2022年縣老師資格認(rèn)定工作總結(jié)

1、2021年縣老師資格認(rèn)定工作總結(jié)_老師資格復(fù)習(xí)方案 2021年縣老師資格認(rèn)定工作總結(jié)。 時間疾馳，這一階段的工作已經(jīng)快要結(jié)束了！此時就可以對這一階段的工作做總結(jié)，總結(jié)自己的收獲。做好工作總結(jié)有助于自己工作中的升職加薪。怎么寫好自己的工作總結(jié)呢？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“2021年縣老師資格認(rèn)定工作總結(jié)”，僅供參考，大家一起來看看吧。 根據(jù)州老師通XX44號關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā) 的通知文件精神，結(jié)合我縣實際，我們根據(jù)公開、公正、透亮的原則，仔細(xì)組織開展了老師資格認(rèn)定工作，現(xiàn)就本次認(rèn)定工作總結(jié)如下： 一、基本狀況 XX年我縣老師資格認(rèn)定申請報名共82人，經(jīng)過各項考試和資格審查，12人具備學(xué)校老師資格

2、，22人具備初級中學(xué)老師資格，3人具備高級中學(xué)老師資格，5人具備中等職業(yè)學(xué)校老師資格，共42人取得了不同層次的老師資格。其中高級中學(xué)老師資格和中等職業(yè)學(xué)校老師資格由州訓(xùn)練局認(rèn)定，我縣訓(xùn)練局負(fù)責(zé)申報材料的初審工作。 二、主要做法 1、加強組織領(lǐng)導(dǎo) 老師資格認(rèn)定是老師職業(yè)準(zhǔn)入的關(guān)鍵，是加強老師隊伍建設(shè)的重要保證，也是促進訓(xùn)練事業(yè)進展的必要條件。做好老師資格認(rèn)定工作是確保我縣中、學(xué)校老師隊伍的思想政治、職業(yè)道德素養(yǎng)以及業(yè)務(wù)素養(yǎng)、身體素養(yǎng)建設(shè)順當(dāng)進行的重要保證。因此，縣訓(xùn)練局成立了由訓(xùn)練局局長親自擔(dān)當(dāng)組長的老師資格認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組，各股室負(fù)責(zé)人為主要成員，下設(shè)辦公室在縣教研室，負(fù)責(zé)日常工作的處理，使我縣老

3、師資格認(rèn)定工作有了組織保證。XX年5月，縣訓(xùn)練局下發(fā)了關(guān)于XX年老師資格認(rèn)定工作支配的通知，對申請認(rèn)定的對象和范圍、申請時間、供應(yīng)材料作了具體說明，并成立了老師資格認(rèn)定專家審查委員會。專家審查委員會成員由具有中、高級職稱，在縣內(nèi)同行中具有較高的知名度的老師組成。經(jīng)過統(tǒng)籌支配，細(xì)心組織，XX年我縣老師資格認(rèn)定工作得以有條不紊地進行。 2、做好宣揚工作 廣泛利用各種媒介宣揚有關(guān)老師資格認(rèn)定工作政策，對各直屬學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校下發(fā)了文件，提出了宣揚工作屬地負(fù)責(zé)制，要求各學(xué)校把老師資格認(rèn)定的各種文件精神傳達(dá)到每位老師，并在縣城各主要街道張貼了公告和發(fā)放宣揚資料，確保了老師資格政策宣揚到位。 3、狠抓認(rèn)定

4、前期工作 自XX年8月起，在全縣范圍內(nèi)廣泛宣揚一般話測試培訓(xùn)和訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)測試培訓(xùn)相關(guān)規(guī)定，對有培訓(xùn)需求的.人員仔細(xì)做好登記，并準(zhǔn)時通知他們參與凱里學(xué)院的培訓(xùn)。因我縣老師變動大，由學(xué)校轉(zhuǎn)入中學(xué)任教的老師每年都有變化，為此我們對崗位變動的老師進行跟蹤調(diào)查，了解他們的學(xué)歷、一般話及兩學(xué)合格狀況，對條件具備的老師，準(zhǔn)時通知他們辦理相關(guān)的老師資格證，對條件不具備的老師，要求他們限時達(dá)標(biāo)。 4、強化管理，嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定程序工作 老師資格認(rèn)定工作是一項細(xì)致的工作，因此我們從日常工作入手，強化管理，保證工作有序進行。在認(rèn)定過程中嚴(yán)格堅持標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)規(guī)章制度辦事，對認(rèn)定條件進行仔細(xì)審核，該認(rèn)定的不漏過，不該認(rèn)定

5、的堅決不通過，將資格認(rèn)定工作規(guī)范有序地開展起來。我們先后組織進行了宣揚報名、身體檢查、訓(xùn)練教學(xué)力量測試、資格審查、認(rèn)定結(jié)果公示、信息錄入及上傳、制證頒證等階段性工作，并對有關(guān)的材料、檔案定期整理存檔。 5、增加服務(wù)意識，提高工作透亮度 在認(rèn)定過程中，我們準(zhǔn)時公示測試結(jié)果，耐心解答政策疑問，還設(shè)立了舉報電話，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。實行責(zé)任追究制，保證了整個工作的公正、公正、公開。 三、存在的問題 XX年我縣老師資格認(rèn)定申請共有82人，申報合格的只有42人，主要緣由是一般話及兩學(xué)不合格。申報人員對黔教語發(fā)XX243號*省訓(xùn)練廳*省語言文字委員會關(guān)于對全省老師一般話水平測試等級要求的通知相關(guān)精神吃不透，對兩

