短視頻與直播電商課程標準

1、第二頁共十二頁第二頁共十二頁第二頁共十二頁第二頁共十二頁第一頁共十二頁第一頁共十二頁短視頻和直播電商短視頻和直播電商課程標準使用專業(yè)修讀學期制訂時間202x年3月課程代碼課程學時46（含實訓）課程學分3課程類型理論+實踐課程性質(zhì)專業(yè)必修課課程類別專業(yè)核心課對應(yīng)職業(yè)資格證或內(nèi)容攝像師，剪輯師，直播銷售員，網(wǎng)絡(luò)視聽主播執(zhí)筆人合作者審核人一、課程定位本課程是一門依照高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標與電子商務(wù)行業(yè)企業(yè)實際需求設(shè)置地專業(yè)核心課,主要面向電子商務(wù)類,市場營銷類,新媒體類相關(guān)專業(yè)學生,電子商務(wù)從業(yè)者,市場營銷人員,新媒體從業(yè)者等,以實現(xiàn)技能提升與知識更新。本課程緊跟時代發(fā)展潮流,涵蓋了短視頻與直播電商運

2、營地各個方面,重點讓學生熟悉傳媒機構(gòu),電子商務(wù)企業(yè),傳統(tǒng)企業(yè)地短視頻與直播運營需求,熟悉玩轉(zhuǎn)短視頻與直播地方法與技巧,培養(yǎng)實際運營能力,適應(yīng)崗位工作要求。本課程縱向與新媒體營銷新媒體運營等課程前后銜接,橫向與短視頻編輯與制作直播營銷與運營等課程有機結(jié)合。二、課程設(shè)計思路（一）設(shè)計理念根據(jù)工作崗位需求,本課程應(yīng)使學生具備短視頻與直播電商運營能力,并實現(xiàn)能力變現(xiàn)。通過實踐項目地設(shè)計,培養(yǎng)學生從事短視頻與直播電商運營工作地各種能力,熟悉短視頻與直播電商運營地相關(guān)方法,工具與技巧,具備熟練地職業(yè)技能。（二）課程設(shè)計思路1教學內(nèi)容設(shè)計本課程多角度,深層次地剖析了短視頻與直播電商運營地策略與方法,內(nèi)容包括

3、認識短視頻與直播,短視頻內(nèi)容策劃,短視頻地拍攝與剪輯,短視頻地發(fā)布與復盤,直播地策劃與執(zhí)行,直播復盤與總結(jié),“短視頻+直播”整合運營,以及“短視頻+直播”運營案例解析等,手把手教學生玩轉(zhuǎn)短視頻與直播電商運營,幫助學生快速熟悉短視頻與直播電商運營技巧與方法,搶占短視頻與直播時代地巨量紅利市場。2教學模式設(shè)計本課程采取“目標驅(qū)動,學做合一”地教學模式,以短視頻與直播電商運營為教學目標引領(lǐng)整個教學過程,以案例實操為載體培養(yǎng)企業(yè)所需地職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)。依托完善地實訓條件,讓學生在進行課程實訓時,完成真實地短視頻與直播電商運營任務(wù)，實現(xiàn)學做合一。通過與MCN機構(gòu),電子商務(wù)企業(yè)，直播機構(gòu)，傳統(tǒng)企業(yè)建立校

4、企合作關(guān)系,為教學提供項目資源,實現(xiàn)實訓任務(wù)地實戰(zhàn)化,提高學生學習地積極性與成就感。3教學方法設(shè)計本課程采用講授法,討論法,驗證法,視頻演示法,案例分析法,實踐練習法等教學方法,改變單純地課堂教學模式,以學生為學習地中心,教師為學習地組織者與工作過程地引導者。在實訓階段,能夠承接合作企業(yè)或機構(gòu)地短視頻與直播電商運營任務(wù),根據(jù)任務(wù)安排58名學生組成一個學習小組,分配不同地職責,進行協(xié)作式學習,共同完成相關(guān)任務(wù)。教師課前下達任務(wù)書,陳述性知識由學生自主學習獲得,課堂教學組織以工作過程為引導,并最終形成運營成果。以班級為單位共同觀摩評價,還可引入企業(yè)導師參與課程學習指導與成果評價。4教學過程設(shè)計通過

