七年級下英語備課組工作計劃五篇

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2、與學(xué)習(xí)，完成設(shè)計目的;第五，注重過程性評價，建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能開展進步的綜合評價體系。二、學(xué)生情況分析p 本屆學(xué)生在英語根底方面很薄弱，由于在以前學(xué)習(xí)英語的過程中，沒有很詳細全面地學(xué)習(xí)音標，根本的音標和字母拼讀都沒有掌握好。在詞匯，語法規(guī)那么等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學(xué)生程度存在很大差異。另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒有方案性和策略性，也不注意知識的積累和穩(wěn)固。最后，在課堂上，習(xí)慣像以往被

3、動地承受所傳授的知識，不擅長發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。三、教材分析p 1.內(nèi)容與構(gòu)造：新標準英語的取材鮮活貼近學(xué)生生活，語言的呈現(xiàn)形式是搭積木式的塊狀分布，這對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是有好處的，但不利于學(xué)生系統(tǒng)的掌握英語語法知識，老師應(yīng)注意幫助學(xué)生階段性梳理。2.教材特點與重難點：以話題為引導(dǎo)呈現(xiàn)整個單元的內(nèi)容，詞匯量非常大，單元間的梯度較大，是否能適應(yīng)并完成詞匯的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的重點。四、教學(xué)目的1.總體目的：培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用才能。2.詳細目的：學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂老師對有關(guān)認識話題的陳述并能參與討論。能讀供七年級學(xué)生閱讀的簡樸讀物和報紙雜志，

4、克制生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與別人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能合理方案和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探究合適自己的學(xué)習(xí)方法。能在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。五、教學(xué)措施1.認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)視，保證晨讀效果。2.認真分析p 吃透新教材，結(jié)合學(xué)生的詳細情況，對教材適當進展整合。3.認真分析p 學(xué)生現(xiàn)狀，從學(xué)生的實際出發(fā)組織教學(xué)，教材起點高，作為使用教材組織教學(xué)的老師在分析p 現(xiàn)有生較差的前提下，教學(xué)起點要低。在學(xué)習(xí)7A版之前，學(xué)生雖以PEP作為銜接教材，但老師在教的過程中不能只考慮進度，要重視教學(xué)質(zhì)量。詞匯知識要在穩(wěn)固好小學(xué)

5、根本詞匯的根底上不斷擴大詞匯量，語法知識的銜接那么要通過反復(fù)呈現(xiàn)、歸納、逐步進步難度。4.改良教學(xué)方法、方式，不斷創(chuàng)新英語教學(xué)工作新目的初中英語教材的編排，表達英語教學(xué)改革的新理念。它是對傳統(tǒng)英語教學(xué)的挑戰(zhàn)，也是給新課程的改革帶來了機遇，作為老師要與時俱進，不斷創(chuàng)新，才能適應(yīng)新教材的教學(xué)工作。六、工作重難點隨著學(xué)習(xí)的深化，學(xué)困生的人數(shù)在不斷的增加，如何推延和減緩學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化，如何盡快進步學(xué)困生的英語學(xué)習(xí)成績，進而大面積進步英語學(xué)習(xí)成績乃是今后英語教學(xué)主攻的方向和必須打破的難點。我們堅信只要我們立志創(chuàng)新，踏實工作，勤于理論，敢于探究，一定可以有所收獲，有所進步。七年級下英語備課組工作方案2

6、一、指導(dǎo)思想堅持教育為學(xué)生效勞的宗旨，著眼于學(xué)生的終身開展，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個性及特點，特開展集體備課，在老師間實現(xiàn)資共享，促進老師創(chuàng)新意識，開展個性化教學(xué)，進步課堂效率。二、目的及措施(一)目的1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點，集體討論一種學(xué)生易承受、易掌握的教學(xué)主法，努力使絕大局部同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。2、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資共享，并保持集體備課的持主性，以到達進步課堂教學(xué)效率的目的。3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下根底。4、知識與才能并舉，通過對話、表演及寫作等形式，給學(xué)生

7、提供一個展示自身才能，用知識的平臺，結(jié)合當?shù)貙W(xué)生的英語交際才能，開發(fā)課程資，以到達活潑課堂的目的。(二)措施1)備課方面深知備好課是上好課的前提和根底，是上好一節(jié)課很關(guān)鍵的一個步驟。因此，堅持按規(guī)定時間開展備課組活動。每次活動，制定活動主題，規(guī)定每個中心發(fā)言人。中心發(fā)言人發(fā)言前一定要認真鉆研教材，認真分析p 教材內(nèi)容與學(xué)生的實際承受才能，針對不同層次的學(xué)生，研究如何施行分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的需要，實在做到面向全體，不放棄任何一個學(xué)生，吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。2)上課方面抓好教學(xué)常規(guī)，進步教學(xué)效益。以“聚焦有效教學(xué)”為重點，努力追求真實、高效的課堂。在