6、學(xué)要求了解不多。老師資格證檔案袋統(tǒng)計數(shù)字與實際申報辦證人數(shù)有較大的出入，檔案袋申報人數(shù)少，而實際申報人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于檔案袋申報人數(shù)。究其緣由是老師資格認(rèn)定工作宣揚不夠深化，老師對認(rèn)定工作熟悉不夠所產(chǎn)生。 四、經(jīng)后努力的方向 1、進一步深化基層了解基層老師的基本狀況，做好老師資格認(rèn)定工作及程序的宣揚。 2、加大對一般話未達(dá)標(biāo)的老師的培訓(xùn)測試工作。 3、對非師范類院校畢業(yè)的人員，做好兩學(xué)的培訓(xùn)宣揚。 4、提早布置老師資格認(rèn)定工作。 更多工作總結(jié).延長閱讀 2022年縣老師資格認(rèn)定工作總結(jié)根據(jù)州老師通20 xx44號關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā) 省訓(xùn)練廳辦公室關(guān)于做好20 xx年老師資格認(rèn)定工作的通知 的通知文件精神，結(jié)合

7、我縣實際，我們根據(jù)公開、公正、透亮的原則，仔細(xì)組織開展了老師資格認(rèn)定工作，現(xiàn)就本次認(rèn)定工作總結(jié)如下： 一、基本狀況 20 xx年我縣老師資格認(rèn)定申請報名共82人，經(jīng)過各項考試和資格審查，12人具備學(xué)校老師資格，22人具備初級中學(xué)老師資格，3人具備高級中學(xué)老師資格，5人具備中等職業(yè)學(xué)校老師資格，共42人取得了不同層次的老師資格。其中高級中學(xué)老師資格和中等職業(yè)學(xué)校老師資格由州訓(xùn)練局認(rèn)定，我縣訓(xùn)練局負(fù)責(zé)申報材料的初審工作。 二、主要做法 1、加強組織領(lǐng)導(dǎo) 老師資格認(rèn)定是老師職業(yè)準(zhǔn)入的關(guān)鍵，是加強老師隊伍建設(shè)的重要保證，也是促進訓(xùn)練事業(yè)進展的必要條件。做好老師資格認(rèn)定工作是確保我縣中、學(xué)校老師隊伍的思

8、想政治、職業(yè)道德素養(yǎng)以及業(yè)務(wù)素養(yǎng)、身體素養(yǎng)建設(shè)順當(dāng)進行的重要保證。因此，縣訓(xùn)練局成立了由訓(xùn)練局局長親自擔(dān)當(dāng)組長的老師資格認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組，各股室負(fù)責(zé)人為主要成員，下設(shè)辦公室在縣教研室，負(fù)責(zé)日常工作的處理，使我縣老師資格認(rèn)定工作有了組織保證。20 xx年5月，縣訓(xùn)練局下發(fā)了關(guān)于20 xx年老師資格認(rèn)定工作支配的通知，對申請認(rèn)定的對象和范圍、申請時間、供應(yīng)材料作了具體說明，并成立了老師資格認(rèn)定專家審查委員會。專家審查委員會成員由具有中、高級職稱，在縣內(nèi)同行中具有較高的知名度的老師組成。經(jīng)過統(tǒng)籌支配，細(xì)心組織，20 xx年我縣老師資格認(rèn)定工作得以有條不紊地進行。 2、做好宣揚工作 廣泛利用各種媒介宣揚有

9、關(guān)老師資格認(rèn)定工作政策，對各直屬學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校下發(fā)了文件，提出了宣揚工作屬地負(fù)責(zé)制，要求各學(xué)校把老師資格認(rèn)定的各種文件精神傳達(dá)到每位老師，并在縣城各主要街道張貼了公告和發(fā)放宣揚資料，確保了老師資格政策宣揚到位。 3、狠抓認(rèn)定前期工作 自20 xx年8月起，在全縣范圍內(nèi)廣泛宣揚一般話測試培訓(xùn)和訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)測試培訓(xùn)相關(guān)規(guī)定，對有培訓(xùn)需求的.人員仔細(xì)做好登記，并準(zhǔn)時通知他們參與凱里學(xué)院的培訓(xùn)。因我縣老師變動大，由學(xué)校轉(zhuǎn)入中學(xué)任教的老師每年都有變化，為此我們對崗位變動的老師進行跟蹤調(diào)查，了解他們的學(xué)歷、一般話及兩學(xué)合格狀況，對條件具備的老師，準(zhǔn)時通知他們辦理相關(guān)的老師資格證，對條件不具備的老師，要

