班主任的感受總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 班主任的感受總結(jié)5篇 很快一天又過去了，這一天里，大家身邊肯定有一些好玩的見聞吧，快來寫一篇個(gè)人總結(jié)來記錄這段開心的回憶吧。下面是我細(xì)心推舉的班主任的感受總結(jié)，僅供參考，歡送閱讀！ 班主任的感受總結(jié)1 其實(shí)不管在哪個(gè)階段，我們的工作內(nèi)容大體都是一樣的。我們無非就是班主任工作、語文教學(xué)和國學(xué)教學(xué)三個(gè)方面，任務(wù)大體是一樣的，只是在詳細(xì)的操做細(xì)節(jié)上可能有所差異。那么我主要對不同于以往的工作的一些地方做一下總結(jié)。 首先就是在班主任工作方面： 主要就是對同學(xué)的管理方面，一方面就是這個(gè)學(xué)期咱們開頭實(shí)行的班幣制度。我們主要是這么實(shí)行的：根據(jù)孩子的表現(xiàn)，由各科教師給孩子加減班幣，當(dāng)然這個(gè)

2、表現(xiàn)包括各個(gè)方面，像在課堂上：答復(fù)下列問題樂觀啦、聽講仔細(xì)啦、坐的端正啦都給加班幣，反之那么扣班幣。當(dāng)然這不僅僅限于個(gè)人，有時(shí)一個(gè)小組、有時(shí)一整排，這樣既增加了孩子的競爭意識，又引起了孩子的熱忱。 這些表現(xiàn)不光指上課，還有下課，包括孩子的一切行為，當(dāng)然每個(gè)教師都可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)加減班幣。不過因?yàn)闆]有真正的班幣發(fā)給孩子，我們都是先登記來，哪個(gè)孩子加了幾個(gè)，哪個(gè)孩子減了幾個(gè)，然后過一段時(shí)間就統(tǒng)計(jì)一下每個(gè)孩子一共是多少個(gè)，貼在墻上，讓孩子自己看一下，孩子們可樂觀了。不過還有一個(gè)缺乏之處，就是咱們的小超市始終沒有給孩子兌現(xiàn)，孩子還沒有對他們來說具有太大吸引力的東西。 還有一方面就是關(guān)于我們的早讀午寫

3、，我是這樣支配的：孩子們早上來了之后先整理書包，然后由小組長收好作業(yè)，交上作業(yè)的同學(xué)就開頭自由讀課文。等到7點(diǎn)半(因?yàn)樵缟鲜且蠛⒆?點(diǎn)半之前到)我會統(tǒng)一領(lǐng)孩子們進(jìn)展早讀，前段時(shí)間我們讀的是課本上的課文，這段時(shí)間我們在讀課外古詩，一般都是學(xué)校生必備古詩或者是行知天下上的古詩，一早上背過一首，然后第二天先進(jìn)展復(fù)習(xí)，在讀新古詩，這樣下來，看來孩子們的效率還挺高。中午就是午寫時(shí)間了，寫一般就3種形式：一是往練習(xí)本上寫，二是寫寫字書，三是往作業(yè)本上寫，而寫的內(nèi)容一般就是課本上要求會寫的字。 其次就是語文教學(xué)方面了： 這個(gè)學(xué)期和上一學(xué)期的差異就是上課形式上了，上一學(xué)期講課大局部都是用電子書包，教師便利，

4、興趣性也強(qiáng)，但是自己的功課就做的少了。這一學(xué)期呢，都是自己提早備課，在上每一節(jié)課之前都自己查好資料，預(yù)備好課，不過有時(shí)只是通過講，對孩子們來說興趣性就弱了。下一步要把備課和課件結(jié)合起來，好每一節(jié)課。還有就是，因?yàn)橹芪逡幌挛缍际俏业恼n，語文課連著上，所以我就拿出一節(jié)語文課來給孩子們上閱讀課，培育一下孩子的閱讀和表達(dá)力量。 再有就是在國學(xué)教學(xué)上： 這個(gè)學(xué)期前段時(shí)間我們大局部都是進(jìn)展的集體吟誦，主要是對?三字經(jīng)?和?百家姓?進(jìn)展的，大局部同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會，但仍有一局部同學(xué)不行，并且由于進(jìn)度有些快，在識字這一塊就有些落下。如今我們在學(xué)?千字文?了，主要就是跟著李寧教師的教學(xué)版吟誦進(jìn)展，并且同步進(jìn)展識字練

