2020年最新心理知識(shí)競(jìng)賽【決賽題目】

1、2020 年心理知識(shí)競(jìng)賽決賽題目一、必答題1、下列有違心理治療一般原則的是(C )A.良好醫(yī)患關(guān)系原則B.教育啟發(fā)與發(fā)展的原則C.快速解決問(wèn)題原則.保密原則2、健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域不囊括（ AA疾病控制的管理 B健康和疾病中的心理學(xué)問(wèn)題 C促進(jìn)健康服務(wù)和健康服務(wù)政策的制定生活方式及心理活動(dòng)與疾病的關(guān)系3、易受外界的影響而出現(xiàn)情結(jié)波動(dòng)，或極度高興或傷心淚，這一情結(jié)表現(xiàn)叫（ B）A.焦慮B.情結(jié)脆弱C.情結(jié)低落.恐懼4、假如發(fā)生了某個(gè)生活事件，在（C）的情況下我們可體驗(yàn)到壓力。A.忽略了事件的存在B .關(guān)于事件漠不關(guān)懷C.報(bào)怨事件給自己帶來(lái)麻煩.關(guān)于事件一無(wú)所知5、如果一個(gè)人在做畢業(yè)論文時(shí)出現(xiàn)了許

2、多問(wèn)題，他應(yīng)該選擇以下哪種方式（B）ABC在論文上6、夢(mèng)是無(wú)意想象的特殊形式，它是一種（A）現(xiàn)象A生理心理B社會(huì)C心理自然7、態(tài)度具有（）A情境性和暫時(shí)性B穩(wěn)定性和不變性C組織性和嚴(yán)密性一致性和穩(wěn)定性8、在談話的進(jìn)程中,空間(AA.你想要談什么B.你的學(xué)習(xí)情況如何C.你是指什么.這件事給你造成了什么樣的影響9、衡量人際關(guān)系好壞的最主要指標(biāo)是交往雙方的( B ).A.交往次數(shù)B.心理距離C.行為表現(xiàn).互惠程10、催眠療法不適用于(A)A保健B治療神經(jīng)衰弱恐怖癥C治療癔癥性遺忘 可治療藥物依賴,戒煙等（C）填補(bǔ)B.分離C.幻想 .升華12、“砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個(gè)，自有后來(lái)人”詩(shī)句中所

3、表現(xiàn)出的高尚情操是（C。美感 B理智感C道德感激情13、在人的社會(huì)性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是（B）A.情結(jié) B.情感 C.態(tài)度 .需要14、關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的（）A.接近性B.相似性C.外貌.自尊15、在人際關(guān)系的三種成分中,最主要的是(B ).A認(rèn)知成分 B情感成分C意志成分 行為成分16、在下列影響人際關(guān)系的相似性因素中，關(guān)于人際關(guān)系影最大的是（）A.興趣 B.性格 C.知識(shí)水準(zhǔn) .價(jià)值觀念17、依照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于 ( )A.家庭內(nèi)部 B.社會(huì)環(huán)境 C.人際關(guān)系的處理 .自身的內(nèi)部沖突18現(xiàn)象（ B）A 明 適 應(yīng) B 暗 適 應(yīng)C 色 弱 視

4、 覺(jué) 后 像19、損壞心理健康的原因（ B ）A.出乎個(gè)人意料的事件發(fā)生B.外界強(qiáng)大壓力C. 超越個(gè)體中介系統(tǒng)的應(yīng)付能力20,時(shí),教師就表彰他,這種影響學(xué)生行為改變的方法,稱之為A.代勞幣獎(jiǎng)勵(lì)法B.行為規(guī)矩法C.行為塑造法.強(qiáng)化法二、案例分析題案例一：19 歲，是大一的女學(xué)生，我一直被同性之間的感試關(guān)于上述女生的行為作出合理分析。參考答案:理障礙中常見的一種類型。案例二：一致了該男生的休學(xué)。請(qǐng)用德育原則分析該案例。參考答案： 求學(xué)生相接合的原則。進(jìn)行德育要把關(guān)于學(xué)生個(gè)人的尊重和信賴與關(guān)于他們的思想和于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德。育方式是不可取的。案例三：手生？生活節(jié)奏加快，社會(huì)總體的速度也在加快，而人的

