大班語言活動(dòng)：《小放?！?陳鳳老師

1、Word - 3 -大班語言活動(dòng)：小放牛-陳鳳老師 大班語言活動(dòng)小放牛說課稿 一、說設(shè)計(jì)意圖 讓幼兒了解山東快板說唱藝術(shù)的特點(diǎn)，感觸快板獨(dú)特的節(jié)奏韻律，學(xué)習(xí)竹板容易的使用辦法，孩子們對(duì)此產(chǎn)生了愛好。小放牛是大班下學(xué)期語言領(lǐng)域中的一節(jié)活動(dòng)。綱要提出：“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒大膽地想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表述自己的感觸和體悟；”。為了讓幼兒感觸春天的美妙，了解山東快書就是山東悠久的一種民間藝術(shù)形式。我特殊挑選了小放牛這節(jié)活動(dòng)。利用觀賞山東快書并試試仿照其中的語言，讓幼兒感觸山東快板的說唱藝術(shù)特點(diǎn)；同時(shí)鼓舞幼兒將兒歌用說快板的形式表現(xiàn)出來，大膽試試、相互仿照，在不斷的探究中總結(jié)閱歷。 二、說教

2、學(xué)目標(biāo) 按照大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及綱要中的指示精神，我設(shè)計(jì)了一下教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)： 1、初步了解什么是小快板，能感觸到小快板與其它表演形式的不同。 2、試試學(xué)說小快板。 3、體悟說快板的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解什么是小快板，試試學(xué)說小快板 三、說活動(dòng)預(yù)備： 1、快板用具一個(gè) 2、快板書小放牛的錄影資料 3、ppt課件 四、說教法學(xué)法 直觀法、提問法、情境表演法、觀看法、談話法、嬉戲法等 五、說教學(xué)過程： 為了有效的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)以及更好的突破教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，我是這樣設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的： 一、 老師打竹板，幼兒拍手說節(jié)奏兒歌進(jìn)入活動(dòng)場地。 兒歌：小伴侶，走走走，挺起胸，抬起頭;小伴侶，來來來，

3、大大的眼睛看過來，輕輕坐到椅子上，我來和你一起玩。 二、熟悉快板，知道快板的作用。 1、你來看教師手里拿的什么?用什么做的?有幾片竹板?除了竹 板還有什么? 2、你在什么地方見過打竹板的?他們都用竹板來做什么?(跳舞、打節(jié)奏、表演節(jié)目) 三、 觀賞快板書小放牛錄影資料，感知小快板的說唱特點(diǎn)。 1、師：今日我給小伴侶們帶來了一段好聽的快板書小放牛，讓我們一起來聽一聽吧！ 2、學(xué)問滲透：像這樣打著竹板，用說唱表演的節(jié)目，叫快板。 四、學(xué)習(xí)小快板小放牛 1、老師播放ppt課件，邊觀看圖片邊說出圖片上的內(nèi)容。 2、仿照感觸。 “咱們也來學(xué)幾句剛才看到的小快板吧!”老師帶領(lǐng)幼兒集體學(xué)說“小放?！?，并拍手把握節(jié)奏。 3、幼兒分成四組，每組說小