中班英語(yǔ)教案15篇

1、中班英語(yǔ)教案優(yōu)選15篇中班英語(yǔ)教案優(yōu)選15篇作為一名為別人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要預(yù)備教案，教案有助于學(xué)生理解并把握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是我精心整理的中班英語(yǔ)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。中班英語(yǔ)教案1一、講活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：（綱要）中明確提出：“興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只要對(duì)事物產(chǎn)生興趣，能力成為獲得知識(shí)的前提。中班幼兒對(duì)小動(dòng)物有著濃烈厚重的興趣，他們喜歡模擬小動(dòng)物的動(dòng)作，學(xué)習(xí)小動(dòng)物的叫聲，并學(xué)習(xí)小動(dòng)物走路的姿態(tài)，模擬小動(dòng)物做游戲，把自己融入到角色中。在以往的教學(xué)中，幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些小動(dòng)物的英語(yǔ)名字。本次活動(dòng)，我選擇了fox和elephant這兩個(gè)新單詞做為活動(dòng)的內(nèi)容，讓

2、幼兒在游戲活動(dòng)中愉快地學(xué)習(xí)新單詞，同時(shí)也檢查幼兒對(duì)舊單詞的把握情況。二、講活動(dòng)目的：根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我將本次活動(dòng)的目的定位為：1、穩(wěn)固幼兒對(duì)動(dòng)物類(lèi)單詞的認(rèn)識(shí)，能夠清楚發(fā)音。2、學(xué)習(xí)新單詞fox、elephant。3、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，鼓勵(lì)幼兒大膽參與英語(yǔ)活動(dòng)，體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣。4、鍛煉幼兒的聽(tīng)力。三、講活動(dòng)預(yù)備：1、多媒體課件小動(dòng)物及小動(dòng)物的尾巴圖片2、小動(dòng)物胸章；3、錄音機(jī)、磁帶。四、講教學(xué)方法本節(jié)課我運(yùn)用了下面兩種教學(xué)方法：1、聽(tīng)講法，它包含幼兒模擬、跟讀、齊讀、抽讀、糾錯(cuò)和改正這幾方面，聽(tīng)講法有利于培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)音及白話(huà)。在學(xué)習(xí)新單詞的時(shí)候，我多數(shù)會(huì)運(yùn)用這種方法，我會(huì)讓幼兒通

3、過(guò)“聽(tīng)我讀、跟我讀、大聲讀的方式來(lái)學(xué)習(xí)新單詞的讀法，用“它是誰(shuí)？如何讀？的方式對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)問(wèn)和穩(wěn)固，我還留意加強(qiáng)課堂基本用語(yǔ)的運(yùn)用，訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)力。2、視聽(tīng)法，在幼兒英語(yǔ)教學(xué)中，視聽(tīng)法有助于培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)幼兒自動(dòng)參與活動(dòng)，是對(duì)課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充。視聽(tīng)結(jié)合的方法比單純依靠聽(tīng)覺(jué)或視覺(jué)來(lái)理解、記憶、儲(chǔ)存的語(yǔ)言材料要多得多。視覺(jué)形象為幼兒提供形象思維的條件,促使幼兒天然和結(jié)實(shí)地把握英語(yǔ)。五、講活動(dòng)經(jīng)過(guò)：一運(yùn)用直觀材料，復(fù)習(xí)舊單詞。1、出示小動(dòng)物幻燈片或圖片，讓幼兒用英語(yǔ)講出小動(dòng)物的名字。師導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，今天有幾位小動(dòng)物客人也來(lái)到了我們的班級(jí)，快來(lái)看看有哪幾種小動(dòng)物，想一想它們的英語(yǔ)名字是什么

4、？二通過(guò)玩游戲，發(fā)現(xiàn)新單詞。游戲“找尾巴師：劉教師這里預(yù)備了一些小動(dòng)物的尾巴，想讓小朋友們猜猜是哪個(gè)小動(dòng)物的尾巴，看看誰(shuí)的小眼睛最亮。師要求幼兒要用英語(yǔ)講出小動(dòng)物的名字。幼兒找完小動(dòng)物的尾巴之后，發(fā)現(xiàn)還多出兩個(gè)尾巴，師鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)猜一猜是誰(shuí)的尾巴。由于狐貍的尾巴和松鼠的尾巴比較類(lèi)似，大象的尾巴和老鼠的尾巴比較類(lèi)似，所以，需要時(shí)我會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行謎語(yǔ)提示：尖嘴尖耳尖下巴，細(xì)腿細(xì)腳細(xì)小腰，生性狡猾多猜忌，尾後拖著一叢毛。鼻子粗又長(zhǎng)，兩牙賽門(mén)杠，雙耳如薄扇，身子像面墻。三學(xué)習(xí)新單詞。1、運(yùn)用聽(tīng)講法學(xué)習(xí)新單詞，如：狐貍狐貍fox，幼兒通過(guò)老師的“聽(tīng)我讀“跟我讀和“大聲讀三個(gè)小步驟初步把握新單詞的讀法。2、

