




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、歡迎下載內(nèi)容僅供參考xx 學(xué)?!爸腔壅n堂”建設(shè)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為打造以生為本的高效課堂 ,提高課堂教學(xué)效率,提學(xué)的深度融合,有效推行智慧課堂工作,制定本方案。二、工作目標(biāo)平。具體目標(biāo): 1模式。2學(xué)生在輕松、愉快的課堂上,高質(zhì)、高效地學(xué)習(xí)。三、組織管理為保障工作有序進(jìn)行,成立如下工作組:領(lǐng)導(dǎo)小組組長:校副組長:副校成 員:中層管理人員、級部主任職 責(zé):負(fù)責(zé)制定實(shí)施進(jìn)程,并具體負(fù)責(zé)工作的推進(jìn)支持。實(shí)踐組學(xué)校全體學(xué)科教師職 責(zé):全程參與學(xué)?!爸腔壅n堂構(gòu)建”的教學(xué)研究的目標(biāo)。成員:科大訊飛技術(shù)人員學(xué)校信息技術(shù)教師職責(zé):負(fù)責(zé)智慧教育支撐環(huán)境運(yùn)行的服務(wù)支持工作包括對支撐軟件使用的硬件及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù),系
2、統(tǒng)軟件使用的日常維護(hù)等。四、實(shí)施策略和方法措施“促進(jìn)全體學(xué)生的個性張揚(yáng)、智慧發(fā)展和健康成長”。智慧課堂教學(xué)模式的具體實(shí)施包括以下方面:(一)在學(xué)習(xí)討論中領(lǐng)悟智慧課堂的內(nèi)涵。1實(shí)在教育教學(xué)實(shí)踐中,并逐步形成自己的實(shí)踐思路。全體教師交流討論、學(xué)習(xí)智慧課堂理論知識。根突破地推智慧課堂教學(xué)實(shí)踐。教師創(chuàng)造性地實(shí)踐,充分體現(xiàn)智慧理念,讓學(xué)生學(xué);掌握智慧課堂的操作技能。通過不斷學(xué)習(xí),科學(xué)創(chuàng)造地實(shí)踐,反復(fù)總結(jié)、討論研究,不斷地提煉改進(jìn),逐步走向成熟??傊?,每一個教師在課前必須多研究研究教材(精選知識),研究學(xué)生(精選方法),研究教學(xué)(生好學(xué)的教學(xué)過程),重點(diǎn)反饋。2慧課堂”得到學(xué)生的理解和支持。通過宣傳發(fā)動、
3、營造氛圍(學(xué)校、班級)、說理生所接受,喚起學(xué)生自我意識。組織學(xué)生討論,充分明確“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人, 最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力的提升及智慧的培養(yǎng)的目標(biāo)。進(jìn)行補(bǔ)充、梳理、拓展,實(shí)現(xiàn)知識的結(jié)構(gòu)化。(二)在開展系列活動中推進(jìn)智慧課堂構(gòu)建。有效實(shí)施智慧課堂研究的關(guān)鍵在教師觀念的轉(zhuǎn)變、思想的重視和認(rèn)識的一致,所以學(xué)校舉行多種活動來促進(jìn)和深化智慧課堂教學(xué)構(gòu)建智慧課堂教育教學(xué)管理與評價(jià)體系,搭建數(shù)字化教學(xué)研究資源平臺。進(jìn)一步開展教師學(xué)習(xí)、交流活動。以年級組或?qū)W科展智慧課堂實(shí)踐的設(shè)想和思路。智慧課堂教學(xué)研究活動。各組每月至少推出一堂智式進(jìn)行研討分析,不斷探索智慧課堂教學(xué)模式。智慧課堂優(yōu)秀學(xué)案和個人隨筆評比。每一個教師在
4、結(jié)自己成功的經(jīng)驗(yàn)或改進(jìn)的措施。44514.智慧課堂實(shí)施中將加大學(xué)校資源平臺的建設(shè),建立備課平臺、微課資源庫,將師生空間建設(shè)實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。(三)要求教師積極使用智慧課堂設(shè)備開展教學(xué),學(xué)校將依托科大訊飛輕智慧課堂管理平臺對老師的智慧課堂設(shè)備使用、作業(yè)布置與批改、考試與測評等情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)管理,定期通報(bào)。152535個。個。(四)在階段總結(jié)宣傳中推廣智慧課堂教學(xué)模式,同步(四)在階段總結(jié)宣傳中推廣智慧課堂教學(xué)模式,同步校園文化建設(shè)。學(xué)校將智慧課堂教學(xué)實(shí)踐與現(xiàn)有的課題有機(jī)校園文化建設(shè)。學(xué)校將智慧課堂教學(xué)實(shí)踐與現(xiàn)有的課題有機(jī)結(jié)合,切實(shí)做好總結(jié)提煉與宣傳工作,爭取更大范圍的交流結(jié)合,切實(shí)做好總結(jié)提煉與宣傳工作,爭取更大范圍的交流和推廣,努力實(shí)現(xiàn)試點(diǎn)年級引導(dǎo)帶動作用,力爭使智慧課堂和推廣,努力實(shí)現(xiàn)試點(diǎn)年級引導(dǎo)帶動作
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 租賃商場場地合同
- 公司員工激勵演講稿
- 養(yǎng)老護(hù)理行業(yè)老年人照護(hù)需求評估
- 肉羊養(yǎng)殖購銷合同
- 生物醫(yī)藥領(lǐng)域新藥研發(fā)投資合同
- 有關(guān)個人向公司借款協(xié)議書
- 城市道路施工安全管理規(guī)定
- 好品質(zhì)故事解讀
- 電影制作公司演員拍攝安全協(xié)議
- 2025年漢語拼音yw助力企業(yè)營銷策略分析
- 2025年黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)傾向性測試題庫1套
- 白介素6臨床意義
- 2025年充電樁場地租賃合同官方版模板
- DeepSeek的應(yīng)用與部署
- 《彰化縣樂樂棒球》課件
- 2025-2030年墻體裂縫檢測與修復(fù)機(jī)器人行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 北京2025年01月全國婦聯(lián)所屬在京事業(yè)單位2025年度公開招考93名工作人員筆試歷年典型考題(歷年真題考點(diǎn))解題思路附帶答案詳解
- 初中班會 《哪吒 2:勇戰(zhàn)困難伴夢前行》開學(xué)第一課主題班會 教案
- 《馬爾科夫過程介紹》課件
- 四川成都?xì)v年中考語文現(xiàn)代文閱讀之非連續(xù)性文本閱讀4篇(截至2024年)
- 中國地圖填色圖(任何顏色可變)
評論
0/150
提交評論