2022年申請助理工程師年終工作總結(jié)范文

1、第6頁共6頁2022年申請助理工程師年終工作總結(jié)范文本人于年月畢業(yè)于，畢業(yè)后于同年月到。自參加工作以來，本人在工作、思想和生活上均嚴格要求自己，牢記“艱苦奮斗，獻身煤?！钡墓鈽s傳統(tǒng)，以身邊優(yōu)秀前輩為自己的榜樣，力爭做一名敢于創(chuàng)新、勇于開拓，符合新時代要求的地質(zhì)隊員。三年中，利用各種媒體自覺學習和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放;樹立崇高的職業(yè)道德觀念和愛崗敬業(yè)精神，按時保質(zhì)完成各項任務(wù);工作之余積極參加本科學歷教育和專業(yè)學習，努力掌握測繪科學的新技術(shù)、新知識、新技能，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平。在各級領(lǐng)導與同事的關(guān)心與指導下，參加或獨立完成多項測繪工程項目。從事

2、工作三年來，先后從事過控制、水準、鉆孔、地形、巷道等測量工作，工作地域主要在榆林、神木，還曾涉足內(nèi)蒙鄂托克前旗、寧夏石嘴山等地。先后參加的主要測繪項目有：小保當e級gps控制測量、大保當e級gps控制測量、內(nèi)蒙古鄂托克前旗新上海廟巴愣勘查區(qū)1:50地形圖測繪、楊火盤礦區(qū)地面1：_地形圖測繪、陜西榆林榆樹灣煤礦地面及井下控制測量。在工作中嚴格執(zhí)行各項測繪技術(shù)規(guī)范和作業(yè)規(guī)程，在測繪技術(shù)設(shè)計、總結(jié)的編寫過程中力求規(guī)范化、標準化和正規(guī)化。對于工程中存在的新問題總是再三琢磨、尋求最佳的解決方案，如針對榆樹灣煤礦坐標系統(tǒng)的選擇問題的論述，系統(tǒng)的分析了選擇_年北京坐標系的原因;探索出一套利用成圖軟件實現(xiàn)剝離

3、量自動計算的流程和作業(yè)方法，提高了計算精度和結(jié)果的可靠性;通過在榆樹灣煤礦的作業(yè)，全面實踐了礦山測量的理論，最重要的是為特長巷道貫通測量的實施積累了寶貴經(jīng)驗;通過地質(zhì)工程掌握了mapgis在地質(zhì)制圖方面的應(yīng)用?？傊?，經(jīng)過三年的鍛煉和實踐，已完全熟悉行業(yè)特點和作業(yè)流程，能夠獨立地質(zhì)測繪項目，完全符合工程測量專業(yè)對測繪助工的基本要求。作為一名技術(shù)人員，深知科技的重要性，因此三年中一直沒有間斷本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的學習，通過學習拓寬了測繪知識面，掌握了行業(yè)新動向，夯實了專業(yè)基礎(chǔ)，結(jié)識了各大測繪單位的同行，其間與老師就陜北地區(qū)投影面改正問題進行了交流，獲益匪淺。平時還學習其它相關(guān)專業(yè)的書籍，如建造師考試復

4、習書、專業(yè)英語等方面的學習。通過平時的學習，樹立和堅定了“活到老，學到老”和終身教育思想。通過幾年的實踐，最重要的對整個地質(zhì)及測繪行業(yè)、單位性質(zhì)、組織結(jié)構(gòu)、作業(yè)特點等有了全面的感知、認識和思考，但仍然感覺任重道遠。其原因為：、目前科學技術(shù)的進步突飛猛進，尤其是作為一個測繪科技人員，更要與時俱進，開拓創(chuàng)新，把握時代脈搏。目主要從事工程測量、大比例尺地形圖測繪、小面積控制測量等傳統(tǒng)測繪項目，而目前充滿競爭的地信、航測等領(lǐng)域為空白區(qū);服務(wù)領(lǐng)域單一，目前主要地質(zhì)和各大礦山企業(yè)，而市政測繪項目、行政測繪項目基本沒有涉足，不具有競爭優(yōu)勢，要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須搶抓機遇，注重專業(yè)知識的學習和自身素質(zhì)的提高，

5、才能在將來的技術(shù)競爭中立于不敗之地。、測繪市場競爭激烈化，陜北測繪公司如雨后春筍般興起，而市場化意識欠缺，與靈活的私企相比許多方面不具有明顯的優(yōu)勢，因此要求轉(zhuǎn)變觀念，為將來探索一條可行的出路。、測量組內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)雜亂，責、權(quán)、利不相稱，質(zhì)量保證措施欠缺。因此以后要學現(xiàn)代企業(yè)管理知識，建立健全規(guī)章制度和質(zhì)量審核制度。故在以后的工作中一如既往在干好本質(zhì)工作的同時，注重平時的學習和思想覺悟的提高，力爭在工作上更上一層樓。2022年申請助理工程師年終工作總結(jié)范文（二）本人于_年分配至東興市-_平鎮(zhèn)那漏小學任教。_年至_年，我參加欽州師專漢語言文學專業(yè)_函授學習，并于_年_月取得了大專文憑。參加教學工作