5、精力是有限的，跟上社會(huì)步子的速度比較慢，這樣很容易讓人心情浮躁，恨不得一下子就奔向成功。相關(guān)于來(lái)說(shuō)，社會(huì)道德約束的力量就弱了。來(lái)自各方面的壓力最后集聚起來(lái)的損壞力是很大的，導(dǎo)火索可能就是平常人看起來(lái)很正常的一件事，在他可見就是很大的事了。所以覺(jué)得自己受到傷害時(shí)，本能地憤怒和攻擊，但他不是以一個(gè)社會(huì)認(rèn)可的方式發(fā)泄，而是尋找一種極端行為進(jìn)行發(fā)泄，那么就可能關(guān)于傷害他的人產(chǎn)生暴戾傾向。關(guān)于于在學(xué)校的老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要加強(qiáng)心理這方面的監(jiān)案例四：有一個(gè)笑話：一個(gè)老太太有兩個(gè)女兒，一個(gè)開洗衣店，一個(gè)開傘店。老太太左右為難：晴天，擔(dān)心開傘店的女兒的生意不好；陰天，擔(dān)心開洗衣店的女兒的衣服曬不干。有一天，

6、有人勸導(dǎo)，老太太你好福氣，下雨天，你開傘店的女兒生意好，該高興；天氣好，你女兒的衣服干得快，也該高興。關(guān)于心情頓覺(jué)好多了。此案例告訴了我們一個(gè)什么道理？參考答案： 人們的不良情結(jié)有些確實(shí)是因?yàn)樯钪械牟焕秤鏊鸬?，但也有些不良情結(jié)是由于人們關(guān)于事情的真實(shí)情況缺乏了解或認(rèn)識(shí)有偏差而盲目地生長(zhǎng)起來(lái)的。同一事 物，由于出發(fā)點(diǎn)和認(rèn)識(shí)的不同，心情就不同，以上事例正是只從不利的悲觀的一面看待問(wèn)題，這種不合理信念導(dǎo)致了消體驗(yàn)。案例五：整夜失眠。參考答案： 在大學(xué)生中有抑郁現(xiàn)象的比較多，究其主要原因，是由于自我價(jià)值沒(méi)有得到很好的體現(xiàn)，關(guān)于自己進(jìn)行了一些否定。一般這樣的學(xué)生情結(jié)都比較低落、不穩(wěn)定，不愛(ài)搭關(guān)于

7、學(xué)習(xí)、生活肯定會(huì)造成影響，嚴(yán)重的則會(huì)患上抑郁癥。如果沒(méi)有找到正常渠道發(fā)泄，可能會(huì)沉迷于一些自己覺(jué)得是正確的事物上面，比如網(wǎng)絡(luò)。這就需要周圍的人群關(guān)切他們，恢復(fù)到正常狀態(tài)。三、風(fēng)險(xiǎn)題A 組：10 分題：如何擁有自信?30 分題：當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)有哪些？（任意說(shuō)出三點(diǎn)）50 分題：愛(ài)的能力培養(yǎng)主要囊括哪兩方面，哪六點(diǎn)？B 組 ： 10宿舍的快樂(lè)哲學(xué)有哪一些?30 分題：班級(jí)心理委員的主要工作？50 分題心理咨詢的好處？C 組 ： 10如何注意用腦衛(wèi)生？30 分題：影響個(gè)性形成和發(fā)展的因素有哪些？各起什么作用。50 分題：心理咨詢的目的是什么？ 組 ： 10如何培養(yǎng)學(xué)生具有良好的意志？30 分題

8、：歸納心理咨詢的主要目的有五個(gè)基本要素50 分題：康？談?wù)勀愕目捶‥ 組 ： 10己所不欲，勿施于人己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人告訴我們什么在人際交往要怎樣做？30 分題：猜疑關(guān)于人際關(guān)系造成了哪些危害?50 分題：正常的認(rèn)識(shí)能力的具體表現(xiàn)是什么？風(fēng)險(xiǎn)題參考答案A 組：10 分題：如何擁有自信?答案：1、學(xué)會(huì)比較，客觀的關(guān)于待自我。2、真正的接納我3、制定合理的目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)，走向完備的自我30 分題：當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)有哪些？（任意說(shuō)出三點(diǎn)）答案：1）喜歡交往，但缺乏相應(yīng)的技巧（2）要求獨(dú)力但依賴父母和老師（3）追求時(shí)尚，但辨別力不高（4）期望值高，但際能力欠強(qiáng)。（5）情結(jié)強(qiáng)烈，但穩(wěn)定性偏低

