2021-2022學(xué)年江西省撫州市臨川區(qū)二中數(shù)學(xué)高二第二學(xué)期期末達標(biāo)檢測模擬試題含解析_第1頁
2021-2022學(xué)年江西省撫州市臨川區(qū)二中數(shù)學(xué)高二第二學(xué)期期末達標(biāo)檢測模擬試題含解析_第2頁
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1、2021-2022高二下數(shù)學(xué)模擬試卷請考生注意:1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前,認真閱讀答題紙上的注意事項,按規(guī)定答題。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1已知的展開式中的系數(shù)為,則( )A1BCD2設(shè)函數(shù)是奇函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),當(dāng)時,則使得成立的的取值范圍是( )ABCD3已知定義在上的函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為,滿足,且,則不等式的解集為( )ABCD4一個口袋內(nèi)裝有大小相同的6個白球和2個黑球,從中取3個

2、球,則共有()種不同的取法AC61C22B5點的直角坐標(biāo)化成極坐標(biāo)為( )ABCD6直線與圓有兩個不同交點的充要條件是( )ABCD7在中,角A,B,C的對邊分別是a,b,c,若,則( )ABCD8已知函數(shù)是上的奇函數(shù),且的圖象關(guān)于對稱,當(dāng)時,則的值為ABC0D19已知O為坐標(biāo)原點,點F1、F2分別為橢圓C:x24+y23=1的左、右焦點,A為橢圓C上的一點,且A32B34C510定義“規(guī)范01數(shù)列”如下:共有項,其中項為0,項為1,且對任意,中0的個數(shù)不少于1的個數(shù).若,則不同的“規(guī)范01數(shù)列”共有( )A14個B13個C15個D12個11復(fù)數(shù)z=i(1+i)(i為虛數(shù)單位)在復(fù)平面上對應(yīng)的

3、點位于( )A第一象限B第二象限C第三象限D(zhuǎn)第四象限12若定義域為的偶函數(shù)滿足,且當(dāng)時,則函數(shù)在上的最大值為( )A1BCD二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13某中學(xué)連續(xù)14年開展“走進新農(nóng)村”社會實踐活動.讓同學(xué)們開闊視野,學(xué)以致用.展開書本以外的思考.進行課堂之外的磨練.今年該中學(xué)有四個班級到三個活動基地.每個活動基地至少分配1個班級.則A、B兩個班級被分到不同活動基地的情況有_種.14學(xué)校藝術(shù)節(jié)對同一類的四項參賽作品,只評一項一等獎,在評獎揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對這四項參賽作品獲獎情況預(yù)測如下:甲說:“作品獲得一等獎”; 乙說:“作品獲得一等獎”;丙說:“兩項作品

4、未獲得一等獎”; 丁說:“或作品獲得一等獎”.評獎揭曉后發(fā)現(xiàn)這四位同學(xué)中只有兩位預(yù)測正確,則獲得一等獎的作品是_.15復(fù)數(shù)滿足,則的最小值是_16函數(shù)的值域為_三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17(12分)已知函數(shù).()當(dāng)時,求函數(shù)在處的切線方程;()求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;()求證:當(dāng)時,函數(shù)的圖像與函數(shù)的圖像在區(qū)間上沒有交點.18(12分)已知數(shù)列滿足,且.(I)證明:數(shù)列是等差數(shù)列;(II)求數(shù)列的前項和.19(12分)已知函數(shù),.()若,求的極值;()求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.20(12分)在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的方程為

5、,過點的直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).()求直線的普通方程與曲線的直角坐標(biāo)方程;()若直線與曲線交于、兩點,求的值,并求定點到,兩點的距離之積.21(12分)已知橢圓:的離心率為,且經(jīng)過點.(1)求橢圓的方程;(2)直線與橢圓相交于,兩點,若,求(為坐標(biāo)原點)面積的最大值及此時直線的方程.22(10分)已知,不等式的解集為.(1)求;(2)當(dāng)時,證明:.參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】由題意可得展開式中x2的系數(shù)為前一項中常數(shù)項與后一項x的二次項乘積,加上第一項x的系數(shù)與第二項x的系數(shù)乘積的和,由此列方程

