小班禮儀教案18篇

1、小班禮儀教案18 篇18 篇】篇一：小班禮儀教育工作計(jì)劃小 班 禮 儀 教 育 工 作 計(jì) 劃 古語(yǔ)云 :為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀: ，可見(jiàn)從小學(xué)習(xí)禮儀的重要性。可現(xiàn)在的一些孩子，被長(zhǎng)輩的寵愛(ài)而養(yǎng)成的不良習(xí)慣，特別是老人帶的 孩子，太嬌慣，例如，不尊重父母，長(zhǎng)輩，與人交往不 篇一：小班文明禮貌歌謠小班 文明禮貌歌謠上 車(chē) 出門(mén)坐車(chē)要注意，先下后上莫忘記。小朋友們守規(guī)矩，乘車(chē)排隊(duì)不擁擠。 TOC o 1-5 h z 手，手。手，手。小兔小兔輕輕跳，小小手我有一雙小小手，拉來(lái)許多好朋友，“你好你好 ”招招 “歡迎歡迎”握握 “謝謝謝 一年級(jí)文明禮儀教案第一課坐姿 教學(xué)目標(biāo)：做到坐姿端正、舒展

2、大方。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：出示正確的坐姿圖二、 學(xué)一學(xué)正確的坐姿1 、要求：小胸挺起，雙腳放平，胸離桌沿有一拳。板書(shū)：坐如鐘2、辨析：出示五幅圖：這樣的坐姿對(duì)嗎？3、禮儀提醒； 小學(xué)生文明禮儀教案 說(shuō)話(huà)的禮儀【教學(xué)目標(biāo)】1 、知識(shí)與技能：學(xué)生通過(guò)教學(xué)的參與過(guò)程，更多的了解語(yǔ)言文明知識(shí)及講文明的重要性。2、過(guò)程與方法：通過(guò)發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。3、情感、 淺談文明禮儀教育教學(xué)葛石鎮(zhèn)中心小學(xué)趙貞偉 我們中華民族素有一、學(xué)習(xí)要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)（一）、在每周的的班會(huì)上，圍繞“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人（二）、每周升旗儀

3、式利用國(guó)旗下講演時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行（三）、每周分重點(diǎn)、分專(zhuān)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行二、 公共場(chǎng)所顯文明教學(xué)設(shè)計(jì) 雙墩第二小學(xué)吳飛 2012 年 11 月 19 日 教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)上冊(cè)文明禮儀讀本第四課公共場(chǎng)所顯文明。教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生懂得遵守公共秩序的意義，使他們?cè)敢馔ㄟ^(guò)自己的努力爭(zhēng)做文明小公民。2.知道如何遵守公共秩序。 小學(xué)生文明禮儀教案 課間禮儀教學(xué)目的：1.通過(guò)討論、交流有關(guān)課間活動(dòng)的問(wèn)題，提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意識(shí)。2.促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行有益的課間活動(dòng)，遵守課間禮儀，爭(zhēng)做“課間禮儀之星 ”，共同創(chuàng)建和諧課間。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意 乖寶寶，懂禮貌李珅 活動(dòng)目標(biāo)

4、：1. 知道生活常用的禮貌用語(yǔ)。能將禮貌用語(yǔ)在恰當(dāng)?shù)那闆r下使用。體驗(yàn)禮貌用語(yǔ)帶給我們的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：視頻、圖片活動(dòng)過(guò)程：一、 導(dǎo)入 師：老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，有些小朋友早上來(lái)幼兒園后見(jiàn)到老師什么 文明禮儀伴我行教案活動(dòng)目的：1 、通過(guò)看錄像、聽(tīng)錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu) 六（ 1 ）班文明禮儀教案教學(xué)目的：1 、結(jié)合實(shí)際體驗(yàn)說(shuō)禮儀的重要，掌握一般常用的文明語(yǔ)言及幾點(diǎn)說(shuō)話(huà)禮儀的技巧，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛

