中班語言活動看不見的線教案

1、中班語言活動看不見的線教案中班語言活動看不見的線教案主要包含了活動目標，活動過程等內(nèi)容，通過賞識畫面，理解故事內(nèi)容，感受隱形線的涵義，合適幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看看不見的線教案吧?；顒幽繕耍?.通過賞識畫面，理解故事內(nèi)容。2.感受隱形線的涵義。3.通過語言表達和動作相結合的形式充足感受故事的童趣。4.能認真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。5.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。活動過程：一、導入：出示幾種不同的線。1、這些都是什么線？2、你們還見過什么樣的線？3、線可以用來做什么？4、總結：線的作用是可以把兩種東西連起來。師：剛剛我們說了那么多種不同的線，今日王老師給大家?guī)硪环N

2、看不見的線，叫隱形線它就藏在這本書里，我們一起來看看吧。二、講解并描述故事，理解故事內(nèi)容。1、介紹封面：故事名字、封面上有什么？小好友：有兩個小好友，有媽媽，有愛心老師：對這個故事就是麗莎，杰瑞米和他們媽媽的故事，那為什么還有一顆愛心呢，我想等你們聽完故事的時分肯定就會明白了。2、老師：你們都看到了什么？3、老師：他們怎么又出來了呢？出來干什么？認真觀看圖片。小好友：出來找媽媽，由于外面下大雨了。老師：小好友們觀看的非常認真，原來麗莎和杰瑞米正在甜甜的睡覺時，突然，窗外噼里啪啦下起了大雨，還轟隆隆的打起了雷，把他們嚇醒了。老師：他們大聲的叫著：媽媽，媽媽跑到了媽媽身邊來。4、然后發(fā)生了什么事呢

3、？我們一起往下看，師：那小好友們說說，媽媽在外面，麗莎他們在床上，他們怎么會在一起呢？看看媽媽為什么會這么說呢。5、這時，媽媽伸出了手，好像變魔術一樣在他們面前抓了一把，說這就是答案。老師：小好友們，你們看清晰這是什么了嗎？小好友：沒有呀，什么也沒有。老師：雙胞胎也是揉了揉他們朦朧的睡眼，睜大了眼睛，可是也是什么也沒看見。媽媽說：當然看不見了，這是隱形線，是我們用肉眼看不見的，當人們彼此相愛的時分，他們就會被這根隱形線連在一起，這是一根用愛編織的線。這時麗莎又問了，假如我們看不見它，怎么才能明白真的有這根線呢？老師：小好友你們是不是和麗莎一樣有這個疑問呢？既然看不到，怎么才能明白真的有這根線呢

4、？小好友：是的。老師：那我們一起看看媽媽是怎么說的，媽媽說：雖然眼睛看不見，可是你的心能感受到它呀，你會牽掛每一個愛你的人，愛你的人也會牽掛你。6.你們看雙胞胎在干什么呢？嗯在幼兒園。那媽媽呢？在上班。當你們在學校想媽媽的時分，你們的愛會順著這根隱形線傳遞過來，媽媽的心就會感受到你們甜美的思念和愛。7.那假如媽媽通過這根隱形線感受到你們想她了，她用愛去回應你們，那你們能感受到嗎？8.那不光是你們和你們的媽媽有這根隱形線，那你們覺得他們和他們家的小貓加斯帕有這根線嗎？和你的好好友有這根線嗎？對，都有這根線。老師：那你們覺得這根線能有多長呢？9.看圖，杰瑞米在哪？杰瑞米說：假如有一天我成為了潛水艇

5、艦長，潛到深深的海底，隱形線還能夠到我嗎？杰瑞米在哪？杰瑞米又問到，那假如我成了登山隊員呢？我登上了最高的山峰，你們誰都夠不到我，那隱形線還能夠到我嗎？麗莎在干什么？麗莎假如去法國當了芭蕾舞演員呢？他都坐飛機去到了別的國家，親戚好友都不在她身邊，這根線還能夠到嗎？杰瑞米在干嘛？哦那假如杰瑞米去了廖無人煙的地方當了叢林探險家呢？還能夠到嗎？杰瑞米在哪？那假如杰瑞米成了宇航員，穿上宇航服去了外太空呢？那可是真夠遠的，還能夠到嗎？看圖，在干嘛，原來他們想到了去世的布萊恩叔叔，他如今住在天堂呢，還能感覺到嗎？他們在干嘛？媽媽在批判他們，那你們做錯事的時分媽媽批判過你們，兇過你們嗎？那你們覺得假如爸爸媽媽沖你們發(fā)火了，這根線還存在嗎？看圖雙胞胎在干嘛？吵架，不開心，那你們覺得麗莎和杰瑞米的這根隱形線還存在嗎？三、理解隱形線的涵義。那你們?nèi)缃衩靼走@顆心是什么意思了嗎？對，是隱形線穿起來的心，那小好友們，在以后的學習和生活中