2022-2023學年天津津華中學 高三物理聯(lián)考試卷含解析

1、2022-2023學年天津津華中學 高三物理聯(lián)考試卷含解析一、 選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分每小題只有一個選項符合題意1. 個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小_m/s2。（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）參考答案：2. 如圖所示，質(zhì)量為m的物塊從半徑為R的半球形碗邊向碗底滑動，滑到最低點時的速度為v，若物塊滑到最低點時受到的摩擦力是Ff，則物塊與碗的動摩擦因數(shù)為() A. B. C. D.參考答案：3. 如圖所示,一個小球沿豎直放置的光滑圓形軌道做圓周運動,圓環(huán)的半徑為R,關(guān)于小球的運動情況,下列說法中正確的是( )A.小球的線速度方向時刻在變化,但總在圓周切線方向上B.小球的加速

2、度方向時刻在變化,但一定是指向圓心的C.小球的線速度的大小總大于或等于D.小球?qū)壍雷畹忘c的壓力大小一定大于重力參考答案：AD4. （多選）如圖所示，河的寬度為L，河水的流速為u，甲、乙兩船均以靜水中的速度大小v同時渡河。出發(fā)時兩船相距為2L，甲、乙船頭均與河岸成60角，且乙船恰好能直達正對岸的A點。則下列說法正確的是A.甲船也正好在A點靠岸 B.甲、乙兩船可能在未到達對岸前相遇C.船速和河水的流速之間的關(guān)系為v=2uD.甲船的渡河時間為 參考答案：CD5. （單選）如圖所示，在勻強電場中將一質(zhì)量為m、帶電量為q的帶電小球，由靜止釋放，帶電小球運動軌跡為一直線，該直線與豎直方向夾角為不能忽略小

3、球的重力，則勻強電場的場強大小為（）A唯一值是B最小值是C最大值D最小值是參考答案：考點：電場強度；共點力平衡的條件及其應(yīng)用版權(quán)所有分析：帶電小球受到電場力與重力作用，小球沿合力方向做加速直線運動，根據(jù)圖示位置可確定電場力的方向，則由電場線的方向可得出帶電小球的電性及電量大小解答：解：小球在重力和電場力的共同作用下做加速直線運動，當電場力的大小與合力垂直時，電場力最小，即qE=mgsin，故場強的最小值為 E=；故選：B點評：帶電粒子在電場的運動，綜合了靜電場和力學的知識，分析方法和力學的分析方法基本相同先分析受力情況再分析運動狀態(tài)和運動過程，然后選用恰當?shù)囊?guī)律解題二、 填空題：本題共8小題，

4、每小題2分，共計16分6. 伽利略通過研究自由落體和物塊沿光滑斜面的運動，首次發(fā)現(xiàn)了勻加速運動規(guī)律。伽利略假設(shè)物塊沿斜面運動與物塊自由下落遵從同樣的法則，他在斜面上用刻度表示物塊滑下的路程，并測出物塊通過相應(yīng)路程的時間，然后用圖線表示整個運動過程，如圖所示。圖中OA表示測得的時 間，矩形OAED的面積表示該時間內(nèi)物塊經(jīng)過的路程，則圖中OD的長度表示 。P為DE的中點，連接OP且延長交AE的延長線于B，則AB的長度表示 。 參考答案：答案：平均速度 物塊的末速度解析：勻變速直線運動的 v-t 圖像所圍面積表示位移，中位線表示平均速度。最高點的縱坐標表示末速度。7. 兩個傾角相同的滑桿上分別套A、

5、B兩圓環(huán)，兩環(huán)上分別用細線懸吊著兩物體C、D，如圖所示，當它們都沿滑桿一起向下滑動時，A的懸線與桿垂直，B的懸線豎直向下，則（ ）A. A環(huán)與桿無摩擦力B. B環(huán)與桿無摩擦力C. A環(huán)做的是勻速運動D. B環(huán)做的是勻速運動參考答案：AD【詳解】AC.假設(shè)A環(huán)與桿間的摩擦力為f，對A環(huán)受力分析，受重力、拉力、支持力、沿桿向上的摩擦力f，如圖，根據(jù)牛頓第二定律，有mAgsin-f=mAa 對C，據(jù)牛頓第二定律有mCgsin=mCa聯(lián)立解得：f=0a=gsin故A正確，C錯誤；BD.對D球受力分析，受重力和拉力，由于做直線運動，合力與速度在一條直線上或者合力為零，故合力只能為零，物體做勻速運動；再對

6、B求受力分析，如圖，受重力、拉力、支持力，由于做勻速運動，合力為零，故必有沿桿向上的摩擦力。故B錯誤，D正確。8. (4分)兩個單擺甲和乙，它們的擺長之比為41，若它們在同一地點做簡諧運動，則它們的周期之比T甲:T乙= 。在甲擺完成10次全振動的時間內(nèi)，乙擺完成的全振動次數(shù)為 。參考答案：答案：2：1 209. 如圖所示，物體靜止在光滑的水平面上，受一水平恒力F作用，要使物體在水平面上沿OA方向運動(OA與OF夾角為)，就必須同時再對物體施加一個恒力F，這個恒力的最小值等于 。參考答案： 答案：Fsin 10. 某三相交流發(fā)電機的相電壓為380V，給負載供電的電路如圖所示（圖中R表示負載，L表