6、求得a的值【詳解】根據(jù)題意知,的展開式的通項公式為,展開式中含x2項的系數(shù)為a,即105a,解得a故選D【點睛】本題主要考查了二項式定理的應(yīng)用問題,利用二項式展開式的通項公式是解決此類問題的關(guān)鍵2、A【解析】構(gòu)造函數(shù),首先判斷函數(shù)的奇偶性,利用可判斷時函數(shù)的單調(diào)性,結(jié)合函數(shù)圖象列不等式組可得結(jié)果.【詳解】設(shè),則的導(dǎo)數(shù)為,因為時,即成立,所以當(dāng)時,恒大于零,當(dāng)時,函數(shù)為增函數(shù),又,函數(shù)為定義域上的偶函數(shù),當(dāng)時,函數(shù)為減函數(shù),又函數(shù)的圖象性質(zhì)類似如圖,數(shù)形結(jié)合可得,不等式,或,可得或,使得成立的的取值范圍是故選:A.【點睛】本題主要考查了利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性,并由函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性解不等式,

7、屬于綜合題. 聯(lián)系已知條件和結(jié)論,構(gòu)造輔助函數(shù)是高中數(shù)學(xué)中一種常用的方法,解題中若遇到有關(guān)不等式、方程及最值之類問題,設(shè)法建立起目標(biāo)函數(shù),并確定變量的限制條件,通過研究函數(shù)的單調(diào)性、最值等問題,??墒箚栴}變得明了,準確構(gòu)造出符合題意的函數(shù)是解題的關(guān)鍵;解這類不等式的關(guān)鍵點也是難點就是構(gòu)造合適的函數(shù),構(gòu)造函數(shù)時往往從兩方面著手:根據(jù)導(dǎo)函數(shù)的“形狀”變換不等式“形狀”;若是選擇題,可根據(jù)選項的共性歸納構(gòu)造恰當(dāng)?shù)暮瘮?shù).3、A【解析】分析:先構(gòu)造函數(shù),再根據(jù)函數(shù)單調(diào)性解不等式.詳解:令,因為,所以因此解集為 ,選A.點睛:利用導(dǎo)數(shù)解抽象函數(shù)不等式,實質(zhì)是利用導(dǎo)數(shù)研究對應(yīng)函數(shù)單調(diào)性,而對應(yīng)函數(shù)需要構(gòu)造.

8、 構(gòu)造輔助函數(shù)常根據(jù)導(dǎo)數(shù)法則進行:如構(gòu)造,構(gòu)造,構(gòu)造,構(gòu)造等4、D【解析】直接由組合數(shù)定義得解【詳解】由題可得:一個口袋內(nèi)裝有大小相同的8個球中,從中取3個球,共有N=C故選D【點睛】本題主要考查了組合數(shù)的定義,屬于基礎(chǔ)題5、D【解析】分別求得極徑和極角,即可將直角坐標(biāo)化為極坐標(biāo).【詳解】由點M的直角坐標(biāo)可得:,點M位于第二象限,且,故,則將點的直角坐標(biāo)化成極坐標(biāo)為.本題選擇D選項.【點睛】本題主要考查直角坐標(biāo)化為極坐標(biāo)的方法,意在考查學(xué)生的轉(zhuǎn)化能力和計算求解能力.6、A【解析】由已知條件計算圓心到直線的距離和半徑進行比較,即可求出結(jié)果【詳解】圓,圓心到直線的距離小于半徑,由點到直線的距離公式

9、:,故選【點睛】本題考查了直線與圓的位置關(guān)系,根據(jù)題意將其轉(zhuǎn)化為圓心到直線的距離,然后和半徑進行比較,較為基礎(chǔ)7、A【解析】結(jié)合特殊角的正弦值,運用正弦定理求解.【詳解】由正弦定理可知:,故本題選A.【點睛】本題考查了正弦定理,考查了數(shù)學(xué)運算能力.8、C【解析】先根據(jù)函數(shù)的圖象關(guān)于對稱且是上的奇函數(shù),可求出函數(shù)的最小正周期,再由時,即可求出結(jié)果.【詳解】根據(jù)題意,函數(shù)的圖象關(guān)于對稱,則,又由函數(shù)是上的奇函數(shù),則,則有,變形可得,即函數(shù)是周期為4的周期函數(shù),則,又由函數(shù)是上的奇函數(shù),則,故.故選C【點睛】本題主要考查函數(shù)的基本性質(zhì),周期性、奇偶性、對稱性等,熟記相關(guān)性質(zhì)即可求解,屬于??碱}型.9

