英語教師教學(xué)年度工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 英語老師教學(xué)年度工作總結(jié)5篇 工作總結(jié)是以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進展一次全面系統(tǒng)的總檢查。下面是我給大家?guī)淼挠⒄Z老師教學(xué)年度工作總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 英語老師教學(xué)年度工作總結(jié)1 班英語老師有段時間因為身體緣由請假的時候，臨時帶班他們班英語老師。如今將我這一學(xué)期的工作總結(jié)做如下： 一、對孩子 (一)教學(xué)方面 本學(xué)期盡職盡責(zé)，根據(jù)新課標課綱的要求，教育同學(xué)們英語學(xué)問，帶著他們學(xué)習(xí)新的英語課文，并根據(jù)同學(xué)地根底布下每天背五個英語單詞的作業(yè)，并且在每一周的英語早自習(xí)，帶著他們朗讀課文，重視英語的讀音，不學(xué)啞巴

2、英語。在這種的教學(xué)形式下，班級的英語獲得特別不錯的成果。在本學(xué)期的期末考試中，在學(xué)校五班級10個班里面，我們班獲得平均分和最高分均獲得第一名的成果，并且在英語前十名中占據(jù)了四個名額，且都在前列。同時班里的小小同學(xué)在這個學(xué)期區(qū)里舉辦的英語競賽中獲得冠軍，很好地揚了我們學(xué)校的名氣。 (二)德育方面 盡管我只是16班的英語老師，不是班主任，但是我并沒有放松自己的責(zé)任，時刻謹記自己是一名老師，不應(yīng)當(dāng)只負責(zé)書面學(xué)問的傳授，更應(yīng)當(dāng)傳授做人的學(xué)問。所以在班主任王老師的邀請下，一起管理16班，在教育同學(xué)們英語學(xué)問的同時，還注意他們行為習(xí)慣的培育，關(guān)心他們改正一些不好的習(xí)慣。同時還關(guān)注他們的身心安康的進展，比方

3、班上的花花同學(xué)因為上學(xué)鞋子被雨淋濕的緣由，上課的時候被我覺察，抓緊報告班主任老師，讓她在辦公室烤火，班主任老師還幫她把鞋子烤干。 二、對自己 (一)教學(xué)盡職盡責(zé)，仔細備課 每天提早做好預(yù)備，規(guī)劃好今日應(yīng)當(dāng)講哪些學(xué)問，布置哪些作業(yè)，檢查有哪些孩子的進步。每天晚上自己心里先演示一遍教學(xué)過程，以免上課的時候遇到突發(fā)狀況。在講好課綱要求的同時，發(fā)揮自身的學(xué)問積累，在課堂上進展肯定的拓展，激發(fā)同學(xué)們的聽課愛好，避開課堂枯燥乏味。 (二)堅持不停的學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)這種東西，假設(shè)提保持自我進步，那么遲早會被淘汰，是有意我始終在堅持去聽其他老師的講課，從他們學(xué)習(xí)好的先進的教學(xué)閱歷，從而結(jié)合自身優(yōu)勢進展敏捷運用。 我

4、還始終有在訂閱英語雜質(zhì)，關(guān)注英語教學(xué)的相關(guān)動態(tài)，遇到好的，就把它跟同學(xué)同學(xué)們共享，教授給同學(xué)們，擴展同學(xué)們的全球視野。 以身作那么，重視英語的口語，每天必定有非常鐘進展英語溝通，比方與外國網(wǎng)友，比方在英語學(xué)習(xí)論壇，不僅要把英語學(xué)進來，更要表達出去。 英語老師教學(xué)年度工作總結(jié)4 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)高一二和高一五班的英語教學(xué)工作，可以愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個學(xué)期來，主要做了以下的工作： 一、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)思想，進步同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量 1、以教書育人為本，對同學(xué)進展品德的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，特殊是個別后進生，關(guān)心他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，鼓舞他們的學(xué)習(xí)。 2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進同學(xué)的學(xué)態(tài)進展。

5、重視同學(xué)的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 二、根據(jù)教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)工作 備課：課前仔細地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備同學(xué)，針對同學(xué)分析、概括、表達力量差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法。我在備課時就比擬留意這種狀況，每天都花費大量的時間在備課上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。 雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。另外，為使教同學(xué)動，不沉悶，我還自己預(yù)備了大量的教具，使其到達了間接的預(yù)習(xí)效果。 上課：每天都保持飽滿的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛，仔細做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易

6、適中照看全部，并且充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，讓同學(xué)多動手，多動口、多動腦，讓課堂氣氛活潑起來，充分調(diào)動同學(xué)的主觀能動性，力圖讓同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所樂。 聽課：聽課也是進步自身教學(xué)力量的一個好方法，新老師只有多聽課才可以漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。 聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進展修改，將他們許多優(yōu)點和特長應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，獲得了較好的效果。 因為英語的特別狀況，同學(xué)在不