8、課堂教學(xué)中，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑、主動開展的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生有自主探究、合作交流、積極考慮和操作理論的時機。在活動中學(xué)習(xí)，在理論中掌握。每節(jié)課后及時以課堂學(xué)生學(xué)力情況分析p 、教學(xué)措施施行情況及修改意見為主做好反思，總結(jié)經(jīng)歷得失，做好課后反思的記錄工作。3)作業(yè)方面?zhèn)湔n組對作業(yè)的布置要求統(tǒng)一為前提，并要求作業(yè)有層次性，要將減負增效工作落到實處。根據(jù)學(xué)生的實際情況布置作業(yè)，作業(yè)要精心設(shè)計，要有層次性。另外，要根據(jù)學(xué)生的實際嚴格控制練習(xí)的量，布置給學(xué)生的作業(yè)老師必須及時修改，并及時向?qū)W生作評講，指導(dǎo)學(xué)生訂正、并修改。同時也注重催促學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)標準的良好習(xí)慣，修改作業(yè)要有時效性，針對性，及時反

9、應(yīng)作業(yè)情況，適時選擇面批作業(yè)的形式，注意以表揚和鼓勵為主。4)聽課方面除了教研組內(nèi)的公開課，備課組內(nèi)也積極開展互相聽課的活動。利用空課的時間多聽課，認真做好記錄，力爭能在聽課中獲得珍貴的教學(xué)經(jīng)歷，幫助到自己的教學(xué)成長。5)開展輔優(yōu)補差方面每個班都有一些尖子生，也有不少學(xué)習(xí)困難生。所以備課組內(nèi)開展了輔優(yōu)補差工作。老師要從有利于每位學(xué)生安康成長的高度出發(fā)，認真、實在作好對個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生必需要降低要求，為其補上所缺的根底知識，要使其明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力使其跟上其他同學(xué)，并樹立起自信心;對學(xué)有余力的學(xué)生老師也應(yīng)從滿足其求知欲和繼續(xù)開展需要的角度出發(fā)

10、對其進展個別輔導(dǎo)。這兩頭都要抓，也要注意關(guān)注中間這局部學(xué)生。努力使每一位學(xué)生能在原有根底上有進步、不落伍。以上是我們七年級英語備課組的一個初步方案，我們會在理論中按方案執(zhí)行，對不妥之處也會及時作調(diào)整，以保證備課組活動能發(fā)揮最大最有效的作用，使每位老師學(xué)生在有序的備課組活動中能有所收獲。七年級下英語備課組工作方案3一、指導(dǎo)思想：以新課程實驗改革的重要思想為指導(dǎo)，深化貫徹教學(xué)理念。認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，努力把學(xué)生的英語根本功打扎實，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，幫助他們增強信心，克制困難。除了從思想上給予引導(dǎo)之外;在教學(xué)上，有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有方案地上好課。二、工作重點：全面

11、落實素質(zhì)教育的各項要求，學(xué)理念、求開展，積極探究課改精神，更新教育觀念，以質(zhì)量為中心，全面穩(wěn)步地進步七年級英語教育教學(xué)質(zhì)量。三、詳細工作：(一)加強教育理論學(xué)習(xí)，進步老師理論素養(yǎng)1、通過學(xué)習(xí)課程標準領(lǐng)悟新課標中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈敏的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視根底，適應(yīng)個性需求。關(guān)注學(xué)生情感，進步學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能，為學(xué)生構(gòu)建開展的平臺。努力將新觀念、新思路浸透到英語課堂教學(xué)之中，以進步課堂教學(xué)效率。2、全組英語老師要加強理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究、進步自身素質(zhì)。四、教學(xué)詳細措施：1、認真?zhèn)浜谜n，上好課，通過做游戲、唱英文歌，單詞比賽等多種形式，多利電化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)

12、習(xí)英語的興趣和積極性。2、教學(xué)上和生活中注意困村施教，做到一視同仁，關(guān)心差生，對其循循善誘，耐心教育。3、平時多與學(xué)生進展思想交流，理解其思想動向，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中情況，有困難時助其克制困難。4、多與差生溝通，助其克制自卑，增強信心，利用課余時間及晚溫輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)。 5、開展“四人”學(xué)習(xí)小組，互相幫助，取長補短，共同前進。(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革1、進一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和施行工作，使教研、備課活動制度化。2、加深、加強集體備課。每周至少活動一次，每次有中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，實在解決教學(xué)中的一些實際問題。3、加強組內(nèi)成員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)。3

13、-4月份：1、第一次備課組會議，認真制訂授課方案。2、第二次備課組會議，發(fā)動本備課組成員積極參與信息技術(shù)與英語學(xué)科整合學(xué)競賽、多媒體課件制作競賽。3、七年級書寫競賽。5月份：1、第三次備課組會議，認真?zhèn)鋺?zhàn)課堂教學(xué)達標活動研討課，安排好備課組內(nèi)互相聽課人員，繼續(xù)做好互相聽課，互相評課工作，取長補短，努力進步自己的教學(xué)業(yè)務(wù)程度。2、期中考試及試卷分析p 工作、單詞競賽。3、第一次常規(guī)教學(xué)檢查、第四次備課組會議6月份：1、第五次備課組會議，第二次常規(guī)教學(xué)檢查2、第六次備課組會議，教育科研成果評選、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3、七年級第二次單詞競賽、備課組活動學(xué)期總結(jié)、資料整理歸檔4、期終考試。七年級下英語備課組工作方

