2022年初中高級生物教師考核總結(jié)范文五篇

1、2022年初中高級生物老師考核總結(jié)范文五篇通過總結(jié)，人們可以把零散的、淺薄的感性認識上升為系統(tǒng)、深化的理性認識，從而得出科學的結(jié)論，以便改正缺點，汲取經(jīng)歷教訓，使今后的工作少走彎路，多出成果。 下面就是WTT給大家?guī)淼?022年初中高級生物老師考核總結(jié)范文五篇，歡送查閱！2022年初中高級生物老師考核總結(jié)范文1一學期來，本人思想安康上進，熱愛祖國，熱愛黨，堅持黨的根本道路，遵紀守法，熱愛教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行國家的教育方針和政策，有強烈的事業(yè)心和責任感；嚴于律已、寬以待人。關(guān)心、保護全體學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執(zhí)行課程標準和教學方案。本人這學

2、期擔任初2C206,C207的教學工作。下面是本人對這一學期的教學工作的幾點總結(jié)。一、認真?zhèn)浜谜n：備教材：認真鉆研教材，理解教材的根本思想、根本概念；理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。如在備課過程中，我不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中施行。還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，理解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。備學生：理解學生原有的知識、技能，他們的興趣、需要、學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。備教法：解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。二、教學與管理初中的.學生愛動、好玩，缺乏自控才能，針對這種

3、情況我著重抓好學生的思想教育，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，調(diào)動學生的有意注意，引發(fā)學生學習生物學的興趣。積極參與聽課、評課，虛心向老老師學習教學方法，博采眾長，以進步教學程度。對于這學期才開場的生物實驗考試，我圍繞實驗中的重點、難點在課堂上與學生們討論，對實驗內(nèi)容進展預演，培養(yǎng)實驗課小能手，讓他們在實驗課上充當老師的角色。面臨初中的會考，我認真分析p 會考考綱要求，向課堂45分鐘要效率，教學中每一節(jié)都精選對應的課堂練習，強化記憶，以到達知識點節(jié)節(jié)清、章章清。繼續(xù)加強課堂管理要求，如課前檢查課本資料，定期檢查學生的筆記和復習資料。會考前一個多月利用自己的休息時間為學生答疑，

4、補差、抽背等三、反思及改良措施通過一學期來的努力，充分調(diào)動了學生的學習積極性，學生也掌握了一些學習生物的方法，在今年的會考中也獲得了優(yōu)異的成績。但由于受社會大環(huán)境的影響，有些學生對生物學科仍不夠重視，上課懈怠，不集中精力學習。另一方面學生由于存在個體差異，再加上老師所教班級較多，所以老師有時不能全面把握學生的學習程度，因此對學生的分層教學有時做得不夠到位。照顧大多數(shù)學生時，優(yōu)生沒事干的情況也存在。另外，新教材文字少，要講的內(nèi)容不多，到底要講多深多透，對老師來說，也有些困惑。2022年初中高級生物老師考核總結(jié)范文2為了使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得

5、更大的進步，現(xiàn)對自己教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。在教學的過程中,如何在輕松的氣氛中讓學生學好知識是我一直的探求方向。學生是主體。因此,在教學之前,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探究,嘗試各種教學的方法,這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠,要讓生命活動的過程留在學生的記憶中。進步學生學習生物的興趣和進步課堂的時間效率是關(guān)鍵。首先,我常常利用網(wǎng)絡資、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志理解現(xiàn)代生物科學的動向,搜集一些新的生物學成果介紹給學生,以激發(fā)學生的學習興趣,也開拓自己的教學視野

6、和思維。我在教學中,同時也鼓勵學生搜集身邊有關(guān)生物的問題,在課堂上開拓一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯(lián)絡起來,表達生物學科的社會性一面。其次,教育心理學研究說明:人的認識活動總是和情感嚴密聯(lián)絡的,是在情感的推動下進展的。豐富多彩的生物課活動符合學生的生理和心理成長規(guī)律,既擴大學生的知識視野,激發(fā)求知興趣,也增強他們學習生物學的積極性和主動性。通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外,為他們開展自己的愛好和特長提供了時機,通過發(fā)現(xiàn)、探究和解決一些生物學問題,理解生物科學在人類生存和開展以及現(xiàn)代化建立中的使用,更有助于學生的興趣、愛好升華為理想和志向,

