幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)與反思保藏四篇-中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思

1、幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)與反思保藏四篇_中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?dòng)。 孩子團(tuán)聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谟^賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)學(xué)問，在美麗的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。 小班開展的“慶中秋”活動(dòng)，主要以“歡樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)聚與歡樂，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的美妙情感。 中班活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了共享，提高了對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的愛好，加深了對(duì)祖國的喜愛之情。在參加中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地

2、表現(xiàn)自己;簡潔了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對(duì)其有深厚的愛好及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到.、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來組織集中活動(dòng)， 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)與反思(篇二) 金秋送爽，國旗飄揚(yáng)。在“中秋節(jié)，國慶節(jié)”雙節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?dòng)。 x月x日，我園發(fā)動(dòng)家長樂觀參加中秋節(jié)系列活動(dòng)，先是家長與孩子進(jìn)行燈籠制作活動(dòng)，x月x日早上，我園收取了親子燈籠作品xxx份，園內(nèi)呈現(xiàn)濃濃的節(jié)日氛圍。得到了家長的全都好評(píng)。 參加是一種歡樂，制造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手

3、操作力量和想象制造力，同時(shí)也增進(jìn)孩子與家長的親子感情，有效促進(jìn)了家園共育。 x月x日，我園以班為單位孩子們團(tuán)聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谟^賞故事的同時(shí)了解了有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的學(xué)問，在美麗的歌曲中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂與美妙。 我園開展的“慶國慶，迎中秋，”活動(dòng)，主要以“歡樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)聚與歡樂，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的美妙情感。不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了共享，提高了對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的愛好，加深了對(duì)祖國的喜愛之情。 在參加中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡潔了解中

4、秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。幼兒對(duì)其有深厚的愛好及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到.、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來組織集中活動(dòng)。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)與反思(篇三) 值此國慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共和國的國慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國人;并通過好玩的嬉戲勾當(dāng)，讓家長以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的溝通，體驗(yàn)家庭的暖和，家人之間的圣潔，無私以及宏大。 大班班級(jí)3個(gè)班XX年9月30日在小太陽幼兒園操場內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽幼兒園熬頭次以班級(jí)的名

5、義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng)，這也是經(jīng)過咱們大班班級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才打算的方案。 這次開展的很勝利，當(dāng)然這也離不開各位老師辛苦的付出及家長伴侶們的大力支持。 親子勾當(dāng)開展了一系列好玩、歡樂、康健、文明、向上等勾當(dāng)，為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義，咱們預(yù)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)倪^程中，幼兒以及家長都特別樂觀地介入，孩子們都特別的快樂，老師以及家長們看到孩子們絢爛的笑臉，心中也特殊的興奮。大家在歡快的氛圍中，一路共享以及品嘗著小食品。 通過親子勾當(dāng)?shù)拈_展，老師、家長以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到許多的學(xué)問。真可以說一舉兩得。 但在勾

6、當(dāng)?shù)倪^程中也存在了一些不足，如勾當(dāng)前的預(yù)備不夠充分，想的不夠周到;老師之間協(xié)作的不夠默契，分工不明確;班主掌握?qǐng)雒娴牧α坑兴啡?勾當(dāng)前家長以及幼兒的.沒有調(diào)動(dòng)起來等。 這是咱們大班班級(jí)其次次次開展的大型親子勾當(dāng)，雖有不足但也從中獲得了一些閱歷教訓(xùn)，信任今后類似這種親子勾當(dāng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的，加油! 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)與反思(篇四) 值此國慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國人;并通過好玩的嬉戲活動(dòng)，讓家長以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的溝通，體驗(yàn)家庭的暖和，家人之間的圣潔，無私以及宏大。