10、求他們限時達(dá)標(biāo)。 4、強化管理，嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定程序工作 老師資格認(rèn)定工作是一項細(xì)致的工作，因此我們從日常工作入手，強化管理，保證工作有序進行。在認(rèn)定過程中嚴(yán)格堅持標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)規(guī)章制度辦事，對認(rèn)定條件進行仔細(xì)審核，該認(rèn)定的不漏過，不該認(rèn)定的堅決不通過，將資格認(rèn)定工作規(guī)范有序地開展起來。我們先后組織進行了宣揚報名、身體檢查、訓(xùn)練教學(xué)力量測試、資格審查、認(rèn)定結(jié)果公示、信息錄入及上傳、制證頒證等階段性工作，并對有關(guān)的材料、檔案定期整理存檔。 5、增加服務(wù)意識，提高工作透亮度 在認(rèn)定過程中，我們準(zhǔn)時公示測試結(jié)果，耐心解答政策疑問，還設(shè)立了舉報電話，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。實行責(zé)任追究制，保證了整個工作的公正、公正、公

11、開。 三、存在的問題 20 xx年我縣老師資格認(rèn)定申請共有82人，申報合格的只有42人，主要緣由是一般話及兩學(xué)不合格。申報人員對黔教語發(fā)20 xx243號*省訓(xùn)練廳*省語言文字委員會關(guān)于對全省老師一般話水平測試等級要求的通知相關(guān)精神吃不透，對兩學(xué)要求了解不多。老師資格證檔案袋統(tǒng)計數(shù)字與實際申報辦證人數(shù)有較大的出入，檔案袋申報人數(shù)少，而實際申報人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于檔案袋申報人數(shù)。究其緣由是老師資格認(rèn)定工作宣揚不夠深化，老師對認(rèn)定工作熟悉不夠所產(chǎn)生。 四、經(jīng)后努力的方向 1、進一步深化基層了解基層老師的基本狀況，做好老師資格認(rèn)定工作及程序的宣揚。 2、加大對一般話未達(dá)標(biāo)的老師的培訓(xùn)測試工作。 3、對非師范

12、類院校畢業(yè)的人員，做好兩學(xué)的培訓(xùn)宣揚。 4、提早布置老師資格認(rèn)定工作。 *縣訓(xùn)練局 二九年七月二十六日 必備！老師資格證面試.簡短1820字老師資格證面試篇一 我曾經(jīng)在XXX幼兒園工作，在XXX幼兒園里先后在不同的崗位工作過，開頭我從事XX工作，隨后因幼兒園需要到XX，有肯定的工作實踐閱歷，在工作上取得一些的成果，同時也得到幼兒園的認(rèn)可.通過幾年的工作我學(xué)到了許多學(xué)問，同時還培育了我堅韌不拔的意志和關(guān)愛幼兒的精神;而我感覺到我的工作熱忱始終沒有被激發(fā)到最高，我喜愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成果，我的自我認(rèn)知讓我覺得貴幼兒園是一個正確的選擇，這些就堅決了我應(yīng)征貴幼兒園的信念和決

13、心.所以我參與了這次幼兒園應(yīng)聘并應(yīng)征了XX，假如這次能面試勝利，我信任自己能夠在XX中得到熬煉和有獲得進展的機會. 俗話說:航船不能沒有方向，人生不能沒有抱負(fù)，而我愿成為一名無私的幼師，假如，我通過了面試，成為眾多幼兒園老師隊伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，把更多的歡快和學(xué)問帶給我的全部幼兒學(xué)子，決不辜負(fù)人類靈魂的工程師這個光榮的稱號. 老師資格證面試(篇二) 老師面試技巧1： 我從小就很喜愛這所學(xué)校，常常從這過，看著學(xué)校一每天成長，于是從小立志盼望長大后能到這里當(dāng)一名合格的老師等等（反正這里的說得肉麻一下，最重要的是讓他感覺到你的決心，看你自己發(fā)揮。） 老師面試技巧2： 作為老師要有

14、得體的儀容儀表，穿著要端莊、大方，有的考生長得很美麗，但是穿得很任憑，給人感覺不夠莊重，有的人長得不怎么樣，穿著卻很大方，讓人賞心悅目，這樣在面試時就能贏得良好的印象分。另外，言談舉止要得體，回答簡明扼要，抓住重點。 老師面試技巧3： “為什么要選擇老師這個行業(yè)”、“你是怎么看老師這個工作的”等涉及到訓(xùn)練觀的。這類問題被問到的幾率最大。金陵中學(xué)丁強校長告知記者，這是來面試的考生必需要回答的問題。每年僅是因回答這兩個問題不當(dāng)而被淘汰的考生就有許多。 參考看法：南京一中學(xué)校部黃侃校長建議考生回答問題肯定要實事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就：讀的就是師范類的專業(yè)，做老師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公