5、，到處可聞文明語(yǔ)言，使文明禮儀教育見(jiàn)成效。2、通過(guò)本次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)。3、通過(guò) 講文明、懂禮儀是我們從幼兒園開(kāi)始就常常聽(tīng)到的話(huà)，它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢？，現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)文明人自測(cè)題，看看同學(xué)們到底是不是一個(gè)文明人呢。請(qǐng)大家拿出紙和筆，把你們選擇的答案記錄 第二 課 時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)校禮儀教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們的身邊，體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明用語(yǔ)。通過(guò)活動(dòng)使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見(jiàn)文明用語(yǔ)，使文明禮儀教育見(jiàn)效。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思

6、想“禮儀 ”是指禮節(jié)和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映?！岸Y儀教育 小學(xué)生文明禮儀教案說(shuō)話(huà)的禮儀滬誼希望小學(xué)周菲【教學(xué)目標(biāo)】1 、知識(shí)與技能：學(xué)生通過(guò)教學(xué)的參與過(guò)程，更多的了解語(yǔ)言文明知識(shí)及講文明的重要性。2、過(guò)程與方法：通過(guò)發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的 一、教學(xué)目的 1 、學(xué)會(huì)學(xué)校集隊(duì)禮儀規(guī)范，掌握集隊(duì)的禮儀和技巧。2、 通過(guò)不同角色的扮演，提高集隊(duì)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：本次活

7、動(dòng)，提出希望，希望學(xué)生能把校園集隊(duì)禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中區(qū)。三、 教學(xué)過(guò)程（一）激發(fā)興趣，進(jìn)入情景同學(xué)們 文明禮儀教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想“禮儀 ”是指禮節(jié)和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映 文明禮儀課教案題 目 十年樹(shù)禮儀之風(fēng)，百年育文明之人教學(xué)目標(biāo)1 、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1 ）語(yǔ)言上講文明（ 2）行為上講規(guī)范（3）待人上講禮貌（ 4）處事上講謙讓?zhuān)?5）生活中講衛(wèi)生（ 6）集體中講和諧

8、2、引導(dǎo)學(xué)生自 合浦廉州中學(xué)科目：文明禮儀教師：包日勇第一課：做一個(gè)講文明，懂禮儀的中學(xué)生【教育目標(biāo)】現(xiàn)在由于媒體的普及，學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑增多，學(xué)生知識(shí)面擴(kuò)大，加之，中學(xué)生正處在青春發(fā)育期，好奇心強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)，有些內(nèi)容不應(yīng)該在那個(gè)年齡段學(xué)的做的，他們也想 小學(xué)生文明禮儀兒歌進(jìn)校 背好書(shū)包進(jìn)學(xué)校，服裝整潔領(lǐng)巾飄。見(jiàn)了老師有禮貌，清晨問(wèn)早午問(wèn)好。同學(xué)之間打招呼，挺胸抬頭面帶笑。升旗 立正肅立升國(guó)旗，仰望國(guó)旗徐徐起。少先隊(duì)員行隊(duì)禮，高唱國(guó)歌情無(wú)比。熱愛(ài)祖國(guó)記心里，革命傳統(tǒng)不忘記。上課 上課鈴響 篇一：文明禮儀教育論文淺談小學(xué)生文明禮儀教育炎陵縣魯坑小學(xué)唐小云 摘要：文明禮儀是一個(gè)人文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)

9、的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。但是，在當(dāng)今的少年學(xué)生中，不少人禮儀觀念淡薄，思想品德滑坡。為此提出如何加強(qiáng)文明禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)高【篇二：小班禮儀教案18 篇】小班禮儀活動(dòng)教案日常生活禮儀1 、了解正確的稱(chēng)謂及常用的禮貌用語(yǔ)。2、能有禮貌地自我介紹，見(jiàn)面時(shí)會(huì)互相問(wèn)候。3、懂得拜訪禮儀和招待客人的禮儀知識(shí)。4、有認(rèn)真傾聽(tīng)他人的講話(huà)，目光注視對(duì)方。5、有身邊的人，了解他們的工作生活。6、懂得公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，以免影響他人。7、喜歡與人交往。 鄰里關(guān)系禮儀1 、知道應(yīng)與鄰居友好相處，碰到鄰居會(huì)打招呼。2、到朋友家拜訪，穿戴整齊有序，不穿睡衣，先敲門(mén)，不可悄悄自己開(kāi)門(mén)進(jìn)去。3、在家里要保持安靜，

