姓的生活很苦! 于是，老百姓方案在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動，他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去。結果，大家在吃餅時都發(fā)覺了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從今以后，人們相互贈送月餅，便成為中秋節(jié)的習俗。 2. 與幼兒爭論： 農(nóng)作物到什么季節(jié)才會成熟呢?那時人們又勞碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果。)豐收的時候，人們的心情怎樣呢?會怎樣慶祝呢?(興奮。全家人一起吃飯。)

31、人們選定了哪個日子慶祝豐收呢?這個習俗成為了什么節(jié)日?(農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié)。)你認為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢?(自由回答。) 3. 出示一個日歷，請幼兒說出中秋節(jié)的日期，并請一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。 評價 能較長時間用心聽故事。 能說出中秋節(jié)的起源。 能說出中秋節(jié)的日期。 能說出傳奇中月餅的來歷。 活動建議： 活動后可以和幼兒一起制作月餅，共享月餅。 教學反思： 中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團聚、吉利。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“歡樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團聚與歡

32、樂，激發(fā)他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。 小百科：中秋節(jié)的起源和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關。秋天是收獲的季節(jié)。“秋”字的解釋是：“莊稼成熟曰秋”。八月中秋，農(nóng)作物和各種果品間續(xù)成熟，農(nóng)夫為了慶祝豐收，表達喜悅的心情，就以“中秋”這天作為節(jié)日?！爸星铩本褪乔锾熘虚g的意思，農(nóng)歷的八月是秋季中間的一個月，十五日又是這個月中間的一天，所以中秋節(jié)可能是古人“秋報”遺傳下來的習俗。 幼兒園大班中秋節(jié)賀卡制作手工活動教案(篇三) 活動目標： 1、能大膽地選擇顏色印畫“月餅”，并綻開想象，讓“月餅”飛起來，感受勝利的喜悅。 2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團聚、歡樂的節(jié)日氣氛。 3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。 4、情愿

33、參與活動，感受節(jié)日的歡樂。 活動預備： 1、藍色背景圖(長卷)、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(后面貼兩翅膀)。 2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服; 3、有關中秋的歌曲，電腦。 活動過程： 一、談話導入 師：“小伴侶知道今日是什么節(jié)日嗎?”“中秋節(jié)我們要做些什么的?”(賞月，吃月餅) 二、展現(xiàn)背景圖 師：“藍色的夜空靜靜靜的，月亮在哪呢?” 出示圓盤，“月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去吧!” 打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上?！爸星锕?jié)月亮寶寶一個人在天上好孤獨，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎?” 三、老師示范用蘿卜蘸顏料印月餅 師：“月餅月餅在這里”(用蘿卜蘸色

34、印在畫紙上)。引導幼兒一起說：月餅月餅在哪里?月餅月餅在這里。 師：“小伴侶們的月餅在哪里呢?我們也來印月餅吧!” 四、幼兒作畫，老師指導 重點：提示孩子蘸色時顏料不要混在一起。鼓舞孩子交換顏色印畫。 伴奏：爺爺為我打月餅 五、想象添畫 1、師：“這么多可愛的月餅寶寶，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢?” 鼓舞幼兒想象出不同的方法，師簡筆畫出。說到長翅膀時，老師演示雙手蘸色印的方法。 重點：翅膀要印在“月餅”的兩側。 2、幼兒添畫，供應勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。 六、展現(xiàn)作品 1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗勝利的喜悅。 2、“八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜,

35、月亮寶寶好快樂啊，她給小伴侶們送來了月餅感謝?！?出示圓圓的月餅，讓小伴侶聞聞，一起切月餅，共享。 活動評價： 孩子已經(jīng)融入了主題，知道中秋節(jié)到了，月亮圓圓的，還有圓圓的月餅，他們參加活動是歡樂的，自由的。對顏色是敏感的。用印章蘸色印畫是第一次嘗試，孩子們特殊感愛好，拿起“月餅”就印滿了畫紙，好像也過于投入自己的作畫嬉戲而遺忘了還有更多美麗的顏色等著他們?nèi)ヅ鲇|。尤其在讓月餅“飛起來”時，讓雙手蘸上喜愛的顏色，印在圓圓的“月餅”上，讓孩子的歡樂達到了.。通過這個活動，我也更加體會了目標為教學、為孩子服務的意識，什么才是適合孩子的，有利于孩子進展的，生成孩子喜愛的活動內(nèi)容。教學內(nèi)容是要我們?nèi)ミx擇的