7、中班班級(jí)3個(gè)班(中一班、中二班、中三班)于_年9月30日在小太陽幼兒園操場內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子活動(dòng)。本次親子活動(dòng)是小太陽幼兒園熬頭次以班級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子活動(dòng)，這也是經(jīng)過咱們中班班級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才打算的方案。這次活動(dòng)開展的很勝利，當(dāng)然這也離不開各位老師辛苦的付出及家長伴侶們的大力支持。 親子活動(dòng)開展了一系列好玩、歡樂、康健、文明、向上等活動(dòng)，為了使此次活動(dòng)更加有活力以及意義，咱們預(yù)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在活動(dòng)的過程中，幼兒以及家長都特別樂觀地介入，孩子們都特別的快樂，老師以及家長們看到孩子們絢爛的笑臉，心中也特殊的興奮。大家在歡快

8、的氛圍中，一路共享以及品嘗著小食品。通過親子活動(dòng)的開展，老師、家長以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到許多的學(xué)問。真可以說一舉兩得。 但在活動(dòng)的過程中也存在了一些不足，如活動(dòng)前的預(yù)備不夠充分，想的不夠周到;老師之間協(xié)作的不夠默契，分工不明確;班主掌握?qǐng)雒娴牧α坑兴啡?活動(dòng)前家長以及幼兒的.沒有調(diào)動(dòng)起來等。 這是咱們中班班級(jí)熬頭次開展的大型親子活動(dòng)，雖有不足但也從中獲得了一些閱歷教訓(xùn)，信任今后類似這種親子活動(dòng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的，加油! 更多工作總結(jié).擴(kuò)展閱讀 2021幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 農(nóng)歷八月十五，是人人皆知的中秋節(jié)。大街上，小巷里，都洋溢著

9、歡聲的笑語，布滿著喜氣洋洋。以下是我為大家整理的關(guān)于幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)的.，歡迎閱讀! .一：幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 今年我園針對(duì)園幼兒年齡特點(diǎn)，我們圍繞中秋、國慶雙節(jié)開展了以下幾個(gè)活動(dòng)： 活動(dòng)一：品嘗月餅。 通過觀看月餅的外形，品嘗月餅的味道，學(xué)說我喜愛吃甜甜的月餅，讓幼兒初步了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。 活動(dòng)二：小小愛心卡，濃濃愛國情。 國慶前夕，我們利用晨間活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)愛心卡片和皺紋紙，指導(dǎo)幼兒用皺紋紙團(tuán)成一朵朵小花貼在愛心卡上，一張張普一般通的愛心卡，由于有了孩子們富有童趣的裝扮，立即變得生氣盎然，愛意濃濃，雖然孩子們還不懂我們是祖國的花朵，在祖國媽媽愛的懷抱里健壯成長這一寓意，但是在我

10、們既樸實(shí)又動(dòng)情的談話中，孩子們懂得了自己也是祖國媽媽的孩子，祖國媽媽要過生日了，自己親自做一張愛心卡送給祖國媽媽，祝祖國媽媽生日歡樂。 活動(dòng)三：熟悉國旗。 在國慶節(jié)來臨之際，我們還特地帶領(lǐng)幼兒熟悉了五星紅旗，孩子們知道了國旗的名稱、顏色、五角星的特征，我們還在區(qū)角活動(dòng)中，讓幼兒黏貼五角星做國旗。 在孩子們的祝愿聲中，我們將愛心卡和國旗布置在作品展現(xiàn)區(qū)中，一面面五星紅旗，一張張愛心卡交相輝映，深深地表達(dá)著孩子們萌動(dòng)的愛國情。 篇二：幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?dòng)。 孩子團(tuán)聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩

11、子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谟^賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)學(xué)問，在美麗的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。 小班開展的慶中秋活動(dòng)，主要以歡樂為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)聚與歡樂，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的美妙情感。中班活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了共享，提高了對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的愛好，加深了對(duì)祖國的喜愛之情。在參加中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡潔了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對(duì)其有深厚的愛好及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到.、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來組織集中活動(dòng)。 篇三

12、：幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 中華民族五千年的悠久歷史,積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小學(xué)問,并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。 總體活動(dòng)目標(biāo): 1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。 2.豐富幼兒的科普學(xué)問,了解月食現(xiàn)象,與影像學(xué)問。 3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同共享,同時(shí)體 會(huì)到勞動(dòng)與共享的樂趣。 活動(dòng)時(shí)間 中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30-17:

