1.5物質(zhì)的溶解溶解性與溶解度 習題分類集訓（解析）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 .5物質(zhì)的溶解溶解性與溶解度 習題分類集訓（解析）中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺1.5物質(zhì)的溶解（培優(yōu)）溶解性與溶解度習題分類集訓一、影響物質(zhì)溶解性的因素二、氣體溶解度的影響因素三、溶解時的吸熱與放熱現(xiàn)象四、飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化五、飽和溶液和不飽和溶液六、飽和溶液、不飽和溶液跟稀溶液、濃溶液的關(guān)系七、溶解度的概念八、溶解度的影響因素九、溶解度的計算一、影響物質(zhì)溶解性的因素1（2021八上淳安期末）下列措施中，能夠增強蔗糖在水中溶解性的是（）A加熱 B攪拌 C增加水量 D將蔗糖研碎2（2021八上義烏月考）小明想要盡快得到一杯蔗糖水，下列方法可以采取的是（

2、）冷水中溶解蔗糖；熱水中溶解蔗糖；將蔗糖研碎；攪拌A B C D3（2021八上浙江期中）物質(zhì)的溶解性受很多因素的影響,下列會影響固體物質(zhì)溶解性的一組是（）溶質(zhì)的性質(zhì) 溶劑的性質(zhì) 溫度 壓強A B C D4某同學往一杯水中加了三勺蔗糖，攪拌后發(fā)現(xiàn)蔗糖全部溶解，在相同條件下三勺食鹽卻不能全部溶解。這說明物質(zhì)的溶解能力與()有關(guān)。A溫度高低 B物質(zhì)本身的性質(zhì)C水的多少 D時間的長短5（2021八上余杭月考）在飽和溶液這一課的演示實驗時，老師先往一試管中加入1小匙蔗糖，然后加入10mL 的水，接下來的操作正確的是()ABCD6（2020八上西湖期末）如圖，兩個實驗的目的均是探究影響物質(zhì)溶解性的因素，

3、下列說法不正確的是（）A實驗一研究的變量是溫度B實驗一可以得到溫度會影響硝酸鉀的溶解性C實驗二目的是探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響D實驗二中氯化鈉的顆粒大小必須相同7（2021八上江干期末）用下表中三個實驗對溶液相關(guān)知識進行探究(實驗中溶質(zhì)均完全溶解)，下列說法正確的是（）實驗序號 實驗(1) 實驗(2) 實驗(3)冰糖(2g) 粉末 塊狀 粉末水 冷水50mL 熱水50mL 熱水50mLA實驗(3)的溶液一定是不飽和溶液B對比實驗(2)和(3)，可探究固體溶質(zhì)的形態(tài)對溶質(zhì)在水中溶解速率的影響C對比實驗(1)和(3)，可探究水的體積對溶質(zhì)在水中溶解速率的影響D對比實驗(1)和(2)，可探究水的

4、溫度對溶質(zhì)在水中溶解速率的影響8（2020八上拱墅期末）若要研究溫度對蔗糖溶解快慢的影響，應(yīng)對比（）A甲和乙 B乙和丙 C甲和丙 D丙和丁9（2021八上義烏月考）下列關(guān)于物質(zhì)溶解性的敘述不正確的是（）A不同的物質(zhì)在同一溶劑中溶解性不同B同一種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解能力不同C同一種物質(zhì)在同一溶劑中的溶解能力與溫度有關(guān)D物質(zhì)的溶解性與使用的溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量都有關(guān)系10（2021八上余杭月考）下列有關(guān)物質(zhì)的溶解性的說法中錯誤的是()A在一定條件下，物質(zhì)能夠溶解的數(shù)量是有限的B相同條件下，不同物質(zhì)的溶解能力是不同的C氣體也能溶解在液體中，且溫度越高，氣體溶解能力越強D物質(zhì)溶解時，有的放熱，有的吸熱1

5、1在20時，100克水中最多能溶解0165克氫氧化鈣，由此可知，氫氧化鈣在水中的溶解性為()。A易溶 B可溶 C微溶 D難溶12（2021八上臨安期中）已知：(1)20C時，溶解度在10克以上的物質(zhì)稱為易溶物質(zhì)：溶解度在110克的物質(zhì)為可溶物質(zhì)；溶解度在0.011克為微溶物質(zhì)；溶解度小于0.01克的物質(zhì)為難溶物質(zhì)。(2)20C時幾種物質(zhì)的溶解度如下：物質(zhì)名稱 氯化鈉 氫氧化鈣 氯酸鉀 硝酸鉀溶解度(克) 36.0 0.165 7.4 31.6下列說法正確的是（）A20時氫氧化鈣是難溶物質(zhì)B20C時可以配制出20%的硝酸鉀溶液C20C時氯酸鉀是易溶物質(zhì)D20時硝酸鉀的溶解度比氯化鈉大13（202

6、1八上紹興期中）某興趣小組利用家中的材料研究影響物質(zhì)溶解性的因素，實驗步驟設(shè)計如下：、稱取六份冰糖和一份食鹽，每10g為一份，并將其中五份冰糖研磨成粉末。、按照下表進行實驗(實驗所需儀器略)。請你對他們的實驗設(shè)計進行分析：第一組 第二組 第三組 第四組實驗溫度 20 20 20 20 20 20 20固體種類 冰糖 冰糖 冰糖（粉末） 冰糖（塊狀） 冰糖 食鹽 冰糖固體質(zhì)量 10g 10g 10g 10g 10g 10g 10g溶劑種類 植物油 水 水 水 水 水 水溶劑質(zhì)量 50g 10g 10g 10g 10g 10g 10g（1）第一組實驗的現(xiàn)象是冰糖在水中溶解，在植物油中不溶解，說明影

7、響物質(zhì)溶解性的因素是 。（2）根據(jù)上述設(shè)計，你認為他們準備研究的影響因素總共有 個，其中不影響物質(zhì)溶解性的因素是 。14（2021八上蘭溪月考）實驗是科學探究一種重要手段，只有對實驗條件加以嚴格控制，實驗才會有科學價值和意 義。其中單一變量控制是實驗條件控制的重要一環(huán)。探究:物質(zhì)的溶解性與什么因素有關(guān)猜想:物質(zhì)的溶解性可能與溶質(zhì)的性質(zhì)和溶劑的性質(zhì)有關(guān)。實驗：實驗序號 實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象 碘幾乎不溶于水，溶液呈淡黃色 氯化鈉完全溶解，溶液透明無色 碘完全溶解在酒精中（1）由實驗I和實驗II對照，可以得出的結(jié)論是 （2）由實驗 和實驗 對照，可得出的結(jié)論是 。15（2021八上臺州期中）水中溶解了食