5、師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行發(fā)問(wèn)，檢查個(gè)別幼兒對(duì)新單詞的把握情況。如發(fā)問(wèn)個(gè)別幼兒?jiǎn)卧~elephant的時(shí)候，師會(huì)問(wèn)：“它是誰(shuí)？大象“怎么讀？elephant假如幼兒聲音小，可加上大聲讀的步驟。中班英語(yǔ)教案2教學(xué)目的：1、聽(tīng)懂、理解并會(huì)講出單詞“bird、“frog、“monkey。2、學(xué)會(huì)使用句型“Icansee進(jìn)行表達(dá)。3、鼓勵(lì)幼兒能模擬老師講英語(yǔ)。4、愿意加入英語(yǔ)活動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)感興趣。教具預(yù)備：ppt課件、單詞卡片、一棵大樹(shù)、克己動(dòng)物各一個(gè)、望遠(yuǎn)鏡3至4個(gè)。教學(xué)經(jīng)過(guò)：一熱身活動(dòng)：1、韻律歌曲（walkingjumpingrunning）邊唱邊跳進(jìn)場(chǎng)。2、GreetingT：Hello，whatsyo

6、urname？S：ImXX。T：Hello，XX。S：Hello，MissLiu。簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)操練幾遍。二單詞學(xué)習(xí)1、播放ppt，讓小朋友猜一猜是什么東西在叫。鳥(niǎo)叫聲。ppt出示鳥(niǎo)的圖片teach“bird2、老師領(lǐng)讀，小朋友跟讀，采取游戲的方式進(jìn)行練習(xí)，讓小朋友一邊講單詞，一邊用頭頂單詞卡片3、用一樣的方法教授另外兩個(gè)單詞：frog和monkey三游戲：（講一講，做一做）規(guī)定好鳥(niǎo)、青蛙、猴子的動(dòng)作，教師講一個(gè)動(dòng)物單詞，小朋友需要迅速做出該動(dòng)物的動(dòng)作，同時(shí)反復(fù)英語(yǔ)發(fā)音，看誰(shuí)做得又快有準(zhǔn)。四句型學(xué)習(xí)1、出示一棵大樹(shù)，在樹(shù)上貼好克己的鳥(niǎo)。老師出示望遠(yuǎn)鏡，并講：Icanseeabird。小朋友跟讀。用

7、預(yù)備好的望遠(yuǎn)鏡給小朋友上來(lái)表演，并精確講出句型“Icanseeabird3、在樹(shù)上貼好猴子，在樹(shù)下貼上青蛙。讓小朋友自己來(lái)講一講，操練句型“Icansee。講出：“Icanseeamonkey。“Icanseeafrog。五游戲（Whatsmissing）1、播放ppt，出示三個(gè)動(dòng)物，讓小朋友分別講出三個(gè)單詞。2、播放ppt，消失一個(gè)動(dòng)物，讓小朋友講出那個(gè)動(dòng)物單詞，并用句型講出“Icansee3、一樣的方法操練。六chant用三個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作，叫聲以及相應(yīng)的單詞編一首chant，讓小朋友跟著做，邊做邊退場(chǎng)，結(jié)束課程。附：chantBirdbirdbird啾啾啾飛的動(dòng)作Frogfrogfrog呱呱

8、呱跳的動(dòng)作Monkeymonkeymonkey嘰嘰嘰猴子抓頭撓耳中班英語(yǔ)教案3活動(dòng)目的1、學(xué)會(huì)新單詞：白菜、玉米、小麥。2、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞大樹(shù)、花朵。3、學(xué)會(huì)新兒歌小白菜。4、感遭到想象和英語(yǔ)的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)英語(yǔ)的美?；顒?dòng)預(yù)備1、多媒體屏幕。2、火車(chē)站、火車(chē)道、大樹(shù)、花朵、白菜、玉米、小麥的圖片整合成PPT。3、火車(chē)?guó)Q笛的聲音文件。英文版暖暖歌曲一段或者輕快活潑的音樂(lè)一段。4、預(yù)備多張白菜、玉米、小麥的圖片，背后沾有雙面膠?；顒?dòng)經(jīng)過(guò)1、問(wèn)候。教師和小朋友們相互問(wèn)好。教師指導(dǎo)孩子們觀察天空，天氣很好，于是很天然地伸伸懶腰，講自己想來(lái)個(gè)小小游覽，問(wèn)孩子們想不想。孩子們很興奮地點(diǎn)頭。2、于是教師將椅子挨

9、個(gè)排成小火車(chē)的形狀，指導(dǎo)孩子們站在小火車(chē)旁邊，這時(shí)傳來(lái)火車(chē)?guó)Q笛的聲音。大屏幕落下來(lái)，出現(xiàn)了火車(chē)站的場(chǎng)景。3、于是教師讓孩子們上火車(chē)?；疖?chē)開(kāi)啟了，歌曲緩緩響起來(lái)。孩子們和教師哼著歌，開(kāi)著小火車(chē)，上路了。大屏幕又換上了火車(chē)鐵道上的風(fēng)景。4、開(kāi)著開(kāi)著，教師指著屏幕上的大樹(shù)，問(wèn)“Whatisthat。小朋友們回答tree。教師贊賞。5、反復(fù)4，將大樹(shù)圖片換成了花朵。6、忽然出現(xiàn)了一片玉米地。教師問(wèn)“whatisthat?，小朋友們用中文回答玉米，同時(shí)輔導(dǎo)教師也在一旁附和“玉米。于是教師“yes,thatiscorn,corn.7、小朋友跟側(cè)重復(fù)“corn。教師將火車(chē)開(kāi)慢一點(diǎn)，讓小朋友一個(gè)一個(gè)向玉米問(wèn)好