5、習(xí)。也時(shí)常把?三字經(jīng)?和?百家姓?進(jìn)展一下回憶，因?yàn)榍斑呥@些我們都是聽得林美娟教師的吟誦，我們?nèi)匝赜昧纸處煹?。就?千字文?原來吟誦的少，如今改用李寧教師的吟誦。我覺得還需要加強(qiáng)的就是前邊的識字教學(xué)和吟誦的語調(diào)。 班主任的感受總結(jié)2 時(shí)間飛速，轉(zhuǎn)瞬就到了年末，回首這一年，緊急而充實(shí)，有歡快更有苦痛，可是每當(dāng)我看到小伴侶們求知的眼神的時(shí)候，我就告知自己，全部的付出與努力都是值得的，當(dāng)家長和同學(xué)們親切的喊我教師時(shí)，我覺得自己的價(jià)值得到了最大的表達(dá)，我的工作也更加的有動力，我們常訓(xùn)練同學(xué)一分耕耘一分收獲，在這一年，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地做好班主任的本職工作，但同時(shí)我也知道由于自己沒有閱歷還是

6、使工作得到一些阻礙，因此在這一年當(dāng)中，我虛心的向有閱歷的老教師們請教，不斷完善自己的訓(xùn)練教學(xué)方法，并時(shí)刻留意理論聯(lián)絡(luò)理論，因此在這一年，我個(gè)人得到了很大的成長與熬煉，想將本年度的工作總結(jié)如下： 一、思想品德方面： 在一年的訓(xùn)練教學(xué)工作中我能仔細(xì)學(xué)習(xí)國家的有關(guān)訓(xùn)練方針，喜歡訓(xùn)練事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛同學(xué)。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識程度、訓(xùn)練教學(xué)力量等方面的不斷進(jìn)步來塑造自己的行為。使自己在訓(xùn)練行業(yè)中不斷成長，為社會培育出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的根底。在這個(gè)過程中不僅同學(xué)們的思想得到了很大進(jìn)步，我本人無論是對工作還是對國家的方針政策的熟悉，也都上了一個(gè)新的

7、臺階，我信任在以后的工作中，這都是指導(dǎo)我不斷進(jìn)取的動力源泉。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 1、不斷學(xué)習(xí)是工作的根本 語文學(xué)科涉及的學(xué)問面廣泛，它對教師提出了更高的要求，除了學(xué)習(xí)理論文章外，我還學(xué)習(xí)文化學(xué)問方面的書籍。為了進(jìn)步自己的課堂教學(xué)程度，我還虛心向同行們學(xué)習(xí)，樂觀參加教研組的備課、聽課、評課、觀摩、研討活動，不斷汲取新奇血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化訓(xùn)練的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代進(jìn)展的脈搏。 2、課堂是訓(xùn)練教學(xué)的主體 課堂上我努力讓同學(xué)感受到一種親切、和諧、活潑的氣氛;我努力使自己成為同學(xué)的親近伴侶，讓教室也轉(zhuǎn)變成為同學(xué)的學(xué)堂;我努力讓同學(xué)的共性得到充分的呈現(xiàn)與培育。所以在課堂上同學(xué)或質(zhì)疑問難，或浮想

8、聯(lián)翩，或組間溝通，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組間互動，環(huán)境互動，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位同學(xué)都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。教室中再沒有陰暗冰冷的死角，課堂上布滿著流淌的陽光，公平、和諧與溝通共存，覺察、挑戰(zhàn)與深思同在。同學(xué)思維活潑，閃光點(diǎn)頻頻，他們已成為課堂上真正的仆人。班內(nèi)同學(xué)普遍反響喜歡上語文課。一節(jié)課40分鐘，往往覺得太短了，下課后還圍著我爭論問題。 3、課后輔導(dǎo)不容小覷 在任何一個(gè)班級上都會有反響比擬慢的同學(xué)，他們往往在課堂上的學(xué)問只能承受百分之六十，因此其余的學(xué)問只能利用課下時(shí)間來不全，對于這樣的同學(xué)，首先我會把他們支配在成果好同學(xué)的旁邊，其次我會利用課余的時(shí)間盡可能的為他