8、鹽后還能再溶解其他物質(zhì)嗎？小林同學帶著問題進行了如下實驗探究：【提出問題】：不能再繼續(xù)溶解食鹽的溶液中，還能溶解其他溶質(zhì)嗎？【猜想預(yù)測】：根據(jù)生活經(jīng)驗，一個容器盛滿大豆后，還能再裝入小米，因此不能再繼續(xù)溶解食鹽的溶液中，還能溶解其他溶質(zhì)?！静殚嗁Y料】：高錳酸鉀的水溶液為紫紅色【設(shè)計實驗】：向20毫升水中加入食鹽直到不能再溶解。向所得溶液中加入一粒高錳酸鉀固體，發(fā)現(xiàn)固體消失，溶液顏色變成紫紅色。再向溶液中加入少量的食鹽，攪拌之后發(fā)現(xiàn)食鹽仍不能再溶解。【得出結(jié)論】 ?！就卣狗此肌肯虿荒茉偃芙馐雏}的溶液中繼續(xù)加入食鹽，食鹽的質(zhì)量分數(shù) 。（填“變大”“不變”或“變小”，下同）；若加入少量硝酸鉀固體溶解

9、后，溶液中食鹽的質(zhì)量分數(shù) 。16（2021八上余杭月考）某興趣小組利用家中的材料研究影響物質(zhì)溶解性的因素，實驗步驟設(shè)計如下：稱取六份冰糖和一份食鹽，每10克為一份，并將其中五份冰糖研磨成粉末。按照下表進行實驗(實驗所需儀器略)。第一組 第二組 第三組 第四組實驗溫度 20 20 20 20 20 20 80 固體種類 冰糖 冰糖 冰糖(粉末) 冰糖(塊狀) 冰糖 食鹽 冰糖(粉末)固體質(zhì)量 10克 10克 10克 10克 10克 10克 10克溶劑種類 水 植物油 水 水 水 水 水溶劑質(zhì)量 50克 50克 10克 10克 10克 10克 10克請你對他們的實驗設(shè)計進行分析：（1）根據(jù)上述設(shè)計

10、，你認為他們準備研究的影響因素有 ，其中不影響物質(zhì)溶解性的因素是 。（2）請你預(yù)測一下，冰糖溶解速率最快的是第 組。17（2020八上嘉興期末）科學興趣小組為探究物質(zhì)溶解性的影響因素，選擇三種不同的物質(zhì)的a,b,c 分別加入到相同溫度的水中，使之充分溶解，實驗時，同學們將有關(guān)信息記錄與下表中，并進行了分析與交流實驗1 實驗 實驗3物質(zhì)種類 a b c物質(zhì)質(zhì)量/克 40 40 40水的質(zhì)量/克 100 100 150溶解情況 溶解 溶解 部分溶解（1）有同學認為，由實驗1、2可以看出該溫度下，物質(zhì)a,b在水中的溶解能力是相同的。你認為是否合理？并說明理由（2）小組同學分析實驗2，3后得出。在同一

11、種溶劑中物質(zhì) 的溶解能力更強些。（3）如果要研究物質(zhì)溶解性與溶劑種類的關(guān)系。設(shè)計實驗方案時，必須控制為相同的因素有 （選填下列各項的序號)溫度；溶質(zhì)種類；溶質(zhì)質(zhì)量：濟劑種類;溶劑質(zhì)量18（2020八上青田期末）某興趣小組利用家中的材料研究影響物質(zhì)溶解性的因素，實驗步驟設(shè)計如下：稱取一定質(zhì)量的冰糖，研磨成粉末，每 10g 為一份，分成若干份備用按照下表進行實驗（實驗所需儀器略）第一組 第二組 第三組 第四組實驗溫度 20 20 20 20 20 20 80固體種類 冰糖 冰糖 冰糖（粉末） 冰糖（塊狀） 冰糖 食鹽 冰糖固體質(zhì)量 10g 10g 10g 10g 10g 10g 10g溶劑種類 水

12、 植物油 水 水 水 水 水溶劑質(zhì)量 50g 50g 10g 10g 10g 10g 10g請你對他們的實驗設(shè)計進行評價：（1）根據(jù)上述的設(shè)計，你認為他們準備研究的影響因素包括 、 、 、 ，其 中不會影響物質(zhì)溶解性的因素是 。（2）在實驗中使用研磨好的粉末狀的冰糖而不使用塊狀冰糖的優(yōu)點在于 。19某興趣小組利用家中的調(diào)味品研究影響物質(zhì)溶解性的因素，實驗步驟設(shè)計如下：、準備足量的白糖、食鹽和冰糖，并將它們研磨成粉末待用。、按下表進行實驗并記錄實驗數(shù)據(jù)。（實驗器材略）試管編號 1號 2號 3號 4號實驗溫度 20 20 20 40溶質(zhì)種類 白糖 冰糖 食鹽 冰糖水的質(zhì)量 10克 10克 10克

13、10克（1）請在表中最后一行的第1個空格中填寫需要記錄的項目 。（2）從這個表格看，他們準備研究的影響因素為： （3） 兩支試管的數(shù)據(jù)可以為“白糖和冰糖是不是同一種物質(zhì)這個問題提供證據(jù)二、氣體溶解度的影響因素1（2021八上椒江期中）生活中的下列現(xiàn)象，不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是（）A燒開水時，沸騰前有氣泡冒出B陽光充足時，盛滿水的魚缸上有小氣泡C夏天，啤酒瓶容易爆裂D開啟啤酒瓶蓋，有大量氣泡逸出2（2021八上杭州期中）炎熱的夏天，打開雪碧瓶蓋時會發(fā)現(xiàn)雪碧自動噴出，喝了雪碧后又常常會打嗝，由此得出若要降低氣體的溶解能力，下列方法中正確的是（）A升高溫度、增大氣壓 B降低溫度、減小氣

14、壓C升高溫度、減小氣壓 D降低溫度、增大氣壓3打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出，原因是氣體在水中的溶解度（）A隨壓強增大而減小 B隨溫度升高而減小C隨壓強減小而減小 D隨溫度降低而減小4打開碳酸飲料的瓶蓋，能聽到“咝”的一聲，有氣體沖出，下列圖示能正確解釋這個現(xiàn)象的是（）A B C D5一定能增大二氧化碳在水中溶解度的操作是（）A邊升溫邊加壓 B邊降溫邊加壓C邊升溫邊減壓 D邊降溫邊減壓6為增大二氧化碳的溶解度，可采用的方法是（）A增加溶劑 B減少溶劑 C升高溫度 D增大壓強7下列方法能增加氣體物質(zhì)的溶解度的是（）A升高溫度 B增加溶質(zhì) C加大壓強 D減小壓強8氣體的溶解度（S）是指在一定溫度和

15、壓強下，某氣體在1體積水里達到飽和狀態(tài)時所溶解的體積。下表所列為A、B兩種氣體溶解于水中的相關(guān)數(shù)據(jù)：溶質(zhì) 溫度 溶劑 氣壓 最多可溶解氣體氣體A 30 1L水 101kPa 0.035L氣體B 30 1L水 303kPa 0.035L則在氣壓為202kPa、溫度為30時，A、B兩種氣體的溶解度大小關(guān)系是（）ASASB BSASB CSASB D無法比較9如圖所示，把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后觀察到如圖所示的現(xiàn)象，三種氣體在水中溶解度的排序從大到小的順序是 。其中最適合用圖丁的方式收集的氣體是 。10打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來的原因 ；喝了汽水以后，會常常