10、?！癶ellocorn,Iamxiaoming.8、小火車(chē)?yán)^續(xù)上路，屏幕上換成了小麥。有小朋友眼尖地發(fā)現(xiàn)了，大呼小麥。輔導(dǎo)教師也在一旁用中文指導(dǎo)小麥。于是教師教新單詞小麥wheat。然后教師停下來(lái)，讓小朋友觀察小麥的顏色，鼓勵(lì)小孩描繪小麥，然后跟小麥問(wèn)好，問(wèn)她想不想和我們一起游覽。小朋友能夠自在和小麥對(duì)話(huà)，wheatisyellow?9、小火車(chē)?yán)^續(xù)上路，這時(shí)看見(jiàn)了大白菜。教師教新單詞cabbage，然后仍然讓小朋友描繪白菜。然后教小朋友小兒歌：hellocabbagehowareyou,youarebeautifulyouarewhite,youaresocutemakemesmile.hel

11、locabbagehowareyou,youarebeautifulyouarewhite,youaresoyummyIdontwanttosaygoodbay.10、游覽結(jié)束。回到了教室。11、復(fù)習(xí)所學(xué)單詞。將事先預(yù)備好的單詞隨意粘貼在墻上。請(qǐng)出一位小朋友，站在教室中間。教師講出玉米，小朋友迅速去摸玉米的圖片，以此類(lèi)推，然后不斷增長(zhǎng)幾個(gè)小朋友，要留意安全。12、接著和小朋友換角色，讓小朋友念圖片英文，教師和其他小朋友去找圖片。13、唱著兒歌結(jié)束課程。中班英語(yǔ)教案4人類(lèi)正大步跨入充斥競(jìng)爭(zhēng)與合作的21世紀(jì)，嶄新的世紀(jì)對(duì)兒童的智能化發(fā)展提出了更高的要求。而幼兒語(yǔ)言的發(fā)展將對(duì)幼兒思維能力的發(fā)展產(chǎn)生重

12、大影響，幼兒期是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的最佳期，合理有效地把握好這一最佳時(shí)期，會(huì)對(duì)幼兒一生的素質(zhì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。天天清晨，在我們耳邊，都能聽(tīng)到清脆的童音“goodmorning!而孩子在課間活動(dòng)，最喜歡是模擬教師的英語(yǔ)游戲。針對(duì)孩子們的喜歡與興趣，我們本學(xué)期就選擇了孩子最喜歡的“快樂(lè)英語(yǔ)。一、讓興趣成為開(kāi)啟幼兒英語(yǔ)教育的大門(mén)首先，在教育目的的制定上，我們安身幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目的制定得粗淺易承受，我們的英語(yǔ)教育重視白話(huà)培養(yǎng)，以聽(tīng)講為主，不搞認(rèn)讀，堅(jiān)持聽(tīng)講整合，先聽(tīng)后講，以聽(tīng)促講，天然習(xí)得的原則，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)語(yǔ)言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技

13、能。其次，在教育內(nèi)容的選擇上，我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，重視選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動(dòng)有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感愛(ài)好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。1、在教學(xué)方法上，我們以游戲?yàn)橹?，各種教學(xué)方法靈敏交替使用，以此吸引幼兒，捉住幼兒，進(jìn)而有效的.調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我們經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜歡的事物，讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提升了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類(lèi)單詞時(shí)，我們預(yù)備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的經(jīng)過(guò)中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞

14、，幼兒很感興趣。2、在教學(xué)手段上，我們充足利用錄音、錄像等直觀的現(xiàn)代化教育手段來(lái)激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動(dòng)物類(lèi)的單詞時(shí)，我們通過(guò)播放錄像等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常有趣。此外，我們還播放一些英語(yǔ)歌曲給幼兒聽(tīng)，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。二、讓老師成為施行幼兒英語(yǔ)教育的保障老師是教育成功的關(guān)鍵，我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)、課堂用語(yǔ)、晨操用語(yǔ)、入園離園英語(yǔ)、游戲英語(yǔ)、午餐英語(yǔ)、午休英語(yǔ)、衛(wèi)生英語(yǔ)、時(shí)間日期氣候英語(yǔ)等。我們把把握標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、提升白話(huà)會(huì)話(huà)能力放在了首要位置。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們得出下面幾個(gè)結(jié)論：1、幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)有濃烈厚重的興趣，有強(qiáng)烈的

15、學(xué)習(xí)欲望，同時(shí)能運(yùn)用已有的英語(yǔ)參與到各種教學(xué)活動(dòng)中。2、幼兒能自動(dòng)探求新知，思維活潑踴躍，知識(shí)面廣、豐富，不僅把握了幼兒園五大領(lǐng)域的知識(shí)技能，還把握了有關(guān)動(dòng)物、天然玩具、食品等方面的英語(yǔ)單詞及短句。3、幼兒的交往能力加強(qiáng)，態(tài)度天然大方，能自動(dòng)與別人交往，表現(xiàn)出熱情，在游戲情境中能運(yùn)用簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)白話(huà)進(jìn)行活動(dòng)。4、幼兒性格活潑開(kāi)朗，培養(yǎng)了克制困難的勇氣和自信心。固然本學(xué)期幼兒英語(yǔ)白話(huà)能力有了一定提升，但在以后的活動(dòng)中，我們應(yīng)留意：1、在日常生活中老師要盡可能的與孩子多講英語(yǔ)，讓他們多聽(tīng)包含磁帶，給他們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)環(huán)境。2、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)區(qū)，使孩子們能在輕松天然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞

16、的特性、把握學(xué)習(xí)的規(guī)律。3、做好家園聯(lián)絡(luò)工作，及時(shí)的向家長(zhǎng)反應(yīng)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)穩(wěn)固。在以后的活動(dòng)中我會(huì)不斷開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，快樂(lè)把握“第二語(yǔ)言！。中班英語(yǔ)教案5活動(dòng)目的:1.能細(xì)心觀察畫(huà)面，并講出幾種動(dòng)物的基本特征，培養(yǎng)幼兒初步的語(yǔ)言表達(dá)能力。2.感受參與生日聚會(huì)的快樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備:課件、小貓的頭飾、生日蛋糕活動(dòng)經(jīng)過(guò)：一.看一看,議一議1觀察課件講講小貓為什么開(kāi)心及自己是怎么過(guò)生日的.1師：小朋友，看看這是誰(shuí)？跟它打個(gè)招呼吧。2今天小貓的心情十分好，猜猜這是為什么？引導(dǎo)幼兒大膽猜想【出去游覽會(huì)很快樂(lè)，收到禮物會(huì)很沖動(dòng)、和朋友一起出去

17、玩當(dāng)然很開(kāi)心啦，得到表?yè)P(yáng)也很快樂(lè)】是呀，這些事都會(huì)讓我們的心情很好。3出示蛋糕的圖片小貓到底為什么那么開(kāi)心,想知道嗎？一起去看看，原來(lái)今天是小貓的生日！幾歲生日呢？你怎么知道？數(shù)蠟燭一起數(shù)原來(lái)小貓3歲啦。4你們過(guò)過(guò)生日嗎？你們是怎么過(guò)的？都做些什么事情呢？(5)過(guò)生日真是件快樂(lè)的事，今天是小貓的3歲生日，它呀，預(yù)備和朋友們開(kāi)個(gè)熱鬧又快樂(lè)的生日PARTY。2課件圖片,突出停電情境,幼兒結(jié)合已有生活經(jīng)歷體驗(yàn)幫助小貓想辦法。1小貓的生日PARTY馬上就要開(kāi)始了，家里忽然發(fā)生一件事情。觀看圖片怎么了？停電了小貓家停電了，四處都是黑黑的。2咦，這是什么？為什么停電了還能看見(jiàn)小貓的眼睛？鼓勵(lì)幼兒講述原來(lái)小

18、貓的眼睛夜晚會(huì)發(fā)光怪不得晚上小貓還會(huì)抓老鼠。3小貓家停電了，客人們馬上要來(lái)了，小貓可焦急啦，快幫它想想辦法。要求幼兒結(jié)合生活經(jīng)歷體驗(yàn)展開(kāi)想象想辦法【電筒能夠照見(jiàn)東西，蠟燭，燈籠，火柴】辦法真多呀，看看小貓用了什么方法？原來(lái)它也想到了手電筒，翻開(kāi)了就會(huì)發(fā)光，照到哪里，哪里亮了。二.猜一猜,講一講1、看課件圖片,從影子的部分輪廓猜想小貓家來(lái)的客人.小兔、刺猬、猴子、梅花鹿、長(zhǎng)頸鹿、熊貓、師：朋友來(lái)了，猜猜誰(shuí)呀？你怎么知道的？從哪里看出來(lái)？客人來(lái)了，小貓會(huì)怎么講？歡迎光臨，請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)！2、回憶小貓家來(lái)了哪些小客人。3、來(lái)電啦，這回可看的清清楚楚了，一共來(lái)了幾個(gè)朋友？一起來(lái)數(shù)數(shù)。三、延伸活動(dòng)小貓：“親

19、愛(ài)的小朋友們，我邀請(qǐng)你們一起去加入我的生日聚會(huì)，好嗎？師：太好了，來(lái)，我們?yōu)樾∝堃黄鸪崭韬脝?？音?lè)?小貓：來(lái)，朋友們，我們?nèi)パb扮一下，開(kāi)一個(gè)生日舞會(huì)，好嗎？中班英語(yǔ)教案6活動(dòng)目的通過(guò)游戲?qū)W習(xí)新單詞bread讓幼兒領(lǐng)會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，進(jìn)而提升其學(xué)習(xí)興趣。材料預(yù)備一個(gè)小袋子，幾塊面包，bread卡片?；顒?dòng)經(jīng)過(guò)1、StepGreetingsT:Classbegins,standup！T:Goodmorningboysandgirls！S:Goodmorningteacher！T:Sitdownplease！2、StepWarmupT:Howareyoutoday?S:Verygood！邊講邊拍

20、手Verygood！邊講邊拍肩Verygood！邊講邊拍腿3、StepRevisionT:Whatdidyouhavethismorning？小朋友，你們今天早上喝的是什么呢？S:Milk！4、StepLeadinT:Imveryhungry.Doyouhaveanythingtoeat?教師做很餓并找食物的動(dòng)作。Oh,whatsthat?忽然發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)小袋子裝了些東西，叫一名幼兒拿來(lái)看看，里面能否有吃的。T：Ha！Bread！Bread！Bread！邊做驚喜的表情，邊強(qiáng)調(diào)單詞的發(fā)音。5、StepPresentationsandPracticeT:Bread！Followme,bread！