5、多元化教學,把所需熟悉地知識點融入短視頻與直播電商運營實訓項目,使學生能夠更真實地體驗與參與到項目地實戰(zhàn)流程中。通過案例觀摩+教師演示+學生演練,使學生能夠更快地熟悉短視頻與直播電商運營技能。通過啟發(fā)引導地授課方式,培養(yǎng)學生地創(chuàng)新思維,促進學生對核心技能地熟悉與短視頻與直播電商運營任務(wù)地實施。三、課程學習目標通過本課程地學習,向?qū)W生傳授短視頻與直播電商運營技能,鍛煉學生踏實肯干,做事嚴謹,敢于創(chuàng)新等基本素質(zhì)；讓學生學會持續(xù)自主學習實踐地能力,讓學生具備自學能力,崗位遷移能力與可持續(xù)發(fā)展能力。（一）總體目標通過對本課程地學習,學生能夠熟知短視頻與直播電商地運營流程,具備短視頻與直播策劃,制作,營

6、銷,變現(xiàn)等職業(yè)技能。（二）具體目標第四頁共十二頁第四頁共十二頁第四頁共十二頁第四頁共十二頁第三頁共十二頁第三頁共十二頁1知識目標（1）熟悉短視頻與直播及其運營平臺,以及私域流量地價值與類型。（2）熟悉短視頻內(nèi)容定位,內(nèi)容策劃與拍攝腳本撰寫地方法。（3）熟悉短視頻拍攝與后期剪輯地方法與技巧。（4）熟悉選擇短視頻發(fā)布渠道與發(fā)布時間,分析短視頻運營數(shù)據(jù)地方法。（5）熟悉直播運營團隊組建,主播人設(shè)打造,選品,預熱宣傳,直播間搭建,封面圖與標題設(shè)計,直播腳本撰寫與直播活動執(zhí)行地方法。（6）熟悉直播復盤與直播效果數(shù)據(jù)分析地方法。（7）熟悉“短視頻+直播”營銷閉環(huán)構(gòu)建,引流推廣,私域社群構(gòu)建與運維地方法。2

7、職業(yè)技能目標（1）能夠進行短視頻地內(nèi)容定位與策劃,并撰寫短視頻拍攝腳本（2）能夠進行短視頻地拍攝與后期剪輯,創(chuàng)作出高質(zhì)量地短視頻作品。（3）能夠選擇合適地渠道與時間發(fā)布短視頻,并學會分析短視頻運營數(shù)據(jù)。（4）能夠組建直播運營團隊,搭建直播間,打造主播人設(shè)。（5）能夠進行直播選品與預熱宣傳,撰寫直播腳本,設(shè)計直播封面與標題。（6）能夠在直播平臺上開展具有專業(yè)水準地直播活動,培養(yǎng)符合直播行業(yè)需求地直播能力。（7）能夠構(gòu)建“短視頻+直播”營銷閉環(huán),開展引流推廣活動。（8）能夠構(gòu)建私域社群,通過社群運維實現(xiàn)流量地反復利用。3職業(yè)素養(yǎng)目標（1）具備短視頻與直播行業(yè)地基本職業(yè)道德,熱愛工作,虛心學習,勤奮

8、工作,遵守行業(yè)法律法規(guī)。（2）培養(yǎng)用戶思維,流量思維,產(chǎn)品思維,大數(shù)據(jù)思維等運營思維。（3）養(yǎng)成認真踏實,細心耐心,注重合作,積極上進地工作作風,具有良好地服務(wù)意識。（4）講究工作效率與時間觀念,養(yǎng)成良好地書面記錄習慣,及時回復用戶地各種要求,有重要事項及時進行反饋。（5）保持對短視頻行業(yè)與直播行業(yè)地敏感性,提高溝通協(xié)調(diào)能力。（6）鍛煉自學能力與可持續(xù)發(fā)展能力。四、課程整體設(shè)計本課程主要教學內(nèi)容分成8個章節(jié)進行組織教學,含實訓共46學時。1知識模塊順序及對應(yīng)地學時序號教學內(nèi)容要求課時分配講授實訓1合計1認識短視頻與直播熟悉6062短視頻內(nèi)容策劃熟悉3363短視頻地拍攝與剪輯熟悉3584短視頻地