10、不要大聲喧嘩，以免吵擾鄰居?，F(xiàn)代通訊禮儀1 、學(xué)習(xí)打電話(huà)和接聽(tīng)電話(huà)的禮儀知識(shí)。2、知道不能隨便打別人的電話(huà)，要正確撥號(hào)。3、稱(chēng)呼正確，說(shuō)話(huà)有禮貌。主題網(wǎng)絡(luò)圖分題一：好寶寶，懂禮貌分題二：好寶寶，學(xué)禮儀1 、活動(dòng)名稱(chēng)：微笑p41 1 、找電話(huà)p127 2 、活動(dòng)名稱(chēng)：小白兔懂禮貌p46 2 、兩只小小鴨p123 3 、活動(dòng)名稱(chēng)：兒歌寶寶有禮貌3、車(chē)的用處真大p112 4 、活動(dòng)名稱(chēng)：兒歌老師早4、乘公共汽車(chē)p109 5 、我家的電話(huà)p85 我是禮儀好寶寶分題三：好寶寶，朋友多1 、活動(dòng)名稱(chēng)：藍(lán)色的樹(shù)葉p29 2 、活動(dòng)名稱(chēng)：下雨天p30 3 、活動(dòng)名稱(chēng)；與天線寶寶交朋友p39 4 、活動(dòng)名稱(chēng)：小

11、兔生病了p40 5 、活動(dòng)名稱(chēng)；拉大鋸p48 6 、活動(dòng)名稱(chēng)；迷路的小花鴨p116 7 、活動(dòng)名稱(chēng)；好朋友p140 8 、活動(dòng)名稱(chēng)：好朋友拉拉手p99 9 、活動(dòng)名稱(chēng)：桃花瓣兒p10 打招呼1分題一：好寶寶，朋友多活動(dòng)一：藍(lán)色的樹(shù)葉活動(dòng)目標(biāo)：1 、體驗(yàn)作品中人物的情緒，知道同伴之間互相幫助會(huì)使人快樂(lè)。2、喜歡聽(tīng)自己生活中的小故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：不同顏色和形狀的樹(shù)葉或樹(shù)葉圖片；圖畫(huà)紙；油畫(huà)棒；音樂(lè)磁帶、木偶兩個(gè)、教學(xué)圖片?；顒?dòng)指導(dǎo)：一、出示藍(lán)色的樹(shù)葉，啟發(fā)幼兒展開(kāi)想象“為什么這片樹(shù)葉是藍(lán)色的 ”。二、演示木偶，講述故事第一遍，提問(wèn)：1 、故事中有誰(shuí)？2、故事中講了一件什么事情？三、引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，

12、講述故事第二遍。四、拓展幼兒思維，組織幼兒討論1 、蓮娜的樹(shù)葉為什么是藍(lán)色呢？2、為什么卡佳老是不把綠顏色的鉛筆借給蓮娜？3、如果我是卡佳，你要怎樣做？五、結(jié)合生活實(shí)踐，啟發(fā)幼兒要互相幫助，學(xué)習(xí)禮讓需要幫助的朋友?；顒?dòng)二：下雨天活動(dòng)目標(biāo)：、引導(dǎo)幼兒按順序講出圖片中發(fā)生的事情。2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：滑倒、扶3、懂得小伙伴之間要互相幫助?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、幼兒學(xué)習(xí)包語(yǔ)言講述活動(dòng)下雨天、音樂(lè)磁帶大雨和小雨、頭飾若干活動(dòng)指導(dǎo)：一、音樂(lè)律動(dòng)引入活動(dòng)。二、結(jié)合生活實(shí)踐，引發(fā)幼兒展開(kāi)討論“下雨天，會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些不便？” 三、出示教學(xué)掛圖第一張，遮住小豬出場(chǎng)的圖景，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，提問(wèn)：1 、掛圖中是什么

