20222023學年度秋季幼兒園工作個人總結

1、Word 2022-2023學年度秋季幼兒園工作個人總結2022-2023學年度秋季幼兒園工作個人總結 時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間又要面臨學期結束了?；仡欉@一學年的工作，那種緊急的狀態(tài)歷歷在目。本學期經(jīng)過全體老師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著“反饋、總結、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學年的如下: 一、老師支配及課程支配方面： 在本學年度我園還是面臨比較麻煩的工作局面：漢語老師少，年輕老師缺，處于這種狀態(tài)，在開學初教學課程支配方面教務上細心根據(jù)在園老師的性格特點、教學力量和專業(yè)特征方面 對各位老師的課時教學工作做了細心的調(diào)整和支配 在困難重重的同時也準時解決了幼兒園教學教育工作的困難 把漢語表達力量

2、強一些、工作閱歷豐富的老師調(diào)整到了教學第一線把年齡較大、急躁較強的老師放在了中班年齡較小的孩子當中 便于和孩子們多溝通 相應的把性格活潑開朗、音樂舞蹈力量突出的老師調(diào)整到了語言、音樂、幼兒才智活動課程上有了相應的崗位 老師的熱忱也提高了 孩子們的學習樂觀性也得到了調(diào)動和開發(fā)。 二、老師力量培訓方面： 1. 專業(yè)老師少，幼兒園資金短缺，老師教學課堂設計局限性大，所以我們還是樂觀組織老師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓學習并且在老師中綻開爭論，取長補短，學有所用，把觀摩課當中適合本園環(huán)境特點，教學條件可以達到的方式運用到了本園的教學環(huán)節(jié)當中，新的模式的投入 比如音樂、道具等形式在

3、課堂教學中大膽投入，取得了孩子們的喜愛單一的學校式的課堂教學轉(zhuǎn)變了 更多的是敏捷多樣的教學形式。 2. 由于教學用具的短缺，我們還是樂觀組織老師在電腦上看資料，學習廢舊物品的再利用，還發(fā)動家長收集廢舊物品和老師一起動手制造，為幼兒制作出了很多的教學用具和嬉戲玩具，這一活動的開展 給我們解決了已往教學模式單一，教學用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，吸引著孩子們的留意力。投其所好，老師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜愛新奇和探究的心理，課堂教學工作變得較為輕松; 3. 通過學習，老師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當中反應幼兒年齡特點，中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習慣在教案當中每一

4、課后都能看到老師在本節(jié)課當中對孩子學習效果的反應和下一堂課應當留意的方面， 老師們還能不斷地發(fā)覺工作當中存在的問題，做到準時發(fā)覺，準時解決。 三、教學活動設計 ： 本學期我們主要開設了拼音、數(shù)學、語言、美術、科學、健康、行為導引等課程的教學。老師們力求上好每堂課，教務上要求老師在課前仔細討論教材，精確 把握重難點，留意在課堂教學當中強化難點、強調(diào)重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結合幼兒的生活閱歷，有目的、有方案、有組織地開展各個課程的學習，并不斷歸納總結，主動地提高了自身教學水平。 1、拼音教學方面： 本學期拼音的教學使孩子們學會了復韻母、整體認讀音節(jié)，并能讀準音，認清形，正確書

5、寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能精確 拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。從實際動身，采納直觀教學，如：圖片、卡片。在教育教研方面，老師能夠仔細寫好教學方案，提早備好課，備課時仔細鉆研教材，學習好綱要，力求吃透教材，找準重點、難點。相互聽課，仔細聽取同事的看法，改進教學方式。每天準時寫教學反思、總結閱歷教訓。在教與學的過程中，努力以激發(fā)幼兒的愛好為主，以抓好拼讀為重點，把握肯定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事;采納歌謠;編、編兒歌的方式關心孩子們記憶。大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學習的愛

6、好，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的老師還注意“ 歡樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在歡樂、求知欲望高的氛圍中學習。 2、數(shù)學教學方面： 我們的幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系，并能精確 的進行20以內(nèi)加減運算。能對四周的事物有肯定的空間想象力量。在這個學期當中的工作當中，我們把教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護幼兒對數(shù)學學習的愛好，制造和供應肯定的條件關心幼兒合理地運用數(shù)學學問，

7、將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。在教學中組織創(chuàng)設各種情景，以好玩的故事和嬉戲綻開，并協(xié)作詳細形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)覺問題、解決問題，充分發(fā)揮了幼兒學習的主體作用。 3、語言、美術、健康、科學教學方面： 語言方面，孩子們嫻熟把握了語言課本中的兒歌故事，能在本學期當中背誦課本當中的兒歌，并且能夠復述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話。我們要求老師在課堂中要規(guī)范板書，具體講解，教給幼兒正確的背誦方法;關心孩子們培育良好的學習和健康習慣，指導幼兒把握了正確的背誦記憶和疼惜學習用品的習慣，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進了孩子們身心健康的全面進展。 4、教學活動方面：

8、 二月份： 1.我們組織了幼兒入園，建立正常的教學秩序，并將開學工作落實到位。 2.加強了對幼兒進行平安意識教育及良好行為習慣的培育。 3.老師加強了對班級主題環(huán)境創(chuàng)設、重新調(diào)整、科學規(guī)劃，形成了有序的嬉戲環(huán)境。 4. 在本學期我園還對青年老師時常進行崗位練兵活動。 三月份： 1.常常檢查各班常規(guī)，督促了老師對幼兒平日的教育。 2.各學段組織了不同的教研活動。 3.我們組織骨干老師進行示范課觀摩活動并要求全體老師聽課，評課。 4.對班級主題墻調(diào)研，提升老師主題墻創(chuàng)設的力量。豐富班級自然角，形成種類、豐富、美麗、有參加性的班級自然景觀。每月更換和創(chuàng)新各種教學用具和嬉戲道具。 5.青年老師崗位練兵

9、活動提升了各位老師的整體素養(yǎng)。 四月份： 1.督促了各學段組教研活動，共同探討消失的問題，達到了對于不同年齡段的孩子進行不同教育形式的教學目的。 2.調(diào)動青年老師公開課活動。這樣的方法不僅提高了老師的業(yè)務水平，而且通過評課當中的鼓舞和共勉，關心青年女老師樹立了自信念。 3.家長開放日活動的開展拉進了幼兒園和家長之間的關系，使家長真正了解了幼兒教育的重要性和存在的難度，從而得到了家長的大力支持 。 五月份： 1.各學段組教研活動的開展豐富了幼兒園的教育模式多樣化，同時也調(diào)動了全體老師投身教育的熱忱。 2.六一活動的開展活躍了孩子們的舞蹈神經(jīng)，我園老師雞雞鼓舞孩子們?nèi)客渡砭毩?，無論好與壞，對與錯，老師都樂觀賜予鼓舞，還給孩子們過節(jié)的權利。 六月份： 1.進行了各類資料的整理與歸檔。 2.各個老師做好期末的結束工作，做好回顧總結以及展望。 九月份： 1.制定各類，完成對孩子的常規(guī)教育; 2.正常開展各類教學活動，監(jiān)督各方面工作; 3.由于面臨新的教學樓的建成，所以全體老師都在確保孩子們平安工作的前