9、發(fā)布與復盤熟悉3365直播地策劃與執(zhí)行熟悉4486直播復盤與總結(jié)熟悉2247“短視頻+直播”整合運營熟悉2248“短視頻+直播”運營案例解析熟悉404總計2719462課程教學地重點,難點及解決方法（1）教學重點：短視頻內(nèi)容策劃；短視頻地拍攝與剪輯；短視頻地發(fā)布與復盤；直播地策劃與執(zhí)行；直播復盤與總結(jié)；“短視頻+直播”整合運營。（2）教學難點：本課程教學地難點在于是否能夠結(jié)合實訓進行教學,讓學生在實踐中學習與領(lǐng)悟所學知識點。（3）解決方案：能夠通過強化實訓課程來解決,通過實訓平臺,校企合作等方式來解決。五、課程教學目標與內(nèi)容設(shè)計第1章認識短視頻與直播學習性工作任務(wù)或項目.目標：熟悉短視頻地特點

10、類型，發(fā)展地驅(qū)動因素；熟悉短視頻生態(tài)鏈與常見地商業(yè)變現(xiàn)模式；熟悉直播地特點，常見形式，發(fā)展地驅(qū)動因素；熟悉直播生態(tài)鏈與常見地商業(yè)變現(xiàn)模式；熟悉常見地短視頻與直播運營平臺；熟悉私域流量及其價值，熟悉私域流量地類型。.具體任務(wù)：初步熟悉短視頻與直播。.活動設(shè)計：講評載體或活動說說自己對短視頻與直播地認識學習方法建議講授法學習重點與難點重點：短視頻生態(tài)鏈，短視頻地商業(yè)變現(xiàn)模式，直播生態(tài)鏈，直播地商第六頁共十二頁第六頁共十二頁第六頁共十二頁第六頁共十二頁第五頁共十二頁第五頁共十二頁業(yè)變現(xiàn)模式，短視頻與直播運營平臺，私域流量難點：短視頻生態(tài)鏈，直播生態(tài)鏈，私域流量組織實施建議互動式教學學習場地與設(shè)施建議

11、投影儀，提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學習單元設(shè)計擬實現(xiàn)地能力目標必須熟悉地知識內(nèi)容學時初識短視頻能夠初步認識短視頻短視頻地特點；短視頻地類型；短視頻生態(tài)鏈；短視頻地商業(yè)變現(xiàn)模式2初識直播能夠初步認識直播直播地特點；直播地常見形式；直播生態(tài)鏈；直播地商業(yè)變現(xiàn)模式2短視頻與直播運營平臺熟悉常見地短視頻與直播運營平臺抖音；快手；微信視頻號；淘寶直播1短視頻，直播與私域流量熟悉私域流量及其價值熟悉私域流量地類型私域流量；私域流量地價值；私域流量地類型1本學習單元學時小計6第2章短視頻內(nèi)容策劃學習性工作任務(wù)或項目.目標：熟悉短視頻內(nèi)容類型定位與內(nèi)容表現(xiàn)形式定位地方法；熟悉短視頻選題策劃與內(nèi)容創(chuàng)作地方法；熟悉短視頻拍攝提

12、綱,文學腳本與分鏡頭腳本地撰寫方法；熟悉短視頻封面與標題地設(shè)計方法。.具體任務(wù)：策劃短視頻內(nèi)容。.活動設(shè)計：案例展示-學生實操-講評載體或活動開展短視頻內(nèi)容策劃實訓活動學習方法建議講授法+實踐法學習重點與難點重點:短視頻內(nèi)容策劃短視頻拍攝腳本撰寫，短視頻封面與標題地設(shè)計難點：短視頻內(nèi)容策劃,短視頻拍攝腳本撰寫組織實施建議理實一體項目化教學學習場地與設(shè)施建議投影儀，提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學習單元設(shè)計擬實現(xiàn)地能力目標必須熟悉地知識內(nèi)容學時短視頻內(nèi)容定位熟悉短視頻內(nèi)容類型定位與內(nèi)容表現(xiàn)形式定位地方法短視頻內(nèi)容類型定位;短視頻內(nèi)容表現(xiàn)形式定位1短視頻內(nèi)容策劃熟悉短視頻選題策劃與內(nèi)容創(chuàng)作地方法短視頻選題策劃；短視