7、示發(fā)電機線圈），此發(fā)電機繞組是 連接，負載是 連接，每相負載的工作電壓是 V.參考答案：11. 長L=0.5m的輕繩懸掛一質(zhì)量m=0.2kg的小球（可看成質(zhì)點），開始時繩豎直，小球與一傾角=45的質(zhì)量M=1kg的靜止三角形物塊剛好接觸，如圖所示，不計所有的摩擦。若用水平推力使斜面體緩慢地向左移動，直至輕繩與斜面平行，在此過程中推力F_（選填“增大”、“減小”、“不變”、“先增大后減小”或“先減小后增大”）；若用水平恒力F向左推動三角形物塊，當輕繩與斜面平行時小球的速度大小為v=0.2m/s，重力加速度g=10m/s2，則此過程中推力F做的功為_J。參考答案：增大 0.33712. 放射性同位素

8、C被考古學家稱為“碳鐘”，它可以用來判定古生物體的年代宇宙射線中高能量中子碰撞空氣中的氮原子后，就會形成很不穩(wěn)定的C，它很容易發(fā)生衰變，變成一個新核，其半衰期為5730年該衰變的核反應(yīng)方程式為C的生成和衰變通常是平衡的，即生物機體中C的含量是不變的當生物體死亡后，機體內(nèi)C的含量將會不斷減少若測得一具古生物遺骸中C含量只有活體中的25%，則這具遺骸距今約有11460年參考答案： 解：根據(jù)電荷數(shù)守恒、質(zhì)量數(shù)守恒得，經(jīng)過一個半衰期，有半數(shù)發(fā)生衰變，測得一古生物遺骸中的C含量只有活體中的25%，根據(jù)=得，n=2，即經(jīng)過2個半衰期，所以t=25730=11460年故答案為：； 1146013. 如圖所示

9、是巖鹽的平面結(jié)構(gòu)，實心點為氯離子，空心點為鈉離子，如果將它們用直線連起來將構(gòu)成一系列大小相同的正方形巖鹽是_(填“晶體”或“非晶體”)固體巖鹽中氯離子是_(填“運動”或“靜止”)的參考答案：晶體運動三、 實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14. “研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示。主要步驟是： A. 在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上； B. 用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點，在橡皮條的另一端栓上兩條細繩，細 繩的另一端系著繩套；

10、C. 用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一 位置O，記下O點的位置和兩個彈簧秤的示數(shù)； D. 按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F； E. 只用一只彈簧秤，通過彈簧秤拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細繩的方向，按相同標度作出這個力F的圖示； F. 比較F和F，看它們是不是相同，得出結(jié)論；上述步驟中：（1）有重要遺漏的步驟是 HYPERLINK l _msocom_26 LU26 （填序號）；(2) 相應(yīng)的遺漏內(nèi)容分別是 （3）圖乙中的F與F兩力中，方向一定沿AO方向的是_。參考答案：15. 某

11、物理課外興趣小組的三名同學想“驗證力的平行四邊形定則”，他們找到了如下物品：一根粗細均勻的長橡皮筋、木板、剪刀白紙、鉛筆、刻度尺、三角板、三個重量相同的鉤碼圖釘和細繩若干。他們設(shè)計了如下實驗方案：步驟1：橡皮筋一端固定，另一端系上細繩套，分別掛上一個兩個、三個鉤碼，用刻度尺測量掛上相應(yīng)的鉤碼時橡皮筋的長度，看伸長量是否與所掛鉤碼數(shù)成正比，若成正比則進行下一步；步驟2：將橡皮筋剪成長度均為的三段，將三段橡皮筋的一端系在一起設(shè)為結(jié)點O，另一端均系上細繩套，任取兩細繩套對拉檢查對應(yīng)橡皮筋長度是否相等，若相等則進行下一步；步驟3：在木板上固定白紙，在白紙合適位置用圖釘套住一細繩套，現(xiàn)用手將另兩細繩套成

12、一定角度往下拉適當?shù)木嚯x記錄結(jié)點O的位置和測量三段橡皮筋的長度l1、l2、l3。(如圖所示)(1)則有關(guān)上述操作說法正確的有（ ）A.步驟1的目的是判斷橡皮筋是否符合胡克定律B.步驟2的目的是判斷三段橡皮筋勁度系數(shù)是否相同C.步驟3還需要記錄橡皮筋2、3的方向D.步驟3還需要測力計測量三段橡皮筋的拉力大小(2)該小組的三名同學分別做此實驗，則他們在改變細繩的夾角再做實驗時_(填“需要”或“不需要”)保證結(jié)點O位置不變?，F(xiàn)測得l=10.0m，則甲、乙、丙記錄的數(shù)據(jù)明顯存在錯誤的是_(填“甲”或“乙”或“丙”)。甲：l1=l2=l3=15.0cm；乙：l1=15.0cm，l2=120.cm，l3=

