中班社會(huì)活動(dòng)兔子先生去散步（認(rèn)識標(biāo)志）教案反思

1、中班社會(huì)活動(dòng)兔子先生去散步（認(rèn)識標(biāo)志）教案反思中班社會(huì)活動(dòng)兔子先生去漫步（熟悉標(biāo)志）教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過熟悉生活中常見標(biāo)志，并了解其意義和用途等，能依據(jù)標(biāo)志聯(lián)想故事的情節(jié)，指導(dǎo)幼兒用完好的語言表述，合適幼兒園老師們上中班社會(huì)活動(dòng)課，快來看看兔子先生去漫步（熟悉標(biāo)志）教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過熟悉生活中常見標(biāo)志，并了解其意義和用途等。2、能依據(jù)標(biāo)志聯(lián)想故事的情節(jié)，指導(dǎo)幼兒用完好的語言表述。3、體會(huì)獲得完成任務(wù)的成就感。4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做禁止的事。5、強(qiáng)化幼兒的安全意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、自制的標(biāo)志若干、故事兔子先生去漫步中的圖卡2、活動(dòng)前請警察

2、叔叔講解并描述過安全愛護(hù)的學(xué)問?；顒?dòng)過程：1、出示標(biāo)志，引起幼兒愛好，并請幼兒猜猜表示什么意思。（兔子、往右走、樓梯、橋、當(dāng)心斜坡、當(dāng)心坑洞、老鼠的家、船、海、好好友）2、依據(jù)標(biāo)志講解并描述故事兔子先生去漫步老師來把這些標(biāo)志都編到一個(gè)故事里去，好不好？3、出示一些生活中的標(biāo)志并讓幼兒熟悉。剛剛我們熟悉了很多的標(biāo)志，上次老師帶小好友到社區(qū)、公路上也找到了一些標(biāo)志，讓我們來看一看、想一想這些標(biāo)志表述什么意思，在哪里顯現(xiàn)的？（請幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說出這些符號會(huì)在哪里顯現(xiàn)？表示什么意思？）4、出示一張標(biāo)志，請幼兒聯(lián)想一個(gè)故事情境。5、準(zhǔn)備數(shù)套標(biāo)志，將幼兒分成四組，由各組幼兒自行商量想象，請各組幼兒將所編的故事，上臺與伙伴一起共享所編的故事。A、留神火災(zāi)、火警電話、警止吸煙B、報(bào)警電話、留神車輛、人行橫道C、禁止觸摸、留神觸電、醫(yī)療急救電話D、留意信號燈、保持清靜、圖書室激勵(lì)每位幼兒，讓他們體驗(yàn)到完成任務(wù)的成就感?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中，幼兒作為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)對各種標(biāo)志的愛好，我引導(dǎo)幼兒自己去觀看和發(fā)現(xiàn)、查找各種各樣的標(biāo)志，如：禁止吸煙以及各種標(biāo)志等。這些標(biāo)志都是小好友們自己找到的，因此，他們參與活動(dòng)的主動(dòng)性也特別高。孩子們通過自己