15、司之類的工作不夠穩(wěn)定，老師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對老師的培育很好，也能為老師供應(yīng)很大的進展空間等。 老師面試技巧4： 在面試時，學(xué)校會依據(jù)考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應(yīng)變力量。 參考看法：中華中學(xué)的錢進副校長認(rèn)為，考生在寫履歷表時就要有被提問的意識，可以依據(jù)自己的特點和“強項”多做點預(yù)備，這樣不至于強項變?nèi)蹴?。他說，有個考生在履歷表上寫到他曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章，校長立刻就追問考生寫這篇文章的目的，以及對這篇文章觀點的一些探討。結(jié)果這個考生說的稀里糊涂，很明顯沒做預(yù)備。 老師面試技巧5：課上得怎么樣？ 學(xué)校老師面試第一個環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié)，就是對考生課堂教學(xué)的考察，通過上一

16、節(jié)課看考生的專業(yè)水平和教學(xué)力量究竟怎么樣，比如對教材的了解、板書，對同學(xué)活動的組織以及對課堂的掌握等。區(qū)訓(xùn)練局會組織老師聽課并給考生打分，依據(jù)分?jǐn)?shù)確定是否留用。而學(xué)校沒有錄用權(quán)。 參考看法：南師附小的盛曉蓓書記建議考生，平常在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，就應(yīng)當(dāng)增加課堂教學(xué)實戰(zhàn)訓(xùn)練，結(jié)合自己學(xué)到的學(xué)問，多實踐，熬煉自己的教學(xué)水平，增加實戰(zhàn)閱歷，平常還要多討論案例教學(xué)法，這樣就不會在真正的課堂教學(xué)中緊急。一些師范學(xué)校也應(yīng)多給同學(xué)支配實戰(zhàn)訓(xùn)練課，嫻熟把握案例教學(xué)方法。 老師面試技巧6：儀容舉止也很重要。 作為一名老師儀容儀表很重要，要有較強的自我約束力，教態(tài)不能太任憑。 參考看法：作為老師要有得體的儀容儀表，穿著

17、要端莊、大方，有的考生長得很美麗，但是穿得很任憑，給人感覺不夠莊重，有的人長得不怎么樣，穿著卻很大方，讓人賞心悅目，這樣在面試時就能贏得良好的印象分。另外，言談舉止要得體，回答簡明扼要，抓住重點。 老師資格證面試(篇三) 第一步、炫耀、嘚瑟。 同學(xué)們，能夠進入面試，說明你已經(jīng)戰(zhàn)勝了近70%的筆試考生，這不值得你炫耀一下么？你離人生人家已經(jīng)很近了，伴侶圈、微博等各種渠道百花齊放、百舸爭流這樣的狀況估量能維持12天。 其次步、報名。 請肯定要記住報名，登陸“NTCE中國訓(xùn)練考試網(wǎng)”?，F(xiàn)在的廣告做的太逼真，比官網(wǎng)還像官網(wǎng)，所以大家要認(rèn)真辨別。報名這樣的小事就不在這里贅述了，全部國家考試都是一樣，只有

18、你付完錢了以后，才算報名全部完成，別想著先體驗后付款！ 別遲疑，誰都是這個時候開頭預(yù)備的，能報名肯定報名，逼迫自己一把，不然，你都不知道自己有多么的優(yōu)秀 第三步、熟知流程。 老師資格證面試的流程 1、候考：考生持面試準(zhǔn)考證、身份證、按時到達(dá)測試地點，進入候考室候考。 2、抽題：按考點支配，登陸“面試測評軟件系統(tǒng)”，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選一道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。 3、備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案（或演示活動方案），時間20分鐘。 4、回答問題：考官從題庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，考生回答，時間5分鐘。 5、試講演練：考生根據(jù)預(yù)備的教案（或活動方案）進行

19、試講（或演示），時間10分鐘。 6、答辯：考官圍繞考生試講或演示的內(nèi)容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘。 總結(jié)：也就是說，整個考試過程只有20分鐘。而一般狀況下，你展現(xiàn)的時間不會超過15分鐘，剩余時間，老師們爭論給你打分。后面會具體給大家介紹面試當(dāng)天的一些小技巧，在這里先不予過多爭論。 第四步、開頭預(yù)備 針對考試的流程和內(nèi)容，接下來不到一個月的時間內(nèi)，大家就要開頭預(yù)備了。預(yù)備過程中，最重要的一項就是信任許多同學(xué)會說背誦和收集資料。其實并不是，在預(yù)備過程中，最為重要的就是擺正心態(tài)，換句話說，就是要做好心理建設(shè)。 面對四周同學(xué)和網(wǎng)上神人的裸考，信任許多同學(xué)都按耐不住，想去嘗試一番。其實怎么

20、說呢，的確有人天生就是當(dāng)老師的料，也有人運氣總是很好。但是大多時候，這樣的都不是你。所以，不要隨便去嘗試，起碼要對得起那個報名費吧。還有一個現(xiàn)象也是很驚奇，當(dāng)你開頭看書時，就會成為了他人嘲笑的對象。而當(dāng)你屁顛屁顛放棄預(yù)備，和別人出去玩以后，卻發(fā)覺只有你沒有通過考試，只有你才真正的放棄。當(dāng)然，在你預(yù)備過程當(dāng)中，你也會懷疑自己，也會很多次的咒罵自己，“我是不是有病，為什么要考這個？看看視頻，打打嬉戲不好么？”信任全部的付出都會有回報的，也都是值得的。所以，在預(yù)備開頭之前，盼望大家能夠摒棄四周的誘惑和毫無意義的聲音，全身心的投入復(fù)習(xí)之中。當(dāng)你能靜下心來的時候，我們就正式開頭預(yù)備吧！ 我想從結(jié)構(gòu)化問答