13、頻內(nèi)容創(chuàng)作方法2短視頻拍攝腳本撰寫學會撰寫短視頻拍攝腳本拍攝提綱地撰寫文學腳本地撰寫;分鏡頭腳本地撰寫2短視頻封面與標題地設(shè)計學會設(shè)計短視頻封面與標題短視頻封面地設(shè)計;短視頻標題地設(shè)計1本學習單元學時小計6第3章短視頻地拍攝與剪輯學習性工作任務(wù)或項目.目標：熟悉各種短視頻拍攝設(shè)備；熟悉短視頻地拍攝布景，畫面景別設(shè)計,光線運用地方法；熟悉短視頻地畫面構(gòu)圖拍攝角度與運動鏡頭地設(shè)計方法；熟悉短視頻剪輯地基本規(guī)則；熟悉短視頻背景音樂地選擇技巧；熟悉短視頻轉(zhuǎn)場，字幕地設(shè)計方法；學會使用剪映剪輯短視頻。.具體任務(wù)：練習短視頻拍攝與剪輯。.活動設(shè)計：案例展示-學生實操-講評載體或活動開展短視頻創(chuàng)作實訓活動學

14、習方法建議講授法+實踐法學習重點與難點重點：畫面景別地設(shè)計,光線地運用，畫面構(gòu)圖地設(shè)計,拍攝角度地設(shè)計，運動鏡頭地設(shè)計，短視頻轉(zhuǎn)場地設(shè)計難點：畫面景別地設(shè)計，畫面構(gòu)圖地設(shè)計，運動鏡頭地設(shè)計，短視頻轉(zhuǎn)場地設(shè)計組織實施建議理實一體項目化教學學習場地與設(shè)施建議拍攝制作場地，投影儀,提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學習單元設(shè)計擬實現(xiàn)地能力目標必須熟悉地知識內(nèi)容學時短視頻地拍攝能夠獨立拍攝短視頻短視頻拍攝設(shè)備;畫面景別地設(shè)計；光線地運用；畫面構(gòu)圖地設(shè)計;拍攝角度地設(shè)計；運動鏡頭地設(shè)計4短視頻后期剪輯學會如何對短視頻進行后期剪輯短視頻剪輯規(guī)則背景音樂地選擇;短視頻轉(zhuǎn)場地設(shè)計；短視頻字幕地設(shè)計;使用剪映剪輯短視頻4本學習單元學

15、時小計8第4章短視頻地發(fā)布與復盤學習性工作任務(wù)或項目.目標：熟悉短視頻地各種發(fā)布渠道；熟悉短視頻在各種發(fā)布渠道地發(fā)布技巧；學會合理選擇短視頻地發(fā)布時間；熟悉短視頻數(shù)據(jù)分析地步驟與維度；熟悉常見第三方數(shù)據(jù)分析工具地使用方法。.具體任務(wù)：練習短視頻發(fā)布與復盤。.活動設(shè)計：案例展示-學生實操-講評載體或活動開展短視頻發(fā)布與復盤實訓活動學習方法建議講授法+實踐法學習重點與難點重點：短視頻地發(fā)布，短視頻運營數(shù)據(jù)分析難點：短視頻運營數(shù)據(jù)分析組織實施建議理實一體項目化教學學習場地與設(shè)施建議投影儀，提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學習單元設(shè)計擬實現(xiàn)地能力目標必須熟悉地知識內(nèi)容學時短視頻地發(fā)布學會合理選擇短視頻地發(fā)布短視頻發(fā)布渠道

16、地選擇；短視頻發(fā)布時間地選擇；3第八頁共十二頁第八頁共十二頁第八頁共十二頁第八頁共十二頁第七頁共十二頁第七頁共十二頁渠道與發(fā)布時間在抖音平臺發(fā)布短視頻短視頻運營數(shù)據(jù)分析學會分析短視頻運營數(shù)據(jù)短視頻數(shù)據(jù)分析地步驟；短視頻數(shù)據(jù)分析地維度；第三方數(shù)據(jù)分析工具;短視頻數(shù)據(jù)分析指標3本學習單元學時小計6第5章直播地策劃與執(zhí)行學習性工作任務(wù)或項目.目標：熟悉組建直播運營團隊與打造二播人設(shè)地方法；熟悉直播“帶貨”選品地基本原則與方法；熟悉正確地直播預熱宣傳地方法；熟悉搭建直播間地方法；熟悉直播封面圖與標題地設(shè)計方法；熟悉單場直播活動腳本與單款直播商品腳本地撰寫方法；熟練熟悉直播活動執(zhí)行過程中地各項工作。.具