21、帶讀，并叫幼兒起來(lái)自己讀，每人讀5遍以上，使幼兒都會(huì)讀。然后把bread圖片貼在黑板上。全班的幼兒扮成很餓的樣子，一起問(wèn)：“Bread,bread,在哪里？然后一名幼兒指著黑板上的卡片大聲的講：“Bread,bread,在這里！以同樣的方式使每個(gè)幼兒都得到練習(xí)活動(dòng)延伸小朋友在吃面包的時(shí)候要正確的講出單詞bread中班英語(yǔ)教案7一、活動(dòng)名稱(chēng)：英語(yǔ)活動(dòng)：Colours二、內(nèi)容分析：這是一節(jié)活動(dòng)課。幼兒已初步學(xué)習(xí)了七個(gè)顏色單詞，本節(jié)課旨在通太多種游戲復(fù)習(xí)所學(xué)單詞，并初步學(xué)慣用句型Ilike.表述自己喜歡的顏色?；顒?dòng)重點(diǎn)：1、復(fù)習(xí)所學(xué)顏色單詞。2、學(xué)習(xí)句型Ilike.活動(dòng)難點(diǎn)：1、能根據(jù)教師的指令作出

22、恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。2、能大膽表述自己喜歡的顏色。三、活動(dòng)目的：1、穩(wěn)固顏色單詞redyellow、blue、greenpinkpurpleblack.2、初步感悟?qū)W習(xí)句型Ilike.能表述出自己喜歡的顏色。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣。四、活動(dòng)預(yù)備：1、多媒體設(shè)備一套、課件2、圖片布置成小花園、畫(huà)紙、油畫(huà)、棒若干3、手偶一個(gè)五、活動(dòng)經(jīng)過(guò)：一開(kāi)始部分：1、出示課件，通過(guò)歌曲ColourColours！引出活動(dòng)內(nèi)容。二基本部分：1、復(fù)現(xiàn)已學(xué)的顏色單詞。課件展現(xiàn)T：Whatcolour？C：Yellow/BlackT：Red？C：Yes./No.Blue.2、講唱顏色。播放課件孩子們?cè)谟淇斓囊魳?lè)中，講一講，唱

23、一唱，穩(wěn)固學(xué)過(guò)的顏色。3、Game：Whichone？(課件展現(xiàn))幼兒通過(guò)細(xì)心觀察，判定老師所指定的顏色，并作出相應(yīng)的指導(dǎo)動(dòng)作。4、利用花園圖片，引出新授內(nèi)容。(1)老師介紹花園，并從花叢中選出一朵顏色漂亮的花，進(jìn)行示范：Red.Ilikered.(2)利用手偶，復(fù)現(xiàn)新授內(nèi)容。5、摘花活動(dòng)幼兒根據(jù)意愿，自在選擇自己喜歡的顏色，讓幼兒嘗試用Ilikered/yellow.表達(dá)出自己喜歡的顏色。6、蒔花游戲老師把剪好的各蒔花朵發(fā)給孩子，讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)聲中，選擇自己喜歡的顏色，進(jìn)行涂色，老師進(jìn)行個(gè)別指點(diǎn)。讓孩子們把自己親手畫(huà)的花，種到花園里。鼓勵(lì)孩子用英語(yǔ)表達(dá)自己喜歡的顏色I(xiàn)likeblue/g

24、reen.三結(jié)束部分：播放課件，聽(tīng)歌曲，激發(fā)幼兒對(duì)下一次英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。中班英語(yǔ)教案8一、活動(dòng)目的：1、幼兒能夠理解“Ilike和“Idontlike的中文含義。2、在老師的引導(dǎo)下，幼兒能夠大膽地使用“Ilike和“Idontlike的句型。3、幼兒能積極參與到游戲活動(dòng)之中，能與小朋友老師進(jìn)行互動(dòng)。二、活動(dòng)預(yù)備：1、蔬菜卡片：carrots,cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers后面貼上雙面膠以便于貼在黑板上展現(xiàn)。2、5個(gè)蛋糕盤(pán)子3、1個(gè)手提籃4、1個(gè)垃圾桶5、1個(gè)愛(ài)心，1個(gè)哭臉以及哭臉和愛(ài)心的大轉(zhuǎn)盤(pán)三、活動(dòng)經(jīng)過(guò)：1、問(wèn)候：Goodmorning/Howarey

25、ou?/Howdoyoudo?/Nicetomeetyou通過(guò)問(wèn)：“Whichcolour/fruit/food/season/vegetabledoyoulikebest?引出vegetable：carrots,cucumbers,tomatoes,potatoes,greenandredpeppers.2、詢(xún)問(wèn)“Whatisthis？將蔬菜全部擺設(shè)粘貼在黑板上。3、老師挎著籃子講“Today，Imveryhappy，Iwanttogoshoppingtobuysomevegetable.走到擺設(shè)著蔬菜的黑板前講：“Ilikecarrots,cucumbers,tomatoes,potato