21、和試講兩個方面來敘述。 （一）結(jié)構(gòu)化問答 為什么叫結(jié)構(gòu)化問答，不叫簡答題？實際上就是考察你作為老師，應(yīng)對一些實際問題時候的表現(xiàn)?？梢哉f多少是有一些模塊化的答題方式，而作為公務(wù)員考試的面試中，也會涉及到。那么對于老師資格證面試的結(jié)構(gòu)化問題，主要涉及以下幾個方面： 1、自我認(rèn)知類： 主要包含兩方面的內(nèi)容：第一，報考的動機。主要是想知道，你為什么要報考老師資格證考試？為什么想成為老師？你對老師職業(yè)的看法。其次，個性認(rèn)知和匹配。主要包括：你適不適合當(dāng)老師？你自身的優(yōu)勢和不足是什么？等等。 針對這一類型的問題，給大家供應(yīng)一些答題思路： （1）要全面認(rèn)知自己，梳理自己的過往。包括自己的學(xué)習(xí)/生活/工作經(jīng)受

22、、學(xué)習(xí)經(jīng)受、個性化的分析。這些經(jīng)受和特長都要與你想成為老師有關(guān)系，對你想成為老師有著推波助瀾的作用。 （2）要對老師的職業(yè)特征有肯定的了解。比如什么算好老師？從老師的行為規(guī)范和道德情操分析，從老師的終身學(xué)習(xí)不斷挑戰(zhàn)分析。再比如老師的作用是什么？師者，傳到授業(yè)解惑者也。不單單傳授書本學(xué)問，還要關(guān)懷他們的生活，提高他們的學(xué)習(xí)力量。 總之，對于自我認(rèn)知類題目來說，還是比較簡單去回答的，結(jié)合自身的特點與老師應(yīng)當(dāng)具備的品德，他們的相輔相成，才驅(qū)動著你來參與老師資格證的考試的，這就是一個基本的原則！ 在這里再給大家提個醒，趁著復(fù)習(xí)的時候，想一下你的座右銘、你喜愛訓(xùn)練的書籍、你喜愛的訓(xùn)練家等等和訓(xùn)練相關(guān)的內(nèi)

23、容略微預(yù)備一下。 2、溝通協(xié)調(diào)類： 主要包含兩種，一類是一對一溝通，主要面對的群體是同學(xué)、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)等中的一個群體進行溝通和溝通，另一個類型是一對多，主要是多個群體之間的相互調(diào)解。 針對這一類型的問題，給大家一些答題的思路： （1）與同學(xué)的溝通。這是工作中最為重要的工作對象?？隙ㄒ婕暗叫抡n改中的內(nèi)容，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，同學(xué)是進展的人，老師只是傳授者和實踐者。與此同時，作為一名老師應(yīng)當(dāng)關(guān)愛每一名同學(xué)，一把鑰匙開一把鎖，做到公平與敬重。處理特別群體的同學(xué)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出老師的仁愛之心?？傊惚ж?fù)中的老師是什么樣子，你就把自己說成什么樣子。 （2）與家長的溝通。這個略微有一些復(fù)雜，由于在教學(xué)過程

24、當(dāng)中，我們并不是直接與家長接觸的，同學(xué)起到了中間媒介的作用，全部遇到一些誤會的時候，作為老師，仍應(yīng)當(dāng)以敬重和溝通為前提，多傾聽，多溝通，也可以實行盡可能多的方式和家長溝通。對于家長與同學(xué)之間產(chǎn)生的分歧，作為老師也應(yīng)當(dāng)予以疏導(dǎo)。 （3）與同事的溝通。新同事我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心，共同進步。對于老老師，我們首先要做到敬重，即便他對于我們的教學(xué)方式嗤之以鼻，我們也不能置之不理，多溝通，多請教，虛心一些，雖然大家可能在現(xiàn)實中做不到，但是考試的時候，你也要做到。 （4）與領(lǐng)導(dǎo)的溝通。領(lǐng)導(dǎo)的布置的任務(wù)，樂觀完成。出現(xiàn)問題要先找自己的不足，可以提出一些具有建設(shè)性的建議，敬重領(lǐng)導(dǎo)的打算。 總之，無論和誰溝通，我們都要本

25、著以身作則的原則，多多敬重和溝通，無論事情發(fā)生的有多么的突然，我們都應(yīng)當(dāng)保持冷靜，先平復(fù)現(xiàn)場及無關(guān)人員，愛護好同學(xué)，樂觀溝通。這個相對來說，也不難，大家只要讓大事化小，小事化了，多溝通和傾聽，就可以了。 3、應(yīng)急應(yīng)變類 應(yīng)急應(yīng)變類題目主要針對的就是在課堂中的突發(fā)狀況，我們應(yīng)當(dāng)如何快速、冷靜、最優(yōu)的去解決，比如說同學(xué)發(fā)出怪異的聲音、同學(xué)暈倒、教學(xué)設(shè)備損壞等等。 針對這一類型的問題，給大家一些答題的思路： （1）無論什么樣的突發(fā)狀況，我們首先要掌握住局面，避開狀況過于惡化。比如有人搗亂，首先就是要先制止，避開無法連續(xù)教學(xué)的這種狀況。 （2）依據(jù)狀況的緊急狀況，快速作出反應(yīng)，是立即處理，還是可以等到