16、打嗝，說明氣體溶解度和 有關(guān)系。11A物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示請回答：（1）A物質(zhì)隨著溫度的升高，它的溶解度 （填“增大”或“減小”）；（2）A物質(zhì)隨著壓強的減小，它的溶解度 （填“增大”或“減小”）；（3）A物質(zhì)的狀態(tài)是 （填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”）12（2021八上溫州期中）小紅在學習了物質(zhì)的溶解這一專題后，對“氣體在液體中溶解能力的強弱與氣壓的關(guān)系”進行了研究。小紅用20 mL一次性注射器吸取10 mL某碳酸飲料（飲料中溶解有二氧化碳氣體），并用膠頭封閉注射器針孔，進行了如圖所示的實驗。（1）圖中，小紅向外拉注射器，根據(jù)生活經(jīng)驗小紅可以觀察到什么現(xiàn)象？ 。（2）該實驗裝置的優(yōu)點是

17、。（3）氣體的溶解度還受溫度等因素的影響，請解釋“一些工廠向河里排放熱水，會造成河里的魚因缺氧而死亡”的原因： 。13（2021八上樂清月考）為了探究氣體的溶解性與哪些因素有關(guān)，某科學興趣小組設(shè)計了如下實驗進行探究：【實驗步驟】先將氧氣溶解在水中，記錄數(shù)據(jù)至表格。因素 溫度 外界氣壓 溶解度第一組 0 101 千帕 0.18 g第二組 20 101 千帕 0.16 g第三組 50 101 千帕 0.12 g第四組 0 200 千帕 0.3 g第五組 20 200 千帕 0.27 g【實驗分析】試回答：比較第一、二、三組可以得出結(jié)論： 比較第一、四（或二、五）組可以得出結(jié)論： 。由上圖表格可以推

18、算出，在標準大氣壓下（101 千帕），10 dm3 的冰剛剛?cè)诨伤ㄕ?0 ） 里面含有 的氧氣?！疽阎拿芏葹?0.9 g/cm3，水的密度為 1 g/cm3】【實驗改進】請指出并改正該實驗存在的問題： 。14探究影響氣體溶解能力大小的因素。（1）問題1 ：溫度是影響氣體溶解能力大小的因素嗎 ？假設(shè)1 ：溫度是影響氣體溶解能力大小的因素。設(shè)計實驗 ：取一杯雪碧，給它微微加熱。實驗現(xiàn)象 ： 。得出結(jié)論 ：在一定條件下，溫度越高，氣體的溶解能力越 (選填“大”或“小”)。（2）問題2 ：氣壓是影響氣體溶解能力大小的因素嗎 ？假設(shè)2 ：氣壓是影響氣體溶解能力大小的因素。設(shè)計實驗 ：按圖所示進

19、行實驗。實驗現(xiàn)象 ：活塞往外拉時，觀察到的現(xiàn)象是汽水中有較多氣泡冒出。活塞往里推時，觀察到的現(xiàn)象是無氣泡冒出。得出結(jié)論 ：在其他條件一定時，氣壓越大，氣體的溶解能力越 (選填“大”或“小”)。（3）問題3 ： ？(任寫一條)三、溶解時的吸熱與放熱現(xiàn)象1（2021八上三門期末）如圖是某品牌“一搖冰”功能飲料，該飲料罐在夏天能制冷，罐底中的固體是()A氫氧化鈉 B氯化鈉 C硝酸銨 D蔗糖2（2021八上紹興期中）右圖中的化學冰袋冷藏食物是利用了化學物質(zhì)溶于水吸熱的原理。 則該物質(zhì)可能是（）A氯化鈉 B氫氧化鈉 C硝酸銨 D蔗糖3（2021八上長興期中）如圖所示，向小試管的水中加入一定量的某物質(zhì)后，

20、觀察到U形管中液面左端上升、右端下降，該物質(zhì)可能是（）A食鹽固體 B氫氧化鈉固體C蔗糖固體 D硝酸銨固體4（2021八上義烏期中）如圖所示為一個一次性降溫杯的示意圖。當水袋破裂時，水與固體碎塊混合，杯內(nèi)食物溫度明顯下降。制造此降溫杯可選用的固體碎塊是（）A硝酸銨 B氫氧化鈉 C蔗糖 D食鹽5（2021八上平陽月考）某同學往如圖所示的燒杯（用石蠟將燒杯和塑料片粘在一起）中加入一種固體物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)石蠟熔化，塑料片掉了下來該同學加入的物質(zhì)可能是（）蔗糖 B硝酸銨 C氯化鈉 D氫氧化鈉6如圖，將水分別滴人裝有氫氧化鈉固體和硝酸銨固體的兩支試管中，下列說法錯誤的是()。A硝酸銨固體溶解時會吸收熱量

21、B氫氧化鈉固體溶解時會放出熱量CA、B兩只燒杯的溶液中都有固體析出DA、B兩只燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都保持不變7下表為硝酸鉀和氫氧化鈣在不同溫度下的溶解度。如圖所示，甲、乙試管分別盛有20時硝酸鉀、氫氧化鈣的飽和溶液，試管底部均有未溶解的固體?，F(xiàn)向燒杯內(nèi)的水中加人某物質(zhì)后，甲試管中固體消失，乙試管中的固體增加，則加入的物質(zhì)可能是() 。溫度() 10 20 40 60 80氫氧化鈣的質(zhì)量(克) 0173 0165 0121 0120 0095硝酸鉀的質(zhì)量(克) 133 316 639 110 169A硝酸銨 B氫氧化鈉 C蔗糖 D氯化鈉8 （2021八上洞頭期中）下列推測、推斷或解釋、歸納正

22、確的是（）A食鹽溶液、蔗糖溶液是無色的 無色的液體都是溶液B在室溫下的硝酸鉀飽和溶液 此時該溶液不能再溶解其它任何物質(zhì)了C粉末狀食鹽比粗的顆粒狀食鹽溶解快 由于物質(zhì)的溶解性與顆粒大小有關(guān)D氫氧化鈉溶于水時溫度會升高 有些物質(zhì)溶解時會放熱9市面上有一款一次性冰敷袋，可用于減少運動損傷或高負荷部位腫脹的產(chǎn)生。根據(jù)所給資料，請仔細回答：（1）袋中的白色顆?？赡苁?（填字母）。A氫氧化鈉B硝酸銨C氯化鈉（2）有同學用冰袋給碳酸飲料降溫，這樣喝起來口感更好，原因是二氧化碳氣體的溶解度隨溫度的降低而 （填“增大”或“減小”）10（2021八上東陽期中）科學興趣小組準備“探究氫氧化鈉固體溶于水后液體的溫度變

