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2、泛搜集各種資料和理論政策的 依據(jù)，進行質(zhì)與量，點與面的分析，做好可行性研究，提出建議方案，并通過一定范圍 內(nèi)的資源配以嚴格的執(zhí)行，達到預期的效果。可直接應用日常文檔制作，也可以根據(jù)實 際需要對其進行修改。課方導 20 xx 年 6 日市育 年體意 和 步 定新要體泛多,把課重生體間體生活好鍛和：第頁6頁執(zhí)行方案完整模板 Complete Of New Execution，育文 氛導z： z負課動，、，間正展 作z： 班教負課動 實：第頁6頁執(zhí)行方案完整模板 Complete Of New Execution施間在星的 9：45 之，時播校班做活 式程1、學有 班教成隊樓后位 2、做播 分鐘3、跳園 分鐘4、分活 ：第頁6頁執(zhí)行方案完整模板 Complete Of New Execution安體如、跑體 5、學有 ）6、各級活 五動1、凡體一教動指是護己者國全又系建諧 關(guān)2、器準活則購由長管動材：第頁6頁執(zhí)行方案完整模板 Complete Of New Execution

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