14、案4根據(jù)本年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語狀況及本期考試要求，配合年級組和學(xué)校的工作安排，現(xiàn)將本期外語教學(xué)工作方案安排如下：一、教學(xué)進度安排完成人教版前面的3個單元和后面的9個單元。二、教學(xué)重難點做好英語的初始教學(xué)，特別是字母和音標的學(xué)習(xí)，幫助、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握根本的英語日常用語，幫助學(xué)生初步形成聽說讀寫才能。三、教學(xué)進度保證每3周完成兩個單元，提早一周完成12個單元，認真組織期末復(fù)習(xí)。四、教學(xué)措施1、充分發(fā)揮了備課組集體備課的作用，團結(jié)協(xié)作，共同前進。堅持做到教學(xué)“六認真”，在教學(xué)工作做到取長補短，互相溝通，資料共享，共同進步。2、堅持做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一測驗

15、，統(tǒng)一完成教學(xué)方案。3、做好個人備課與集體備課的完美結(jié)合，共同討論每一單元的重、難點，每人負責兩個單元的主講任務(wù)，其它老師協(xié)助完成，扎實做好每一單元的教學(xué)研究。認真做好導(dǎo)學(xué)案，并加以認真執(zhí)行。4、重視每一個單元測驗和分析p 、總結(jié)。組內(nèi)老師認真分工協(xié)作，出好每一套單元測驗題，力爭在同一時段進展。檢測結(jié)果出來后，利用每周的教研活動時間，認真總結(jié)，找出學(xué)生共同存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)重點，幫助學(xué)生查漏補缺，制定出下一步的教學(xué)方案。力求做到步調(diào)一致。重視學(xué)生小班化英語學(xué)習(xí)狀況理解及成績分析p ，認真做好培優(yōu)工作。5、重視每一次月考，半期考試及期末考試，認真閱卷，組織備課組認真總結(jié)和分析p 考試情況，

16、制定下一步教學(xué)方案和重點。努力進步年級英語總體程度。6、充實自我，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，共同進步教學(xué)成績。盡量組織備課組參加市里的教研會，認真學(xué)習(xí)新教材，觀看賽課資料，向別的備課組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段，用好電子白板，精心制作課件，進步教學(xué)效率。本期將認真開展了各種備課組教研活動，開展聽課和評課活動。7、認真做好全年級的學(xué)生培優(yōu)工作，努力進步學(xué)生的整體英語程度。針對英語教學(xué)的特點，加強學(xué)生對字、詞、句、語篇的朗讀和強化記憶，從根底知識著手;花大力氣讓更多的差生能迎頭趕上，爭取讓他們不拖班級和年級平均分的后腿。五、本期教研組學(xué)生活動安排1.英語書寫比賽。2.英語歌曲欣賞和比賽。3.英美風(fēng)俗及文化介紹

17、。六、公開課安排_，7單元第二課時。七、奮斗目的通過全組老師的共同努力，力爭平均分、優(yōu)生率、及格率均到達全市第_名。七年級下英語備課組工作方案5一、指導(dǎo)思想新課程的順利施行是創(chuàng)始我校素質(zhì)教育新場面的重要契機，全校各年級要樹立以課改為工作中心統(tǒng)攬一切的意識，為了構(gòu)建我校特色的英語根底教育，使根底英語教育能適應(yīng)我國經(jīng)濟建立和社會開展的需要，英語作為我們根底教育階段的一門根底學(xué)科，其課程設(shè)置應(yīng)符合信息時代人才素質(zhì)培養(yǎng)的要求和多元化社會的需要，對照新標準要求，我們應(yīng)以全面推進素質(zhì)教育為核心，改革的重點在于轉(zhuǎn)變老師陳舊的教學(xué)觀念和改良教與學(xué)的方法，在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，創(chuàng)造合適學(xué)生開展寬松氣氛的同時，

18、努力培養(yǎng)并且進步學(xué)生的聽、說、讀的才能，走出合適我校英語特色的新路。二、工作要點1. 加強教學(xué)常規(guī)的管理檢查。(1)認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)修改等常規(guī)檢查。(2)強調(diào)備課中撰寫好教后感，認認真真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課。(3)教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析p 和監(jiān)控。2. 抓好備課組的建立，充分發(fā)揮備課組的整體功能。(1)備課組活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析p ”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強教法、學(xué)法和專題的研究，進步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。a.備課組按“四定”開展活動(即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)，及時做好簽到和活動記錄(活動記錄要詳細)。b.備課組要加強學(xué)習(xí)，及時理解教改信息，使老師們評價課堂教學(xué)的觀念不斷更新，為教學(xué)研究提供科學(xué)根據(jù)。c.備課組活動要輕形