7、有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學的后備人才。再次,教育心理學的研究還告訴我們:詳細的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,使用的感官越多收獲也越大。因此,課堂上,我習慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復雜的問題簡單化處理后呈如今學生面前,讓學生學得更輕松也讓學生可以更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時,課堂上我重視德育的浸透工作,讓學生在學習生物知識的同時,陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進學生全面開展和個性培養(yǎng)。通過兩年的努力,我根據(jù)生物學科的特點,迎合學生好奇心強的

8、特性,大膽地進展課堂改革。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探究活動為主,讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。教學上根本創(chuàng)立了一個師生同樂,以生為本的課堂氣氛,學生們都喜歡我的課,所教班級的生物考試成績均能保持前列。同時,教學過程中,我擅長總結(jié)經(jīng)歷,撰寫學術(shù)論文,和同行進展交流,進步自己的專業(yè)知識,撰寫的論文屢次獲獎。我積極地擔任學校的生物公開課任務,積極參與市區(qū)交流活動、培訓課程,提升自己的教學才能。最后，工作中我獲得了一定的成績。但存在的缺乏是，學生的知識構(gòu)造還不是很完好，學生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的局部。尤其是后進生的轉(zhuǎn)化工作方面作的不夠，使他們學得不輕松，進步也較慢，興趣和求知欲有待于增

9、加。2022年初中高級生物老師考核總結(jié)范文3本學期我擔任初三5-6班的物理教學任務，在此期間我認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。一、積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動。為了不斷提中教學程度和教學質(zhì)量，積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，向老老師學習和交流取長補短。二、認真學習新課程標準。本學期我認真學習新課程標準，發(fā)現(xiàn)物理新課程標準對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學理論理念，深化研究拳的課標，明晰的目的，從而對新課程標準的根本

10、理念，設(shè)計思路，課程目的，內(nèi)容標準及課程施行建議有了更深的理解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。三、在課堂教學中，堅持學生為主體。本學期，為保證新課程標準的落實，在課堂教學中，堅持學生為主體實行師生之間、學生之間互動，創(chuàng)造有利于學生主動探究的學習環(huán)境，使學生在獲得知識和不斷提中技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展。作為教學改革的根本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認真寫反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中，堅持學生為主體，提倡自主性學習，學生在觀

11、察、操作、實驗、討論、交流、猜想、分析p 和整理的過程中，獲得知識。這樣的探究實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，教學質(zhì)量得到了提中。期考成績優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為四、改革評價方法，鼓勵促進學生全面開展。本學期徹底改變了過去單一用分數(shù)來評價學生的方法，全面考察學生的學習狀況，如學習熱情，學習過程，學習態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和開展，既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和開展，促進了學生全面開展。初三物理老師工作總結(jié)通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作也獲得了較好的成績，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好

12、。2022年初中高級生物老師考核總結(jié)范文4本學期教學工作已經(jīng)順利完畢，通過對教案、試卷、課件資的整理，先對本學期初一生物教學工作進展如下總結(jié)：一、常規(guī)教學工作順利進展，初一生物教學工作總結(jié)。本學期初一生物每周三課時，按照開學初制定的方案，教學任務根本完成。二、利用小組合作學習形式進展了學生評價體系的設(shè)計和嘗試工作。在開學初，我對所教授的四個班在班級分組前提下進展了建組工作。然后利用課堂向?qū)W生解釋小組合作學習的評價方式去年嘗試后經(jīng)歷總結(jié)，并與期末考評、學期成績掛鉤。評價內(nèi)容包括學生的學慣用具、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、實驗操作、復習反應情況等；評價形式簡單易行，以好、中、差三種符號，個人、小組相結(jié)合評比，