10、、B【解析】根據(jù)AF2F1F2且O為F1【詳解】如下圖所示:由AF2F1O為F1F2中點 OB為A又AF2本題正確選項:B【點睛】本題考查橢圓幾何性質(zhì)的應(yīng)用,關(guān)鍵是能夠熟練掌握橢圓通徑長和對稱性,屬于基礎(chǔ)題.10、A【解析】分析:由新定義可得,“規(guī)范01數(shù)列”有偶數(shù)項2m項,且所含0與1的個數(shù)相等,首項為0,末項為1,當(dāng)m=4時,數(shù)列中有四個0和四個1,然后一一列舉得答案詳解:由題意可知,“規(guī)范01數(shù)列”有偶數(shù)項2m項,且所含0與1的個數(shù)相等,首項為0,末項為1,若m=4,說明數(shù)列有8項,滿足條件的數(shù)列有:0,0,0,0,1,1,1,1; 0,0,0,1,0,1,1,1; 0,0,0,1,1,

11、0,1,1; 0,0,0,1,1,1,0,1; 0,0,1,0,0,1,1,1;0,0,1,0,1,0,1,1; 0,0,1,0,1,1,0,1; 0,0,1,1,0,1,0,1; 0,0,1,1,0,0,1,1; 0,1,0,0,0,1,1,1;0,1,0,0,1,0,1,1; 0,1,0,0,1,1,0,1; 0,1,0,1,0,0,1,1; 0,1,0,1,0,1,0,1共14個故答案為:A.點睛:本題是新定義題,考查數(shù)列的應(yīng)用,關(guān)鍵是對題意的理解,枚舉時做到不重不漏.11、B【解析】,故對應(yīng)的點在第二象限.12、A【解析】根據(jù)已知的偶函數(shù)以及f(2x)f(x)可以求得函數(shù)f(x)在2,

12、2上的解析式,進而得到g(x)在2,2上的解析式,對g(x)進行求導(dǎo)可知g(x)的增減性,通過增減性求得最大值【詳解】根據(jù),得函數(shù)關(guān)于點(1,0)對稱,且當(dāng)時, ,則時,所以當(dāng)時,;又函數(shù)為偶函數(shù),所以當(dāng)時,則,可知當(dāng),故在-2,0)上單調(diào)遞增, 時,在0,2上單調(diào)遞減,故.故選:A【點睛】本題考查函數(shù)的基本性質(zhì):對稱性,奇偶性,周期性同時利用導(dǎo)函數(shù)的性質(zhì)研究了函數(shù)在給定區(qū)間內(nèi)的最值問題,是中檔題二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、30【解析】根據(jù)題意,分2步進行分析:(1)將四個班級分成3組,要求A,B兩個班級不分到同一組;(2)將分好的三組全排列,安排到三個活動基地,由分

13、步計數(shù)原理得到答案.【詳解】根據(jù)題意,分2步進行分析:(1)將四個班級分成3組,要求A,B兩個班級不分到同一組,有種分組方法;(2)將分好的三組全排列,安排到三個活動基地,有種情況,則有種不同的情況,故填:30.【點睛】本題考查排列、組合的應(yīng)用,涉及分步計數(shù)原理的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.14、C【解析】若獲得一等獎,則甲、丙、丁的話是對的,與已知矛盾;若獲得一等獎,則四人的話是錯誤的,與已知矛盾;若獲得一等獎,則乙、丙的話是對的,滿足題意;所以獲得一等獎的作品是.15、【解析】點對應(yīng)的點在以為圓心,1為半徑的圓上,要求的最小值,只要找出圓上的點到原點距離最小的點即可,求出圓心到原點的距離,最短距離要

14、減去半徑即可得解.【詳解】解:復(fù)數(shù)滿足,點對應(yīng)的點在以為圓心,1為半徑的圓上,要求的最小值,只要找出圓上的點到原點距離最小的點即可,連接圓心與原點,長度是,最短距離要減去半徑故答案為:【點睛】本題考查復(fù)數(shù)的幾何意義,本題解題的關(guān)鍵是看出復(fù)數(shù)對應(yīng)的點在圓上,根據(jù)圓上到原點的最短距離得到要求的距離,屬于基礎(chǔ)題16、【解析】利用導(dǎo)數(shù)求出函數(shù)的單調(diào)性,由單調(diào)性即可得出值域.【詳解】 當(dāng) ,當(dāng) 所以函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,在區(qū)間上單調(diào)遞減則即函數(shù)的值域為故答案為:【點睛】本題主要考查了利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的值域,屬于基礎(chǔ)題.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、();()見解析;(