26、es,peppers親一親蔬菜卡片，并將卡片放進(jìn)籃子里。4、老師將卡片一一從籃子里拿出來(lái)，拿出一個(gè)放進(jìn)蛋糕盤(pán)子里就講：“Ilikeyummy!請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演“Ilikeyummy!5、老師愁眉鎖眼地將盤(pán)子里的蔬菜倒進(jìn)垃圾桶里，邊倒邊講：“Idontlike再請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演。6、在黑板上粘貼愛(ài)心和哭臉，老師將圖片貼到愛(ài)心下就很開(kāi)心的講：“Ilike，將圖片貼到哭臉下就講：“Idontlike老師任意指出其中一個(gè)圖片，讓幼兒用“Ilike和“Idontlike的句型進(jìn)行表達(dá)。7、請(qǐng)幼兒上臺(tái)將喜歡的蔬菜貼在愛(ài)心下，不喜歡的蔬菜貼在哭臉下，并用“Ilike和“Idontlike將其表達(dá)出來(lái)。8、老

27、師呈現(xiàn)“哭臉和愛(ài)心的大轉(zhuǎn)盤(pán)，將蔬菜貼在轉(zhuǎn)盤(pán)的四周，轉(zhuǎn)到哪就請(qǐng)幼兒用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，再請(qǐng)幼兒上來(lái)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)。9、唱英文歌曲：“Threelittlebears，活動(dòng)結(jié)束。中班英語(yǔ)教案9目的：要求引導(dǎo)幼兒再情境中理解本單元兒歌大意。幫助幼兒理解dangyourfingers的含義，并建立初步方位意識(shí)。引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)節(jié)拍做出相應(yīng)兒歌動(dòng)作，練習(xí)整首兒歌。預(yù)備：碟片、VCD、電視機(jī)、繩子、糖果、魚(yú)等等頭飾、長(zhǎng)竿一根。活動(dòng)經(jīng)過(guò)：一、情景活動(dòng)：1、老師與幼兒互相用英文問(wèn)好。2、老師與幼兒互動(dòng)，引入主題。二、情景游戲：觀看VCD1引導(dǎo)幼兒邊看動(dòng)畫(huà)，熟悉歌曲旋律。2老師出示卡片，發(fā)問(wèn)個(gè)別幼兒。3卡片游戲或

28、個(gè)別表演游戲。4集體游戲。老師播放歌曲或者是拍節(jié)拍，引導(dǎo)幼兒表演三、情景表演：1、觀看VCD1幼兒分散站立表演歌曲。2老師帶幼兒表演歌曲。2、觀看VCD第一遍老師出示卡片發(fā)問(wèn)，并請(qǐng)幼兒與老師互動(dòng)。3、觀看VCD第二遍集體表演歌曲。四、小結(jié)。中班英語(yǔ)教案10活動(dòng)目的：、幫助幼兒理解和把握中國(guó)的“鴨字和外國(guó)的“duck字。、通過(guò)表演、連線(xiàn)等游戲形式，復(fù)習(xí)以前所學(xué)的單詞；加強(qiáng)對(duì)幼兒手指導(dǎo)讀、按順序傳書(shū)能力的培養(yǎng)。、激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。活動(dòng)預(yù)備：、英文和中文字卡若干；教學(xué)圖片張。、連線(xiàn)圖張；筆支。、幼兒圍座成半圓形，每張椅子上貼有不同的英文字卡；幼兒每人胸前貼有不同的種文字卡。、幼兒雙語(yǔ)用書(shū)每

29、人一本?；顒?dòng)經(jīng)過(guò)：一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)，進(jìn)行游戲“我的位置在哪里，引起幼兒興趣。、幼兒聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)自己身上的卡片，找相應(yīng)的座位。、幼兒互相介紹自己身上的字和板凳上的字。、請(qǐng)幼兒向大家介紹自己身上和凳子上的字。二、通過(guò)表演游戲“猜單詞，復(fù)習(xí)穩(wěn)固以前所學(xué)的單詞。一名幼兒抽取卡片，通過(guò)動(dòng)作或聲音表演卡片中所寫(xiě)的單詞，其它幼兒猜單詞。三、幼兒理解和把握新詞“鴨和“duck。、老師出示圖片，介紹鴨寶寶；幫助幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)的“鴨字和外國(guó)的“duck字并講述故事。、通過(guò)發(fā)問(wèn)的方式幫助幼兒熟悉中國(guó)的“鴨字和外國(guó)的“duck字。、幼兒與老師共同飾演鴨寶寶，引導(dǎo)幼兒理解中國(guó)的“鴨字和外國(guó)的“duck字。、幼兒找出圖片中，

30、中國(guó)的“鴨字和外國(guó)的“duck字。、老師手指中國(guó)的“鴨字或外國(guó)的“duck字，請(qǐng)幼兒用不同速度的鴨子走的動(dòng)作來(lái)區(qū)別它們。、請(qǐng)幼兒找出黑板上的中國(guó)的“鴨字和外國(guó)的“duck字和他們一起做游戲。、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)外國(guó)的“duck字引導(dǎo)幼兒看圖片，討論外國(guó)的鴨字里有哪些字母，并啟發(fā)幼兒做出動(dòng)作。老師邊講故事邊表演，引導(dǎo)幼兒觀看，并告訴幼兒，各個(gè)字母逐個(gè)點(diǎn)合成為外國(guó)的“duck。引導(dǎo)幼兒飾演字母，表演故事。四、引導(dǎo)幼兒看書(shū)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)的“鴨字和外國(guó)的“duck字。、引導(dǎo)幼兒傳書(shū)，發(fā)展幼兒的良好的行為習(xí)慣。、引導(dǎo)幼兒翻書(shū)，并聽(tīng)錄音帶點(diǎn)讀故事，進(jìn)而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)的“鴨字和外國(guó)的“duck字。五、連線(xiàn)競(jìng)賽游