26、課后處理。 （3）處理的方式，對于同學(xué)身體上的不適或者發(fā)生了損害，救人是第一位的；對于同學(xué)的一些小動作、惡作劇要私下嚴(yán)格的批判，制止這樣的行為再次發(fā)生。 （4）針對應(yīng)急應(yīng)變這個事情，我們要加以反思，比如我們有沒有想過如何避開這樣事情的發(fā)生，一旦發(fā)生，我們有沒有類似應(yīng)急預(yù)案這樣的東西，以后應(yīng)當(dāng)如何避開和加強。 總之，應(yīng)急應(yīng)變這類題目，大家肯定要做到以人為本，將事情的惡化程度降低到最低，并且對于同學(xué)的問題要嚴(yán)厲對待，這樣才能奇妙的化解。 4、方案組織類 包括兩大類：其一，就是班級活動的組織，班風(fēng)的建設(shè)。另外一個就是教學(xué)活動上的方案，主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓你來組織一次活動，你如何方案，如何去組織。 針對這

27、一類型的問題，給大家一些答題的思路： （1）班級的活動中，要有所目的性。也就是說組織活動的意義是什么。其次，我們要放手，多多讓同學(xué)來組織和參加，讓同學(xué)成為活動的仆人。接下來，我們通過活動要培育優(yōu)良的班級風(fēng)氣，增加班級的凝聚力等等。 （2）對于領(lǐng)導(dǎo)讓你組織的活動，應(yīng)當(dāng)從事前、事中、事后三個階段進行論述。事前的合理支配和籌備，包括大家的集思廣益、老同事閱歷的共享、領(lǐng)導(dǎo)的建議和審批等等。在事中要合理分工，明確責(zé)任制度，從各個方面保證活動的進行，對自己也要提高要求。事后要反思，要宣揚和推廣。 總之，在我之前預(yù)備結(jié)構(gòu)化問題的時候，方案組織類相對不太好把握，可能是自己的閱歷不夠，所以大家盡量提前練習(xí)，在短

28、短幾十秒中，大家很難把這個事情做的面面俱到，可能三言兩語就把方案說完了，內(nèi)容不夠充實。 5、綜合分析類 主要包含兩個方面：第一種是實時報道評論類，針對當(dāng)下熱門的一些話題，談?wù)剛€人的看法；其次種是鑒賞類，針對名人名言、諺語等人們習(xí)以為常的內(nèi)容，提出你的理解和看法。 針對這一類型的問題，給大家一些答題的思路： （1）表明態(tài)度，無論是.現(xiàn)象，還是名言警句，你要鮮亮的提出你的觀點和態(tài)度，不要求獨樹一幟，正常的、顯而易見的就可以，作為一名人民老師，那些非主流的觀點不太適合這種主旋律顏色濃郁的考試，究竟評委大多都已經(jīng)在訓(xùn)練事業(yè)上奮斗十幾年。 （2）依據(jù)你提出的觀點，進行闡述。任何事物都有正反兩面，辯證的去

29、分析事情發(fā)生的緣由，并且從多角度考慮解決方案，這樣使你的回答更加的充實和飽滿。 （3）最終要扣題，把你的觀點最精華的部分重新論述，作為一種升華和呼應(yīng)。 總之，綜合分析類題目，基本上大家都會遇到一題，也是能夠真正的考察出大家對于.發(fā)生的熱點新聞的、關(guān)注程度以及大家對于熱點新聞的看法。作為一名人民老師，你的價值觀會影響到你的同學(xué)，所以提出正確的、樂觀的、樂觀的態(tài)度才是解決這樣問題的王道。不要追求個性，我們在大是大非面前容不得一點玩笑和調(diào)侃，大家切記。 6、時事政治類 主要是針對我們國家提出的方針政策進行提問，對于我黨的各種目標(biāo)進行提問，緊扣時事政治。 針對這一類型的問題，給大家一些答題的思路： 假

30、如你抽到這樣的題目，不要慌。首先，你很幸運，抽到這樣題目的概率很低。其次，國家的方針政策不允許胡謅，假如知道，要盡可能一字不差的復(fù)述出來。最終，假如真的不知道，那就大大放放的回答，這個問題我不知道，我會在課后仔細(xì)研讀的。然后你就回答下一個題目，時間可以拉長一些。 總之，大家不要擔(dān)憂遇到，我在考場預(yù)備的時候，發(fā)覺許多考生都在狂背時事政治，他考察的概率很低，即便真的考你了，你一緊急一感動，還是記不住，放輕松，不要由于他影響了后面的試講。 以上，給大家介紹了關(guān)于結(jié)構(gòu)化問題的6大類問題，全部題庫中的問題都是圍圍著他們來進行提問的，但是在這里有一點說明，即便大家把上面的都背下來，可能效果還是不明顯。上面

