中班語言活動會跳舞的小樹葉教案反思

1、中班語言活動會跳舞的小樹葉教案反思中班語言活動會跳舞的小樹葉教案反思主要包含了活動背景，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，賞識詩歌會跳舞的小樹葉，感受秋天落葉的美景，大膽地運(yùn)用語言和肢體動作表現(xiàn)，合適幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看會跳舞的小樹葉教案吧?；顒颖尘埃褐邪嘀黝}活動將幼兒搜集的樹葉投放在活動區(qū)，讓幼兒自由探究，如歌曲會跳舞的小樹葉磁帶；幼兒自制各種樹葉頭飾、胸飾等；搜集大班幼兒的繪畫作品秋天的樹林?；顒舆^程：一、賞識動畫樹葉飄舞：幼兒與媒體的互動老師運(yùn)用多媒體課件把幼兒帶入秋天美麗的意境中，共同回憶、賞識曾看到的樹葉飄落時的情景。師：樹葉飄落時像什么？設(shè)計意圖：這一

2、環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)的是幼兒與多媒體的互動。由于活動前，幼兒針對不同顏色、外形的樹葉已綻開過想象、講解并描述，因此，他們能夠制造性地想象和表達(dá)。此外，中班幼兒的思維具有詳細(xì)形象的特點，所以我借助多媒體課件和音樂的襯托等輔助手段，激發(fā)幼兒用語言來表達(dá)內(nèi)心的審美體驗。二、賞識詩歌：幼兒嘗試創(chuàng)編詩歌老師配樂詩歌朗誦會跳舞的小樹葉：小小的落葉，輕又輕/風(fēng)一吹呀，搖擺不停/像飄舞的小蜻蜓/像漂亮的小花傘飄在漂亮的秋天里。師：聽了詩歌有什么感覺？（老師引導(dǎo)幼兒遷移經(jīng)驗、嘗試創(chuàng)編。）設(shè)計意圖：此時，老師運(yùn)用詩歌，對幼兒的表達(dá)進(jìn)行歸納、整理和提升，借助詩歌的文學(xué)功能，幼兒體驗落葉的改變，感受秋天的美。詩歌與樂曲的完善結(jié)合，拓展了幼兒的想象空間。三、歡樂舞動：幼兒自主表現(xiàn)幼兒把自己想象成不同的樹葉寶寶，嘗試用肢體動作表現(xiàn)落葉飄舞的情景。幼兒可以單獨或自由結(jié)伴表演，選擇道具裝扮自己。設(shè)計意圖：中班幼兒喜愛通過動作、語言進(jìn)行表現(xiàn)與創(chuàng)作，在這一環(huán)節(jié)中，老師以觀看者和支持者的身份，適時激勵幫忙幼兒借助語言、肢體動作表現(xiàn)心中的感受，豐富了幼兒多種表現(xiàn)的經(jīng)驗。四、延長活動1.老師演唱歌曲：會跳舞的小樹葉。2.賞識大班幼兒繪畫作品秋天的樹林。3.商量：你們發(fā)現(xiàn)秋天還有哪些美景？活動反思：活動中通過游戲化的情境，操作活動、引導(dǎo)幼兒動腦、動手。同時最大限度的發(fā)揮他們的主動性，通過老師和幼兒互動，激發(fā)幼兒