23、化”。以下是小金同學的實驗報告部分內(nèi)容，請你回答問題。(已知氫氧化鈉具有很強的腐蝕性 )活動探究：氫氧化鈉溶于水后液體的溫度變化探究目的：了解物質(zhì)溶解前后液體的溫度變化；學習測量液體的溫度變化的方法實驗用品：藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計、氫氧化鈉固體、水操作過程（1）氫氧化鈉具有很強的腐蝕性，使用時必須注意安全。用托盤天平稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉時，應(yīng)把氫氧化鈉固體放在 (填“稱量紙”或“燒杯”)中進行稱量。（2）圖示中的操作存在一處錯誤，請加以改正 。（3）同組的小華認為，圖示中的操作錯誤改正后，上述 實驗還不能得出液體溫度的變化范圍，還需要增加的操作步驟是 。（4）請你再說出一種溶于 水會使溶

24、液的溫度變化的物質(zhì) 。11（2020八上縉云期末）仔細閱讀下面的探究實驗信息，回答相關(guān)問題?！緦嶒?zāi)康摹刻骄繗溲趸c固體溶解過程中，溶液溫度的變化情況?！静殚嗁Y料】物質(zhì)在溶解過程中發(fā)生著兩種變化，可形象地表示為：變化一，擴散過程吸收熱量；變化二，水合過程放出熱量。這兩種變化的強弱決定了溶解過程發(fā)生的現(xiàn)象?！咎岢霾孪搿繗溲趸c固體溶解過程中，溶液的溫度可能升高或降低或不變?！緦嶒炦^程】小珂同學認為上述實驗過程不能得出溶液溫度變化的情況，請你說一說小珂同學的理由是： ?！緦嶒灛F(xiàn)象】經(jīng)過正確的實驗步驟，小珂測得溶液溫度上升了?！窘忉尙F(xiàn)象】氫氧化鈉固體溶解后，溶液溫度升高的原因是 。四、飽和溶液與不飽

25、和溶液的相互轉(zhuǎn)化1（2021八上紹興月考）要使50 的接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤?，下列措施錯誤的是（）A加入少量硝酸鉀晶體 B倒出少量的溶液C降低溶液溫度到室溫 D恒溫蒸發(fā)部分水分2大多數(shù)固體的溶液將其接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ牵ǎ┰黾尤苜|(zhì)蒸發(fā)溶劑加水升高溫度降低溫度A B C D3將接近飽和的氫氧化鈣溶液變?yōu)轱柡腿芤?，以下方法錯誤的是（）A繼續(xù)加入氫氧化鈣B恒溫蒸發(fā)水分至有固體析出C升高溶液溫度D降低溶液溫度4小明用50的水泡了一杯蔗糖水，充分攪拌后，發(fā)現(xiàn)杯子底部還有部分蔗糖不能溶解。已知蔗糖的溶解度隨溫度的升高而增大。下列能使杯底的蔗糖繼續(xù)溶解的方法是（）A把蔗糖水放入冰箱

26、B給蔗糖水加熱C往蔗糖水里繼續(xù)加蔗糖 D把蔗糖水放在通風處5硫酸鎂的溶解度曲線如圖所示，欲使其60接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采取的措施有（）增加溶質(zhì) 蒸發(fā)溶劑 升高溫度 降低溫度A B C D6氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小。要想把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和，具體措施有：加入氫氧化鈣；升高溫度；降低溫度；加入水；蒸發(fā)水；加入氧化鈣。其中措施正確的是（）A B C D7燒杯中盛有硝酸鉀溶液，燒杯底部可見少量硝酸鉀晶體，下列方法中無法使硝酸鉀晶體再溶解的是（）向燒杯中加水用玻璃棒攪拌將溶液加熱加入同體積的飽和食鹽水。A B C D8t時，將一定量的水加入到硝酸鈉飽和溶液中，下列有關(guān)所得溶液

27、的敘述正確的是()。A仍為飽和溶液 B溶質(zhì)的質(zhì)量變少C溶質(zhì)的溶解度不變 D溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變9蔗糖是生活中常見的調(diào)味品。已知蔗糖的溶解度隨溫度升高而增大，室溫下進行如圖所示的實驗，若要讓蔗糖固體全部溶解，下列辦法不可行的是（）A試管內(nèi)加入適量水B燒杯內(nèi)加入適量氫氧化鈉固體C燒杯中加入適量硝酸銨固體D燒杯中加入適量生石灰10宇航員在“天宮課堂”利用醋酸鈉過飽和溶液，制作了一顆冰球。（1）醋酸鈉溶液中的溶質(zhì)是 。（2）在相同溫度下，過飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。已知醋酸鈉的溶解度如表所示。將20時的醋酸鈉過飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法是 。溫度（） 10 20 30 40

28、 50 60溶解度（g） 40.8 46.5 54.5 65.5 83.0 139.0五、飽和溶液和不飽和溶液1如圖，將紅砂糖倒入一杯開水中，充分溶解。能作為判斷砂糖水是飽和溶液的依據(jù)的是()。A砂糖水顏色很深 B砂糖水味道很甜C砂糖溶解得很快 D砂糖固體有剩余2（2021八上淳安期末）小明在實驗室中模擬海水曬鹽的過程， 下列各燒杯中溶液肯定是飽和溶液的是（）A甲、乙 B乙、丙 C丙、丁 D甲、丁3某“天氣瓶”通過樟腦在酒精溶液中的溶解情況反映氣溫變化。如圖為該“天氣瓶”在三種不同氣溫下的狀況，則瓶內(nèi)溶液一定為相應(yīng)氣溫下樟腦飽和溶液的是()。A甲、乙 B甲、丙 C乙、丙 D甲，乙、丙4（202

29、2八上臨海期末）20時，在兩只各盛有50克水的燒杯中，分別加入30克蔗糖和氯化鈉固體，攪拌使其充分溶解，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是 （）A 兩燒杯中的溶液質(zhì)量相等 B氯化鈉溶液一定是飽和溶液C20時兩者的溶解度相等 D蔗糖溶液一定是飽和溶液5（2020八上仙居期末）如圖是恒溫下模擬海水曬鹽過程的示意圖，從甲到丙可以肯定是飽和溶液的是()A甲 B乙 C丙 D無法判斷6（2020八上瑞安期末）小明在實驗室中模擬海水曬鹽的過程，下列各燒杯的溶液中一定是飽和溶液的是（）A甲、乙 B乙、丙 C丙、丁 D甲、丁7溫州蒼南有“世界礬都”之稱，迄今有600多年的煉礬歷史。制取的明礬可用于凈水，也可用于制備

