小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

1、第 第 頁小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)一、教育教學(xué)方面：1、本學(xué)期由于“禁用教材”，我們在課程的討論和試行中就自己想方法找，堅(jiān)持創(chuàng)新的原那么，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進(jìn)行備課、制作教具等，嘗試著新的教學(xué)內(nèi)容和方法。另一方面我們也積極調(diào)動家長參加的積極性，通過家長會、幼兒作品展示、親自作業(yè)等活動，激發(fā)家長幫助教學(xué)的愿望，在這學(xué)期中我們的教育工作得到了家長們的大力支持，并且在家長園地中發(fā)放“材料預(yù)備內(nèi)容”詳細(xì)到每一個人，讓家長能更清晰的了解我們開展的活動和需要的材料。2、區(qū)域活動的開展中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域

2、活動目標(biāo)。開學(xué)初，我們依據(jù)上學(xué)期幼兒活動區(qū)的活動狀況，先讓孩子練習(xí)按標(biāo)記擺放玩具;在孩子能夠嫻熟的將玩具按標(biāo)記擺放時，我們再分組去玩各個活動區(qū)的玩具，建立這個區(qū)的玩具只能在這個地方玩的概念;最末在全面鋪開，讓小伙伴自由選擇自己喜愛的區(qū)域進(jìn)行活動。這樣按部就班地援助幼兒建立區(qū)域活動的常規(guī)。同時在活動中著重引導(dǎo)，鼓舞幼兒探究、發(fā)覺，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。同時，我們能仔細(xì)做好觀測記錄、反思與調(diào)整，使整個區(qū)域活動呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性，從而提高區(qū)域活動的質(zhì)量。3、重視幼兒的體育熬煉。我們利用早操、戶外活動、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的愛好，使得幼兒喜愛參與體育活動，并

3、從中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。同時，我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長。二、保育工作方面：我班老師和保育員親密協(xié)作，加強(qiáng)保育工作，每天對幼兒的杯、碗、碟、勺、毛巾等進(jìn)行消毒，定時開紫外線燈，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過細(xì)心觀測實(shí)時發(fā)覺孩子的異樣并實(shí)時妥當(dāng)處理，對待患病幼兒按時為其服藥，更加關(guān)懷體諒他們。在一日生活中，留意關(guān)照幼兒的冷暖、安全，實(shí)時提示幼兒飲水、擦汗，依據(jù)天氣改變增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理技能訓(xùn)練，如：我會自己吃飯、睡覺不用陪、我會穿衣脫衣、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的

4、事情應(yīng)當(dāng)自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是，針對個別幼兒嚴(yán)峻挑食的現(xiàn)象，我們堅(jiān)持鼓舞、引導(dǎo)和家園協(xié)作的原那么，逐步援助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特別是臻嚴(yán)小伙伴從剛開始挑食、食欲不振、吃飯嘔吐，經(jīng)過上個學(xué)期和這個學(xué)期我們的鼓舞和培育，現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了，而且飯量也大大增加了。三、安全工作方面：保障每一個幼兒的.人身安全，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，安全工作是最重要的工作之一。而且今年由于“學(xué)校損害案件”的屢屢發(fā)生，“安全”更是被提到了一個很高的高度。我們加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生，并教給了幼兒一些安全知識，如不

5、吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。四、家長工作方面：在幼兒教育中，家庭教育占有特別重要的地位，一個好的班級離不開老師們的親密協(xié)作，更離不開家長們的大力支持，為此，我們班把家園協(xié)作工作作為重點(diǎn)來抓。通過家園聯(lián)系冊、電話訪談、家長會、半日活動觀摩等方式，讓家長們了解幼兒的狀況。利用早上接待和下午放學(xué)的時間和家長交談，家園互動，使家長成為幼兒園教育的支持者、合。面對不同素養(yǎng)、不同要求的家長，我們一視同仁、坦誠相對站在家長角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)立場贏得了家長的敬愛與理解。在本學(xué)期

6、中我們幼兒園的網(wǎng)站正式開通，因此，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，將班級幼兒的活動狀況和照片實(shí)時發(fā)布到網(wǎng)上，給老師與家長，家長與家長溝通制造一個很好的平臺。五、豐富的活動開展：1、結(jié)合“3.8”婦女節(jié)，進(jìn)行親子小制作活動，活動中孩子們愛媽媽的情感得到了升華。2、對家長開放半日觀摩活動，仔細(xì)收集家長看法和建議，獲得家長的全都好評。3、組織幼兒春游，走進(jìn)大自然，親近大自然，孩子們能感知季節(jié)的改變，拓寬了視野，喜愛春天。4、開展了慶“六一”系列活動：自助餐、聯(lián)歡會。孩子們在活動中培育了大膽的呈現(xiàn)自我的技能和自我服務(wù)技能。5、結(jié)合“學(xué)校損害案件”進(jìn)行安全教育，圖文并茂，加強(qiáng)孩子的安全意識。6、“夏天的水果”品嘗會，手工活動“甜甜的西瓜”孩子們的動手技能有了很大的提高，并培育了喜愛夏天的情