中班語言借你一把傘教案反思_第1頁
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文檔簡介

1、中班語言借你一把傘教案反思這是中班語言借你一把傘教案反思，是優(yōu)秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕耍?、明白講的故事是書上的印刷文字的內(nèi)容。2、學(xué)會觀看畫面的微小之處。3、初步理解合適自己的東西不肯定合適別人的道理。4、幫忙幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡潔的事情。5、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點?；顒訙蕚洌?、各種實物的葉子若干、傘一把。2、動物卡片：螞蟻、青蛙、兔子、小狗、小熊。3、人物卡片：小女孩娜娜?；顒舆^程：1、將故事念給幼兒聽，指點幼兒跟隨故事情節(jié)翻閱圖畫書。2、引導(dǎo)幼兒商量：1）書中有誰呀？他們都在做著一件怎樣的事？螞蟻、青蛙、兔子、小貍、小狗、

2、小熊分別用什么傘來幫忙娜娜？他們的傘為什么都不一樣呢？2）啟發(fā)幼兒聯(lián)想不同動物的傘與其身體特征及生活環(huán)境的關(guān)系。例如，螞蟻生活在草叢中，所以它的傘是小小的醡漿草，而兔子的傘卻是喜愛吃的胡蘿卜。3、將卡片、葉子等一一呈現(xiàn)出來，突出傘的畫面由小到大的漸變過程，表現(xiàn)出一幅好玩的故事情節(jié)圖。引導(dǎo)幼兒思索：為什么合適螞蟻、青蛙、小兔子、小貍等動物的傘并不合適娜娜，而強強送的大紅傘卻能讓娜娜會心一笑呢？試著幫忙幼兒理解從別人的角度來看問題的重要性。4、請幼兒自主閱讀，引導(dǎo)幼兒細心觀看前幾頁的畫面背景中隱藏的小動物。找出隱藏的小動物的依次出場與情節(jié)進展間的對應(yīng)關(guān)系。感受隱藏處小動物影子由多變少，前臺光明處小動物的個數(shù)由少變多，以及小動物們的傘由小變大的過程。教學(xué)反思：借你一把傘是中班語言看圖講解并描述活動。活動中的每一個環(huán)節(jié)都有其不同的作用，充足調(diào)動了幼兒參與思索、參與講解并描述的主動性。通過繪本的閱讀，幼兒不僅學(xué)會了關(guān)系對應(yīng)，而且從中感受到了好

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