30、發(fā)酵粉、油漆等，其制作流程為：煅燒明礬石加水溶解蒸發(fā)濃縮析出結(jié)晶物如圖是明礬制作過程中的結(jié)晶環(huán)節(jié)，能作為判斷結(jié)晶池中液體為飽和溶液的依據(jù)是（）A溶液澄清透明 B溶液均一穩(wěn)定C溶液濃度較大 D池底晶體析出8（2020八上嘉興期末）在保持溫度不變的情況下，向如圖所示的燒杯中再加入一定質(zhì)量的水，看到有部分高錳酸鉀溶解。則所得溶液與原溶液相比（）A溶質(zhì)溶解度不變，溶液顏色不變B溶質(zhì)溶解度不變，溶液顏色變深C溶劑的質(zhì)量增加，溶液顏色變淺D溶質(zhì)的質(zhì)量增加，溶液顏色變深9（2021八上龍灣期中）20時，四個實驗小組分別取不同質(zhì)量的氯化鈉，逐漸加入到各盛有50克水的燒杯中，不斷攪拌直到不再溶解為止，然后分別稱

31、量剩余氯化鈉的質(zhì)量。記錄數(shù)據(jù)如下表：實驗小組 第一組 第二組 第三組 第四組水的質(zhì)量/克 50 50 50 50所取氯化鈉的質(zhì)量/克 11 18 25 32剩余氯化鈉的質(zhì)量/克 0 0 7 14下列說法正確的是()A第三組所得溶液的溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:2B第四組溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比第二組大C20時，50克氯化鈉飽和溶液中含有18克溶質(zhì)D實驗中只有第一組得到的是不飽和溶液1020時，四個實驗小組分別取不同質(zhì)量的食鹽，逐漸加入到各盛有50g水的燒杯中，不斷攪拌直到不再溶解為止，然后分別稱量剩余食鹽的質(zhì)量。記錄數(shù)據(jù)如下表：實驗小組 第一組 第二組 第三組 第四組水的質(zhì)量/克 50 50 50 5

32、0所取食鹽的質(zhì)量/克 15 20 25 30剩余食鹽的質(zhì)量/克 0 2 7 12下列說法錯誤的是()。A20時，50克食鹽飽和溶液中含有18克食鹽B用蒸發(fā)的方法可以使不飽和溶液變成飽和溶液C第二組所得溶液的溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9：25D相同溫度下，食鹽在水里的溶解度與水的質(zhì)量無關(guān)11（2021八上杭州期中）將純凈的氯化鈉固體配制成溶液。20時，向4個盛有50g水的燒杯中，分別加入一定質(zhì)量的氯化鈉并充分溶解。4組實驗數(shù)據(jù)如表：下列分析錯誤的是（）實驗序號 加入氯化鈉的質(zhì)量/g 10 15 20 25溶液質(zhì)量/g 60 65 68 68A所得溶液是20時氯化鈉的不飽和溶液B所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相

33、等C20時，氯化鈉的溶解度為36gD20時，往所得溶液加入5g氯化鈉，溶液達到飽和12（2021八上樂清月考）配制硝酸鉀溶液時得到下表數(shù)據(jù)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，錯誤是（）序號 溫度/ 水的質(zhì)量/克 所加硝酸鉀的質(zhì)量/克 所得溶液的質(zhì)量/克 28 10 4 14 28 10 6 14 60 10 8 18A所得溶液都是飽和溶液B所得溶液一定是硝酸鉀的飽和溶液C28時 20 克水中最多能溶解硝酸鉀 8 克D60時等質(zhì)量水中能溶解的硝酸鉀比 28時多13（2021八上江干期末）利用硫酸銅溶液進行硫酸銅晶體的制備和生長實驗，判斷硫酸銅溶液已經(jīng)飽和的方法（）A觀察顏色，溶液藍色較深B溶液冷卻，有藍色晶體析

34、出C蒸發(fā)少量水，有藍色晶體析出D再加入硫酸銅晶體，晶體質(zhì)量不變14（2020八上吳興期末）將某溫度下熱的硝酸鉀飽和溶液逐漸冷卻至室溫，隨時間變化趨勢的圖象不正確的是（）ABC D15（2021八上杭州期中）農(nóng)業(yè)上常用飽和的食鹽水選種，在室溫保持不變的情況下，飽和食鹽水露置在空氣中一段時間后，有少量固體析出。對此過程的描述，下列圖像正確的是（）ABCD16（2020八上拱墅期末）一杯50的氯化鈉溶液發(fā)生如圖所示的變化，不計乙溶液變成丙溶液過程中水分的蒸發(fā)，則下列有關(guān)敘述正確的是（）A甲溶液可能是50時的氯化鈉飽和溶液B乙溶液一定是50時的氯化鈉飽和溶液C乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最高D丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量

35、分數(shù)最高17（2020八上西湖月考）在去瓤的新鮮冬瓜內(nèi)有 5%的氯化鈉溶液。現(xiàn)將一木塊放入這一 溶液中，木塊處于漂浮狀態(tài)，木塊露出液面高度 h.(如圖甲所示）。常溫下經(jīng)過一段時間，觀察到冬瓜細胞中的汁水析出，木塊浸入水的部分增大。同學們繪制成了如圖乙所示的函數(shù)圖像，橫坐標表示時間，縱坐標可表示（不考慮水的蒸發(fā)現(xiàn)象）（)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；溶液的密度 ；溶解度；溶劑的質(zhì)量；木塊受到的浮力A B C D18（2020八上拱墅月考）如圖，小明在一個大蘿卜上挖了個孔，并向里加入一定量的飽和食鹽水和少量食鹽晶體。一段時間后，小明將孔內(nèi)的物質(zhì)全部倒出。以下猜想和實驗，你認為正確的是（）A將倒出的食鹽水升溫（不考

36、慮溶劑蒸發(fā)），使其變?yōu)轱柡褪雏}水B倒出的物質(zhì)中一定有食鹽晶體C倒出的物質(zhì)中可能沒有食鹽晶體D向倒出的食鹽水中加入大量食鹽，判斷其是否是飽和溶液19（2021八上新昌期中） 20時，向3個盛有100克水的燒杯中，分別加入一定質(zhì)量的氯化鈉，并充分溶解。根據(jù)下表實驗數(shù)據(jù)，回答：實驗編號 A B C加入氯化鈉的質(zhì)量（克） 20 36 50溶液質(zhì)量（克） 120 136 136（1）實驗所得3杯溶液中，屬于不飽和溶液的是 （選填實驗編號“A”、“B”或“C”）。（2）若要將此不飽和溶液變成飽和溶液，可以采取的一種可行方法是 。20（2021八上湖州期中）燒杯中盛有一定質(zhì)量、溫度為80、溶質(zhì)為M的溶液，將

37、其置于室溫環(huán)境中，測定不同溫度時析出固體M的質(zhì)量。測定結(jié)果記錄如下表。溶液的溫度/C若不考慮水蒸發(fā)對實驗的影響.請回答下列問題。（1）65時，該溶液是否為飽和溶液？ (填“是”、“否”或“無法判斷”)；（2）分析表格可知，M溶解度和溫度的關(guān)系是 ；（3）將40時接近飽和的M溶液變成飽和溶液.下列方法中一定能達到目的的有 (填序號)。升溫；降溫；加溶質(zhì)M；加水；加另一種固體N；恒溫蒸發(fā)水；與40時M的飽和溶液混合六、飽和溶液、不飽和溶液跟稀溶液、濃溶液的關(guān)系1（2021八上柯橋月考）許多科學知識在邏輯上存在如圖所示關(guān)系。如人按性別可分為男人和女人，“人”與“男人”構(gòu)成包含關(guān)系，“男人”與“女人”

