小學(xué)語文s版一年級(jí)上冊教學(xué)計(jì)劃共3篇

1、第 第 頁小學(xué)語文s版一年級(jí)上冊教學(xué)計(jì)劃共3篇學(xué)校語文s版一班級(jí)上冊教學(xué)計(jì)劃共1一、把下面聲母按字母表的順次連線。12分二、照樣子，寫一寫。(12分)hi(hi)qn()un()sh() t() () tioj()三、看拼音寫詞語。8分bi fngshng shn*io dodm()()()() r yuki shurn kudng *()()() 四、加一筆成為新字。(10分)人+一=大木+=()口+=(小+=十+=()日+=( 五、比一比，再組詞。8分八大木上人天禾下 六、連一連。 16分* uchd zm車木打字竹子西瓜馬下日mr*izh zi 七、把筆畫數(shù)相同的放在花盆里。18分田習(xí)樂

2、馬東長也水北三畫四畫五畫 八、我知道的節(jié)日。不會(huì)寫的字可以寫拼音10分一月一日是元旦。五月一日是六月一日是十月一日是三月日是婦女節(jié)九月日是老師節(jié)九、我會(huì)填寫古詩。6分 ) )畫遠(yuǎn)看有色，近聽無聲。春去花還，來鳥不驚。學(xué)校語文s版一班級(jí)上冊教學(xué)計(jì)劃共2一班級(jí)第二冊語文教學(xué)計(jì)劃盧元信一、教材分析本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)八個(gè)專題，專題貼近兒童生活，表達(dá)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價(jià)值，把知識(shí)、技能、方法、情感融為一體。每個(gè)專題內(nèi)涵都比較廣泛，避開了教材內(nèi)容的局限性。二、教材的結(jié)構(gòu)本冊教材分為8個(gè)教學(xué)單元。其中，1單元和5單元為特地的識(shí)字教學(xué)單元，其他6個(gè)單元為閱讀課文教學(xué)單元。

3、每個(gè)單元安排了35課全冊共有課文29篇，另有識(shí)字課文6篇，分主題組成關(guān)聯(lián)單元，大體由淺入深編排。每一篇課文后有思索習(xí)題，一般35題。包括讀讀背背、認(rèn)字寫字、詞語積累和思索性的題。每一單元前有一篇特地的提示引導(dǎo)學(xué)習(xí)的文字和畫面。每一單元后設(shè)計(jì)一個(gè)語文百花園。有表一為會(huì)認(rèn)字，共420個(gè)，表二為會(huì)寫字共三、教材編排1、拼音。本冊不再安排特地的拼音教學(xué)單元，但拼音教仍舊是本冊不可屏棄的重要教學(xué)內(nèi)容，主要是識(shí)字、閱讀、說話等實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行。 2、識(shí)字。識(shí)字是低班級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。本冊識(shí)字分為兩種形式安排，一是隨課文識(shí)字，二是安排特地的識(shí)字單元。繼續(xù)堅(jiān)持多認(rèn)少寫，識(shí)寫分開的原那么。全冊要求會(huì)認(rèn)420個(gè)生字，會(huì)

4、寫240個(gè)生字。第1單元和240個(gè)。第5單元是特地的識(shí)字單元。一是力求符合兒童身心進(jìn)展特點(diǎn)，順應(yīng)并促進(jìn)同學(xué)的認(rèn)知水平，親密聯(lián)系兒童學(xué)習(xí)和生活實(shí)際：二是著重繼承我國識(shí)字教學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)：三是遵循母語規(guī)律和漢語言文字的獨(dú)特規(guī)律。3、課文。本冊共有課文29篇，另有識(shí)字課文6篇。課文按主題組成單元，每單元3課文，本冊共有8個(gè)單元。各單元由單元導(dǎo)讀、課文、語文百花園組成。三部分圍繞同一主題，把語文基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能、情感方法習(xí)慣立場融為一體，進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以提高同學(xué)語文素養(yǎng)。4、語文百花園。語文百花園每個(gè)單元一次，一般包括字詞句拼音等方面的基礎(chǔ)練習(xí)、讀讀背背、口語交際、能說會(huì)道、自主積累我的采集本、寫話和

