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1、麻雀教學(xué)目標(biāo)1大物的思想感情。2有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3通過品詞析句，感受作者運(yùn)用語言的精妙。教學(xué)重點(diǎn)量。教學(xué)難點(diǎn)達(dá)真情實(shí)感。教學(xué)方法1讀中理解，讀中感悟。2關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。3聽說讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的語用能力。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課1.上節(jié)課，我們已經(jīng)初讀了麻雀這篇課文，了解了課文的大致內(nèi)容。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)17課體會(huì)這普普通通的的鳥兒身上令人敬佩的精神。2.檢測(cè)課文中的重點(diǎn)詞語梧桐吃掉絨毛喚回搏斗嘶啞嚇退龐大拯救危險(xiǎn)3理清作者的寫作順序，板書結(jié)構(gòu)關(guān)系圖。課文里一共有幾個(gè)角色？這些角色之間發(fā)生了什么事？（從剛才出示的詞語中選取幾個(gè)詞語完成下面的填空）
2、學(xué)生口答：）了獵狗，我急忙（）了獵狗。過渡：我們不難看出事情的結(jié)果是老麻雀嚇退了獵狗，我也急忙是如何嚇退獵狗的呢？三、細(xì)讀課文，探究老麻雀的勇敢聚焦老麻雀的勇氣重要的句子或詞語下畫上記號(hào)，將你想到的內(nèi)容用簡(jiǎn)單的話寫在旁2.感受老麻雀的勇氣。（1）重點(diǎn)句子：突然，一只老麻雀從樹上飛了下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。（2你讀出了什么？（3）品味“落”字，這一落意味著什么？比較A突然，一只老麻雀從樹上飛了下來，像一塊石頭似的落在突然，一只老麻雀從樹上飛了下來，落在獵狗面前。仿說：_，像_似的。3.品味老麻雀的絕望B它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。（1）（2）老麻雀絕望地尖叫著，它不會(huì)說話，能把老麻雀此時(shí)心里的話說出來嘛？師：對(duì)于像獵狗這樣強(qiáng)勁的敵人，老麻雀本身也是個(gè)弱者，獵狗是龐大而兇猛的，一只麻雀只不過拳頭那么大，力氣更不用說了。（3雖然毫無希望，但它沒有放棄，它是怎樣做的？（出示第五自然段）指名讀，齊讀，師導(dǎo)讀作者是抓住老麻雀的動(dòng)作，樣子，神態(tài)和聲音進(jìn)行描寫的。通過這些細(xì)節(jié)描寫，你看到了一只什么樣的老麻雀？改寫故事的結(jié)尾，感悟愛的力量。小結(jié)：這樣的搏斗情景，這樣的血腥場(chǎng)面，這樣的結(jié)局，一旦搏雀是勇敢的，也是害怕的，但在自己的孩子面前，它只能做個(gè)
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