《草船借箭》時(shí)瑛材課件_第1頁(yè)
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1、19 草船借箭德州市項(xiàng)目東區(qū)高級(jí)小學(xué) 時(shí)瑛材欣賞臨江仙 滾滾長(zhǎng)江東逝水18.將相和第五組中國(guó)古典名著之旅20*景陽(yáng)岡21*猴王出世語(yǔ)文園地五19.草船借箭19 草船借箭德州市項(xiàng)目東區(qū)高級(jí)小學(xué) 時(shí)瑛材學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住重點(diǎn)句子，理解諸葛亮的人物形象。3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)閱讀名著的興趣。自學(xué)指導(dǎo)一（6分鐘） 自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。 要求：用自己的話(huà)歸納“草船借箭”的起因、準(zhǔn)備、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。故事起因借箭過(guò)程連船朝北岸開(kāi)去一字?jǐn)[開(kāi)擂鼓吶喊受箭掉轉(zhuǎn)船頭再受箭回營(yíng)謝箭曹操營(yíng)寨孫權(quán)營(yíng)寨故事結(jié)果自學(xué)指導(dǎo)二（4分鐘） 請(qǐng)同學(xué)們默讀四至九自然段，找出有關(guān)諸葛

2、亮“神機(jī)妙算”的句子，小組合作討論，諸葛亮的神機(jī)妙算在哪些地方得到了充分的體現(xiàn)？ 方法：畫(huà)出相應(yīng)的句子，并結(jié)合課文、人物形象的特點(diǎn)進(jìn)行思考。預(yù)料到三天后江上有大霧；船身相連容易受箭；知道曹操多疑不敢出兵；士兵擂鼓虛張聲勢(shì)，引敵射箭；借箭返回時(shí)，順風(fēng)順?biāo)?；諸葛亮神機(jī)妙算不讓魯肅告訴周瑜借箭的準(zhǔn)備；向曹操謝箭；知道魯肅的為人忠厚； 周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？回顧整理草船借箭是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō) 中的一個(gè)故事。文中寫(xiě)的人物有 、 、，本文寫(xiě)（ ）由于妒忌（ ）的才干，要諸葛亮 ，以此陷害他。諸葛亮用妙計(jì)向（ ）“借箭”，挫敗了（ ）的陰謀。表現(xiàn)了諸葛亮的 。我 會(huì) 填三國(guó)演義諸葛亮周瑜曹操魯肅周瑜諸葛亮

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