新版青島版一年級下冊數(shù)學(xué)第五單元《綠色行動 100以內(nèi)數(shù)的加減法一》教案

1、100以內(nèi)進位加法1、結(jié)合具體情境，進一步理解加法的含義，掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）的口算方法。2、經(jīng)歷解決問題、探索、交流算法的過程，體現(xiàn)算法的多樣化，培養(yǎng)初步的抽象、概括、推理能力。3、能夠運用所學(xué)知識，提出簡單的實際問題，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點：兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法。教學(xué)難點：兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法算理的理解。多媒體課件、小棒一、提綱引領(lǐng)，課前預(yù)習1、課前讓學(xué)生自學(xué)課本30、31頁。2、預(yù)習目標：（1）如何口算兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）（23、完成自主練習1、2。二、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題不好？咱們比一比，看誰口算的又對又快？1、復(fù)習舊知，掌握學(xué)情

2、?？谒憔毩暎?2+3=21+6=33+40=72+20=2、轉(zhuǎn)換題型，激發(fā)興趣45+5=4+68=38+7=75+9=師引導(dǎo)學(xué)生觀察算式的特點，板書課題。三、自主探索，交流匯報情境圖）在做什么？（生說）境的事情??？（環(huán)保教育）學(xué)生找數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問題。教師將針對性問題板書在黑板上。問題一：一班一共要掛多少個牌子？問題二：二班一共要掛多少個牌子？學(xué)生列出算式：27+6=（個）1、教師交待探究要求與目的。2、學(xué)生擺小棒獨立探究計算結(jié)果。3、小組討論，交流算法。4、全班交流，總結(jié)算法。算法一：我先擺2捆小棒是20根，再擺7根，合起來是27根，再擺6根，7根和6根合起來是13根，將其中10根捆成1

3、捆，還剩3根，2捆和1捆合起來是3捆，是30根，30和3合起來是33，所以,27+6=33。,3算法二：我是口算的，先算個位，7+6=13，個位,3滿十向十位進12個十加1個十是3個十，個十是303，再加上30+3=33，所以27+6=33。算法三：我是想分成。6可以分成3和3，先算27+3=30，再算30+3=33。交流計算方法。簡便？請同學(xué)們自己試著說一說，小組內(nèi)交流。班內(nèi)交流。師：下面用你喜歡的方法，擺一擺，算一算。學(xué)生列出算式：（個）學(xué)生獨立動手操作小棒，探究22+8的結(jié)果，并在組內(nèi)進行交流。全班交流，小組匯報操作方法。生匯報擺法:我先擺2捆和222根，再擺8根，2根和8根合起來是10根，10根是1捆，2捆和1捆合起來是3捆，是30根，所以22+8=30。師生交流，總結(jié)口算方法。向十位進1。針對性練習，解決剛上課時的口算題。45+5=4+68=38+7=75+9=四、鞏固新知，拓展提高1、交流預(yù)習的題目1、2，讓學(xué)生理解算理。2、學(xué)生獨立完成第3特別是注意說清楚算理。3、進一步解決幾個實際生活中的問題。五、自主反思，回顧構(gòu)建師：通過本節(jié)課的學(xué)習，誰能用一句話來說說你有哪些收獲？（生談收獲）六、作業(yè)實踐，學(xué)以致用筆記本12154254元如果你手里只有8元錢，想買（這里的一種商七、板