6、十年來，我前五年一直擔任語文、數(shù)學兩科的教學及班主任工作。_年調(diào)到-_平鎮(zhèn)巫頭小學至今，一直擔任本校教導主任、班主任及畢業(yè)班授課工作。十年來我能以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，深受學校領(lǐng)導、同事、家長的好評。以下我就任教十年來的工作做一個總結(jié)。一、政治思想方面任教以來，本人自覺遵守國家法律法規(guī)，擁護黨的路線、方針、政策，認真學習_建設(shè)有中國特色的_，認真學習_，遵紀守法，敬業(yè)愛崗，服從安排，忠于職守，務(wù)實工作，師德良好。積極參加學校_的各種思想政治學習，普法成績優(yōu)良。同時，我還利用課余時間，認真學習教育法、教師法、未成年人保_和教師職業(yè)道德，

7、提高自身的思想素質(zhì)，增強依法從教的法制觀念。二、做好班主任工作在我擔任班主任的八年時間里。正所謂“身正為范”才能“為人師表”。因此，我時時處處，以身作則，作學生的表率，堅持“三心”教育，深入細致地做好班主任工作。1、把學生的德育工作放在首位。每新接一個班，我都能結(jié)合本班實際，制訂班級德育工作計劃，開展各項有意義的班隊活動。如“雷鋒在我身邊”、“做個文明小公民”等。同時，經(jīng)常開展第二課堂活動，豐富學生的生活，了解學生的思想行為狀況，有針對性地對學生進行教育。2、營造良好的班風和學風。知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。每新接一個班，我都先深入了解各個學生的個性特點，組建強有力的班委會，然后再在學生中抓典型事例

8、，樹學習典型，讓“優(yōu)等生”起火車頭作用，開展“一幫一，一對紅”等活動，努力營造團結(jié)互助，力爭上游的班風、學風。3、細致做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在“培優(yōu)”上，我重視培養(yǎng)尖子生的綜合素質(zhì)，課余我適當加“餐”，對其進行訓練、輔導，同時，鼓勵學生積極參加各項文體活動，施展才能，發(fā)展特長。我始終堅持“三心”教育，即以真心對待，以愛心感化，以耐心引導，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會，力促其轉(zhuǎn)化。正所謂“親其師才能信其道”，歷年來，我用“三心”這劑良藥，轉(zhuǎn)化了一個個后進生。在搞好班級建設(shè)的同時，我還及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗，撰寫了_不反過來試試獲得防城港市論文比賽的三等獎。三、教學教研工作1、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。

9、從教以來，我始終把教研放在重要的位置，作為學校的教導主任，我不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，積極_開展本校、校與校之間的教研活動，積極_教師參加區(qū)性、校性的教學研究課、觀摩課的聽課、評課活動，經(jīng)常深入課堂，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。每學期聽課、評課不少于_節(jié)。我在擔任教導主任期間，經(jīng)常_教師學習現(xiàn)代化教學理論，研討大綱，交流教法，互聽課，互評課，取長補短，不斷進步。從教以來，我多次承擔鎮(zhèn)、校級公開課教學，均獲得較高評價。在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。從教以來先后撰寫了_不反過來試試獲防城港市小學教師論

10、文比賽三等獎。還有兩篇正在修改中，準備投到各報社或雜志社去。3、精心指導，培養(yǎng)新人“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為教導主任，我在做好自己本職工作，認真_備課組活動的同時，自動承擔培訓青年教師的工作，積極地利用自身所學、積累的教學經(jīng)驗去指導吳珍、楊貴顏等新教師開展教學工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難和幫助她們提高教學綜合能力，使他們盡快地熟悉教學，順利地開展工作，并成為學校教學的主力。四、加強自身建設(shè)，提高業(yè)務(wù)能力俗話說得好。要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。十年來，我積極參加了由市、鎮(zhèn)_的新課標試驗教材培訓班等，培訓期間，我認真學習，并能對照自己的工作情況，進行檢查，摸出了更好的教育學生的路子。連年來我自費或公費參加了各種進修學校主辦的各類繼續(xù)教育培訓。_和_年，我參加了由防城港市教育局在崗人員計算機基礎(chǔ)知識與技能培訓的電腦培訓，現(xiàn)能熟練地使用電化教具，并掌握了多媒體課件的操作方法，能獨立使用課件。此外，在空閑時間，本人經(jīng)常閱讀_教育、等教育期刊，還自費訂了當代語文教師、中國教育報等刊物；另外，本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學網(wǎng)，及時了解和掌握教育教學的發(fā)展動態(tài)，學習他人的先進經(jīng)驗，提高自身的知識水