中班消防安全教育的蠟燭燃燒教案反思

1、中班消防安全教育的蠟燭燃燒教案反思這是中班消防安全教育的蠟燭燃燒教案反思，是優(yōu)秀的中班安全教案文章，供老師家長們參考學習。目標：引導(dǎo)幼兒觀看燃燒現(xiàn)象，了解火的用途與危害，增進幼兒安全防火的意識。初步懂得做事要當心，遇到意外不驚慌，并設(shè)法解決。幫忙幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。準備：蠟燭若干支，大、中、小玻璃杯，小烤爐等。過程：1、燃燒蠟燭點燃幾支蠟燭，觀看蠟燭燃燒的過程。留意火焰的顏色、形態(tài)，感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點燃，觀看紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤，并說說有什么感覺。老師提示幼兒火能燃著很多東西，火會燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。2、玻璃杯滅火器老師用一個杯

2、子扣住正在燃燒的蠟燭，觀看火焰熄滅的全過程。啟發(fā)幼兒思索火被熄滅的原因（燃燒需要空氣）。用大、中、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀看三個杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同（大小杯內(nèi)空氣的多少不同，影響燃燒的時間）。3、商量火有哪些用途？（燒飯、取暖、照明等）?；饘θ擞惺裁次：?？（如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林）。怎樣防止火帶來的災(zāi)害？老師在幼兒商量的根底上，介紹一些安全防火措施。如不要任意玩火，不在火爐附近玩易燃物，不放鞭炮等。4、請幼兒參與做點心，然后用小烤爐烘烤點心。實際體驗火給人帶來的歡樂。建議：老師在引導(dǎo)幼兒熟悉火的同時，要特別強調(diào)安全防火要求。消防安全兒歌小好友，

3、不玩火，不讓父母吃苦果。不亂動用火和電，自我愛護是關(guān)鍵?；鹁娫?19，發(fā)生火災(zāi)不亂走。心不慌、意不亂，根據(jù)挨次慢疏散。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭底地。防火學問要牢記，人人夸我好寶寶。消防安全兒歌小好友請記住，別拿火燭玩游戲，當心火災(zāi)隨時起?；馂?zāi)逃命要牢記，進入公共場所里，逃命方向看認真。萬一火災(zāi)燃燒起，看到濃煙別著急，先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。記住別回火場里?！净顒臃此肌窟@節(jié)課所采納的教學方法有詩歌激情導(dǎo)入法，自主閱讀教學法、心靈體驗閱讀教學法，學習方法主要是自主合作學習。詩歌激情導(dǎo)入法其實就是創(chuàng)設(shè)一個學習情境，為同學沉醉到課文意境中去做一個鋪墊。自主閱讀教學法就是組織同學按自己喜愛的方式進行閱讀實踐，由整體感知到深化地品嘗文章的意蘊。心靈體驗閱讀法是引導(dǎo)同學在閱讀實踐中體會語言的高深的內(nèi)涵，體驗作品呈現(xiàn)的生活，體驗作品震撼人心的意境。自主合作學習法根本貫穿于整個學習過程，在自主閱讀和心靈體驗的過程中都要用上，主要是讓同學與同學之間