9、們把沒有學(xué)會的東西弄懂，因?yàn)橹挥羞@樣才能保證下次課的的進(jìn)展，我的原那么是：不拋棄，不放棄。 三、班主任工作方面： 作為一名班主任，工作壓力大(關(guān)注同學(xué)的平安)，任務(wù)重(學(xué)習(xí)、思想、安康、勞動樣樣要管)，但是班主任工作卻關(guān)系著53名同學(xué)的成長，因此不容懈怠。 班主任教師是一個(gè)班級的靈魂，有人說： 一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的集體。此話不無道理。班主任每天都要和同學(xué)打交道，每天都要面臨班級發(fā)生的形形色色的大事，既要做同學(xué)求知的引路人，又要做同學(xué)進(jìn)步的引導(dǎo)者。如今，同學(xué)中獨(dú)生子女的比重占肯定優(yōu)勢，面對他們所具有的狹隘、偏執(zhí)、任性和要求共性張揚(yáng)、渴望表達(dá)個(gè)人價(jià)值、迫切要求成材的特點(diǎn)，班主任做的工作既繁重

10、又簡單。班級就像是一臺大戲，班主任就是這場戲的導(dǎo)演，要根據(jù)每個(gè)演員，每個(gè)場景的不同特點(diǎn)，實(shí)行不同的方法。也就是說，班主任要針對同學(xué)的不憐憫況，扮演好不同的角色。 班主任教師要寵愛自己的孩子。一個(gè)教師，有了對待同學(xué)猶如對待自己子女一樣神圣的情感，就會平添一種責(zé)任，平添一份壓力，就會想方設(shè)法把自己的同學(xué)訓(xùn)練成人，培育成材。同學(xué)進(jìn)步了，他會發(fā)自內(nèi)心的興奮，同學(xué)有缺點(diǎn)，他會溫順好心地指出。教師對待同學(xué)，不是為了貪圖將來同學(xué)對自己的報(bào)答，這種無私的情感會凈化師生關(guān)系，叫師生關(guān)系在平凡之中得到升華。我們每個(gè)教師在內(nèi)心之中都有這種漂亮的崇高的情感。王馨迪是一個(gè)聰明乖巧的女孩，記得有一次她身體不舒適，張嘴一吐

11、，不是吐在地上，而是吐在桌子上，又從桌子上弄到衣服、褲子上和地上。我一看覺得有些倒胃口，怎么弄得處處都是，轉(zhuǎn)念一想孩子終究還小，她不舒適才會這樣。在這時(shí)，你既是教師也是家長。我急躁地一樣一樣整理干凈。最終還不停地勸慰她，放學(xué)的時(shí)候，特地叮囑她的家長帶她去看病。孫睿泓在拔河的時(shí)候，不留神摔了一跤，臉上擦破了皮連嘴巴里都是泥，我細(xì)心地幫她清理傷口，拿杯子讓她用水涑口把嘴巴涑干凈。一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，我和同學(xué)在不斷的溝通中增進(jìn)情意。 通過一學(xué)期的努力，獲得了肯定的成果，但也存在缺乏之處。在今后的工作中要努力學(xué)習(xí)，努力工作，爭取做一個(gè)小伴侶喜歡的教師，伴侶。看到一個(gè)個(gè)如此得意的同學(xué)，我真的是被深深的打動了

12、，每一個(gè)同學(xué)都有著自己的特點(diǎn)來讓我琢磨，然后教他們學(xué)習(xí)，看著他們漸漸的成長，很有成就感和驕傲感。我想我是不會再換工作了，我就要在我目前的工作上干一輩子了。 四、從收獲中感悟： 今年沒有寫太多的論文，因此只有一篇論文獲得了師陶杯三等獎(jiǎng)，學(xué)校組織的說課評課競賽也只獲得了三等獎(jiǎng)，同學(xué)的作文競賽在校、區(qū)都只有二、三等獎(jiǎng)。從這就可以看出，我的努力還不夠，還需有效的勤奮和努力。在我的工作中，我覺得最大的缺乏是只知埋頭趕路，不知抬頭看路。我經(jīng)常忙于日常的訓(xùn)練教學(xué)工作，忙于應(yīng)付各種各樣的任務(wù)，缺少對教學(xué)理論專著的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，缺少對自己教學(xué)的深入反思，自己間或有的一些教學(xué)方面的想法，不能細(xì)致深化地討論下去，使自己