13、科代表統(tǒng)一記錄。在此前提下，學生的學習積極性高漲，小組意識、表達才能都得到一定進步。尤其是在期末復習階段，課堂因為及時地獎勵而熱烈，學生沒有感覺到復習課的枯燥。三、加強了實驗課的開設(shè)?；趯W校實驗條件的改善，為了進步學生生物學素養(yǎng)，我盡力開設(shè)了一局部實驗。同時制定了新的實驗室標準要求，比方學生座位的安排和登記、實驗課記錄、實驗室器具損壞登記和賠償?shù)取Ｒ员Ｕ蠈嶒炚n開展的順利有序。四、積極參加備課租活動。共同商討課時重難點及其打破技巧、檢測要求等細節(jié)；將個人根本功大賽培訓內(nèi)容有重點地進展傳授；確定組內(nèi)獻課的課題和展示內(nèi)容。五、參加了市根本功大賽選拔，承受了為期6個月的培訓。包括教育法、心理學、教育

14、學、根本教學內(nèi)容、教學設(shè)計、說課等專題培訓。其中關(guān)于概念圖、教學目的的制定、說課等問題都有專向聯(lián)絡，受益匪淺?？偟恼f來，這個學期的教學工作很繁忙也比擬順利，個人才能有了進一步進步，但是受到時間的限制，還有一些問題比方期末復習的個別生落實、小組合作學習的評價方式的改良和探究沒有得到很好的研究。這也將成我下個學期工作的重點。2022年初中高級生物老師考核總結(jié)范文5生物是一門以實驗為根底的學科，開展好實驗教學是學好生物的前提條件。生物實驗具備培養(yǎng)學生觀察和動手才能的功能，更有培養(yǎng)學生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用，為使今后實驗教學順利有效開展，七年級、八年級生物實驗教學開展率按方案全部完成。現(xiàn)將本學

15、年初中生物實驗教學做如下總結(jié)：一、尊重客觀規(guī)律，堅持實事求是在平時的學生實驗中，經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象：當實驗得不到正確結(jié)果時，學生常常是馬虎應付，實驗課堂一片混亂，鈴聲一響學生不歡而散；當老師催要實驗報告時，他們就按課本上的理論知識填寫實驗報告；還有的學生在規(guī)定時間內(nèi)完不成應該做的實驗工程，就抄襲別人的實驗結(jié)果，或憑猜想填寫實驗結(jié)論等等。這樣就不能到達實驗教學目的。可見，對生物實驗教學，必需要加強理論學習，進步實驗教學技能，權(quán)力嚴謹細致、認真科學的態(tài)度，要尊重客觀規(guī)律，實事求是，實實在在地引導學生完成實驗教學的任務，才能到達理想的目的。二、認真完成實驗環(huán)節(jié)，注重操作引導在實驗教學工作中，無論是實驗

16、員準備實驗，老師演示實驗，或者指導學生實驗，以及對待實驗的嚴格態(tài)度等方面，處處，時時，事事都要表達老師的言傳身教，只有老師教得扎實，學生才能學得結(jié)實。因此，嚴格搞好實驗課的“備、教、導”是上好實驗課不可缺的根本環(huán)節(jié)。1、備好實驗課是上好實驗課的首要條件教材中要求做的實驗，無論簡單也好復雜也好，都必需要備好課，寫好實在可行的教案，并且在實驗課之前要親自動手做一遍，即預備實驗。老師做了，才可能指導學生如何應對操作過程中每一個細節(jié)可能出現(xiàn)的問題，看到實驗現(xiàn)象，學到真正的實驗方法和科學知識，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的才能；假設(shè)不備課，不親自做實驗，憑空想象，黑板上做實驗，那就沒有明顯效果，更沒說服力了。甚至會出現(xiàn)，全體學生實驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。2、注重實驗引導知道學生實驗時，既要面面具到，事無俱細進展引導，同時，又要注意切忌包辦代替。從實驗材料的選擇，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學標準，又要親密結(jié)合詳細實際，在尊重學生主體地位的同時，充分發(fā)揮老師的引導作用，以保證現(xiàn)象明晰，結(jié)果正確。如做“葉綠素的提取和別離”的實驗時，在不同的季節(jié)可以采用不同的材料。3、注重實驗結(jié)果的分析p