中班美術(shù)熱帶魚教案反思

1、中班美術(shù)熱帶魚教案反思這是中班美術(shù)熱帶魚教案反思，是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)運(yùn)用手掌朝各個(gè)方向壓印花瓣和樹葉，并在兩兩合作中完成太陽花的造型。2、在觀看伙伴手掌的壓印方向的根底上，調(diào)整自己手掌壓印的方向。3、探究太陽花制作的步驟，明確合作的方法，對(duì)自己的行為有肯定的方案和掌握。4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得快樂的心情體驗(yàn)。5、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。1、地方進(jìn)行壓印。教學(xué)準(zhǔn)備1、每人一張黑色大卡紙。2、將各色養(yǎng)料調(diào)好后放在盤子里，水彩筆和抹布若干，太陽花范例一份。1、出示熱帶魚的圖片，師幼共同賞識(shí)。2、老師出示手印畫

2、范例，引導(dǎo)幼兒思索整理作畫步驟。老師：猜猜看，這些小魚是怎么畫出來的呢？先怎么做？現(xiàn)怎么做，然后怎么做，最終怎么做？老師幫忙幼兒整理作畫步驟，作畫的要求。第一步：將手伸平，用排筆蘸上自己喜愛的顏色涂在手掌上，留意涂滿整個(gè)手掌和手指。第二步：將手伸平，五指分開，稍用力壓印在紙上不動(dòng)，停一會(huì)兒再拿起。第三步：用手指蘸上同魚身比照的養(yǎng)料，通過點(diǎn)、畫，增加熱帶魚的眼睛、花紋等。第四步：用手指蘸上養(yǎng)料畫出愛跳舞的水草和水中的泡泡。3、幼兒操作，老師激勵(lì)幼兒裝飾出與別人不同的熱帶魚花紋。老師：那里有許多漂亮的小魚在不里游來游去。想一想，你的小魚應(yīng)當(dāng)印在哪里呢？假如想選的顏色已經(jīng)被別人選走了，怎么辦？4、在

3、水館的音樂中，幼兒扮演小魚在教室外邊游動(dòng)邊賞識(shí)伙伴作品。反思：本次活動(dòng)幼兒是非常感愛好的，幼兒在進(jìn)行創(chuàng)作印畫時(shí)也非常的投入，并且有自己的想法。可能平常水粉還是玩的不多，有些幼兒在活動(dòng)時(shí)會(huì)有些拘謹(jǐn)，印畫時(shí)還不夠大膽。由于水粉玩的不多，我本以為這么多孩子玩水粉肯定會(huì)亂遭遭的，會(huì)搶顏料、水桶什么的，但是幼兒的還是根據(jù)肯定的秩序來進(jìn)行活動(dòng)。說明孩子對(duì)自己感愛好的活動(dòng)是專注的，不過關(guān)于美術(shù)的素養(yǎng)還是需要長(zhǎng)期培育、需要提高的。這次活動(dòng)最大的遺憾就是難點(diǎn)還沒有突破，由于從最終的作品中也可以看出來，作品中手掌的搭配添畫還不夠大膽和豐富。雖然在提問中，孩子的想象力很豐富，想到了各種造型，但是在畫面上沒有呈現(xiàn)出來。這可能老師的示范也有一部分原因，由于老師示范的時(shí)分只是一個(gè)手掌，并且是單個(gè)的，倒過來和橫過來示范都是同一個(gè)層面上的，沒有幾個(gè)手掌搭配創(chuàng)意添畫。只是用語言來提示孩子可以添畫搭配，豐富畫面，所以孩子在作品上表現(xiàn)也不夠大膽，看出老師的示范作用是很重要的。今后要多豐