9、50 分題：愛(ài)的能力培養(yǎng)主要囊括哪兩方面，哪六點(diǎn)？（1）自我發(fā)展能力的培養(yǎng)：ab增強(qiáng)自信心和勇氣 c、學(xué)會(huì)克己與寬容（2）b的接受能力 c、愛(ài)的拒絕能力B 組 ： 10宿舍的快樂(lè)哲學(xué)有哪一些?答案：1、學(xué)會(huì)寬容2、學(xué)會(huì)熱愛(ài)3、學(xué)會(huì)裝傻4、學(xué)欣賞30 分題：2、班級(jí)心理委員的主要工作？(1)預(yù)防和即時(shí)發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定因素，保證學(xué)生的心理安全(2)活動(dòng)。50 分題心理咨詢的好處？（1）的心理能力。（2）可以促進(jìn)人格重建和發(fā)展。（3)可以幫助正常人克服自身發(fā)展中遇到的各種阻力。(4)可以幫助有心理問(wèn)題的人消除心理障礙或某些心理病征。(5）可以辨別心理障礙與精神疾病，有助于來(lái)訪者得到最即時(shí)治療。C 組 ：

10、10如何注意用腦衛(wèi)生？（）適度用腦 （）保證睡眠，起居有規(guī)律（）注意營(yíng)養(yǎng) （）學(xué)會(huì)科學(xué)的休息方法30 分題：影響個(gè)性形成和發(fā)展的因素有哪些？各起什么作用。遺傳素質(zhì)自然前提（物質(zhì)基礎(chǔ)） 社會(huì)環(huán)境決定因素 教育主導(dǎo)作用 實(shí)踐活動(dòng)根本途徑 主觀能動(dòng)性監(jiān)督調(diào)節(jié)作用。50 分題：【答案（1）目標(biāo)確立（2）行為習(xí)慣（3）人際交往（4）性格興趣（5）情結(jié)情感問(wèn)題50 分題：心理咨詢的目的是什么？1、可以幫助來(lái)訪者提高關(guān)于待自身和人際關(guān)系方面的心能力2、可以促進(jìn)人格重建和發(fā)展3、可以幫助正常人克服自身發(fā)展中遇到的各種阻力4、可以幫助有心理問(wèn)題的人消除心理障礙或某些心理癥5、可以辨別心理障礙與精神疾病，有助于來(lái)

11、訪者得到即時(shí)的治療 組 ： 10如何培養(yǎng)學(xué)生具有良好的意志？答案： 確立崇高的理想和信念 導(dǎo)致學(xué)生積極參加各種實(shí)踐活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣 發(fā)揮榜樣的教育作用30 分題：歸納心理咨詢的主要目的有五個(gè)基本要素答案： 心理咨詢解決的是來(lái)詢者心理或精神方面存在的問(wèn)題，而不是幫助他們處理生活中的具體問(wèn)題。心理咨詢不是一般的助人行為。它是應(yīng)用心理學(xué)的知識(shí)、理論與法從心理上為來(lái)詢者提供幫助的活動(dòng)。心理咨詢強(qiáng)調(diào)良好的人際關(guān)系氛圍。在來(lái)詢者和咨詢?nèi)藛T之間必需有一定度的相互理解和信任，來(lái)詢者才肯坦誠(chéng)敘述自己的問(wèn)題，受咨詢員的幫助。 咨詢是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的進(jìn)程。這種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)主要表現(xiàn)為人格或個(gè)性方面的成長(zhǎng)