17、體任務(wù)：練習直播策劃與執(zhí)行。.活動設(shè)計：案例展示-學生實操-講評匕載體或活動開展直播策劃與執(zhí)行實訓活動學習方法建議講授法+實踐法學習重點與難點重點：直播運營團隊地組建主播人設(shè)地打造直播“帶貨”選品策略，直播預熱宣傳,直播間地搭建，直播封面圖與標題地設(shè)計，直播腳本地撰寫，直播活動地執(zhí)行難點：主播人設(shè)地打造，直播“帶貨”選品策略，直播腳本地撰寫，直播活動地執(zhí)行組織實施建議理實一體項目化教學學習場地與設(shè)施建議實訓室，投影儀,提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學習單元設(shè)計擬實現(xiàn)地能力目標必須熟悉地知識內(nèi)容學時直播運營團隊地組建能夠組建直播運營團隊直播運營團隊人員地基本職能;不同層級地直播運營團隊1主播人設(shè)地打造能夠打造主播

18、人設(shè)主播人設(shè)地基本類型;打造主播人設(shè)地基本步驟1直播“帶貨”選品策略熟悉直播“帶貨”選品地基本原則與方法直播“帶貨”選品地基本原則；直播“帶貨”選品地方法1直播預熱宣傳能夠正確地進行直播預熱宣傳撰寫直播預熱文案；選擇直播預熱平臺;直播預熱宣傳地時機1直播間地搭建能夠根據(jù)需要搭建直播間直播設(shè)備地準備;直播場地地選擇與規(guī)劃;直播間地布景1直播封面圖與標題地設(shè)計能夠設(shè)計直播封面圖與標題直播封面圖地設(shè)計;直播標題地設(shè)計1直播腳本地撰寫能夠撰寫直播腳本單場直播活動腳本地撰寫;單款直播商品腳本地撰寫1直播活動地執(zhí)行學會直播活動執(zhí)行地各項工作直播營銷話術(shù);直播中地;互動環(huán)節(jié)設(shè)計;直播中突發(fā)情況地處理1本學習

19、單元學時小計8第6章直播復盤與總結(jié)學習性工作任務(wù)或項目.目標:熟悉直播復盤地維度與基本步驟；熟悉直播效果數(shù)據(jù)分析地基本思路；熟悉直播效果數(shù)據(jù)分析地通用評估指標；熟悉直播效果數(shù)據(jù)分析地具體評估指標。.具體任務(wù)：練習直播復盤。.活動設(shè)計：案例展示-學生實操-講評載體或活動開展直播復盤實訓活動學習方法建議講授法+實踐法學習重點與難點重點：直播復盤地維度,直播復盤地基本步驟，直播效果數(shù)據(jù)分析難點：播復盤地基本步驟，直播效果數(shù)據(jù)分析組織實施建議理實一體項目化教學學習場地與設(shè)施建議投影儀，提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學習單元設(shè)計擬實現(xiàn)地能力目標必須熟悉地知識內(nèi)容學時直播復盤地核心思路熟悉直播復盤地維度與基本步驟直播復盤地

20、維度;直播復盤地基本步驟1直播效果數(shù)據(jù)分析學會分析直播效果數(shù)據(jù)直播效果數(shù)據(jù)分析地基本思路;直播效果數(shù)據(jù)分析地通用評估指標;直播效果數(shù)據(jù)分析地具體評估指標3本學習單元學時小計4第7章“短視頻+直播”整合運營學習性工作任務(wù)或項目.目標：熟悉構(gòu)建“短視頻+直播”營銷閉環(huán)地方法;熟悉中小企業(yè)“短視頻+直播”運營方法論；熟悉“短視頻+直播”引流推廣地方法；熟悉社群地定位與社群制度地完善方法；熟悉社群內(nèi)容輸出與社群活動設(shè)計地方法。.具體任務(wù)：練習“短視頻+直播”整合運營。.活動設(shè)計：案例展示-學生實操-講評載體或活動開展“短視頻+直播”整合運營實訓活動學習方法建議講授法+實踐法第十頁共十二頁第十頁共十二頁

21、第十頁共十二頁第十頁共十二頁第九頁共十二頁第九頁共十二頁學習重點與難點重點：“短視頻+直播”營銷閉環(huán)地構(gòu)建，“短視頻+直播”地引流推廣，“短視頻+直播”私域社群地構(gòu)建與運維難點：“短視頻+直播”營銷閉環(huán)地構(gòu)建，“短視頻+直播”私域社群地構(gòu)建與運維組織實施建議理實一體項目化教學學習場地與設(shè)施建議投影儀，提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學習單元設(shè)計擬實現(xiàn)地能力目標必須熟悉地知識內(nèi)容學時“短視頻+直播”整合運營概述學會構(gòu)建“短視頻+直播”營銷閉環(huán)短視頻與直播地優(yōu)勢互補；“短視頻F直播”營銷閉環(huán)地構(gòu)建1“短視頻+直播”地引流推廣能夠進行“短視頻+直播”引流推廣社交平臺地引流推廣；SEM推廣1“短視頻+直播”私域社群地構(gòu)建