36、，依據(jù)本班孩子的特點，有意識的設立孩子感愛好的活動，豐富課程內(nèi)容，更好地為孩子服務。 活動反思： 一個完整的活動不是老師一個人的操作過程，而是包含了許多前期的觀看和了解，對孩子的觀看，對孩子力量的了解，設立一個可行性的目標，適合孩子才是正確的。在一個活動中，孩子獲得了什么進展是在老師的預設之內(nèi)的，也有是預設之外的，這才是活動本身帶給我們的思索。孩子是活動的主體，是我們圍繞的中心，只有關注了孩子，才能發(fā)覺活動的價值。本次活動可以說是較完滿的，在幼兒示范印畫時可賜予孩子更多的自主，信任孩子。 幼兒園大班中秋節(jié)賀卡制作手工活動教案(篇四) 活動目標： 1、了解、熟悉各種各樣的月餅。 2、通過做月餅，

37、送月餅，買月餅，嘗月餅進展幼兒協(xié)作嬉戲的力量，增加幼兒交往力量。 3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。 4、情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡樂。 活動預備： 閱讀區(qū)：幼兒用書秋日旅行，各種月餅圖片。 手工區(qū)：橡皮泥、月餅盒，彩紙。商店：各式各樣的月餅、假鈔，牙簽，紙盤。 活動過程： 一、出示月餅，引起幼兒愛好 看，這是什么?農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)就要到了，中秋節(jié)要吃月餅，這是我們中國的習俗。你們吃過月餅嗎?你吃的月餅是怎么樣的?它的外形、味道是怎么樣的?(讓幼兒自由說一說)然后出示相關的圖片。 二、介紹區(qū)角材料，提出活動要求 手工區(qū)：在手工區(qū)里我們有各種各樣的月餅盒，請你們將他們包裝一下，看誰的美麗

38、?包好就可以拿到商店賣。假如賣完可以用橡皮泥制作月餅。 商店：這是月餅商店，店里有誰?請幼兒扮演 閱讀區(qū)：書里有許多的月餅，大家可以看一看有些什么樣的? 三、幼兒自主選擇區(qū)域進行活動，老師巡回指導。 四、幼兒聽音樂結束活動，整理整理玩具 五、評價幼兒活動 教學反思： 為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的歡樂。 幼兒園大班中秋節(jié)賀卡制作手工活動教案(篇五) 活動目標： 1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡潔了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。 2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習和

39、觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習俗。 3、知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，顏色美。 4、學習基本的用餐禮儀，體驗和親人、同伴一起共享的歡樂。 5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。 6、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 活動預備: 1、布置中秋的背景圖，懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。 2、桌子上鋪好餐布、香蕉、橘子、山楂、菠蘿、西瓜、獼猴桃、若干，一次性西瓜刀、沙拉醬、白糖。幼兒每人一個小碗，一把小勺 。 3、幼兒園學會唱歌曲。 活動過程: 1、猜謎：有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀

40、。請你猜猜是什么? 2、老師介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫仲月，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事，請小伴侶講一講。 老師完整敘述中秋節(jié)的漂亮傳奇嫦娥奔月。 相傳，遠古時候天上有十日同時出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，并嚴令最終一個太陽按時起落，為民造福。 后羿因此受到百姓的敬重和愛戴，后羿娶了個漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日

41、和妻子在一起，人們都艷羨這對郎才女貌的恩愛夫妻。不少志士慕名前來投師學藝，心術不正的逢蒙也混了進來。 一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好臨時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被小人逢蒙觀察了，他想偷吃不死藥自己成仙。 三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逢蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，逢蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逢蒙的對手，危險之時她當機立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口

42、，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。 傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逢蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，哀思欲絕，仰視著夜空召喚愛妻的名字，這時他驚異地發(fā)覺，今日的月亮非常皎潔光明，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他舍命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進三步，無論怎樣也追不到跟前。 后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥寵愛的后花園里，擺上香案，放上她平常最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向和善的嫦娥祈求吉利平安。 從今，中秋節(jié)拜月的風俗在民

43、間傳開了。 3、師：你們知道中秋節(jié)要跟誰一起過嗎?(家人)我們小伴侶今日也要跟家人一起過一個歡樂的水果沙拉中秋節(jié)爭論： 1、你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道? 2、做水果沙拉需要做一些什么預備工作? 3、老師逐一介紹所用材料和工具，說明主義事項。 4、暢想自己所要制作的水果沙拉是什么味道的。 制作水果沙拉： 1、請幼兒用一次性西餐刀切香蕉、草莓等。 2、將切好的水果拌上沙拉醬，完成后請同伴相互欣賞、品嘗。 結束部分: 讓幼兒和爸爸媽媽一起做一次水果沙拉全家品嘗。 播放音樂爺爺為我打月餅。 以傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)為主題的幼兒園教案匯編四篇 在中秋節(jié)當天，月亮會特別的圓，特別的漂亮