13、成為一個(gè)日常事物型的教師，不能成為一個(gè)討論型的教師。在以后的工作中我仍不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷地改良工作方法。我信任：只要堅(jiān)決信念、發(fā)奮學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取、自覺奉獻(xiàn)，肯定能在明年的工作中獲得更大的成果。但同時(shí)由于自己年紀(jì)較輕，沒有工作閱歷，還是造成了一些不必要的費(fèi)事，但是我都在樂觀改正，我也信任這將是我人生路上難得的時(shí)機(jī)和熬煉，我將把他看成我一生中最重要的財(cái)寶，在以后的工作中更加努力，讓我的同學(xué)將來都可以成為對社會有用的人才。 班主任的感受總結(jié)3 20_年，我擔(dān)當(dāng)五(4)班班主任兼教語文課。在工作中我以熱忱的態(tài)度，百倍的信念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)贏得了學(xué)校指導(dǎo)的信任和確定。團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心同學(xué)，做同學(xué)的知心人

14、和良師益友。 1、師德方面： 在訓(xùn)練教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持面對全體同學(xué)，關(guān)愛后進(jìn)生，教書育人，為人師表，堅(jiān)守學(xué)校的“三條高壓線，嚴(yán)格遵守“三標(biāo)準(zhǔn)一要求。全期堅(jiān)持出滿勤。10月獲得優(yōu)秀師德示范人。 2、教學(xué)工作方面： 根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。 根據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)展集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，重視對同學(xué)的學(xué)問考察，做好同學(xué)的補(bǔ)漏工作。把堂上獵取學(xué)問的主課件下載動權(quán)交給同學(xué)，讓同學(xué)成為信息的主動攝取者和加工者，充分開掘同學(xué)自己的潛能。使同學(xué)從被動承受的“要我學(xué)轉(zhuǎn)化為主動的“心得體會我要學(xué)，變“學(xué)會

15、為“會學(xué)。 輔導(dǎo)同學(xué)參與市藝術(shù)節(jié)，書法獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)(吳澤昊、宋長樂)，參與作文競賽獲瀏陽市一、二等獎(jiǎng)(王芷央、黎楚伊) 教學(xué)狀況：上期小14語文，課時(shí)6節(jié)，優(yōu)秀率70%,合格率100%;小15語文課時(shí)7節(jié)，優(yōu)秀率68%,合格率98%，下期14語文課時(shí)6節(jié)，優(yōu)秀率72%,合格率100%;7各班級思想品德與社會 3、班級工作： (1)本學(xué)期進(jìn)展家訪28次，主動電訪80余次。10月獲得班主任之星。 (2)家長對班級整體工作和班主任工作的滿足率比上期有一些進(jìn)步，師生關(guān)系融洽。 (3)班級五項(xiàng)評比、寢室生活兩項(xiàng)工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個(gè)月為一等獎(jiǎng) (4)慶賀國慶競賽獲學(xué)校三等獎(jiǎng)， (5)關(guān)注

16、班級整體工作教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，樂觀幫助各科任教師對班級訓(xùn)練教學(xué) 4、語文教研方面： 本學(xué)期組織了4次常規(guī)檢查，工作報(bào)告與語文組全體教師一起出題、審查了3次月學(xué)問檢測和期中考試試卷。組織了“做一個(gè)有道德的人長沙市首屆硬筆和毛筆書法競賽，組織了20_年度湖南省義務(wù)訓(xùn)練階段同學(xué)作文競賽，我們學(xué)部一共有3_名同學(xué)參與，評出了一二三等獎(jiǎng)獲得者共72名同學(xué)，組織了我部默寫競賽，有100多名同學(xué)獲獎(jiǎng)，在學(xué)部高度重視，全體班主任教師的宣揚(yáng)發(fā)動，我部小記者報(bào)名工作順當(dāng)，有168名同學(xué)加盟?瀏陽日報(bào)?小記者，組織學(xué)校20_下期新文報(bào)我部組稿工作，組織同學(xué)參與長沙市第五屆中學(xué)校生書信競賽。本人獲瀏陽市“百篇優(yōu)秀讀書心