13、30 活動(dòng)預(yù)備: 環(huán)境預(yù)備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。 有些簡潔,最好再詳細(xì)些,都可以預(yù)備哪些詳細(xì)的材料,列舉出來,最好有圖片也可以附上 道具預(yù)備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。 其它預(yù)備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。 活動(dòng)過程: 全園孩子參與,通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。 活動(dòng)一. 漂亮圖,我來畫 時(shí)間:14:30-15:30 活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的,所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行,活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的,但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間 活動(dòng)預(yù)備:老師事先預(yù)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間查

14、找靈感,以及預(yù)備繪畫工具。 活動(dòng)目標(biāo):讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己熟悉的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動(dòng)手力量與想象力量。 活動(dòng)過程:形式不限,畫風(fēng)不限,工具不限,作畫出與中秋相關(guān)的漂亮圖畫。 作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。 作畫后(15:50)老師關(guān)心幼兒一起把畫粘貼在老師四周墻壁上。 過程太簡潔,形式、畫風(fēng)、工具雖不限,但是也要給老師供應(yīng)一些可參考的,否則老師會(huì)覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,詳細(xì)需要預(yù)備的材料,是否需要老師參

15、加指導(dǎo),都需要協(xié)作哪些環(huán)境布置,供老師參考,不肯定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡潔多了。 活動(dòng)二. 小故事,大家講。 時(shí)間:15:00-15:50 預(yù)備:提前兩天老師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長一起查找、預(yù)備中秋節(jié)的小故事。 目標(biāo):預(yù)備期親子互動(dòng),提高家長的熟悉。通過孩子講故事培育幼兒語言表達(dá)力量。 活動(dòng): 1、先由一名老師生動(dòng)的給大家講中秋故事。 再每位幼兒輪番上臺(tái)講故事,幼兒獨(dú)立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀 要求:家長、老師、幼兒都保持寧靜狀態(tài)聽故事,并對(duì)講者用以掌聲鼓舞。第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。 可以再豐富些,比如,小講臺(tái)可以怎樣布置,觀眾席怎么擺椅子,上臺(tái)講故

16、事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對(duì)幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的全部故事,供老師選擇 幼兒園開展中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 為了使孩子們度過一個(gè)溫馨、有意義的中秋節(jié)，幼兒園在中秋節(jié)前夕開展中秋節(jié)活動(dòng)，下面就是我為大家收集的幼兒園開展中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀! 篇一：幼兒園開展中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 猜燈謎、做燈籠、講故事、吃月餅中秋節(jié)來臨之際，城區(qū)鳳臺(tái)幼兒園開展了迎中秋，知民俗中秋主題活動(dòng)，為孩子們奉上了一道道獨(dú)具特色的文化大餐。 9月14日上午，小伴侶和家長們預(yù)備好了制作月餅的各種材料，老師給孩子們講解了制作月餅的步驟和方法。孩子們洗凈了自己的小手，以小組為單位圍坐在桌前，自

17、己協(xié)商分工：揉面、搟皮、團(tuán)餡、包月餅雖然忙中不免會(huì)出錯(cuò)，但是他們會(huì)自己想方法來解決問題。在整個(gè)過程中，每個(gè)孩子都特別樂觀投入到每個(gè)環(huán)節(jié)中，享受著節(jié)日帶來的歡樂。 做燈籠也是孩子們最寵愛的主題活動(dòng)之一。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下變廢為寶，運(yùn)用畫、折、貼等多種方式，共同制作漂亮的創(chuàng)意宮燈，培育幼兒注意環(huán)保、喜愛傳統(tǒng)風(fēng)俗文化的情感。 八月十五月兒圓呀，爺爺為我打月餅呀一首久唱不衰的兒歌喚起了眾多家長們的兒時(shí)記憶。教室里，家長和孩子團(tuán)聚一堂，一同說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們給孩子們講有關(guān)中秋節(jié)的故事，嫦娥奔月、吳剛折桂等傳奇和八月十五的由來讓孩子們?cè)谟^賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)學(xué)問，在美麗的故事中