13、天氣？2、圖上有誰(shuí)？發(fā)生了什么事情？3、小羊滑倒了，該怎么辦呢打招呼五、教師逐下出示教學(xué)掛圖2、 3、 4，引導(dǎo)幼兒講述小羊、小豬滑倒后的事情。學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：扶、互相幫助。六、完整觀賞圖片，啟發(fā)幼兒討論“小豬做得對(duì)不對(duì)？小羊做得對(duì)不對(duì)？你喜歡誰(shuí)？七、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒扮演角色，參與表演，請(qǐng)其他幼兒邊看表演邊大聲講出表演的內(nèi)容?；顒?dòng)三、與天線寶寶交朋友活動(dòng)目標(biāo)：1 、喜歡觀看動(dòng)畫(huà)片，樂(lè)意跟著畫(huà)面na ma 的發(fā)音。2、說(shuō)出動(dòng)畫(huà)片中角色的名字和顏色?；顒?dòng)準(zhǔn)備：天線寶寶的木偶、天線寶寶的動(dòng)畫(huà)片、四種顏色的胸卡活動(dòng)指導(dǎo)：一、組織觀看動(dòng)畫(huà)片天線寶寶，幫助幼兒記住人物的名字。二、結(jié)合vcd ，借助 “天線寶寶”木

14、偶，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)發(fā)“ nanaxixibobodingding 等人物名字，讓幼兒發(fā)準(zhǔn)“a oiing 的音。三、再次觀看動(dòng)畫(huà)片，結(jié)合“天線寶寶”的圖像，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、蘭、綠四種顏色。四、拓展幼兒思維“你喜歡什么顏色” 五、游戲“找寶寶 ”1 、師講解游戲規(guī)則：樂(lè)曲找朋友響起，幼兒隨著樂(lè)曲跳舞，音樂(lè)一停，幼兒根據(jù)自己胸卡的顏色找相同顏色的天線寶寶，找到了寶寶后，說(shuō)：“我找到了*寶寶，*寶寶穿著*色的衣服。2、幼兒游戲23 次。3、幼兒找與自己胸卡顏色相同的同伴交朋友?；顒?dòng)四：小兔生病了活動(dòng)目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)短句“我送給 * ”2、樂(lè)意參加游戲，初步懂得互相關(guān)心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、幼兒已認(rèn)識(shí)過(guò)

15、小兔、能說(shuō)出幾種常見(jiàn)水果、食品的名稱(chēng)；2、小兔及其他動(dòng)物頭飾若干、道具若干（蘿卜、水果）3、場(chǎng)景布置“小兔的家 ”4、請(qǐng)大班幼兒協(xié)助表演小兔生病了活動(dòng)指導(dǎo)：打招呼3一、以小兔生病了情境表演引入。二、圍繞情境表演，引導(dǎo)幼兒內(nèi)容復(fù)述表演內(nèi)容。提問(wèn)：小兔生病了，小動(dòng)物們是怎樣關(guān)心他的？（啟發(fā)幼兒練習(xí)用短句“我送給你 *或我把*送給你）三、游戲“小兔生病了”1 、師講解游戲規(guī)則：四位大班哥哥姐姐扮商店?duì)I業(yè)員，幼兒人手一個(gè)小籃，沿著布置好的情景（過(guò)小橋 跨洪溝 鉆山洞）前行，一路走到商店里進(jìn)行購(gòu)物，注意禮貌用語(yǔ)的使用。2、引導(dǎo)幼兒帶著禮物去看望小兔，引導(dǎo)幼兒正確表達(dá)自己的內(nèi)心感受。四、以幸福拍手歌結(jié)束活