17、得撰寫人。招生先進(jìn)個(gè)人，論文獲瀏陽市三等獎(jiǎng)。 展望20_年我將更以百倍的工作熱忱，更好地發(fā)揮自己的一份力氣，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美妙明天。 班主任的感受總結(jié)4 本學(xué)期有幸和農(nóng)教師合班，擔(dān)當(dāng)82班的副班主任，圓滿地完成了一學(xué)期的工作?；貞涍@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦、有勞累、有繁瑣、但更多的是充實(shí)、欣慰和興奮。 一、愛是源泉 作為一個(gè)教師，一個(gè)副班主任，關(guān)愛孩子是天職。在平常的工作中，只有專心去和同學(xué)溝通，同學(xué)才會向你放開心扉，這樣才能真正融入到孩子之中。課內(nèi)，我用自己的滿腔熱忱和同學(xué)施行互動，讓同學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂;課余，我會和孩子們一起嬉戲，一起談心溝通，做孩子們的良

18、師益友;孩子們也愿意和我一起溝通，有歡樂和我一起共享，有困難找我關(guān)心解決。 二、樹規(guī)立矩 沒有法規(guī)，不成方圓。一個(gè)“規(guī)字，是良好班風(fēng)形成的保證。本學(xué)期，覺察個(gè)別孩子行為習(xí)慣不佳，如坐不穩(wěn)凳子，立正時(shí)東張西望，行走時(shí)打打鬧鬧;上課留意力不夠集中，做小動作;個(gè)人衛(wèi)生不好，頭發(fā)蓬亂，衣服邋遢。覺察苗頭要準(zhǔn)時(shí)訂正，于是我和農(nóng)教師商議爭論，從標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)行為，培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，來管理班級。我們利用班會等時(shí)間，結(jié)合學(xué)校的“五個(gè)一訓(xùn)練，提出明確要求：排隊(duì)快、靜、齊;上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍，要留意交通規(guī)章;教室桌椅擺放整齊，自己的手包、抽屜要定時(shí)整理;訓(xùn)練同學(xué)講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、愛惜公物、團(tuán)結(jié)同學(xué)等。因?yàn)槿?/p>

19、班級的孩子相對還小，簡單遺忘，故我們反復(fù)提示，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，漸漸讓同學(xué)在頭腦中有清楚的印象，知道要怎么樣標(biāo)準(zhǔn)自己的日常行為習(xí)慣。通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，同學(xué)的行為習(xí)慣有了較好的轉(zhuǎn)變。 三、責(zé)任在肩，少許分擔(dān) 擔(dān)當(dāng)82班的副班主任以來，每天看到農(nóng)教師，既要做好班級管理工作，同學(xué)的思想工作，還要擔(dān)當(dāng)所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。特別勞碌、辛苦。我想：作為副班主任，應(yīng)當(dāng)替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，減輕她一些工作的壓力，讓她有更多的精力開展課堂教學(xué)，施行更精彩的班級管理方法。所以一有空閑，我會到班級催促同學(xué)搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生;和農(nóng)教師一起籌備開學(xué)和家長會工作，和家長實(shí)現(xiàn)良性互動;也常常和農(nóng)教師溝通溝通，爭論班級狀況及存

20、在的問題，然后對癥下藥，解決問題。 更重要的是，在這些過程中，我向農(nóng)教師學(xué)到了許多班級管理的方法和技巧，受益匪淺。副班主任工作更多的是一種瑣碎，一種悄悄的付出，是不能用理性的句子去加以描繪的，只有自己才能品味出個(gè)中的味道。其實(shí)，我在班級教學(xué)與管理中還有缺乏，在今后，我會同我的孩子們連續(xù)努力，信任明天肯定會更好! 班主任的感受總結(jié)5 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了三(5)班的副班主任。副班主任工作是一項(xiàng)非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。作為副班主任，我當(dāng)然得有自己獨(dú)到的方法，因此，在本學(xué)期的副班主任工作中，為了能建立很好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，在此期間，主要做了一下幾方面的工作： 一、理解同學(xué)，做同學(xué)的好伴侶。 有閱歷的教師告知我，要做一個(gè)好教師，首先要理解同學(xué)，關(guān)心同學(xué)。只要你真心喜歡同學(xué)，同學(xué)也會喜歡上你。只要心中有愛，就肯定能訓(xùn)練好孩子們。由于實(shí)習(xí)時(shí)，跟的就是這個(gè)班，所以對他們每個(gè)人都不陌生，但假設(shè)說理解，還談不上，所以學(xué)期一開頭，我就樂觀深化班級，與同學(xué)談心，理解每一個(gè)同學(xué)。不到一個(gè)星期的時(shí)