18、感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。 篇二：幼兒園開展中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 正值中秋佳節(jié)來臨之際，上饒廣豐區(qū)幼兒園以此為契機(jī)開展了以歡聲笑語慶中秋為主題的中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行了傳統(tǒng)文化訓(xùn)練，讓幼兒體驗(yàn)、感受傳統(tǒng)節(jié)日的幸福和甜美。 本次活動(dòng)以各班自主開展主題班會(huì)的形式進(jìn)行，小伴侶們說著中秋節(jié)的兒歌、唱著中秋節(jié)的歌曲，老師們紛紛給孩子講有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谟^賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)學(xué)問，在美麗的故事中接受了傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。 在溫馨暖暖的氛圍中，最終到了孩子們最期盼的共享月餅的時(shí)刻。幼兒園為每一位幼兒發(fā)送了一份月餅，大家你一口、我一口，團(tuán)聚一堂，品嘗著香甜的美味，享受著節(jié)日的歡樂。 廣豐區(qū)幼兒園始終注意

19、利用傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)孩子們進(jìn)行多方位訓(xùn)練。讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷及美妙傳奇，知道了這個(gè)節(jié)日是團(tuán)聚的節(jié)日，也寄予了對(duì)親人的思念。通過本次中秋節(jié)的主題活動(dòng)，不僅讓孩子們感受了濃濃的中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，更學(xué)會(huì)了共享合作，體驗(yàn)了活動(dòng)帶來的樂趣。廣豐區(qū)幼兒園的中秋如大家庭般歡聲笑語，暖和流淌孩子們不僅了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)，提高對(duì)中國民族傳統(tǒng)文化的愛好，更加深了對(duì)祖國的喜愛之情。 篇三：幼兒園開展中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 月到中秋格外明，濃濃粵味添慶祝。9月12日晚，越秀區(qū)東方紅幼兒園攜手越秀區(qū)文化館，將廣府傳統(tǒng)技藝大師、表演大師、非遺傳承人等廣府標(biāo)志性技藝、人物請(qǐng)進(jìn)幼兒園，讓孩子和家長一同趕一場做、吃、玩、看

20、、聽、賞六味盛會(huì)，在體驗(yàn)中串起的廣府文化融中秋的親子嘉年華。 活動(dòng)現(xiàn)場有草編、糖畫、面人、宮燈制作等非遺傳承人技藝講授及展現(xiàn)創(chuàng)作過程，繁復(fù)但精湛的技藝及精致的作品引得在場孩子贊美不已。繪聲繪色的粵語講古，地道、精彩的雜技、小丑秀兒等特色演出，讓孩子和家長一飽眼福。在特設(shè)的親子體驗(yàn)區(qū)，大師親授餅?zāi)Ｖ谱骷妓嚕议L孩子同參加，其樂融融廣府非遺文化變成了孩子們看得見，摸得著的新嬉戲，在玩樂體驗(yàn)中熟悉和感愛傳統(tǒng)文化的奇異和傳統(tǒng)節(jié)日的美妙。 當(dāng)晚，老師們細(xì)心自編自導(dǎo)的情景劇中秋月團(tuán)聚，加深了孩子們對(duì)傳統(tǒng)佳節(jié)的傳奇、風(fēng)俗等的了解，各種傳統(tǒng)美食也讓他們大快朵頤?；顒?dòng)結(jié)束前，一家人人手上拎著各式各樣的燈籠，在嶺

21、南音樂中暢游賞燈觀月，猶如穿越到千年古都。 草編、糖畫、面人、游燈籠等等傳統(tǒng)技藝和活動(dòng)讓他們回憶起童年的味道，是廣府人兒時(shí)的歡樂，更是文化的傳承。家長吳女士感嘆道。 據(jù)悉，東方紅幼兒園本次中秋穿越夜親子活動(dòng)以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)為契機(jī)，以由于愛而團(tuán)聚 為主題，一方面讓大家感受闔家團(tuán)聚、感受親情的暖和，將傳統(tǒng)節(jié)日文化用喜聞樂見的形式根植在幼兒心底，同時(shí)近距離接觸和觀賞廣府文化、民間藝人及多種藝術(shù)形式，也讓平常難以一見的文化生根落地，萌發(fā)了孩子們的愛好。 篇四：幼兒園開展中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 一年一度的中秋節(jié)即將到來，為了讓孩子們度過一個(gè)歡樂的節(jié)日，感受節(jié)日的甜美，20 xx年9月12日上午,東營經(jīng)濟(jì)