12、。心理詢是來(lái)詢者心理需要的自愿行為。50 分題：康？談?wù)勀愕目捶▍⒖即鸢福好鞔_性質(zhì)，那只是自己的一份工作，是自己熱愛(ài)的工作，容不得馬虎和褻瀆，是神圣的，除非你（臨床醫(yī)生）不負(fù)責(zé)任。心中要時(shí)時(shí)記得責(zé)任二字。還有就是作為你們或許因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系會(huì)看到很多次發(fā)出來(lái)。E 組 ： 10己所不欲，勿施于人己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人告訴我們什么在人際交往要怎樣做？答案：關(guān)懷他人，尊重他人，理解他人。30 分題：猜疑關(guān)于人際關(guān)系造成了哪些危害?【答案】猜疑是由主觀想象而產(chǎn)生的關(guān)于他人的不信任感。常猜疑是人際內(nèi)耗的禍根，是化友為敵的障眼簾，是心理的偏執(zhí)。50 分題：正常的認(rèn)識(shí)能力的具體表現(xiàn)是什么？（1）（2）(3

13、)思考力（4）及穩(wěn)定又能隨任務(wù)而轉(zhuǎn)移 （5）善于分配注意力四，觀眾搶答題1、以下哪些不是積極的情結(jié)？(ABBC 恐懼23、怎樣與宿舍室友搞好關(guān)系？ （C ） A .人云亦云，跟著大眾的腳步走.凡是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn) .原則問(wèn)題上不做退讓4、 心理健康普查不同于身體的健康檢查。 ( 關(guān)于 )5、 愛(ài)的接受能力僅僅是勇于、善于追求愛(ài) ,掌握表達(dá)愛(ài)的能力。( 錯(cuò) )五、情景劇問(wèn)題：在剛剛的情景劇里，請(qǐng)你找出劇中心理工作人員的錯(cuò)誤之處，最少找出 6 處。說(shuō)出他們錯(cuò)在哪里？所改結(jié)局現(xiàn)場(chǎng)表演一下。答案 ：1、主要從師兄乙和路人甲、乙身上找。參考學(xué)生心理健康手冊(cè)的第一篇的第二、四兩部分和第三篇的第三部分。關(guān)于于

14、找工作難這一點(diǎn)，乙的想法太過(guò)消極.積極面關(guān)于借酒消愁，不契合大學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)。語(yǔ)都不關(guān)于。應(yīng)安慰鼓勵(lì)幫忙分析討論。中，失職第二幕中 ，6 路人甲沒(méi)有形成正確的就業(yè)觀。面關(guān)于不利情況時(shí)應(yīng)關(guān)于態(tài)度不關(guān)于。女友別一畢業(yè)就失業(yè)的語(yǔ)氣態(tài)度不關(guān)于。女友在面關(guān)于雷東的傾訴時(shí)，做法不關(guān)于。2、參考答案如下：女朋友：最近不開心？不愛(ài)說(shuō)話？怎么了？我猜猜好嗎嗯跟師兄師姐有關(guān)？”雷東：嗯 也許吧（沉思一下）我最近總覺(jué)得害怕我怕，怕學(xué)業(yè)，怕畢業(yè)，怕找不到工作也怕沒(méi)有未來(lái)（把頭轉(zhuǎn)向女友）有你”女朋友：雷東你知道為什么他們有那么大的激情學(xué)習(xí)呢？（雷東搖了搖頭）因?yàn)椋ㄎ⑿粗┧麄冊(cè)趧?chuàng)造未來(lái)！雷東：創(chuàng)造未來(lái)？?。ㄎ兆±讝|的

15、手）雷東：未來(lái)在這里？正可怕的是我們沒(méi)有足夠的勇氣去面關(guān)于?。ɑ腥淮笪颍┪覟槭裁匆ε履兀磕阏f(shuō)得關(guān)于！在這里（兩人相握手，關(guān)于視，微笑）方的微笑,這已足夠。來(lái)，慢慢走向觀眾的方向）你說(shuō)得關(guān)于活在當(dāng)下珍惜現(xiàn)在積攢勇氣才能創(chuàng)造未來(lái)就算未來(lái)有很多阻難，那又怎樣眼睛有神，舉起拳頭） 我會(huì)改變它（微笑）劇終心理情景劇劇本題目：破曉大三生-雷東師兄乙曾濤【心康部干事】師兄甲-周曉峰師姐龔玉路人甲-易兢路人乙鮑習(xí)錦招工甲、招工乙-譚殿雄旁白曾濤女友-=宋若晨第一幕旁白：初春的三月，漸有暖意，雖暖還寒。好的師兄姐回校了，大家約了下在平往往去的大排檔聚一聚，而今天下午剛好有課，于是便逃課去送師兄姐。（情景：來(lái)到