31、給大家介紹的是技巧和方法，關(guān)于大家如何組織語言，把握語速的遞進，都是需要大家漸漸磨合的。建議大家提前一周，動嘴說說，做好預(yù)備。一般來說，大家在回答兩個題目也許3分鐘左右就好，老師讀完題以后，不管是不是你背過的，都要佯裝思索半分鐘，一方面拖拖時間，另一方面，表現(xiàn)你是現(xiàn)場想的，不是實現(xiàn)背誦的，給老師留有好印象。 （二）試講 大家在復(fù)習(xí)過程中，肯定會接觸試講和說課這兩種呈現(xiàn)形式。說課，更像是匯報，把你如何上課，怎么讓同學(xué)明白，哪里是重點難點，都說給評委老師聽。而試講，也就是我們老師資格證面試采納的方式，就是讓你表演，假裝下方坐著滿滿一屋子的同學(xué)，模擬真實的授課狀況，將一段課程活敏捷現(xiàn)的呈現(xiàn)給評委們，

32、所以，大家看到了沒，試講的本質(zhì)就是，演！各位同學(xué)們，演戲不是你們的強項么，千萬別壓抑自己的天性，就是給他演出來。 當(dāng)然，沒有劇本，你怎么表演？所以，我們應(yīng)當(dāng)開頭籌劃寫我們的劇本，也就是備課。 1、備課 你的戲足不足，備課占有很大的打算因素。那么我們應(yīng)當(dāng)如何進行備課呢？備課主要分為以下幾個內(nèi)容： （1）確定教學(xué)目標(biāo)。 學(xué)問與力量：了解/理解/應(yīng)用（學(xué)問點），主要就是同學(xué)要學(xué)習(xí)的學(xué)問。 過程與方法：類推/解決/聯(lián)系（過程），主要是增加同學(xué)什么樣的力量。 情感態(tài)度與價值觀：感受/體驗/采納/養(yǎng)成（一種習(xí)慣、狀態(tài)），提升到價值觀上的升華。 （2）確定教學(xué)重點和難點。 教學(xué)重點：（假如時間不夠用，題目是

33、什么，重點就是什么） 教學(xué)難點：（假如時間不夠用，重點是什么，難點就是什么） （3）設(shè)計教學(xué)過程。 課程的導(dǎo)入：可以采納直入主題/試驗/故事/質(zhì)疑/溫故而知新等方式綻開。 新課講授：根據(jù)題目中的學(xué)問點進行講解。 鞏固練習(xí)：題目中有，就要做練習(xí)。 歸納總結(jié)：這個可以請一位同學(xué)總結(jié)，你來復(fù)述，這樣起到了互動效果。 （4）板書設(shè)計 肯定要在備課紙上對板書進行設(shè)計，在什么位置上，寫什么。 留意：以上的黑體字，都是要體現(xiàn)在備課紙上的，其實備課紙就是一張A4的白紙，大家要依據(jù)上述黑體字，補充你的課程。在平常的練習(xí)，肯定先把這些黑體字的關(guān)鍵字寫上，久而久之，大家就形成了習(xí)慣。許多同學(xué)覺得沒必要啊，太鋪張時間

34、了，其實不然，這是一份標(biāo)準(zhǔn)的備課形式，你這么一寫，體現(xiàn)你很專業(yè)，讓老師對你刮目相看，覺得你有模有樣，其次，這樣可以給你提示整個課程的過程。 那么如何備課呢？我們還要通讀教材。 2、通讀教材 不管你是哪個階段講授哪門課程，教材是必需要看的！一般來說，題目都出自人教版A和人教版B。也不是全部的內(nèi)容都會考察，有一些熱門考點，大家可以多翻翻論壇看一下，由于涉及的科目太多了，這里不能一一舉例，每年的重復(fù)率還是很高的，學(xué)問只有那么多，考來考去，適合講的也就那些。作為一門學(xué)科的老師，整個教材的脈絡(luò)和提綱，大家肯定要搞清晰，這是最最基本的素養(yǎng)之一。假如有力量的同學(xué)，還要找到相應(yīng)的備課記錄。看看名家名師是如何講

35、授的。 由于每個科目都有自己的特點，這里無法給大家舉例子，我考的是高中數(shù)學(xué)，當(dāng)時講的題目是等比數(shù)列前n項和的概念。最簡潔的舉例就是把壓歲錢存進銀行、利滾利，進而啟發(fā)同學(xué)。大家可能都是第一次上講臺，緊急在所難免，各位評委老師也都是這么走過來的，都有慈祥之心，因此大家不用太擔(dān)憂。但是，大家肯定要仔細(xì)讀題，千萬別跑題了，題目當(dāng)中會告知你要求，你就要圍繞要求來講解，不要拓展，不要偏題，否則神仙也就不回來你。 當(dāng)然，考試前一個星期，大家要開頭模擬試講了，不管在哪里，就把自己當(dāng)做一名老師，如何把學(xué)問講明白，讓同學(xué)能夠聽懂，要反思。練習(xí)時保證足夠的講課時間，也許在810分鐘。有時候大家會覺得無話可說，就這么