5、綜合性學(xué)習(xí)語文大課堂等。四、教學(xué)目標(biāo) 1、在一班級(jí)上冊基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，要求在讀、寫聲母、韻母、音節(jié)方面比上學(xué)期更加?jì)故?，?huì)認(rèn)大寫字母，能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。 2、240個(gè)會(huì)寫字，做到書寫規(guī)范、端正、干凈，掌控漢字的基本筆畫。掌控正確的書寫姿態(tài)和執(zhí)筆方法，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。 3、學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能聯(lián)系生活實(shí)際和上下文理解詞句的意思，學(xué)習(xí)積累詞語。能懂得課文的主要思想，學(xué)習(xí)體驗(yàn)課文的基本感情，能背誦要求背誦的課文和文章。 4、認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問好和感嘆號(hào)，能體驗(yàn)并讀出不同的語氣。 5、能一般話與人交談、溝通，語言禮貌，立場大方。 6、學(xué)習(xí)寫話，能依據(jù)圖畫寫話或自主寫

6、話，并能用上標(biāo)點(diǎn)。 7、對語文活動(dòng)感愛好，積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中主動(dòng)溝通和表達(dá)自己的想法。五、教學(xué)考前須知新課程教學(xué)，提高老師和同學(xué)發(fā)揮制造性和主動(dòng)性，為了使老師更好理解本教材，特提出以下幾個(gè)問題，請老師在教學(xué)中加以留意。、漢語拼音雖然不是本冊教材特地的教學(xué)內(nèi)容，但老師肯定要在各項(xiàng)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中有機(jī)滲透。特別要留意訂正不正確和不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。、識(shí)字寫子教學(xué)仍舊是本冊教學(xué)重點(diǎn)。識(shí)字寫子教學(xué)要堅(jiān)持多認(rèn)少寫的原那么，本冊要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫的字是基本要求。識(shí)字寫字教學(xué)，要留意重在閱讀和寫話實(shí)踐中進(jìn)行，會(huì)認(rèn)字、會(huì)寫字不是學(xué)習(xí)的唯一目的，也不是最終目的。、閱讀教學(xué)重視閱讀方法的指導(dǎo)，朗讀要重視訓(xùn)練和指導(dǎo)，讀正

7、確，讀流利，讀書感情。閱讀教學(xué)還要重視閱讀習(xí)慣的培育，除了閱讀課文以外，還要引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。閱讀教學(xué)要著重讀，特別是同學(xué)自己的讀，通過讀來培育同學(xué)的理解、感受、感悟等多方面技能，通過讀來培育同學(xué)朗讀、默讀等多種閱讀技能和語感。特別是要引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立思索，要鼓舞同學(xué)有自己的獨(dú)特見解。、口語交際教學(xué)棵，要重視交際情景的創(chuàng)設(shè)，要重視每個(gè)同學(xué)的主動(dòng)參加。六、教學(xué)時(shí)間安排第一單元：有趣的漢字2課時(shí)；合在一起成新字3課時(shí)；添口歌2課時(shí)；語文百花園一3課時(shí)；第二單元：山青青2課時(shí)；小樹謠2課時(shí)；古詩兩首2課時(shí)；春雨的色調(diào)2課時(shí)；世界多美呀2課時(shí)；語文百花園二3課時(shí)；第三組：陽臺(tái)上的小鳥2課時(shí)；大熊

8、貓2課時(shí)；演一棵大樹2課時(shí)；寄給青蛙的信2課時(shí)；誰住頂樓2課時(shí)；第四組：語文百花園三2課時(shí)；這個(gè)方法好2課時(shí)；小英雄王二小2課時(shí)；夜色2課時(shí)；毽子變乖了2課時(shí)；語文百花園四3課時(shí)；第五組：小馬虎區(qū)分己和已對對唱2課時(shí)；2課時(shí)；貓和老鼠2課時(shí)；語文百花園五3課時(shí)；燕子?jì)寢屝α?課時(shí)；第六組：月亮和云彩2課時(shí)；小蝌蚪找媽媽2課時(shí)；鴨子和白兔請客2課時(shí)；小豬畫畫2課時(shí)；語文百花園六3課時(shí)；第七組：小熊和小鹿2課時(shí)；只聽半句2課時(shí)；蝴蝶花2課時(shí)；歡樂的小青蛙2課時(shí)；咕咚2課時(shí)；語文百花園七2課時(shí)；第八組：古詩兩首2課時(shí)；炎帝的傳奇2課時(shí)；堯帝鑿井2課時(shí)；丑小鴨4課時(shí)；語文百花園八3課時(shí)復(fù)習(xí)訓(xùn)練30課時(shí)

