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文檔簡介

1、家訪教師心得體會(精選 )家教心體 1“千人教師進萬家”活動開展以來,身為一名教育工作者,我也積極投身于這場轟轟烈烈的活動中,提高自己的育人意識, 增強教書育人的責任心。2 月 14 對我校的 9 名生進行了家訪。家訪中,我首先向家長反映學生在校的表現(xiàn),多報喜,少報憂,向家長介紹學校開展的主要教育活動。與家長共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因加深對學生的了解在未來的教育中有的放矢。這次的所見所聞讓我感受頗深:第一、全面的家訪,深入到每一個家庭細致了解,與家長學生面對面的交流,加強了社會、家庭、學生的聯(lián)系,了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法,加強了師生感

2、情,家 訪對以后的工作將起到積極的作用。第二、全面的家訪,了解了家長對子女的關(guān)切與期望,也了解了一些學生家庭的困境增強了我們的責任感也讓我們更加 熱愛學生,熱愛工作。家教心體 2整個家訪過程當中發(fā)現(xiàn)家長不論是本身文化程度或高或低,不管家庭的經(jīng)濟條件如何,對孩子初期教育都比較重視。孩子小小年紀學畫畫的,學樂器的,學書法的,有的還參加了各種考級固然不是所有家訪的學生都這樣但可以看出如今的家長對孩子教育的重視。作為一位老師,作為一位家長,我深深地感動著。由于我知道,孩子每獲得一點成績,哪怕很微小,也是與家長忘我的付出息息相干的在被感動的同時我頓覺得肩上的 責任重大。作為普通的教師,工作是辛勞的,也是

3、平凡的。平凡得像生活中的柴米油鹽平凡得像長江里的一滴水但我為自己能找到自己平凡的位置而快樂著人生中可以尋求的的東西很多天天能快樂地生活,我以為就是幸福的。學生和家長對你的理解、認可、肯定、支持是最寶貴的,里面包括素不相識的能暖和人心的愛,它讓人滿足、快樂。家訪很累,但我學到也得到很多寶貴的 東西,讓我感到真實的快樂。家教心體 3在家訪過程中我說得最多的一句話就“老師們最喜歡的就是大膽發(fā)問的學生,多去老師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?!备杏X我們的家訪還是很有效果的,這幾天,她們一來學校就來找老師問題,很是積極也真的是從未有過的欣慰希望孩子們可以堅持這個好的習慣好學習希家長可以更重視家庭教育方面的問題,孩子們現(xiàn)在還

4、小,尚處于養(yǎng)成教育的段,也是孩子性格成型 的重要階段,家長們應(yīng)該多注意這個問題。路是自己走出來的再崎嶇再泥濘都會有路我們無法改變現(xiàn)狀能欣然接受風破浪有時掛云帆濟滄海孩子們,加油吧,未來的舞臺還在等你們上演精彩的節(jié)目。 家教心體 4家庭是孩子成長的第一個學校,父母是孩子的第一任教師。這幾天我們雷村中心小學第六小組深入的了解了學生的家庭情況我們認為家訪不僅只是讓老師去了解學生的生活狀況更多的是讓家長更重視對學生的教育更正確的進行家庭教育學生 家長對老師的到來,熱情歡迎。家長們肯定了學校的變化,也分享了學生在家里的表現(xiàn)情況我們也做了詳細的記錄并向家長提出應(yīng)該幫助學生制定假期學習計劃、假期社會實踐活動

5、等,來充實學生的假期生活,在 這種愉快的交談氛圍中這次家訪活動即將要結(jié)束了。這也讓我們體會到了家訪活動對拉進學校與家庭關(guān)系增進教師與家長學生感情的重要使我們對學生有了更深入的了解對工作有了更明確的目標相信我們 X 學也會和大家一起 成長,一起進步!家教心體 5今天是我們家訪的第二天,目的地雷村村,家訪過程中,通 過與家長、孩子面對面的交流,使我們感受頗深。這次家訪尤其是對孩子在家情況調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)許多孩子的日常生活均由爺爺奶奶等長輩來照料老人大多數(shù)都比較溺愛孩子,使得孩子都有任性、霸道等性格問題。根本不把長輩的話放在心里為所欲為我們與家長孩子溝通交流傳經(jīng)送寶,讓老人知道如何管理好孩子孩子明白在家

6、該怎樣生活習。家訪中我們耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學理念辦學成果教學設(shè)施等基本情況在獲得家長的高度贊揚和信任的基 礎(chǔ)上,給予學生鼓勵。通過與家長的交談,我們深深地體會到家長對孩子的期盼。作為教師我們感到責任重大對于今后的工作絲毫不能有懈怠 之心, 不忘初心,逐夢前行!雷小的明天更輝煌!家教心體 6為期四天的家訪任務(wù)結(jié)束了開始接受幼兒園布置的這一任務(wù)時相當焦慮畢竟是入職以來第一次做家訪經(jīng)過了制定計劃、安排路線、電話預約等過程,我們終于來到了孩子的家。家長們熱情的迎接孩子們有禮貌的接待讓我們放松了許多。在和家長的交流中,我們了解到孩子的性格特征、愛好以及在家的表現(xiàn)等,通過和孩子的接觸我們了解到了孩子的氣質(zhì)類型展水平等時我們也對家長提出了一些需要注意的事項,以緩解幼兒的入園焦慮情緒次家訪一定程度消除了幼兒對上幼兒園的恐懼拉近了幼兒和老師的水平還得到了家長的認可 和支持,這對我們以后的工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。此次

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