口語交際教學(xué)課件

1、共計(jì)2課時(shí)（統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè) ）口語交際 1.培養(yǎng)學(xué)生在別人遇到不順心的事時(shí)具有安慰他人的意識(shí)，學(xué)會(huì)說安慰別人的話。 2.學(xué)會(huì)傾聽，有交際的自信心，說話時(shí)態(tài)度自然大方。 3. 培養(yǎng)學(xué)生初步具有文明和諧地進(jìn)行人際交往的能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的品質(zhì)。一個(gè)人遇到不順心的事，心里會(huì)很難過。此時(shí)，如果有人安慰一下，心情會(huì)好些。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)如何安慰他人，使他們的心情舒暢起來。1.首先要問清原因，要了解對(duì)方煩心的是什么， 然后再想出不必?zé)┬牡睦碛伞?.選擇合適的方式進(jìn)行安慰。3.要真誠鼓勵(lì)，表示理解，最后還要主動(dòng)地提出力所能及的幫助。安慰別人時(shí)應(yīng)該做到：真心實(shí)意給人鼓勵(lì)設(shè)身處地出謀劃策都怪我，

2、我要是沒有摔倒就好了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)4x100接力賽中，小峰摔倒了，他的班級(jí)在這個(gè)項(xiàng)目上沒有取得名次。小麗的家要搬到另外一個(gè)城市，她馬上就要離開自己的好朋友。我不想搬走，不想離開好朋友。爸爸不給我娛樂的時(shí)間，我好郁悶呀！我爸爸對(duì)我十分嚴(yán)格，每個(gè)雙休日都給我把學(xué)習(xí)時(shí)間排得滿滿的，又是學(xué)鋼琴又是學(xué)書法。我十分羨慕周圍的孩子，可又不敢和爸爸說。 如果你的朋友遇到了以上情況，要設(shè)身處地地想一想他的心情，然后再考慮怎樣安慰他。選一種情況，和同學(xué)交流。創(chuàng)設(shè)情境 ，學(xué)會(huì)安慰。（一） 在運(yùn)動(dòng)會(huì)4x100米接力賽中，小峰摔倒了，他的班級(jí)在這個(gè)項(xiàng)目上沒有取得名次。煩心的原因： 自己摔倒了，使班級(jí)在這個(gè)項(xiàng)目上沒有取得名次

3、。先在組內(nèi)互相說一說，再評(píng)一評(píng)。 組內(nèi)推選一名代表，匯報(bào)前，由組員闡述推薦理由，然后進(jìn)行全班匯報(bào)。 給匯報(bào)的同學(xué)提出建議，匯報(bào)者把語言講得具體一些。范例一 小峰，沒關(guān)系。你盡力了，大家都看在眼里，同學(xué)們也都理解你。（表示理解）范例二小峰，你為班級(jí)吃了苦頭，同學(xué)們感激你！范例三小峰，你雖然摔跤了，但不要怪自己。因?yàn)槟惚M力了！不要難受了，有什么大不了的？不就是摔倒了嗎？蘭蘭 為什么你們都不喜歡蘭蘭的安慰呢？ 蘭蘭的安慰沒有同情心。是的，沒有同情心的安慰是不會(huì)受歡迎的，所以我們?cè)诎参縿e人的時(shí)候要有同情心。 你覺得受到安慰的小峰什么變化？ 他的臉上露出了燦爛的笑容，我知道，朋友的安慰讓小峰的心情舒暢了

4、。 我們?cè)诎参縿e人的時(shí)候，只要你掌握了安慰的小秘訣，你一定能成為安慰小天使！ 1.能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對(duì)他人的安慰。 2. 通過活動(dòng)，懂得應(yīng)當(dāng)如何安慰他人，語言要樸實(shí)，語氣要誠懇。 嗨，大家好，我是小軍。針對(duì)同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)上的許多小煩惱，學(xué)校即將開通一條“小煩惱熱線”，讓大家能有機(jī)會(huì)傾訴一下心中的煩惱，讓更多的同學(xué)參與我們的節(jié)目，來與有煩惱的同學(xué)們進(jìn)行空中交流，從而達(dá)到安慰他們的目的。 創(chuàng)設(shè)生活情境 ，融會(huì)貫通靈活交際。 1.選出嘉賓。2.劃分場(chǎng)內(nèi)外觀眾聽眾，交待參與辦法。 （播放音樂，伴著悠揚(yáng)的樂曲）親愛的同學(xué)們，老師們，大家好！“小煩惱熱線”今天與大家見面了，我是主持人小軍。最近，你的心

5、情好嗎？你的臉上還有微笑嗎？成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有許多不順心的事。當(dāng)你不開心時(shí)，不妨參與我們的節(jié)目，把你的煩惱說出來，我們會(huì)盡力幫助你的。小軍下面接進(jìn)今天的第一部電話：你好，同學(xué)！我是主持人小軍，有什么可以幫助你的嗎？小軍 爸爸不給我娛樂的時(shí)間，我好郁悶呀！ 你好，小軍！我叫王強(qiáng)。我的爸爸對(duì)我十分嚴(yán)格，每個(gè)雙休日都把我的學(xué)習(xí)時(shí)間排得滿滿的，又是學(xué)鋼琴又是學(xué)書法。我十分羨慕周圍的孩子，可又不敢和爸爸說。王強(qiáng)你好，王強(qiáng)！我覺得你爸爸是為你將來著想，你應(yīng)該理解爸爸。小軍 你應(yīng)該和爸爸多溝通溝通，你們互相理解了，就不會(huì)有代溝了。（出謀劃策）小軍 每一個(gè)父親都是慈愛的，只要你用心與他交談，心平氣和的，一定會(huì)

6、得到他的理解的。（真心實(shí)意）小軍 你們喜歡小軍的安慰嗎？小軍安慰的話很有藝術(shù)，充滿了鼓勵(lì)，讓王強(qiáng)看到了希望。場(chǎng)外聽眾他的心情變好了。 你們覺得受到安慰的王強(qiáng)會(huì)有什么變化？他覺得爸爸是愛自己的，是關(guān)心自己的。他決定找時(shí)間和爸爸聊聊。場(chǎng)外聽眾王強(qiáng) 謝謝你！小軍，你的安慰給我?guī)砹藴嘏土α?。我?huì)快樂起來。 時(shí)間過得真快，今天的節(jié)目接近尾聲了，還有那么多同學(xué)想?yún)⑴c我們的節(jié)目。希望明天與你相約在“小煩惱熱線”，感謝嘉賓的參與。小軍 安慰，那是夏季的陣陣涼風(fēng)，能拂去人們心頭的炎熱；安慰，那是冬日的紅紅爐火，能溫暖人們冰冷的心窩；安慰，那是黑夜的甜美歌謠，能排解人們胸中的孤寂 生活中，當(dāng)我們看到他人難過、焦慮、憂郁、恐慌時(shí)，讓我們送去一個(gè)微笑，一次擁抱，一聲理解，一句鼓勵(lì)，一封簡(jiǎn)潔的郵件，一塊小小的紙巾只要是真誠的，就一定會(huì)把快樂帶給他們。與此同時(shí)，我們自己也會(huì)收獲一份濃濃的快樂。作業(yè)