38、構(gòu)成并列關(guān)系。下列關(guān)于溶液的說法正確的是（）A飽和溶液和濃溶液屬于交叉關(guān)系B飽和溶液與稀溶液屬于并列關(guān)系C飽和溶液與不飽和溶液屬于交叉關(guān)系D不飽和溶液與稀溶液屬于并列關(guān)系2下列關(guān)于飽和溶液與不飽和溶液的敘述，正確的是（）A稀溶液一定是不飽和溶液B濃溶液一定是飽和溶液C在一定溫度下，同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液要濃D濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液一定是不飽和溶液3下列說法正確的有（）A在一定量的溶劑里，食鹽的飽和溶液比它的不飽和溶液要濃B濃溶液一定是飽和溶液，稀溶液一定是不飽和溶液C20時的硝酸鉀飽和溶液，當溫度升高到60時，其它條件不變，該溶液還是飽和溶液對同一溶質(zhì)的溶液而言，在一定溫度

39、下，飽和溶液比不飽和溶液要濃4下列說法正確的是（）A濃溶液一定是飽和溶液B稀溶液一定是不飽和溶液C飽和溶液中可以溶解其他物質(zhì)D飽和溶液一定包含里面還未溶解的物質(zhì)5已知：飽和溶液，不飽和溶液，稀溶液，濃溶液之間的關(guān)系如圖列說法不正確的是（）A圖中A處的含義飽和的稀溶液B濃溶液一定是飽和溶液，稀溶液一定不飽和C在一定的溫度下向飽和的硝酸鉀溶液中加入少量的硝酸鉀晶體，晶體不再溶解D同一溫度下，同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比它的不飽和溶液濃6化學中有許多概念既是相對的，又是統(tǒng)一的。如圖反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關(guān)系。從圖中可以看出，飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關(guān)系是 。7飽和溶液、不飽和溶

40、液與濃、稀溶液的關(guān)系。濃溶液 （填一定或不一定）是飽和溶液，如 的濃溶液也可能是不飽和溶液。稀溶液 是不飽和溶液；如 的飽和溶液也可能是稀溶液；只有對于 、 ，飽和溶液要比不飽和溶液要濃。如 飽和溶液要比不飽和溶液要濃。七、溶解度的概念120時，氯化鉀的溶解度是34g，其含義是（）A20時，氯化鉀溶液中含有34g氯化鉀B20時，100g氯化鉀溶液中的溶質(zhì)為34gC20時，100g水中溶解34g氯化鉀恰好形成飽和溶液D20時，100g飽和氯化鉀溶液中含有34g氯化鉀2下表是不同溫度下硝酸鉀的溶解度，下列有關(guān)說法正確的是（）溫度/ 0 20 40 60 80 100溶解度/克 13.3 31.6

41、63.9 110 169 246A20時，100 克水中溶解的硝酸鉀越多溶解度就越大B40時，100 克硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀 63.9 克C60時，100 克水中最多能溶解硝酸鉀為 110 克D100時水中溶解的硝酸鉀一定比 80時水中溶解的硝酸鉀多360時，硝酸鉀的溶解度為110g對這句話理解錯誤的是（）A60時，100 g水中最多能溶解硝酸鉀110 gB60時，210 g硝酸鉀飽和溶液中含硝酸鉀110 gC60時，硝酸鉀溶液中硝酸鉀與水的質(zhì)量比為110：100D60時，將110 g硝酸鉀溶解于100 g水中，所得溶液為該溫度下硝酸鉀的飽和溶液4下列說法中正確的是（）A在t時，90g水

42、中溶解10g氯酸鉀時達到飽和，所以氯酸鉀在t時的溶解度是10gB硝酸鉀在60的溶解度是110g/100g水，110g硝酸鉀溶解在90g水里，可得到60的硝酸鉀飽和溶液200gC在100g水里最多溶解A物質(zhì)36g，則A物質(zhì)的溶解度是36gD在10C時，50g水里溶解10.5g硝酸鉀就不能再溶解，則硝酸鉀在10時的溶解度是21g5下列關(guān)于氯化鈉溶解度的說法正確的是（）A100g水中溶解30g氯化鈉達到飽和狀態(tài)，則氯化鈉的溶解度為30gB20時，可把30g氯化鈉溶解在100g水中，所以20時，氯化鈉的溶解度為30gC20時，把30g氯化鈉溶解在水里制成飽和溶液，所以20時，氯化鈉的溶解度為30gD2

43、0時，100g水中溶解36g氯化鈉恰好達到飽和，則20時氯化鈉的溶解度為36g620時，食鹽的溶解度是36g，它的含義是（）A20時，136 g飽和食鹽水中含有36 g食鹽B在100 g水中最多溶解36 g食鹽C20時，飽和食鹽水中含有36 g食鹽D20時，100 g飽和食鹽水中含有36 g食鹽720時，氯化鈉的溶解度是36g，對此理解錯誤的是（）A20時，100g水中最多能溶解氯化鈉36gB20時，氯化鈉飽和溶液中水與氯化鈉的質(zhì)量比為10036(即259)C20時，100g氯化鈉飽和溶液中含水64gD20時，將36g氯化鈉溶于100g水中，所得溶液為氯化鈉的飽和溶液八、溶解度的影響因素1下列

44、因素不能影響固體物質(zhì)溶解度的是（）A溶質(zhì)的種類 B溶劑的性質(zhì) C溫度 D溶劑的量2（2021八上天臺期末）如圖，某“天氣瓶”在降溫時，瓶內(nèi)會出現(xiàn)越來越多的羽毛般結(jié)晶，不僅美觀還能粗略反映氣溫變化，下列有關(guān)說法正確的是 （）A溫度升高，該晶體的溶解度減小B析出晶體后，瓶內(nèi)為不飽和溶液C析出晶體后，瓶內(nèi)溶液的質(zhì)量減小D析出晶體后，瓶內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大3（2021八上吳興期末）關(guān)于如圖所示實驗的相關(guān)判斷錯誤的是（）A固體X可能是氫氧化鈉B固體X可能是硝酸銨C氫氧化鈣溶解度：D氫氧化鈣溶液質(zhì)量分數(shù)：4（2021八上溫州期中）氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而降低。如圖是有關(guān)澄清石灰水的實驗操作及變化情