16、了大排檔，師兄姐都在）（遠(yuǎn)遠(yuǎn)打招呼，走近甲（無(wú)辜狀“又關(guān)我的事！我的姑奶奶，都快畢了，你就放了我吧”（情景：大家都笑了笑看著他們兩在打鬧）（情景：這時(shí)，師兄師姐的臉色都似乎有那么一點(diǎn)尷尬） 們或許找工作并且不那么順利。（）甲（把玩著手中杯子歡迎！我們正需要這種機(jī)智勇敢、樂(lè)于奉獻(xiàn)的大學(xué)生。?。（沮喪的表情看著師兄乙）唉，畢業(yè)，就失業(yè)，當(dāng)不成老師，就當(dāng)保安乙（望著遠(yuǎn)方，一臉迷茫的前方！就在眼前！現(xiàn)實(shí)，總是殘酷，而現(xiàn)實(shí)師姐：其實(shí)，我們也不用那么悲觀啦，我呢，是不會(huì)放棄自雷東：哇！師姐，你真有勇氣！乙“哼你去了西部，你爸媽怎么辦呢？再說(shuō)，你家境（一臉不屑的表情）（）來(lái)，關(guān)于吧，師兄師姐，你們也不用那么

17、沮喪，關(guān)于么？（緩緩站起來(lái)，看著遠(yuǎn)方）甲：現(xiàn)在，確實(shí)不是未來(lái)師姐：未來(lái)，卻離現(xiàn)在很乙，而夢(mèng)想，總是在未來(lái)里（立刻坐下，氣憤）甲里，誰(shuí)知道誰(shuí)是金子！（緩緩坐下，悲情）乙：條條大路通羅馬，只是，走人多了，有些人就無(wú)路可走（情景：大家都陷入一陣沉默里）第二幕走得很慢，走得很沉。心里想著，兩年后，自己會(huì)是怎樣的樣子呢？情景：校園附近招工（舉著牌子不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)牌子上寫“ENS快餐速送外賣有限公司開辟市場(chǎng)需要急招急招送餐員工資高福利好）大聲喊著：急招！急招啦！機(jī)會(huì)難的?。▌偤米哌^(guò)的時(shí)候）招工乙：嘿，小伙子，有興趣嗎？（一邊拍著招工的牌子， 一邊介紹說(shuō)）我們公司??！實(shí)力宏厚！工資高！福利好！包（） 2000+

18、做名老師連個(gè)送外賣的都不如。（） 路人甲：習(xí)錦，我們真的去圖書館面試做管理員?。?。（說(shuō)完，那臉色都灰了一層）（賭氣的樣子，那臉色似乎說(shuō)，我不去，打死我都不去） 路人乙“我也不想，不過(guò)我們現(xiàn)在這種情況 （低沉思）旁白：看雷東著這兩名師姐走遠(yuǎn)，心里有種伶惜之情，又想那稱呼，到底離自己有多遠(yuǎn)呢？（）女朋友（潔純：喂！想什么？這么出神的樣子？（雷東裝作很出神的樣子：沒(méi)事?。『呛牵ū砬椴蛔匀凰闶前桑?，有點(diǎn)難過(guò)有點(diǎn)悲哀，未來(lái)實(shí)在讓他沒(méi)信心，他迷茫了）（已經(jīng)是十二點(diǎn)半了，可是內(nèi)仍然有不少同學(xué)在孜孜不倦地討論著某到高數(shù)題）旁白看著同窗關(guān)于學(xué)習(xí)的熱情雷東心里想未來(lái)該怎么辦研究這些？有用嗎？”（拍了一下雷東的肩膀）又在看什么？（光看過(guò)去）呢？（情景：接著他們一邊走一邊聊，找到個(gè)地方，坐下）以下是第一種結(jié)局女友，最近怎么了？怎么魂不守舍的？雷東，我最近總覺(jué)得害怕我怕，怕學(xué)業(yè)，怕畢業(yè)，怕找不到工作也怕沒(méi)有未來(lái) （把頭轉(zhuǎn)向女友）沒(méi)有你”完氣憤