7、斷學(xué)習(xí)中，會消失優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 為此，我制定了詳細的方案和目的，對同學(xué)進展有方案的輔導(dǎo)。在8班和10班，我把同學(xué)分為三個組。 第一組是有力量進步，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度; 第二組是肯學(xué)，但由于力量不強的同學(xué)。對這局部同學(xué)我實行適當(dāng)引導(dǎo)，急躁教育，漸漸進步他們的成果方法，當(dāng)然不能操之過急，并且多鼓舞，只要他們肯努力，成果有望進步; 第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不仔細，根底又不好的同學(xué)。對這局部人我進展課余時間個別輔導(dǎo)。 因為這局部同學(xué)需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下

8、心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在連詞造句、閱讀理解等;修改作業(yè)時多用贊美式、鼓舞性的語言予以評價。對同學(xué)的輔導(dǎo)方面，做到有急躁，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的同學(xué)，經(jīng)過一個學(xué)期的急躁訓(xùn)練，學(xué)習(xí)愛好明顯進步，成果也有較大的進步。 考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進展了屢次階段性的考試，考試的成果根本高于同級同科的程度。每次的考試，都能做到考試前進展有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進展學(xué)科總結(jié)，準時查漏補缺，從中改正教學(xué)方法，也讓同學(xué)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進步。 三、其他方面 1、把握教學(xué)進度，合理支配時間，與各科任老

9、師互相協(xié)作，統(tǒng)一教學(xué)法進度，順當(dāng)完成了本期的教學(xué)任務(wù)。樂觀協(xié)作學(xué)校及年段的工作，與各科老師多聯(lián)絡(luò)，溝通，互相促進同學(xué)英語等各科的學(xué)習(xí)。 2、為加強自身的業(yè)務(wù)程度，本人樂觀對各種訓(xùn)練理論進展學(xué)習(xí)，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進展訓(xùn)練教學(xué);努力進步英語專業(yè)程度，以適應(yīng)當(dāng)前訓(xùn)練的形式，為更好地進展素養(yǎng)訓(xùn)練夯實根底，為撰寫出較有質(zhì)量的訓(xùn)練教學(xué)論文做好預(yù)備。此外，我還利用業(yè)余時間仔細學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)效勞等等。 英語老師教學(xué)年度工作總結(jié)5 不知不覺初二的課已授完，即將邁入初三這緊急而繁重的一年?；貞涍@一學(xué)期的工作，覺察自己仍有許多缺乏有待進步。這學(xué)期的教學(xué)形式發(fā)生

10、轉(zhuǎn)變。全校開展向成功辦學(xué)的洋思中學(xué)學(xué)習(xí)。將洋思的很多方法用于教學(xué)中。 以前四非常鐘一堂課，如今多了五分鐘，變成了四十五分鐘。開學(xué)前集體備課，一起討論同學(xué)有可能在學(xué)習(xí)中會遇到的困難并如何引導(dǎo)其輕松學(xué)習(xí)。兩個老師(師徒組合)一組共同編制一份單元學(xué)案和教案，最終由資深的老師核查并印制。在課前分發(fā)給同學(xué)，讓同學(xué)們根據(jù)學(xué)案提早預(yù)習(xí)。一節(jié)課的流程大致是：預(yù)習(xí)聽寫上課(1520mins)同學(xué)做學(xué)案的同時，老師修改聽寫評講聽寫總結(jié)。這與以前我們授課的形式有很大的不同。以前我們注意培育同學(xué)的聽說讀寫各個方面，尤其是說的這個環(huán)節(jié)。剛開頭我和同學(xué)都不能適應(yīng)，有時會講過多而超時，有時操練過少，局部同學(xué)反映聽的不夠深入

11、。在不斷的探索過程中覺察，洋思注意培育同學(xué)的自學(xué)的力量，而英語課堂應(yīng)多開展活動，讓更多的同學(xué)參于其中，這一點我們海桂英語課始終做的很好，應(yīng)保存。我們不應(yīng)當(dāng)完全照搬別人，應(yīng)結(jié)合自己的同學(xué)因材施教，將洋思與海桂的兩種英語課堂的優(yōu)點相結(jié)合，讓我們的同學(xué)更加輕松和有效的學(xué)習(xí)。 有時機盼望能多參與各種培訓(xùn)和公開課。在各種磨練下才能快速成長。今年很榮幸的獲得了第四屆全國學(xué)校英語老師根本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會中，撰寫的?淺談如何培育與進步中同學(xué)英語寫作力量?二等獎。 九班級是個關(guān)鍵時刻，在下學(xué)期中在對差生的輔導(dǎo)上還要加大力度，要制定其實可行的方法關(guān)心差生，不讓他們落伍，同時要對優(yōu)生賜予更多的關(guān)注，要求他們背誦課文，鼓舞他們自己找閱讀的材料，從而進步閱讀力量。 雖然我們新老師缺少備