培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)施方案-

1、歡迎下載內(nèi)容僅供參考奉家鎮(zhèn)中心學(xué)校培優(yōu)補(bǔ)差方案為實(shí)現(xiàn)“面向全體學(xué)生，以學(xué)生為本”的教育思想，大面積提高我校教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，我校決定正視在校學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行教育，讓所有的學(xué)生都得到發(fā)展，特制定培優(yōu)補(bǔ)差工作方案。一、基本原則:規(guī)則，在具體教學(xué)中執(zhí)行。1、實(shí)行分層分類教學(xué)原則2、實(shí)行個(gè)性化教育原則3、實(shí)行分級(jí)分班分科的原則二、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差的常規(guī)管理.2、認(rèn)真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動(dòng)中去，使 50的學(xué)生參與到培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)中去。3、通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差，使 90的學(xué)生能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。4周不少于一次。（分散和集中）三、工作思路：學(xué)校加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差

2、工作的全程監(jiān)督與管理，建立相應(yīng)的規(guī)章制度， 重視對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的調(diào)查研究，全面了解各年級(jí)組培優(yōu)補(bǔ)差工作情況， 關(guān)注教師培優(yōu)補(bǔ)差工作的實(shí)效性。(一)建立規(guī)章制度，加強(qiáng)過(guò)程管理:1、建立檔案，積累資料。由教務(wù)處負(fù)責(zé)，由班主任牽頭，各科任老師對(duì)各班的優(yōu)秀生及學(xué)困生進(jìn)行梳理，整理資料，建立檔案。摸清底子，做到有的放矢。2a. 期初需認(rèn)真制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃，做到：定培訓(xùn)時(shí)間，定培訓(xùn)教師，定b.任課老師根據(jù)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，制定每周培優(yōu)補(bǔ)差授課內(nèi)容， c. 任課教師制訂學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。任課教師在學(xué)期初要制訂本學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃，學(xué)校鼓勵(lì)各任課教師加強(qiáng)對(duì)兩類學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，縮短學(xué)生間的個(gè)體差

3、異。3. 關(guān)注過(guò)程，保證實(shí)效。為了搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，教務(wù)處要關(guān)注培優(yōu)補(bǔ)差工作的進(jìn)展情況，重視檢查與積累，認(rèn)真開展調(diào)查研究，及時(shí)表彰培優(yōu)補(bǔ)差先進(jìn)個(gè)人，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步向前發(fā)展。(二) 培優(yōu)工作具體措施培優(yōu)主要以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo)。1、采用考試形式，以考、批為主，以討論、點(diǎn)評(píng)為輔。2、舉辦學(xué)科競(jìng)賽，營(yíng)建競(jìng)爭(zhēng)氛圍。學(xué)校要把對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)與學(xué)科競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)，積極舉辦學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，為優(yōu)秀生營(yíng)建一個(gè)你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。3、實(shí)行優(yōu)秀生偏科掛鉤輔導(dǎo)制。針對(duì)每個(gè)優(yōu)秀生較弱的學(xué)科，由科任教師掛鉤輔導(dǎo)，掛鉤教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，有計(jì)劃，有措施，有培訓(xùn)內(nèi)容，有專門的培訓(xùn)時(shí)間，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)

4、工作，做好優(yōu)良學(xué)生的“補(bǔ)差”工作，確保掛鉤輔導(dǎo)工作卓有成效。4、引用典型示范，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取。利用班會(huì)、團(tuán)活，積極向?qū)W生介紹古今中外的名人名家成功故事，引導(dǎo)優(yōu)秀生向古今中外的名人名家學(xué)習(xí)，保護(hù)好他們的好奇心，激發(fā)他們的求知欲。（三） 補(bǔ)差工作具體措施的方式，幫助他們查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足，在補(bǔ)差的同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力。1等生訂正，優(yōu)等生解決難題。2、安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子，即“兵教兵”。3、對(duì)于差生的作業(yè)盡量面批面改，及時(shí)指導(dǎo)。4、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)后進(jìn)生提出適當(dāng)?shù)那袑?shí)可行的要求，如：從 6065 70 此來(lái)增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和信心。5孩子完成學(xué)業(yè)。6、采用講-考講的形式。先幫助他們樹立自信心，教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)。然后給予一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助他當(dāng)堂清，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四、考評(píng)辦法考評(píng)積分中給予體現(xiàn)。對(duì)于表現(xiàn)特別突出的，學(xué)校將給予公開表?yè)P(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。公開批