大班主題四季轉盤教案反思

1、大班主題四季轉盤教案反思這是大班主題四季轉盤教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、在不同的游戲情境中用語言清晰表述四季的主要特征。2、參與制定游戲規(guī)章，體驗語言游戲的樂趣。活動重點：能依據(jù)自己的經驗，用語言清楚地表達四季的特點?；顒与y點：遵守游戲規(guī)章，在游戲的情境中與伙伴合作?；顒訙蕚洌?、物質準備：l自制四季拼圖l游戲轉盤，在圓盤上劃分四格，分別代表春、夏、秋、冬四個季節(jié)。l自制記分牌四個。l自制冠軍隊旗幟。2、經驗準備：活動前搜集有關一年四季不同特征的資料?；顒舆^程：一、游戲：拼拼樂1、介紹四季拼圖游戲老師：今日，曹老師要請你們做一個拼圖游戲。請你們每位小

2、好友到托盤里任意拿一塊拼圖并依據(jù)拼圖底版上的提示來進行拼圖，拼好以后請你們說說拼圖里有些什么？（發(fā)現(xiàn)了什么？是什么季節(jié)？）2、幼兒自由操作3、猜季節(jié)4、說說有關于每個季節(jié)的特征老師：在這個四個季節(jié)中，你們最喜愛哪個季節(jié)，說說你們的理由？5、老師依據(jù)每組幼兒的答復結果，分季節(jié)進行小結老師預設問題：春天里哪些花開了？春風吹過，柳條會怎么樣？經過幾場春雨，春筍發(fā)生什么改變？老師小結：春天到了，柳樹長出了嫩芽，一陣微風吹過，柳條伴著春風輕輕搖擺，春雨淅淅沙沙地唱著歌，小草偷偷地從草地里鉆出來，花兒們露出了笑容，一陣小好友開開心心地春游去。夏天到了，可以吃哪些好吃的東西？哪些昆蟲會發(fā)出鳴叫聲？老師小結：

3、夏天到了，漂亮的荷花開了；知了不停地在樹上知了知了地叫，小好友們在樹蔭下乘涼，吃冰激凌，愜意極了。秋天，農夫伯伯會做些什么？樹葉會發(fā)生什么改變？老師小結：秋天到了，菊花開了；楓樹林里的楓樹飄落下來，伴著風兒跳起了舞，小好友一起和落葉做游戲。冬天到了，哪些樹不怕寒冷？人們在冬天會做些什么？老師小結：冬天到了，雪花慢慢從天空中飄下來，蓋在了樹上，仿佛給樹葉寶寶穿上了一件白棉襖；小好友們歡樂地在廣場上堆雪人再請每組的另外兩位小好友接著說說：春天到了有些什么？既然是分組游戲，我們要進行記分，第一個旋轉轉盤的小好友假如說對了再請每組的其余兩位小好友，一個接著說：在什么地方，另一個說：做什么事情？和第一次

4、游戲一樣，第一個小好友說的四季挨次正確得一分，另外兩位小好友接的正確也各得一分。（第三次游戲假如有哪一組答復不出可以進行搶答，搶答對可以加一分，搶答錯扣一分）（2）、幼兒商量游戲的規(guī)章組織幼兒商量：三人如何合作進行游戲（可換一名小好友上去旋轉大轉盤與評委）（3）、進行第三次游戲（4）、幼兒進行評分三、游戲結束為冠軍隊頒冠軍旗。老師：好，游戲結束，請每組計算一下自己的得分情況，分數(shù)最高一組即為冠軍?；顒臃此迹旱谝唬河螒騼热莸恼{整游戲一：四季接龍老師交代游戲方法：你們明白一年有幾個季節(jié)嗎？今日，我們就圍繞了四季來做游戲。首先，請你們自由分成四組，分好組以后，請推選一名代表到曹老師來抽一張卡片，假如

5、是抽到是第二個小好友依據(jù)答案的結果來第三個小好友請你依據(jù)這張小卡片上的提示來說一句話得一分。老師賜予幼兒一分鐘的時間來進行商量，分工合作進行游戲。游戲三：四季轉盤老師交代游戲的方法：這次游戲我們要增加難度，也請每組選一名小好友旋轉大轉盤，假如當大轉盤轉到再請每組的其余兩位小好友，一個接著說：在什么地方，另一個說：做什么事情？（第三次游戲假如有哪一組答復不出可以進行搶答，搶答對可以加一分，搶答錯扣一分）幼兒商量游戲的規(guī)章第二：游戲中老師指導策略的調整在前一次的游戲活動中，很多游戲的規(guī)章都是老師幫忙幼兒硬性規(guī)定的，幼兒顯得比擬被動，按時獲獎后也沒有感到很興奮。而在這一次的游戲中，我主動激勵幼兒自主來商議商量、分配角色來進行