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文檔簡介

1、課程協(xié)議甲方:乙方:甲、乙雙方在平等自愿的基礎上就以下事項達成一致,簽訂本協(xié)議以共同遵守:三、費用的計算標準與支付辦法:1、課程費用為元 /人(含稅)。2、課程費用的支付:四、甲方的權(quán)利和義務:1、甲方應根據(jù)按時參加乙方舉辦的課程并要求乙方應按照協(xié)議規(guī)定課程安排進行收納技術(shù)咨詢服務。2、甲方必須滿足課程全勤,如有遲到、早退、缺勤的,乙方不另行安排補課時間,不安排考試。五、乙方的權(quán)利和義務:1、必須嚴格遵守協(xié)議約定內(nèi)容、時間,尊重甲方學員的人格,不得有侮辱學員人格的言行;維持正常的課程秩序。2、授課期間不得無故遲到、缺勤或提前結(jié)束課程。如有急事需要更改講座時間,須提前一天通知甲方。六、甲、乙雙方

2、的任一方不得違反本協(xié)議規(guī)定,否則違約方將承擔由此給守約方造成的一切經(jīng)濟損失,包括但不限于律師費,差旅費、調(diào)查費、公證費等。七、本協(xié)議一式兩份,甲、乙雙方各執(zhí)一份。八、如發(fā)生任何糾紛,由雙方協(xié)商解決,若協(xié)商不成,甲、乙雙方可向有管轄權(quán)的人民法院起訴。九、本協(xié)議自雙方簽字之日起生效。甲方:乙方:日期:日期:贈送以下資料新課程標準學習計劃為切實學習好新課程,把握好新課程標準的教學思想,實施好新課程,制定如下計劃。一、加強領導完善制度1、建立以校長為組長的科研領導小組,由校長親自抓新課程的實施;進一步完善教研教改制度,建立教科研工作制度,定期召開新課程研討會,組織研究課,作好研究記錄,保證研究探討的連

3、續(xù)性和完備性。2、完善考評制度。學校制定出詳細的考評細則,對教師實踐新課程進行考核,對教師成績并入本學期綜合考評,記入個人檔案,作為評優(yōu)的重要依據(jù)。二、加強對新課程標準的學習1、嚴格學習制度,規(guī)定每周三下午為固定學習時間,制定學習計劃,明確學習內(nèi)容,落實保障措施,將學習情況納入對教師的考核量化。本學期的重點學習內(nèi)容是各科新課程標準, 走進新課程及有關(guān)新課程方面的理論文章,每位教師本學期做新課程學習筆記不少于5 千字。2、積極組織有關(guān)新課程方面的論文撰寫、評選及征文活動和教案評選活動,要求教師圍繞新課程的內(nèi)涵、目標、任務、措施等展開進一步的討論,并結(jié)合自己在實踐新課程中的教學體會,寫出有獨到見解

4、的優(yōu)秀論文,鼓勵教師精心設計教案,實踐好新教材,對優(yōu)秀論文和優(yōu)秀教案及時向上推薦和上報。3、通過走出去和請進來的辦法,促進新課程的學習,本學期打算請區(qū)教研室的領導就新課程方面進行理論講座和發(fā)表指導建議。積極參加區(qū)教研室組織的外出培訓學習,通過學習我們力求達到三個認識和四個轉(zhuǎn)化: ( 1)提高對新課程的認識,增強教育改革的責任感。 ( 2)提高主體意識,讓學生成為學習的主人。(3)提高能力意識,樹立新的教育質(zhì)量觀。實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變: (1)傳授知識教學向培養(yǎng)學生學會學習的教學轉(zhuǎn)變。 (2)實現(xiàn)由單向交流向多維互動轉(zhuǎn)變。3)實現(xiàn)有封閉性課堂向選擇性、開放性、實踐性課堂轉(zhuǎn)變。 (4)實現(xiàn)由重結(jié)果教學為重

5、知識形成過程的轉(zhuǎn)變。 三、努力提高教師素質(zhì)1、把年輕的教學能手、教學骨干作為實踐新課程的領頭兵,鼓勵他們積極投身于新課程的學習實踐和研究,為他們創(chuàng)造展現(xiàn)才能的時空。2、有重點的培養(yǎng)。尋找一切可能的機會,讓他們參加大型的或較高層次的理論學習和研討會,增強課程改革意識和改革能力。3、充分發(fā)揮能動作用,鼓勵教師從教學中發(fā)現(xiàn)問題,主動研究,從備課、上課、批改作業(yè)和課外活動等教學環(huán)節(jié)中,發(fā)現(xiàn)值得研究的問題,在教育理論的指導下,不斷進行教學改革嘗試,探索解決問題的有效方法。4、壓擔子。每學期給教師定目標、定任務:學校規(guī)定每位教師都要有自己的研究課題,對研究課題要有計劃、有實施方案、有研究記錄、有階段性總結(jié),每位教師都要結(jié)合教研教改實際,寫出一篇高質(zhì)量的論文和精心設計一篇教案,每人上好一堂公開課或示范課。5、發(fā)揮示范作用,提高整體素質(zhì),采取一幫一結(jié)對子的形式,營造出一個互相激勵,互相支持,互相幫助的改革氛圍,用集體的智慧來解決新課程實踐過程中碰到的問題??傊?,我們將在縣局的領導下,依照區(qū)教研室及上級主管部

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