大班主題小青蟲的夢教案反思

1、大班主題小青蟲的夢教案反思這是大班主題小青蟲的夢教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、活動目標(biāo)1.能運(yùn)用故事中的語言進(jìn)行簡潔對話，在商量中明白如何表演并大膽的表現(xiàn)故事中的角色。2.進(jìn)一步分析理解故事主題傾向，感受童話的語言美、意境美。3.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4.教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備1小草、小花外形的能站立的紙板多個。2舒曼的夢幻曲3.課件小青蟲的夢4、昆蟲頭飾：如蟋蟀、小青蟲、蝴蝶、螢火蟲、蟈蟈、金龜子、小蜜蜂、小蜻蜓、小螞蟻等；裝扮昆蟲的各種道具：如水袖、紗巾等。三、指導(dǎo)要點1.活動重點：能運(yùn)用故事中的語言進(jìn)行簡潔對話，在商量

2、中明白如何表演并大膽的表現(xiàn)故事中的角色，體會角色的心情。2.活動難點：能正確的表現(xiàn)角色的的特點與對話3.指導(dǎo)要點：通過看圖、配樂故事、多媒體等方式訓(xùn)練對話、體會角色心情，表現(xiàn)角色特點。四、活動過程1回憶故事（1）配樂賞識故事一遍。商量：說說小青蟲是如何變成漂亮的蝴蝶的？你最喜愛小青蟲哪一點？你喜愛故事中的哪些美麗的詞句？（2）用課件分段播放，幫忙幼兒回憶故事情節(jié)和角色對話。提問：到草叢里來聽音樂的昆蟲們是怎樣贊美蟋蟀的？（引導(dǎo)幼兒用興致勃勃的聲響由衷的贊美噢，宏大的音樂家！多么奇妙的音樂）小青蟲聽了蟋蟀的音樂又是怎樣說的？（引導(dǎo)幼兒無奈的聲響輕輕地嘆息咦.太美了蟋蟀發(fā)現(xiàn)了小青蟲又是怎樣說的？（

3、不耐煩）蟋蟀看到了蝴蝶又是怎樣贊美的？小昆蟲又是怎樣說的？（贊美別人的時分，應(yīng)當(dāng)用怎樣的聲響說）2.老師與幼兒訓(xùn)練角色對話。3老師引導(dǎo)幼兒思索如何表演故事。老師引導(dǎo)幼兒重點商量：怎么讓觀眾明白小青蟲在做什么？小青蟲心里的想法怎樣讓觀眾明白？小青蟲、昆蟲們怎樣明白要開頭表演故事？故事是在什么地方發(fā)生的？4.分配角色，幼兒自主選擇角色。提示幼兒：每個人想一想自己是想扮演小青蟲、蟋蟀、還是其他的昆蟲呢，還是想做指揮故事如何表演的導(dǎo)演，或者是布置草地的道具師、還是放音樂的音響師。5.老師交代表演要求。（幼兒可自編表演對話）6.播放錄音，幼兒表演故事，可以集體表演、分組表演（請觀眾評價導(dǎo)演、演員的工作，

4、提出問題，共同想出解決的方法。清幼兒再次協(xié)商、表演故事。）五、評價要素是否有愛好、主動、歡樂地參與表演故事，理解故事內(nèi)容，體會角色心情，體驗參與文學(xué)活動的歡樂。六、活動建議1.可以進(jìn)行第三課時，幼兒自主表演自創(chuàng)的旁白及對話。2.課后在區(qū)域里投放頭飾、故事錄音等，供幼兒進(jìn)行表演游戲。活動反思一、設(shè)計意圖戶外活動時，幼兒對花園里的昆蟲特感愛好，會長時間地觀看，有的甚至趴在蟲子后面跟著它爬，我就以青蟲成長的過程為游戲情節(jié)，力圖做到：一、浸透環(huán)境教育：讓孩子了解四周環(huán)境，了解其互相間的作用，體會到它的奇妙，激發(fā)寵愛之情。因此，在活動中，我設(shè)計了小青蟲的夢的游戲情節(jié)，讓幼兒以青蟲參與活動，使幼兒在輕松、快樂的情景下活動。二、增加難度，提高爬行速度。幼兒軀干的扭動來爬行，難度頗大了，讓幼兒在游戲中探究學(xué)習(xí)。其三，讓幼兒嘗試用自己的身體來模擬小青蟲爬行，激發(fā)幼兒探究身體運(yùn)動的樂趣。二、效果分析本活動場地在有斜坡的草地和花園，防止了體育活動中繁瑣的場地布置，幼兒在活動中潛移默化地感受到這些與我們的關(guān)系是這么的親密與和諧，使環(huán)境教育從情感角度入手潤物細(xì)無聲地滋潤孩子的心田。學(xué)習(xí)新動作、游戲、課中小肆還是放松活動，老師均以游戲的口吻進(jìn)行，如在動作學(xué)習(xí)時，老師以噘起小屁股，抬起小腦袋，彎彎身子伸伸腰，嘿咻嘿咻往前