44、，特別適合賞月，為了讓幼兒熟識中秋節(jié)各種習俗，能夠開心的渡過這個節(jié)日，就可以以其為主題寫份教案。中秋節(jié)教案究竟要怎么寫呢？下面是由工作總結之家我為大家整理的以傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)為主題的幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。 以傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)為主題的幼兒園教案【篇一】 活動目標： 1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。 2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習俗。 3、通過活動，促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的歡樂。 4、體驗共享與同伴

45、老師一起合作過節(jié)的歡樂。 活動形式： 班級集體活動 活動內(nèi)容： 介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類嬉戲。 環(huán)境創(chuàng)設： 1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。 2、懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。 3、展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。 區(qū)域活動： 1、繪畫：供應水果圖片，供幼兒繪畫好吃的水果。 2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。 3、美工：供應各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。 4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。 家園共育： 1、家長晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、

46、中秋的古詩。 2、與幼兒一起預備燈籠，最好是共同制作的。 3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。 介紹中秋節(jié) 秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。小伴侶知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。中秋節(jié)又叫團聚節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團聚節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜

47、，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美妙的景象啊。 小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑

48、娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面。 嬉戲1：齊心協(xié)力吃果果 心往一處想，勁往一處使，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實。 嬉戲玩法： 媽媽手持豐收果實，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈后，在孩子的語言提示下，去查找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃到為成功

49、。 嬉戲規(guī)章： (1)參賽選手必需是全家三口。 (2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消嬉戲資格。 嬉戲2：水果拼盤競賽 嬉戲玩法： 每個家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性。進行制作水果拼盤大賽的活動。 嬉戲規(guī)章： 1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。 2、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。 3、幼兒參加性將作為優(yōu)先評獎標準。 4、獎項有：協(xié)作默契大獎和最佳造型獎。 嬉戲3：猜謎 “有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么? 嬉戲4：擊鼓傳花 我們中國有很多傳統(tǒng)嬉戲，擊鼓傳花嬉戲的玩法和規(guī)章大家都很熟識，花落誰家，誰就回答問題。 題

50、目1：中秋節(jié)什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣? 題目2：中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)) 題目3：唱一首有關月亮的歌曲。(家長答題) 題目4：請說出太陽系中九大行星的名稱。(家長、幼兒答題) 題目5：人類首次登上月球是什么時候?是哪個國家的什么方案的一部分?(家長答題) 我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?這個航天飛船叫什么名字?(幼兒答題) 楊利偉叔叔真了不起，小伴侶想和楊利偉叔叔一樣也游覽太空，到月亮上去嗎?那我們就要從現(xiàn)在開頭，好好學習，把握更多本事，這樣我們的愿望抱負就肯定會早日實現(xiàn)。 題目6：請說出與月亮有關的傳奇、神話故事的名稱。 (嫦娥

51、奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮很多故事流傳至今)。 以傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)為主題的幼兒園教案【篇二】 活動目的： 了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。 進展幼兒的動手操作本領，體驗節(jié)日的歡快。 促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情。 活動時間： 9月15日16日(今年的中秋節(jié)在開學后的第一個周末，由于時間關系，孩子還沒有適應幼兒園生活，所以不提議開展長時間大型的慶?；顒? 活動形式： 班級團體活動 活動資料： 中秋月餅圓又圓(小班) 1、活動預備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或美麗的小紙盒)、小卡片 2、活動過程： 聽一個關于月亮的故

52、事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習俗是賞月、吃月餅。 品嘗月餅。先觀看月餅的外形、顏色，再觀看切開后的月餅，之后大家一同共享月餅。 利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的外形，本領強的幼兒可嘗試包餡、或做簡潔的裝飾。 將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。 卡片文字資料參考： 3、留意事項： 小班幼兒剛入園，心情還不穩(wěn)定，如不能開展團體活動，可分小組進行。活動過程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。 幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由老師手寫效果更好。 假如有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。 以傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)為主題的幼兒園教案【篇三】 活動目標： 1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡潔了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。 2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習俗。 3、知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，顏色美。 4、學習基本的用餐禮儀，體驗和親人、同伴一起共