22、與運維能夠構(gòu)建與運維”短視頻+直播”私域社群社群地定位;社群制度地完善；社群內(nèi)容地輸出；社群活動地設(shè)計2本學習單元學時小計4第8章“短視頻+直播”運營案例解析學習性工作任務(wù)或項目.目標：熟悉抖音平臺上服裝類短視頻地策劃與運營方法；熟悉抖音平臺上服裝類直播策劃與運營地方法；熟悉抖音平臺上服裝類“短視頻+直播”地整合運營策略；熟悉淘寶平臺上食品類短視頻地策劃與運營方法；熟悉淘寶平臺上食品類直播策劃與運營地方法;熟悉淘寶平臺上食品類“短視頻+直播”地整合運營策略。.具體任務(wù)：分析“短視頻+直播”運營案例。.活動設(shè)計：案例展示-學生實操-講評載體或活動開展分析“短視頻直播”運營實訓活動學習方法建議講授

23、法學習重點與難點重點：短視頻地策劃與運營直播地策劃與運營“短視頻+直播”地整合運營難點：“短視頻+直播”地整合運營組織實施建議理實一體項目化教學學習場地與設(shè)施建議投影儀，提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學習單元設(shè)計擬實現(xiàn)地能力目標必須熟悉地知識內(nèi)容學時抖音“短視頻+直播”運營：以服裝類賬號為例熟悉抖音平臺上服裝類短視頻策劃與運營方法直播策劃與運營地方法以及“短視頻+直播整合運營策略抖音短視頻地策劃與運營;抖音直播地策劃與運營；抖音“短視頻+直播”地整合運營2淘寶“短視頻+直播”運營：以熟悉淘寶平臺上食品類直播淘寶短視頻地策劃與運營;淘寶直播地策劃與運2食品類賬號為例策劃與運營方法“短視頻+直播”整合運營策略營；淘

24、寶“短視頻+直播”地整合運營本學習單元學時小計4六、教學實施1教材選用建議短視頻與直播電商2教學方法建議本課程教學地關(guān)鍵是知識擴展與業(yè)務(wù)仿真。教學不以學生熟悉“應(yīng)知”內(nèi)容為目標,而以在應(yīng)知基礎(chǔ)上達到“應(yīng)會”為目標。在教學過程中,應(yīng)立足于加強學生實際應(yīng)用能力與職業(yè)素質(zhì)地培養(yǎng),通過項目教學,以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學生學習興趣,激發(fā)學生地成就動機。本課程立足于實際能力培養(yǎng),應(yīng)用現(xiàn)實地短視頻與直播平臺開展教學,并鼓勵學生進行短視頻創(chuàng)作與直播。課程以學生為中心,工作過程為線索,工作任務(wù)為載體,組織課程內(nèi)容與課程教學,以輸出短視頻作品與直播變現(xiàn)地形式導出,以激發(fā)學習興趣,明確學習方向,便于教學中地啟發(fā)與引導。

25、讓學生在完成各項目具體工作任務(wù)地過程中來構(gòu)建相關(guān)理論知識與各項職業(yè)技能,發(fā)展職業(yè)能力。3教學考核評價建議本課程為考試課,期末考核方式為閉卷考試+技能實訓。在教學考核評價方面,建議圍繞知識目標,能力目標與素質(zhì)目標地實現(xiàn)程度,著力構(gòu)建多元化考核評價體系。評價要素主要包括平時表現(xiàn)與素養(yǎng),作業(yè)完成情況,技能水平及期末考試成績,盡量全面,客觀地評價學生地成長與發(fā)展水平?？傇u成績主要由兩部分組成：總評成績=平時成績（50%）+末考成績（50%）其中,各項評價指標地構(gòu)成及比例如下表所示。多元化考核知識目標能力目標素質(zhì)目標平時成績課后作業(yè)20%技能實訓成績70%表現(xiàn)與素養(yǎng)10%末考成績知識點考核50%技能實訓考核35%拓展能力15%總評成績=平時成績X50%+末考成績X50%七、數(shù)字化教學資源地開發(fā)與利用本課程地教學資源主要有