9、；測試19課時(shí)。總計(jì)十八周總課時(shí)144節(jié)s版語文一班級(jí)上冊教學(xué)計(jì)劃三班級(jí)學(xué)校語文s版上冊教學(xué)計(jì)劃學(xué)校語文s版一班級(jí)下冊教學(xué)計(jì)劃二班級(jí)語文上冊教學(xué)計(jì)劃s版s版語文五班級(jí)上冊教學(xué)計(jì)劃學(xué)校語文s版一班級(jí)上冊教學(xué)計(jì)劃共32022年秋季學(xué)期一班級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃一、各單元教學(xué)目的，重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵1、學(xué)習(xí)習(xí)慣1 掌控正確的讀書姿態(tài)，寫字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和寫字習(xí)慣。2掌控正確的運(yùn)用學(xué)習(xí)用品的方法，養(yǎng)成疼惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。2、漢語拼音1讀準(zhǔn)聲母，韻母。2 能精確地拼讀音節(jié)。3 能說出聲調(diào)符號(hào)的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。4 認(rèn)識(shí)四線格，能正確書寫聲母，韻母和音節(jié)。5 認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記漢

10、語拼音字母表3、識(shí)字寫字1 精確認(rèn)讀380個(gè)生字。2 說出基本筆畫的名稱。3 能按筆順在田字格里書寫，默寫160個(gè)生字。養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到書寫正確，規(guī)范，姿態(tài)端正，卷面干凈。4、口語交際1 能用一般話進(jìn)行口語交際，聲音清晰，立場大方。2 能依據(jù)肯定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答下列問題。3 能根據(jù)肯定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡約的事情。5、閱讀1 能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思。2 認(rèn)識(shí)句號(hào)，感嘆號(hào)，能讀出陳述，疑問，感嘆等不同的語氣。3 朗讀，背誦指定的課文，會(huì)分角色朗讀對話。4 正確地復(fù)述，語句連貫。5 能正確，流暢地朗讀課文，能想

11、象課文所描繪的情境，知道課外的大意。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點(diǎn)是掌控正確的讀寫姿態(tài)和疼惜學(xué)習(xí)用品，目的是要求同學(xué)。2、重視用眼衛(wèi)生，疼惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康進(jìn)展。3、漢語拼音的重點(diǎn)： 讀準(zhǔn)聲母，韻母，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，精確拼讀和正確書寫音節(jié)。4、課文的重點(diǎn)： 識(shí)字，寫字，朗讀，背誦。三、教 學(xué) 措 施1、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實(shí)際，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)訂正。在實(shí)踐中養(yǎng)成姿態(tài)不對不讀書，姿態(tài)不對不動(dòng)筆的良好的讀寫習(xí)慣，并進(jìn)行反復(fù)的嚴(yán)格的訓(xùn)練。2、教學(xué)漢語拼音時(shí)，為了援助同學(xué)記憶掌控它們的音與形，可采納情境圖與語境歌來激發(fā)同學(xué)的愛好。教學(xué)音節(jié)時(shí)，還可采納卡片認(rèn)讀，進(jìn)而達(dá)

12、到練讀拼音詞，句的目的和訓(xùn)練同學(xué)見形知音的技能。3、課文教學(xué)以朗讀和背誦為重點(diǎn)。多讀精講，知道同學(xué)把課文正確，讀連貫。識(shí)字教學(xué)在語言環(huán)境中把字的音，形，義結(jié)合起來，聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字。留意引導(dǎo)同學(xué)通過觀測圖畫和實(shí)物，把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)地結(jié)合起來。教學(xué)進(jìn)度：一班級(jí)語文教學(xué)進(jìn)度周次 教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)活動(dòng)1 入學(xué)教育，a o e,i u ，b p m f2 d t n l，復(fù)習(xí)一，g k h，j q *3 z c s，zh ch sh r，復(fù)習(xí)二 ，ai ei ui4 ao ou iu，ie e er，復(fù)習(xí)三，an en in un n5 an en in un n，ang eng ing ong6 國慶放假7 復(fù)習(xí)四，一去二三里8 觀測人體識(shí)漢字看畫識(shí)字真有趣我在家里貼字卡語文園地一9 說說心里話，花朵，共同的家，學(xué)校是樂園，雨后的森林語文園地210 畫，我想和你做