大班主題會(huì)跳舞的身體教案反思

1、大班主題會(huì)跳舞的身體教案反思這是大班主題會(huì)跳舞的身體教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)自身的探究活動(dòng)，嘗試用身體各部位協(xié)作創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。2、嘗試用圖示的方法記錄舞蹈動(dòng)作。3、能伴著音樂(lè)的節(jié)奏大膽地用身體表演，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。4、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。5、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話?；顒?dòng)準(zhǔn)備音樂(lè)三只熊一些跳舞的人姿態(tài)圖示紙（將泥工板兩面夾上紙）和記號(hào)筆活動(dòng)過(guò)程：一、觀看、模擬跳舞人的姿態(tài)，引出課題。1、幼兒回憶身體的各個(gè)部位，激發(fā)幼兒的好奇心和熟悉愛(ài)好師：小好友，我們的身體有哪些部位會(huì)動(dòng)？師：今日老師帶來(lái)一段

2、舞蹈，請(qǐng)你看看我身體的哪些部位在動(dòng)。2、出示圖示，幼兒觀看、模擬師：老師做的動(dòng)作分別是哪一張？師：你會(huì)了嗎？那就看著圖示一起來(lái)跳一跳吧。二、探究身體各部位還可做哪些動(dòng)作，并嘗試用圖示表示1、幼兒探究身體各部位的動(dòng)法師：除了剛剛的那些動(dòng)作，你還有其他部位不同的動(dòng)法嗎？如：腳可以踢、踏、跳等。（引導(dǎo)幼兒可選擇1-2個(gè)部位同時(shí)動(dòng)）2、幼兒嘗試合作用圖示記錄舞蹈動(dòng)作師：老師也來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)我身體哪個(gè)部位動(dòng)了？是怎么動(dòng)的？你會(huì)用筆把它記錄下來(lái)嗎？怎樣記錄？（引導(dǎo)幼兒將身體哪個(gè)部位動(dòng)的特征繪畫(huà)出來(lái)）師：接下來(lái)請(qǐng)男小好友和女小好友交換記錄對(duì)方的動(dòng)作。三、伴著音樂(lè)的節(jié)奏用身體大膽地做出圖示中記錄的舞蹈動(dòng)作師：誰(shuí)情愿把你記錄了動(dòng)作或者你創(chuàng)編的動(dòng)作展現(xiàn)給大家看看，跟著你跳一跳。師：把幾個(gè)動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)，并且有節(jié)奏地做出來(lái)就變成了好看的舞蹈，讓我們一起跟著音樂(lè)跳起來(lái)吧?；顒?dòng)反思：音樂(lè)是一門聽(tīng)的藝術(shù)，要讓孩子們多聽(tīng)，多感受，這樣孩子對(duì)音樂(lè)的感受力才會(huì)增加。在我們的一日活動(dòng)的多個(gè)環(huán)節(jié)，都可以用