36、尬聊，有的時候恰巧是大家熟識的，就侃侃而談，整個10分鐘過去了，導(dǎo)入還沒完成。大家要好好把握時間。 最終，想和大家說一下，面試真沒有大家想的那么難，并不是以真正老師的標(biāo)準(zhǔn)來考察大家，只是通過這種方式來考察你適不適合、有沒有潛力成為一名人民老師。所以大家肯定不要太緊急，許多考生上臺之后哆哆嗦嗦的，說話斷斷續(xù)續(xù)，評委老師都聽不清你的語言，讓他們?nèi)绾卧u價呢？今后，假如你成為一名人民老師，這樣的場合是避開不了的，所以先趁這樣的機會熬煉一下！祝大家考試勝利！ 家政師資格培訓(xùn)總結(jié) “玉不琢，不成器，人不學(xué)無術(shù)”，x年的x月x日我有幸到北京參與了家政師的資格培訓(xùn)，通過七天短暫而緊急的學(xué)習(xí)與參觀，讓我更進一步

37、了解了家政行業(yè)、學(xué)到了如何溝通、如何制作培訓(xùn)課件、家庭保健等學(xué)問，感悟頗深，并對此次的學(xué)習(xí)有如下感受。 一、看到了懷化家政與北京家政的差距 人只有通過學(xué)習(xí)與溝通才會發(fā)覺自身的不足，也才能樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。通過在北京的學(xué)習(xí)與參觀，使我熟悉到了我們要做的事還許多，北京家政的規(guī)范及規(guī)模讓我贊嘆，舒適、完善的的培訓(xùn)環(huán)境、精良的培訓(xùn)師資、合適的培訓(xùn)課程、無一處不讓人感到專業(yè)，有水準(zhǔn)，他們的培訓(xùn)讓每一個員工從無知到嫻熟的把握，順當(dāng)?shù)纳蠉彾甲龅萌绱说囊?guī)范，完全杜絕了不培訓(xùn)就上崗的現(xiàn)象，從而大大地削減了上崗后的投訴。 二、家政行業(yè)的進展離不開領(lǐng)導(dǎo)的重視與人們觀念的轉(zhuǎn)變 在北京之所以家政行業(yè)處于領(lǐng)先地位，是與國家

38、領(lǐng)導(dǎo)及地方政府的重視是分不開的，只有地方政府重視了才會作好行業(yè)的宣揚與引導(dǎo)，賜予肯定的政策支持與扶持，給家政工作人員及企業(yè)盡可能的減輕了負(fù)擔(dān)與顧慮，讓人們對家政行業(yè)有個重新的熟悉，從而使更多的人，更高素養(yǎng)的人去從事這個行業(yè)，也才能使家政業(yè)更快的健康進展。 三、家政行業(yè)是個朝陽產(chǎn)業(yè) 通過學(xué)習(xí)、參觀使我轉(zhuǎn)變了家政就是做家庭保潔的單一看法，從而看到了家政行業(yè)的勃勃生氣，看到了它是一個將來向科技化、專業(yè)化、高素養(yǎng)化進展的一個新型產(chǎn)業(yè)，是一個要求綜合素養(yǎng)高的一個服務(wù)行業(yè)，是人們消費的浪費品，隨著中國人口慢慢的老齡化，家庭人口的小型化，家政行業(yè)將越來越受到高消費階層的青睞，將走向一個空前的需求與進展。 四

39、、拓展訓(xùn)練受益非淺 為了讓我們回到單位更好的當(dāng)好培訓(xùn)講師，最終一天培訓(xùn)班利用了半天時間讓我們進行拓展訓(xùn)練，幾人一組推舉一人上臺就抽到的問題以10分鐘的時間給大家講課，后面一組對前一組進行講評，這堂課是最活躍，也是最叫人難忘，更是受益非淺的一堂課，大家用學(xué)到的學(xué)問實行講解、模擬操作、互動等方式親身體驗到了授課的技巧帶來的不同效果、讓我更加了解了一堂課如何吸引同學(xué)的眼球、假如抓住授課的重點、如何更清楚的版書等學(xué)問、讓我們更加完善了自己的傳授閱歷。 五、公司的家政工作將如何開展 通過學(xué)習(xí)，結(jié)合公司的實際狀況我認(rèn)為公司的家政行業(yè)還是一個空白，為了填補這個空白，我認(rèn)為首先是得給員工“洗腦”來轉(zhuǎn)變觀念，讓他們認(rèn)清這個行業(yè)的進展前景而從主動的來從事這項工作；其實是建立完善的培訓(xùn)基地，讓全部從事家政行業(yè)的人學(xué)到真正的服務(wù)技能，更好的為客戶服務(wù)。 總之通過這次學(xué)習(xí)讓我學(xué)到的、熟悉到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我肯定不負(fù)公司對我的培育，努力將學(xué)到的學(xué)問傳授給每一位需要的員工，讓他們在