45、況。下列說法正確的是（）A操作可能是降溫 B操作一定是加溶質(zhì)C與的溶質(zhì)質(zhì)量一定不相等 D與的溶解度一定相等5（2021八上杭州月考）20時，在盛有100g水的甲、乙兩個燒杯中，分別加入30克的A、B兩種物質(zhì)，充分攪拌后，現(xiàn)象如圖所示，下列說法正確的是（）A 燒杯甲中的溶液一定是不飽和溶液B燒杯乙中溶液質(zhì)量是130克C燒杯甲中溶液降溫過程中，溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能不變DA物質(zhì)的溶解度一定大于B物質(zhì)6（2021八上蕭山期中）20時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水），分別加入到盛有100克水的燒杯中。圖1為充分攪拌后的現(xiàn)象，圖2為加熱到50時的現(xiàn)象（不考慮水分蒸發(fā)），圖3是甲、乙兩種物質(zhì)的溶

46、解度。下列說法正確的是()A圖3中N表示的是甲物質(zhì)的溶解度B圖1中乙的溶液一定是不飽和溶液C圖2中兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等D圖2中兩溶液降溫至30都會析出晶體7（2020八上青田期末）下表是固體甲和乙在不同溫度時的溶解度，下列說法中正確的是（）溫度/ 0 20 40 100甲溶解度/克 0.173 0.165 0.121 0.076乙溶解度/克 13.3 31.6 63.9 246A20時，物質(zhì)的溶解能力大小關(guān)系：甲大于乙B20時，100 克乙物質(zhì)加入 100 克水中，所得溶液的質(zhì)量是 200 克C100時乙物質(zhì)的飽和溶液冷卻到室溫會析出晶體后，溶液仍是飽和的D20時甲物質(zhì)的飽和溶液升高溫度

47、會變?yōu)椴伙柡腿芤?（2021八上拱墅期末）在100克蒸餾水中加入一定量的氫氧化鈉固體，不斷攪拌，此過程的溫度變化如圖所示，其中a、c兩點時觀察到溶液中有固體存在，而b點時固體完全消失。已知氫氧化鈉的溶解度隨溫度升高而增大，則下列說法正確的是（）A氫氧化鈉固體溶于水會吸收熱量Ba、c兩點時，氫氧化鈉的溶解度相同Cb點時，溶液一定是不飽和溶液Da、d兩點時，溶液質(zhì)相等9（2021八上浙江月考）氫氧化鈣（俗名熟石灰）在不同溫度時的溶解度如下表：溫度/ 0 20 40 60 80溶解度/g 0.18 0.16 0.14 0.11 0.09根據(jù)表中信息，判斷下列說法不正確的是（）A氫氧化鈣在水中的溶解性

48、是微溶B20時，氫氧化鈣的溶解度為 0.16gC40時，降低氫氧化鈣飽和溶液溫度會析出溶質(zhì)D60時，向 50g 水中加入 0.05g 氫氧化鈣充分攪拌，固體完全溶解1010時，硝酸鉀的溶解度為20g，則此溫度下硝酸鉀飽和溶液中質(zhì)量比關(guān)系正確的是（）A溶液：溶質(zhì)4：1 B溶液：溶質(zhì)6：1C溶質(zhì)：溶劑1：6 D溶液：溶劑5：411用氯化鎂溶液噴灑路面可融雪、防塵。20時，按表數(shù)據(jù)配制溶液，回答問題。序號 氯化鎂的質(zhì)量/g 30 40 50 60水的質(zhì)量/g 100 100 100 100（已知：20時，氯化鎂的溶解度為54.6g）所得溶液中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1：2的是（）A B C D九、有關(guān)

49、溶解度的計算1已知20時氯化鈉的溶解度為36克，20時在50克水里最多能溶解氯化鈉（）A18克 B36克 C50克 D100克220時，氯化鈉的溶解度為36g，則20時，將50g氯化鈉放入100g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為（）A136g B150g C186g D86g320時氯化鈉的溶解度為36g，20時將38g氯化鈉放入100g水中充分溶解后，所得食鹽溶液的質(zhì)量為（）A138g B136g C100g D38g4在20時，25克水中溶解了6克蔗糖，恰好形成飽和溶液，則20時蔗糖的溶解度為（）A6克 B12克 C60克 D24克5（2021八上新昌期中）20時，10克水中最多可溶解5克A

50、物質(zhì)，50時，15克B物質(zhì)溶于50克水中恰好飽和，A與B的溶解度（）A A=B BAB CAB D無法比較6有M、N兩種物質(zhì)，20時20克水最多溶解5克M，60時100克水里最多溶解10克N。則M、N的溶解度大小是（）AMN BMN CMN D無法比較7已知甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度（S甲、S乙）均隨著溫度的升高而增大10時，20克水中最多能溶解5克甲；30時，乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%，那么，在20時進行比較，正確的是（）AS甲=S乙 BS甲S乙 CS甲S乙 D無法確定8（2021八上杭州期中）20時，甲、乙兩燒杯內(nèi)依次放入蔗糖飽和的溶液100g、200g，若各蒸發(fā)5g水，再恢復到

51、20后，兩杯中析出晶體質(zhì)量為（）A 甲乙 B甲乙 C甲乙 D不一定9（2021八上臨安期中）20某物質(zhì)的溶解度是40g，現(xiàn)將20、1kg該物質(zhì)的飽和溶液蒸發(fā)掉15克水后，析出晶體(不含結(jié)晶水)的質(zhì)量是()A12克 B4.3克 C6克 D5克10（2021八上椒江期中）把400克硝酸鉀的不飽和溶液分成兩等份，在溫度不變的情況下，一份蒸發(fā)60克水，析出3克晶體，另一份蒸發(fā)80克水，析出8克晶體，則該溫度下硝酸鉀的溶解度為（）A5克 B10克 C20克 D25克11（2021八上義烏月考）硝酸鉀的溶解度如表，取20等質(zhì)量的兩份飽和硝酸鉀溶液，第一份溶液升溫到40；另一份溶液恒溫蒸發(fā)10克水。則兩份溶

52、液中都不變化的量是（）溫度/ 40硝酸鉀溶解度/g 63.9A溶質(zhì)質(zhì)量 B溶劑質(zhì)量C溶液質(zhì)量 D溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)12（2021八上杭州期中）在一定溫度下，某未飽和溶液蒸發(fā)掉 15 克水（部分）后，析出 2 克晶體（不含結(jié)晶水）； 向原溶液投入 5 克溶質(zhì)晶體后，溶液中還剩下 1 克固體溶質(zhì)，則此溫度下該溶質(zhì)的溶解度為（）A40 克 B33.3 克 C26.7 克 D13.3 克13t時，將74g飽和硝酸鉀溶液蒸干，得到24g固體，該溫度時硝酸鉀的溶解度是（）A24g B32.4g C48g D98g14某溫度下，ag飽和硝酸鉀溶液蒸干得bg硝酸鉀，此溫度下，硝酸鉀的溶解度計算式如下，正確的是（）A

53、 Bg C100g D100g15有一杯t時的硝酸鉀溶液，在該溶液中加入27克硝酸鉀晶體，充分攪拌后有11克沒有溶解；若將原溶液加熱蒸發(fā)掉40克水再冷卻至原溫度，溶液恰好達到飽和，則t時硝酸鉀的溶解度為（）A50 克 B28 克 C36克 D40克16（2021八上浙江月考）下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度，請回答下列問題：溫度/ 10 20 30 40 50 60 70溶解度/克 氯化鈉 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8硝酸鉀 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138（1）在50時，100g水中加入100g硝酸鉀，充分溶解后