16、動(dòng)?；顒?dòng)五：拉大鋸活動(dòng)目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)正確發(fā)“拉 ”、 “鋸 ”、 “你 ”等字音，學(xué)習(xí)動(dòng)詞“拉 ”。2、初步懂得與同伴友好地合作游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶活動(dòng)指導(dǎo)：一、教師合作拉大鋸，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)“我們?cè)谧鍪裁础?二、結(jié)合動(dòng)作演示，學(xué)習(xí)兒歌拉大鋸1 、個(gè)別練習(xí)。2、小組練習(xí)。三、游戲“拉大鋸 ”1 、師講解游戲規(guī)則“幼兒面對(duì)面坐好，手拉手坐在地毯上，邊念兒歌邊按節(jié)奏做拉鋸似的前傾和后仰的動(dòng)作，中間不能停下”2、幼兒兩人一組合作游戲，提醒幼兒在游戲中注意與同伴協(xié)調(diào)合作。四、彩虹傘游戲“老貓老貓幾點(diǎn)鐘”結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)六：迷路的小花鴨活動(dòng)目標(biāo)：1 、初步感受、理解和表達(dá)歌曲中的小花鴨從難過(guò)到快樂(lè)的情

17、緒變化。2、萌發(fā)幼兒的同情心，體驗(yàn)幫助別人的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小鴨的木偶一個(gè)，音樂(lè)磁帶小花鴨母鴨帶小鴨、哭聲打招呼4活動(dòng)指導(dǎo)：一、律動(dòng)母鴨帶小鴨引入活動(dòng)室。二、播入哭聲，引發(fā)幼兒暇想。師：聽(tīng)，誰(shuí)在哭呀？三、教師出示小鴨木偶，引出欣賞主題。師：小鴨為什么哭得這么傷心呀？到底發(fā)生什么事呢？四、師播放歌曲第一遍，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的情緒。五、師播放歌曲第二遍，啟發(fā)幼兒用動(dòng)作大膽表現(xiàn)自己內(nèi)心的感受。六、師出示圖譜，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱新歌。七、游戲迷路的小花鴨1 、師講解游戲規(guī)則；請(qǐng)幾名幼兒扮迷路的小花鴨，聽(tīng)音樂(lè)自由表現(xiàn)，音樂(lè)結(jié)束后， “小花鴨 ”們自由地用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)迷路后焦急、害怕的心情。2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)做游

18、戲。八、律動(dòng)母鴨帶小鴨結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)七：桃花瓣兒活動(dòng)目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品。2、培養(yǎng)關(guān)心他人的品質(zhì)。3、嘗試用繪畫(huà)表達(dá)自己的想象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖畫(huà)紙、紅色顏料、濕布、貼紙圖片桃花瓣兒、吸管活動(dòng)指導(dǎo)：一、出示桃花的圖片，激發(fā)幼兒興趣。二、教師邊操作貼紙圖片，邊播放故事錄音。三、教師出示故事主要人物形象，邊講述故事桃花瓣兒四、交流分享，引導(dǎo)幼兒討論1 、小兔為什么要把桃花瓣兒送給好朋友？2、故事里的小動(dòng)物用花瓣做什么？五、情感升華。如果你也得到桃花媽媽的花瓣，你想用它來(lái)幫助誰(shuí)？六、表達(dá)表現(xiàn)。1 、點(diǎn)畫(huà)組：提供顏料、圖畫(huà)紙、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)2 、吹畫(huà)組：提供吸管、圖畫(huà)紙，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行吹畫(huà)“3、泥塑組：提供橡皮泥，泥工板，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用壓扁、搓長(zhǎng)、團(tuán)圓的技法制作桃花。打招呼5【篇三：小班禮儀教案18 篇】活動(dòng)設(shè)計(jì)背景