13、12.0cm；丙：l1=16.0cm，l2=13.0cm，l3=14.0cm參考答案： (1). ABC (2). 不需要 (3). 乙【分析】（1）根據(jù)實驗的原理結(jié)合實驗的步驟分析解答；（2）此實驗是用橡皮筋的形變量來代替力的大小，根據(jù)三力平衡的條件即可分析?！驹斀狻浚?）步驟1中，若橡皮筋的伸長量與所掛鉤碼數(shù)成正比說明符合胡克定律，則步驟1的目的是判斷橡皮筋是否符合胡克定律，選項A正確；任取兩細繩套對拉，因橡皮筋受的拉力相等，若對應(yīng)橡皮筋長度相等，則形變量相同，則勁度系數(shù)相同；則步驟2的目的是判斷三段橡皮筋勁度系數(shù)是否相同，選項B正確；步驟3還需要記錄橡皮筋2、3的方向，選項C正確；因橡皮

14、筋的拉力與形變量成正比，則步驟3不需要測力計測量三段橡皮筋的拉力大小，選項D錯誤；故選ABC.（2）該小組的三名同學分別做此實驗，則他們在改變細繩的夾角再做實驗時，因兩次實驗間無任何關(guān)系，則不需要保證結(jié)點O位置不變。用橡皮筋的長度減去原長即為伸長量，此伸長量與力成正比，可代替力來操作，則甲同學中三個力分別對應(yīng)：5、5、5，三力能平衡；乙同學中三個力對應(yīng)：5、110、2，此三力不可能平衡；乙同學中三個力對應(yīng)：6、3、4，此三力可能平衡；故乙記錄的數(shù)據(jù)明顯存在錯誤；四、計算題：本題共3小題，共計47分16. 如圖，質(zhì)量均為1kg的小球A、B（均可視為質(zhì)點）靜置于水平面上的C點，D點處有一固定的豎直

15、光滑半圓軌道，軌道半徑R8cm，CD間距離x0=4m。現(xiàn)用F9N的水平向右的力推A，在到達D點前某時刻撤去F，此后B恰能通過半圓軌道的最高點。已知A、B與水平面動摩擦因數(shù)分別為10.2，20.1。求：力F作用的時間。最終A、B兩球間的距離（B落地后即靜止）。參考答案：(1)t=1s (2)x=0.09m解：B恰能通過半圓軌道的最高點，則 ，解得v= 由最低點到最高點：，解得B在D點的速度vD=2m/s；AB在力F作用下的加速度 撤去F后B的加速度為aB=-2g=-1m/s；設(shè)F作用的時間為t，則 帶入數(shù)據(jù)解得：t=1s 則力F作用的時間為1s.撤去F時AB距離D點的距離為： ，此時AB的速度v

16、1=a1t=3m/s；撤去F后A的加速度為aA=-1g=-2m/s；則A停止運動的位移即A停止的位置距離D點0.25m；B做平拋運動的水平位移，則最終A、B兩球間的距離0.25m-0.16m=0.09m.【點睛】此題涉及到的物理過程比較復(fù)雜，關(guān)鍵是認真搞清物體運動的物理過程，根據(jù)不同的過程選擇合適的規(guī)律列方程；知道小球恰能經(jīng)過圓軌道最高點的條件.17. 如圖所示，質(zhì)量的木板靜止在粗糙的水平地面上，木板與地面間的動摩擦因數(shù)，在木板的左端放置一個質(zhì)量、大小可以忽略的鐵塊，鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)。最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力，重力加速度，試求：（1）若木板長，在鐵塊上加一個水平向右的恒力，經(jīng)過多

17、長時間鐵塊運動到木板的右端？（2）若在鐵塊上加一個大小從零開始連續(xù)增加的水平向右的力，通過分析和計算后，請在圖中畫出鐵塊受到木板的摩擦力隨拉力大小變化的圖像。（設(shè)木板足夠長）蕪湖一中2012屆高參考答案：（1）木塊的加速度大小 （2分）鐵塊的加速度大小 （2分）設(shè)經(jīng)過時間鐵塊運動到木板的右端，則有（2分）解得：（2）當時，A、B相對靜止且對地靜止，（3分）設(shè)時，A、B恰保持相對靜止，此時系統(tǒng)的加速度以系統(tǒng)為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律有解得：所以，當時，相對靜止，系統(tǒng)向右做勻加速運動，其加速度,以為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律有,解得：（3分）當，A、B發(fā)生相對運動，（3分）畫出隨拉力大小變化的圖像如右18. 如圖所示，A為一具有光滑曲面的固定軌道，軌道底