新版蘇教版二年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)教案

1、1今天，老師給大家介紹一個(gè)小朋友，他的名字叫貝貝熊。（老師一邊播放連環(huán)畫圖片，一邊講述小手大嘴巴的故事）2故事中的貝貝熊不明白，為什么自己的嘴巴變得越來越大，手機(jī)卻越來越小了呢？小朋友，你能告訴他嗎？3.是呀，像清洗玩具、整理房間、吃法這些都是小熊自己的事，就應(yīng)該自己做，不能依賴別人。（揭示課題，自己的事情自己做）（二）小調(diào)查，明晰認(rèn)識(shí)1小朋友，通過課前小調(diào)查，你知道哪些事情是自己的事呢？2課件出示調(diào)查表，指名交流幾類“自己的事”。（飲食方面：倒水喝、洗水果吃穿戴方面：穿衣服、扎辮子、系鞋帶家務(wù)方面：整理自己的房間、飯后收拾碗筷學(xué)習(xí)方面：整理書包、檢查作業(yè)）【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生從飲食、穿戴、家

2、務(wù)、學(xué)習(xí)等不同的方面認(rèn)識(shí)哪些是自己的事。】（三）照鏡子，反思行為1請(qǐng)畫笑臉。暫時(shí)沒做到的先空著，課后學(xué)著去做。2除了書本上提到的，還有哪些事情是你自己做的？當(dāng)時(shí)你心情如何？拿出調(diào)查表在小組內(nèi)進(jìn)行分享。3指名在全班進(jìn)行分享。4.哪些事情是你還沒做過的？是什么原因沒有去做呢？（四）小論壇，明確責(zé)任1.我們來看看下面這些小朋友是怎么做的。他們做得對(duì)嗎？為什么？不對(duì)的，請(qǐng)?zhí)岢鼋ㄗh。媽媽出差了，沒人給欣欣整理書包。第二天，欣欣發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本了，打電話讓奶奶趕快給他送到學(xué)校。小青早晨上學(xué)遲到了，她跟老師解釋說因?yàn)閶寢寷]有喊她起床。放學(xué)后，爺爺看見丁丁在做值日，便搶著要幫他拖地，丁丁卻堅(jiān)持要自己來拖。玲玲每

3、天起床后，自己梳辮子；睡覺前，總是自己把床鋪得好好的。2.你們的建議非常好，貝貝熊聽了也覺得很有道理。不過他也要為自己說兩句：“自己的事的確應(yīng)該自己做，但我們小朋友的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，周末還要上輔導(dǎo)班，有時(shí)候比大人還累。這些小事還是讓家長替我們做吧！”你同意這種說法嗎？為什么？（提示：自理能力要從小培養(yǎng)，小的時(shí)候依賴大人，長大了怎么辦呢？爸爸媽媽也很辛苦，應(yīng)該讓他們少為我們操點(diǎn)心。在親自動(dòng)手的過程中，我們可以學(xué)會(huì)動(dòng)腦，想辦法解決問題。）【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生懂得為什么自己的事要自己做，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感?！靠偨Y(jié)提升，誦讀經(jīng)典1.小結(jié)：是呀，平時(shí)我們遇到自己能做的事，無論是生活上的，還是學(xué)

4、習(xí)上的，一定要堅(jiān)持自己來做，可不能找借口依賴家人哦?。ò鍟簳?huì)做的事不依賴）2.齊讀陶行知的自立歌。（一）情境再現(xiàn)，指導(dǎo)行為1上節(jié)課，貝貝熊聽了大家的建議，懂得了自己會(huì)做的事自己做，不能依賴別人。他現(xiàn)在變得勤快多了，常常自己整理房間、清洗玩具，吃飯也不用媽媽喂了。你們?yōu)樗吲d嗎？2唉，有了這么大的進(jìn)步，貝貝熊應(yīng)該高興才對(duì)呀，怎么耷拉著腦袋呢？趕快問問怎么回事吧。貝貝熊的心里話：“有時(shí)候，不是自己不肯做，而是有些事從來就沒做過，實(shí)在不知道怎么去做。穿了一個(gè)星期的運(yùn)動(dòng)鞋特別臟，可是自己又不會(huì)洗，怎么辦呢？”原來，貝貝熊正為這事煩心呢！3這個(gè)問題可能有很多小朋友都經(jīng)歷過，我們看看這兩位同學(xué)的做法吧。

5、（相機(jī)出示插圖：男孩選擇讓媽媽來洗；女孩選擇問問媽媽，然后自己嘗試著去洗）你更贊同誰的做法？4小朋友，如果你是貝貝熊，你會(huì)怎么做呢？5小結(jié)：在我們成長的過程中，因?yàn)槟挲g小、經(jīng)歷少，很多事情難免不會(huì)做。做的事學(xué)著做）6拿出你的調(diào)查表，哪些事情是你想學(xué)著做的？你打算怎么做呢？（二）角色扮演，體驗(yàn)生活1其實(shí)，貝貝熊原先并不是一個(gè)手小嘴巴大的孩子，每次他想自己動(dòng)手做些事情的時(shí)候，總會(huì)遭到家人這樣那樣的阻攔。2四組小朋友分別表演以下幾個(gè)情景短?。憾虅∫唬簩懲曜鳂I(yè)，貝貝熊想自己剝個(gè)橙子吃，奶奶卻說：“快去念書吧，一會(huì)兒我把橙子剝好給你端過來?！倍虅《和盹垥r(shí)，貝貝熊準(zhǔn)備自己去盛飯，爸爸趕緊搶過飯勺說：“來

6、，爸爸給你盛飯。電飯煲太燙，傷到手可不得了?！倍虅∪撼赃^飯，貝貝熊正在準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用品，爺爺拿起書包說：“你趕緊去休息，我來幫你刨鉛筆、整理書包?！倍虅∷模阂X了，貝貝熊正打算鋪床，媽媽親了他一口，說：“寶貝，你不會(huì)鋪床，媽媽替你鋪吧。”3就這樣，貝貝熊什么事都插不上手，只好看著家人為他忙著忙那。如果你是貝貝熊，你準(zhǔn)備怎樣說服家人呢？理由一定要充分哦！4指名交流，說服貝貝熊的家人。5.小結(jié)：多懂事的貝貝熊??！爺爺奶奶、爸爸媽媽聽了一定會(huì)為他的進(jìn)步而高興的?。ㄈ?shí)戰(zhàn)演練，學(xué)習(xí)方法1貝貝熊不僅懂事，還是個(gè)好學(xué)的孩子。從今天起，他就想要自己的事情自己做。有件事一直讓他挺不好意思的，他還不會(huì)系紅領(lǐng)巾。小朋友，你愿意教教他嗎？2要想當(dāng)小教練，可得有真本事。讓我們進(jìn)行一場系紅領(lǐng)巾比賽，看誰系得快、系得好！每小組派一名同學(xué)上臺(tái)比賽。3.比賽結(jié)束，教師采訪又快又好的小朋友。4.小結(jié)方法，教師按圖示的步驟一步步示范。5.學(xué)著用這樣的方法來系紅領(lǐng)巾，會(huì)系的小朋友去幫一幫其他同學(xué)。小朋友真能干，在互幫互