31、戲，幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)單詞，包含中國(guó)的“鴨字和外國(guó)的“duck字。幼兒分成四組進(jìn)行競(jìng)賽游戲。中班英語(yǔ)教案11活動(dòng)目的1分鐘1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)banana,bread,egg,milk的正確發(fā)音。2、培養(yǎng)幼兒從小熱愛(ài)英語(yǔ)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的驕傲感。3、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)讓幼兒在愉悅中記住單詞并盡可能的學(xué)習(xí)正確的發(fā)音。難點(diǎn)是會(huì)和教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)。活動(dòng)預(yù)備：1、多媒體課件2、放錄象3、克己彩色卡片活動(dòng)經(jīng)過(guò)：一開(kāi)始部分課堂導(dǎo)入3分鐘、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的單詞apple,peach,pear,orange.、教師出示實(shí)物蘋(píng)果、桃子、梨、橘子和小朋友簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)。如：Whatsthis?Itsanapple.對(duì)話(huà)完畢。

32、師：小朋友，今天教師再和小朋友學(xué)習(xí)4個(gè)英語(yǔ)單詞好欠好？二基本部分：15分鐘、教師出示實(shí)物。先讓小朋友講出它們的漢語(yǔ)名稱(chēng)：香蕉、面包、雞蛋、牛奶。2、師一一講出它們的英語(yǔ)名稱(chēng)banana,bread,egg,milk連讀三遍。然后教小朋友反復(fù)讀三遍。3、錄象：師：小朋友，下面教師放一段錄象“一頓早餐。小朋友看時(shí)要細(xì)心聽(tīng)，細(xì)心看，里面幾句話(huà)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了。跟著學(xué)一學(xué)，看外國(guó)人的發(fā)音聽(tīng)一聽(tīng)里面講沒(méi)講今天學(xué)的新單詞。并跟著學(xué)一學(xué)。大致內(nèi)容：一個(gè)外國(guó)小朋友Jack早上來(lái)到餐桌前首先問(wèn)：Goodmorning,mum.Goodmorning,dad.爸爸媽媽?zhuān)篏oodmorning,Jack.問(wèn)候后Jac

33、k開(kāi)始用餐，餐碟里有一個(gè)香蕉，兩片面包，一個(gè)雞蛋，一杯牛奶。Jack一邊吃一邊有配音解釋。用完早餐，Jack背上書(shū)包去上學(xué)。Jack:Goodbye,dad.Goodbye,mum.爸媽?zhuān)篏oodbye,Jack.然后把動(dòng)作定格，連讀三遍，banana,bread,egg,milk.這時(shí)小朋友可跟隨發(fā)音a)放課件：讓小朋友看大屏幕，在欣賞動(dòng)畫(huà)的經(jīng)過(guò)中再次穩(wěn)固記憶新單詞。banana,bread,egg,milk.b)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)：放課件：如：Whatsthis?Itsabanana.c)教師出示實(shí)物和小朋友反復(fù)對(duì)話(huà)，突破難點(diǎn)。三結(jié)束部分：分鐘組織小朋友游戲，在游戲經(jīng)過(guò)中讓小朋友穩(wěn)固所學(xué)單詞。教

34、師在“寶貝袋里面有香蕉、面包、雞蛋、牛奶、蘋(píng)果、梨、橘子、桃一位蒙上眼睛的小朋友站在中間，其他小朋友圍成大圓圈，手拉手，一邊跳，一邊轉(zhuǎn)，高聲喊：“某某某，你真行，不消看，能料中。One,two,three.教師從口袋里摸出一樣?xùn)|西，蒙眼的小朋友用英語(yǔ)猜出教師手里摸到了什么，若料中了就送給他，其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸，游戲繼續(xù)進(jìn)行。若猜不中，就摸一個(gè)小朋友猜一猜他是誰(shuí)。強(qiáng)調(diào)：小朋友在愉快游戲中，要?jiǎng)幽X用英語(yǔ)猜教師手里摸到什么，在輕松愉快中穩(wěn)固了所學(xué)知識(shí)。四小結(jié)：分鐘教師總結(jié)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)。表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的小朋友。對(duì)一些表現(xiàn)不夠好的小朋友指出批評(píng)。用引導(dǎo)性語(yǔ)言活動(dòng)結(jié)束：教小朋友回家給鄰居家的小

35、朋友當(dāng)教師，把你學(xué)到的英語(yǔ)單詞教給他們。中班英語(yǔ)教案12中班英語(yǔ)活動(dòng)：ToMarket目的：1、通過(guò)游戲理解“Tomarket歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。2、在博弈游戲中，感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。預(yù)備：轉(zhuǎn)盤(pán)1個(gè)、紙折大小豬若干、市場(chǎng)情景、錢(qián)幣和各種蔬菜，歌曲圖片老師用一套，幼兒操作用6套，插片袋56條一、歌曲：ToMarket，音樂(lè)導(dǎo)入T：Boysandgirls，todaywewillgotoaveryinterestingplace.Look，whatdoyousee？showthemarketsituationC：Market.T：Yes，hereisamarket.Wewillgotothemar

36、ket.Tomarket，tomarket.Whatsinthemarket？C：Carrot/cabbage/mushroom/orange/watermelon/banana/Pigs.T：Good，therearemanypigsinthemarket.Whatsthedifference？拿起兩只豬示意C：Bigpigs.Smallpigs.T：Good，tomarket，tomarket，tobuyabigpig.2times二、游戲：spinnergame轉(zhuǎn)盤(pán)買(mǎi)豬T：Doyouwantthebigpigsorthesmallpigs？Letsplayaspinnergame.The

