中班語言想要抱抱的小豬教案反思_第1頁
中班語言想要抱抱的小豬教案反思_第2頁
中班語言想要抱抱的小豬教案反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、中班語言想要抱抱的小豬教案反思這是中班語言想要抱抱的小豬教案反思，是優(yōu)秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、明白講衛(wèi)生、有禮貌、團(tuán)結(jié)伙伴的孩子人人喜愛。2、能主動參與集體活動，有自信念。3、愿意與伙伴游戲，體驗(yàn)與老師、伙伴擁抱的親切感。4、能清靜地傾聽別人的發(fā)言，并主動思索，體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。5、情愿賞識散文，感知散文語言的美麗，幽默。活動準(zhǔn)備：課件活動過程：（一）通過談話，初步了解抱抱的感覺T：在家里媽媽常常抱抱你，是怎么抱你的？媽媽抱著你的時分，你心里覺得怎么樣？老師很喜愛你們，你想和老師來抱一抱嗎？（二）借用故事想要抱抱的小豬，明白講衛(wèi)生、有禮貌、團(tuán)結(jié)伙伴的孩子人人

2、喜愛。T：有一只小豬也想和好友抱抱，可是小動物們都不情愿和它抱，你們猜猜這是為什么？（幼兒自由表述自己的觀點(diǎn)）T：我們一起來看一看，為什么小動物們不情愿和小豬抱抱。（故事內(nèi)容：有一只胖胖的小豬，他喜愛在地上打滾，滾得身上都是泥。有一天，它看見一只大白鵝真可愛，.就對它說：quot；大白鵝，我和你抱抱，好嗎？大白鵝回頭一看全身臟兮兮的小豬，轉(zhuǎn)身就跑。）T：（1）小豬看見了誰？它想干什么？（2）大白鵝為什么不和它抱抱？（小結(jié)：由于小豬不講衛(wèi)生，所以大白鵝不和它抱抱。）T：（故事內(nèi)容：小豬又連續(xù)往前走，看到了一只小白兔。就趕忙說：喂，和你抱抱，好嗎？小白兔說：你真沒禮貌，我才不和你抱抱呢?。㏕：（1）小豬又看見了誰？（2）他想和小白兔抱抱，小白兔為什么不和它抱抱呢？（小豬說話的聲響不溫順，不好聽，沒有禮貌）（3）好友都不和小豬抱抱，心里真難受，那我們有什么方法幫幫它呢？Q（引導(dǎo)幼兒自主商量溝通）活動反思：綱要中指出：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過多種活動幫忙幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解。本次活動我們通過繪本會飛的抱抱讓幼兒了解了信件傳遞的整個過程。通過這簡潔的信件傳遞，也流露出了親情與友情之間的美妙，簡潔的信件可以讓人與人之間的感情長期保存。的整個過程。通過這簡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論