15、)見解析.【解析】()當(dāng)時,求得函數(shù)的導(dǎo)數(shù),得到切線的斜率,利用直線的點斜式方程,即可求解;()由題意,求得,利用導(dǎo)數(shù)即可求解函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.()令,利用導(dǎo)數(shù)得到函數(shù)的單調(diào)性和最值,即可作出證明.【詳解】()當(dāng)時,函數(shù)在處的切線方程是;(),當(dāng)時,函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間是;當(dāng)時,函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間是,單調(diào)減區(qū)間是;()令,可以證明函數(shù)的最小值是,所以恒成立,所以兩個圖像沒有交點.【點睛】本題主要考查導(dǎo)數(shù)在函數(shù)中的應(yīng)用,以及不等式的證明,著重考查了轉(zhuǎn)化與化歸思想、邏輯推理能力與計算能力,對導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用的考查主要從以下幾個角度進行:(1)考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義,求解曲線在某點處的切線方程;(2)利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的

16、單調(diào)區(qū)間,判斷單調(diào)性;已知單調(diào)性,求參數(shù);(3)利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值(極值),解決函數(shù)的恒成立與有解問題,同時注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.18、(I)見解析(II)【解析】(I)根據(jù)題意,對于,變形可得,根據(jù)等差數(shù)列的定義分析可得結(jié)論;(II)由(1)中的結(jié)論,結(jié)合等差數(shù)列的通項公式可得,即可得出,再根據(jù)錯位相減法即可求解出結(jié)果?!驹斀狻拷猓海↖)由,可得所以得為等差數(shù)列,公差為1;(II),-得【點睛】本題主要考查了構(gòu)利用定義法證明等差數(shù)列以及錯位相減法求數(shù)列的前項和,證明時采用了構(gòu)造的方法,錯位相減法主要用于數(shù)列的形式為等差乘等比。19、()極大值,極小值;()見解析.【解析】()將代入函數(shù)的

17、解析式,求出該函數(shù)的定義域與導(dǎo)數(shù),求出極值點,然后列表分析函數(shù)的單調(diào)性,可得出函數(shù)的極大值和極小值;()求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為,對分、和四種情況討論,分析導(dǎo)數(shù)在區(qū)間上的符號,可得出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.【詳解】()當(dāng)時,函數(shù)的定義域為,令,或.列表如下:極大值極小值所以,函數(shù)的極大值,極小值;()由題意得,(1)當(dāng)時,令,解得;,解得.(2)當(dāng)時,當(dāng)時,即時,令,解得或;令,解得;當(dāng)時,恒成立,函數(shù)在上為單調(diào)遞增函數(shù);當(dāng)時,即當(dāng)時,令,解得或;令,解得.綜上所述,當(dāng)時,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為;當(dāng)時,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為;當(dāng)時,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為;當(dāng)時,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,

18、單調(diào)遞減區(qū)間為.【點睛】本題考查利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值,以及利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,在處理含參數(shù)的函數(shù)問題時,要弄清楚分類討論的基本依據(jù),結(jié)合導(dǎo)數(shù)分析導(dǎo)數(shù)符號進行求解,考查分類討論思想的應(yīng)用,屬于中等題.20、()直線的普通方程,曲線的直角坐標(biāo)方程為;().【解析】()由可得曲線的直角坐標(biāo)方程為;用消參法消去參數(shù),得直線的普通方程.()將直線的參數(shù)方程代入曲線的直角坐標(biāo)方程中,由直線的參數(shù)方程中的參數(shù)幾何意義求解.【詳解】()由(為參數(shù)),消去參數(shù),得直線的普通方程.由,得曲線的直角坐標(biāo)方程為.()將直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),代入,得.則,.,.所以,的值為,定點到,兩點的距離之積為.【點睛】本題考查了簡單曲線的極坐標(biāo)方程,參數(shù)方程轉(zhuǎn)化為普通方程,直線的參數(shù)方程.21、(1);(2)的最大值為,【解析】(1)根據(jù)橢圓的離心率和經(jīng)過的點,以及列方程組,解方程組求得的值,進而求得橢圓方程.(2)設(shè)出直線的方程,聯(lián)立直線的方程和橢圓的方程,寫出韋達定理,根據(jù)列方程,得到的關(guān)系式.求出面積的表達式,利用配方法求得面積的最大值,進而求得直線的方程.【詳解】(1)由題意 解得 故橢圓的方程為.(2)因為,若直線斜率不存在,則直線過原點,不能構(gòu)成三角形,

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