22、技術(shù)開發(fā)區(qū)東凱幼兒園開展了做月餅，迎中秋手工制作活動(dòng)，讓幼兒通過自己的勞動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。 活動(dòng)開頭，老師首先帶領(lǐng)幼兒了解和熟識(shí)了制作月餅的材料和工序。接下來，巧手月餅坊就開張了，孩子們開頭熱火朝天的制作月餅，揉面、包餡、揉圓壓扁，再壓模經(jīng)過孩子們的巧手加工，一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新奇出爐了。看到自己動(dòng)手做出來的月餅，孩子們都特別興奮，最終孩子們一起品嘗月餅，共享自己的勞動(dòng)成果。 我們借此機(jī)會(huì)訓(xùn)練幼兒要將自己第一次動(dòng)手制作的月餅與家人一起共享，讓幼兒體驗(yàn)與他人共享帶給自己的歡樂。通過本次活動(dòng)，不僅讓幼兒感受到了中秋節(jié)的歡樂和甜美，也讓幼兒體驗(yàn)了自己動(dòng)手制作的樂趣，培育了幼兒樂于共享的好品行。

23、幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 為了讓幼兒知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂。開展中秋節(jié)活動(dòng)，下面就是我為大家整理的幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié),盼望對(duì)大家有關(guān)心! 篇一：幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)聚、吉利。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以歡樂為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)聚與歡樂，激發(fā)他們?cè)敢馍嫌變簣@、愛幼兒園的美妙情感。 中秋節(jié)這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂的節(jié)奏聲中，活動(dòng)開頭了。我們班的任務(wù)是大月的一角北海的北字，家長們你一手我一

24、手的很快就完成了我們的地基部分，小不點(diǎn)們最終用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可仔細(xì)了，邊排邊說讓大紅棗排成火車。在活動(dòng)中，小伴侶們邊觀賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅，象一只只放飛的小鳥，顯得非常的興奮。小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說：老師你吃。 我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說：哇，這月餅好甜呀。這時(shí)很多小伴侶都跑了過來，把月餅往我嘴里塞。我說：你們知道今日為什么要吃月餅嗎?有一個(gè)小伴侶喊了起來中秋節(jié)。其他小伴侶也跟著說中秋節(jié)。我確定地說：對(duì)，中秋節(jié)，是人們團(tuán)聚地日子，所以我們小伴侶也團(tuán)聚在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好!小伴侶都把月餅給了我，切成小塊分給

25、大家。在贈(zèng)送月餅的同時(shí)，我們還鼓舞孩子相互說祝愿的話。 在這次布滿歡樂喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國的節(jié)日中秋節(jié)，在共享月餅的同時(shí)，小伴侶們給別人送去了祝愿，也得到了祝愿，培育了幼兒的語言表達(dá)力量及交往的力量，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)聚、共享的歡樂 篇二：幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶祝活動(dòng)。 孩子團(tuán)聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谟^賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)學(xué)問，在美麗的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。 小班開展的慶中秋活動(dòng)，主要以歡樂為中心點(diǎn)，讓

26、幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)聚與歡樂，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的美妙情感。中班活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了共享，提高了對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的愛好，加深了對(duì)祖國的喜愛之情。在參加中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡潔了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對(duì)其有深厚的愛好及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到.、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來組織集中活動(dòng)。 篇三：幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日。本次活動(dòng)來自于幼兒的愛好與需要。通過活動(dòng)讓孩子們了解了人們?cè)鯓託g慶過中秋節(jié)，充分挖掘了中秋節(jié)活動(dòng)的