54、所得溶液質(zhì)量為 克（2）T時，氯化鈉的溶解度為36.5克，則T時硝酸鉀的溶解度可能是_克（選填下列選項）A40 B50 C60 D7017（2021八上吳興期末）研究物質(zhì)的溶解對于生產(chǎn)、生活有著重要意義。下表是碳酸鈉的部分溶解度數(shù)據(jù)：溫度/ 20 30 40 50 60 80 100溶解度/g 21.8 39.7 48.8 47.3 46.4 45.1 44.7（1）由表中數(shù)據(jù)可知，碳酸鈉屬于 物質(zhì)（填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”）。（2）由表中數(shù)據(jù)可知，碳酸鈉的溶解度隨溫度升高而 。（3）小東同學進行了如圖所示的實驗，若使燒杯中的溶液達到飽和，至少需再加入 克碳酸鈉，升溫至60時，

55、燒杯中會出現(xiàn) 現(xiàn)象。 . 精品試卷第 2 頁 （共 2 頁） HYPERLINK http:/(.) (.)中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺1.5物質(zhì)的溶解（培優(yōu)）溶解性與溶解度習題分類集訓一、影響物質(zhì)溶解性的因素二、氣體溶解度的影響因素三、溶解時的吸熱與放熱現(xiàn)象四、飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化五、飽和溶液和不飽和溶液六、飽和溶液、不飽和溶液跟稀溶液、濃溶液的關(guān)系七、溶解度的概念八、溶解度的影響因素九、溶解度的計算一、影響物質(zhì)溶解性的因素1（2021八上淳安期末）下列措施中，能夠增強蔗糖在水中溶解性的是（）A加熱 B攪拌 C增加水量 D將蔗糖研碎【答案】A【解析】【分析】根據(jù)影響物質(zhì)溶解性的因素

56、分析判斷?！窘獯稹空崽窃谒械娜芙庑灾慌c水的溫度有關(guān)，即溫度越高，溶解性越大，與其它因素無關(guān)，故A正確，而B、C、D錯誤。故選A。2（2021八上義烏月考）小明想要盡快得到一杯蔗糖水，下列方法可以采取的是（）冷水中溶解蔗糖；熱水中溶解蔗糖；將蔗糖研碎；攪拌A B C D【答案】D【解析】【分析】根據(jù)影響溶解快慢的因素分析判斷?！窘獯稹坷渌腥芙庹崽?，溶解速率較慢，故不合題意；熱水中溶解蔗糖，升高溫度能加快分子運動速度，能加快蔗糖與水的接觸機會，從而加快了蔗糖的溶解速率，故符合題意；將蔗糖研碎，增加了蔗糖與水的接觸面積，加快了蔗糖的溶解速率，故符合題意；攪拌，增加了蔗糖與水的接觸面積，加快了蔗糖

57、的溶解速率，故符合題意。則可以采取的措施為。故選D。3（2021八上浙江期中）物質(zhì)的溶解性受很多因素的影響,下列會影響固體物質(zhì)溶解性的一組是（）溶質(zhì)的性質(zhì) 溶劑的性質(zhì) 溫度 壓強A B C D【答案】C【解析】【分析】根據(jù)影響固體物質(zhì)溶解性的因素分析判斷?！窘獯稹坑绊懝腆w物質(zhì)溶解性的是溶質(zhì)的性質(zhì)、溶劑的性質(zhì)和溫度，故C正確，而A、B、D錯誤。故選C。4某同學往一杯水中加了三勺蔗糖，攪拌后發(fā)現(xiàn)蔗糖全部溶解，在相同條件下三勺食鹽卻不能全部溶解。這說明物質(zhì)的溶解能力與()有關(guān)。A溫度高低 B物質(zhì)本身的性質(zhì)C水的多少 D時間的長短【答案】B【解析】【分析】根據(jù)溶解能力與溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)或溫度有關(guān)分析。

58、【解答】 往一杯水中加了三勺蔗糖，攪拌后發(fā)現(xiàn)蔗糖全部溶解，在相同條件下三勺食鹽卻不能全部溶解，說明溶質(zhì)的種類或性質(zhì)不同，溶解能力不同，即物質(zhì)本身的性質(zhì)與溶解能力有關(guān)。故選B。5（2021八上余杭月考）在飽和溶液這一課的演示實驗時，老師先往一試管中加入1小匙蔗糖，然后加入10mL 的水，接下來的操作正確的是()ABCD【答案】C【解析】【分析】振蕩試管內(nèi)的液體，方法是“三指握兩指拳”。即大拇指、食指、中指握住試管，無名指和小指握成拳，然后手腕用力搖動震蕩試管?！窘獯稹空袷幵嚬軆?nèi)的液體，方法是“三指握兩指拳”。即大拇指、食指、中指握住試管，無名指和小指握成拳，然后手腕用力搖動震蕩試管。故選C。6（

59、2020八上西湖期末）如圖，兩個實驗的目的均是探究影響物質(zhì)溶解性的因素，下列說法不正確的是（）A實驗一研究的變量是溫度B實驗一可以得到溫度會影響硝酸鉀的溶解性C實驗二目的是探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響D實驗二中氯化鈉的顆粒大小必須相同【答案】D【解析】【分析】（1）根據(jù)圖片確定實驗一的變量；（2）根據(jù)實驗一的現(xiàn)象分析實驗結(jié)論；（3）根據(jù)圖片確定實驗二中的變量；（4）物質(zhì)的溶解性與顆粒大小無關(guān)，顆粒的大小只會影響溶解的快慢，不會影響最終溶劑度的大小?！窘獯稹緼.實驗一中，對試管加熱，可以改變硝酸鉀溶液的溫度，因此變量是溫度，故A正確不合題意；B.對硝酸鉀溶液加熱后，硝酸鉀晶體減少，而后全部溶解

60、，這說明溫度會影響硝酸鉀的溶解性，故B正確不合題意；C.實驗二中，其它條件相同，只有兩種溶劑種類不同，因此探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響，故C正確不合題意；D.顆粒大小不會影響溶解性的大小，故D錯誤符合題意。故選D。7（2021八上江干期末）用下表中三個實驗對溶液相關(guān)知識進行探究(實驗中溶質(zhì)均完全溶解)，下列說法正確的是（）實驗序號 實驗(1) 實驗(2) 實驗(3)冰糖(2g) 粉末 塊狀 粉末水 冷水50mL 熱水50mL 熱水50mLA實驗(3)的溶液一定是不飽和溶液B對比實驗(2)和(3)，可探究固體溶質(zhì)的形態(tài)對溶質(zhì)在水中溶解速率的影響C對比實驗(1)和(3)，可探究水的體積對溶質(zhì)在水