37、turnplatehastwosides.Onesideisabigpig.Theothersideissmallpig.Iwillspinthisturnplateandusetheplatetocoverit.Thenyoucanmakeachoicetoguesswhichpigwillbeontheupside.第一遍在座位上集體玩，熟悉游戲規(guī)則。蓋好后問(wèn)Nowbigpigorsmallpig？Thebigpig？Areyousure？揭曉答案Yes，itsabig/smallpig.Thebigpigs/smallpigsarethewinner！Yeah，yeah，yeah！第二遍

38、，離開(kāi)座位排隊(duì)選擇。Thistime，thechildrenwhochoosebigpigspleasestandinthisarea！Whochoosesmallpigspleasestandinthisarea！邊講邊指明位置Thistime，thewinnerwillgetthemoneytobuypigs.出示錢(qián)幣Boys，pleasestandup.Iwanttoinviteyoutoplayfirst.Girls，pleasecometothecenter.Alltheboysandgirls，letsplaythegametogether.三、游戲：Matchgame句式排列1、

39、SonglisteningonceToday，Ibroughtaverynicesong“ToMarket.Letslistentoit.Wecansingtogetherwithit.在座位上進(jìn)行動(dòng)作示范2、PictureexplainingIhavefourpictureshere.Whatdoyouseeonthepicture？ABoy/Market/Whatdidhebuy？Bigpig/Wheredidhego？Home/Howishelooking？Heishappy.Thesefourscardstellsthestory，buttheirorderisnotcorrect.3

40、、MatchGameNowwewillplayamatchgame.Onthetablesbehindyourchair，therearesixseriesofcards.Fourchildrenwillbeonegrouptoplaythisgame.Now，letslistentothesongagainandafterlistening，pleaseputthesecardsintorightorder.Youshoulddecidewhichoneisthefirstone，Thestarheremeansyoushouldputthefirsthere.Pleaseplacethes

41、ecardsfromthestartotheend.Fourchildrenwillplaythegameontheblackboard.選四個(gè)小朋友Nowotherboysandgirls，pleasechooseagroupyoulike.邊聽(tīng)音樂(lè)，幼兒操作，老師巡回指點(diǎn)，用英語(yǔ)對(duì)幼兒做一些提示。將幼兒插好的圖片貼在黑板上Now，letshavealookattheworkontheblackboard.邊指圖片，邊復(fù)述歌詞內(nèi)容。Theorderiscorrectornot？Yesorno？Areyouthesamewiththem？四、買(mǎi)豬Doeseveryonehasthemoney？

42、Pleasetakeyourmoney.Letsgotothemarkettobuypigs.集體邊唱邊做動(dòng)作，邊唱邊圍著椅子走一圈。五、結(jié)束T教師飾演賣(mài)豬者：CanIhelpyou？C：Bigpig，please.Doyouhaveabigpignow？Areyouhappy？Letsgohome！中班英語(yǔ)教案13目的：1、學(xué)習(xí)新單詞mushroom,mouse的名稱(chēng)及讀音；能夠流暢連貫地?cái)?shù)物體的數(shù)量。2培養(yǎng)幼兒白話(huà)表達(dá)能力。3體驗(yàn)互相關(guān)心，互相幫助的快樂(lè)。預(yù)備：1、景物掛圖1張，蘑菇卡片若干張，各種動(dòng)物頭飾幼兒每人一個(gè)，大森林場(chǎng)景教具：大樹(shù)，花，草等；水彩筆，油畫(huà)棒，畫(huà)紙。教學(xué)經(jīng)過(guò)：一、開(kāi)

43、始1復(fù)習(xí)英文歌曲(有關(guān)禮貌用語(yǔ))；在愉快的氣氛下進(jìn)行見(jiàn)面時(shí)的問(wèn)候語(yǔ)。2設(shè)懸念，引出新內(nèi)容，今天，大森林里可真熱鬧，這是怎么回事呀?你們知道嗎?想不想去看看?(引起幼兒進(jìn)一步想探個(gè)終究的好奇心)3介紹并學(xué)習(xí)單詞mushroom，首先幼兒戴頭飾，講出“Imacat等出示掛圖，指出mushroom(開(kāi)始發(fā)音速度要慢且清楚明晰)，幼兒較純熟后可數(shù)mushroom的個(gè)數(shù)：one，two4提出問(wèn)題：你們都想去采mushroom嗎?可兔媽媽不能去怎么辦呢?(使幼兒知道當(dāng)別人有了困難要給以幫助)二、基本部分1學(xué)習(xí)數(shù)詞與物體的組合，老師扮“elephant邊采邊講“我采onemushroom，twomushrooms，three，幼兒練習(xí)，教唱“mushroom送給你的歌曲：“小動(dòng)物們采mushroom后，高興地唱著歌把自己的勞動(dòng)結(jié)果送給兔媽媽。(讓幼兒感遭到助人為樂(lè)是非?？鞓?lè)的)2情景劇表演：cat和mouse一只餓肚子的cat想捉mouse吃，請(qǐng)大家?guī)蚦at叫“mouse快出來(lái)，小mouse扛著十分大的mushroom出來(lái)了，想和cat做朋友。