27、多樣化，讓孩子們體驗(yàn)到了節(jié)日的歡樂，擴(kuò)展了他們的學(xué)問范疇。在活動(dòng)的保證，充分利用和開發(fā)家長資源，在課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。本次活動(dòng)中我們邀請(qǐng)家長參加我們的活動(dòng)，和孩子一起收集中秋節(jié)食物、謎語、燈籠等，利用廢舊的物品循環(huán)運(yùn)用進(jìn)行親子制作燈籠，在無形中讓家長懂得讓孩子參加收集資料、材料的過程也是學(xué)習(xí)的過程。 在主題活動(dòng)實(shí)施過程中，我們始終貫徹觀念：活動(dòng)中老師是體驗(yàn)孩子需要的支持者，在活動(dòng)中既做到適時(shí)提升總結(jié)，又使孩子在制造中享受到了勝利的喜悅。 反思此次活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行了總結(jié)和提升，認(rèn)為本次活動(dòng)能夠順當(dāng)開展，主要得益于以下有效措施： 一、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者，通過傾聽、觀看、談話，準(zhǔn)時(shí)捕獲

28、幼兒的愛好。中秋節(jié)賜予了孩子們太多美妙回憶，同時(shí)也激發(fā)了他們的探究愛好。我敬重幼兒的生成活動(dòng)，并充分調(diào)動(dòng)他們的樂觀性和主動(dòng)性，通過各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動(dòng)，而且賜予極大鼓舞，并為此制造了一種自由、輕松的氛圍，讓孩子在已有閱歷的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分溝通，共享活動(dòng)帶來的歡樂，使活動(dòng)成為幼兒生活的舞臺(tái)，成為幼兒自我進(jìn)展、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，使幼兒的主體性和制造性得以發(fā)揮。 二、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，促進(jìn)中秋節(jié)的活動(dòng)的順當(dāng)開展。 待幼兒對(duì)新年有了進(jìn)一步的了解后，慶祝中秋節(jié)的活動(dòng)開頭了，讓幼兒留意到在中秋節(jié)時(shí)我們有哪些習(xí)俗?，然后是搜集，并請(qǐng)幼兒展現(xiàn)搜集物品，如燈籠、謎語、中秋節(jié)食物等。孩子們非常喜愛。于

29、是，就提議孩子們與家長一起動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，一起來設(shè)計(jì)和制作別出心裁的燈籠，快歡樂樂地過一個(gè)中秋節(jié)。于是，制作、展現(xiàn)活動(dòng)開頭了，孩子們自主選材，自主制造。用各種材料制作燈籠。美工區(qū)的小伴侶在制作中秋食物。在這個(gè)過程中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)勝利的歡樂，并學(xué)會(huì)用語言介紹自己的食物充分體驗(yàn)了自主學(xué)習(xí)的樂趣。 三、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合，讓幼兒在回憶活動(dòng)中感受歡樂。 因此，活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中，我們主要從開展節(jié)日活動(dòng)為主，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參加活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作、共享;最終的中秋親子制作燈籠展將活動(dòng)推向.，讓幼兒真真實(shí)切地體驗(yàn)到了中秋節(jié)的氣氛。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié).3篇 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié).3篇 幼兒園中秋節(jié)活

30、動(dòng)總結(jié)(1) 金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我們小班組勝利舉辦了團(tuán)團(tuán)聚圓慶中秋活動(dòng)。主要以歡樂為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)聚與歡樂，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的美妙情感。 在9月27日下午2：00正，我們進(jìn)行主題慶?；顒?dòng)，利用本學(xué)期增加的電腦與觸膜電視，老師做了ppT，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫水果寶寶;中班組親子制作水果娃娃;大班組親子制作水果拼盤;在整個(gè)過程中，每個(gè)孩子與家長都特別樂觀投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順當(dāng)，在這里特別感謝各位家長伴侶對(duì)我們工作的支持。由于在活動(dòng)中我們看到了你們充分的預(yù)備、樂觀的參加，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們非?？鞓泛蜌g樂，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。 參加是一種歡樂，制造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作力量和想象制造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)(2) 在我們中秋佳節(jié)來臨之際，諾寶幼兒園全園上下沉醉在歡快與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?dòng)。 活動(dòng)一：慶中秋親子自制燈籠競賽 為了歡慶中秋