高職院校冬季體育教學(xué)觀念的更新

1、高職院校冬季體育教學(xué)觀念的更新冬季體育教學(xué)培育目標(biāo)的改革國家中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要（20212021年）提出堅持力量為重，優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)，豐富社會實踐，強化力量培育。著力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、實踐力量、創(chuàng)新力量，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會學(xué)問技能，學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做人做事，促進(jìn)同學(xué)主動適應(yīng)社會，開創(chuàng)奇特將來。針對職業(yè)訓(xùn)練，重點提出大力進(jìn)展職業(yè)訓(xùn)練的指導(dǎo)方針，并且占有突出的位置。進(jìn)展職業(yè)訓(xùn)練是推動經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、促進(jìn)就業(yè)、改善民生、解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，是緩解勞動力供求結(jié)構(gòu)沖突的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必需擺在更加突出的位置。職業(yè)訓(xùn)練要面對人人、面對社會，著力培育同學(xué)的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)力量。高

2、職院校是職業(yè)訓(xùn)練的重點，在國家中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要（20212021年）指導(dǎo)下，結(jié)合我國北方冬季體育教學(xué)的特點，樂觀協(xié)作我國北方地區(qū)冬季經(jīng)濟(jì)進(jìn)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，切實滿足北方冬季運動對于高素養(yǎng)技能型人才的需求。切實改革高職院校冬季體育教學(xué)的培育目標(biāo)，是教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的重點。針對不同力量同學(xué)，分層次確立培育目標(biāo)?！皻g快體育”是以“樂學(xué)訓(xùn)練”為理論基礎(chǔ)，以同學(xué)的身心進(jìn)展為依據(jù)，以身體訓(xùn)練、技能訓(xùn)練、情感人格訓(xùn)練為動身點和歸宿，以“樂教”、“樂學(xué)”為活動中介，體現(xiàn)了素養(yǎng)訓(xùn)練的理念。堅持以樂學(xué)訓(xùn)練思想和情感訓(xùn)練手段為突破口，變強制式、灌注式體育教學(xué)為愉悅式、主動式體育教學(xué)，多方面制造條件，

3、以滿足同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和需求，強調(diào)以必需的情感訓(xùn)練、愛的訓(xùn)練、美的訓(xùn)練、社會歡快體育，以更為有效地提升學(xué)校體育的整體功能，實現(xiàn)人的素養(yǎng)全面提高3?！皻g快體育”，對我國學(xué)校體育訓(xùn)練改革必將產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響，代表著我國今后學(xué)校體育改革的進(jìn)展走向與長期趨勢。結(jié)合我國北方冬季的氣候特征，接受“歡快體育”的教學(xué)模式，漸漸培育同學(xué)樂觀進(jìn)行體育熬煉的意識。冬季一般性運動項目簡潔開展，相應(yīng)的教學(xué)環(huán)境與條件比較簡潔滿足，結(jié)合冬季天氣狀況，機(jī)敏利用室內(nèi)與室外的運動場地。同時，結(jié)合高職院校的同學(xué)特點，可以樂觀拓寬冬季一般性運動項目的區(qū)域，豐富“歡快體育”的內(nèi)容與形式，達(dá)到健康體育的教學(xué)目的，引導(dǎo)同學(xué)冬季體育運動的健

4、康與可持續(xù)進(jìn)展。從高校生具有彈性大、內(nèi)涵豐富、空間寬敞、自主性強、思維活躍、社會傾向性強等特點動身，運用健康體育的健身、競技、消遣、保健、交往的多元功能，擴(kuò)張融入學(xué)校其次、三課堂，跨越學(xué)校體育訓(xùn)練的區(qū)域和時空界限，形成課內(nèi)外、學(xué)校與社會一體化。實踐中尋求高校生健康體育生活有用性的基本特征和種類，使之更貼近現(xiàn)代生活，豐富生活內(nèi)容，供應(yīng)生活質(zhì)量，向終身健康化方向進(jìn)展4，培育高校生終身參與體育熬煉的意識與技能。在職業(yè)訓(xùn)練理念的指導(dǎo)下，結(jié)合我國北方冬季運動的特點，培育冬季冰雪運動的職業(yè)技能型人才?；c滑雪動作技術(shù)難度較大，具有肯定的危急性。針對同學(xué)的體能，可以優(yōu)選出具有吃苦精神，身體協(xié)調(diào)力量較強的同

5、學(xué)，著重培育具有高素養(yǎng)冰雪運動的人才，拓寬同學(xué)的就業(yè)渠道。北方冬季開展的國際冰雪節(jié)、冰雪大世界等冰雪主題活動，充分呈現(xiàn)了北方地區(qū)的冰雪特色藝術(shù)與冰雪文化。這些活動涉及旅游、經(jīng)貿(mào)、體育、文化、消遣與冰雪運動多個方面。面對飛速進(jìn)展的冰雪經(jīng)濟(jì)，為高職院校的冬季體育運動供應(yīng)了更多的機(jī)會5。準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)思路，加強與冰雪企業(yè)聯(lián)系，拓展高職院校同學(xué)實習(xí)就業(yè)的思路，培育符合冰雪企業(yè)需要的職業(yè)技能型人才。此外，通過冬季體育教學(xué)，發(fā)掘高職院校中在冰雪運動方面具有潛力的同學(xué)，為我國的冬季體育運動項目輸送優(yōu)秀的專業(yè)型運動人才。冬季體育教學(xué)內(nèi)容設(shè)置觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)榱诉m應(yīng)現(xiàn)代社會體育教學(xué)的需求，高職院校冬季體育教學(xué)內(nèi)容急需進(jìn)

6、行切實的改革。作為高校體育的冬季體育教學(xué)，要隨著改革的不斷深化而使其教學(xué)目標(biāo)從多層次、多角度加以爭辯和界定，對冬季體育教學(xué)課程體系也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多方位的改革和實踐，客觀地生疏教學(xué)目標(biāo)6，是高校體育進(jìn)行教學(xué)大綱、教學(xué)方案、教學(xué)內(nèi)容改革以及配置教學(xué)資源和師資隊伍的基本依據(jù)所在。我國北方具有廣泛的冬季冰雪運動群眾基礎(chǔ)，人們對于冰雪運動的了解逐步深化，熱忱逐步高漲。體育教材設(shè)置教材是課程改革的核心，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，它直接關(guān)系到人才的培育。教材內(nèi)容的總體要求是:緊扣學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，吸取舊教材特長，留意打好基礎(chǔ)、提高素養(yǎng)、進(jìn)展共性、培育力量;對現(xiàn)行教材中煩瑣重復(fù)、偏高、偏難、偏全的內(nèi)容，作適當(dāng)?shù)膭h、減、降

7、，求得整體上的“高、新、精、活”，以國外閱歷為借鑒，揚長避短，以面對全體同學(xué)、提高素養(yǎng)為核心，重點增加體質(zhì)，突出本校特色與同學(xué)寵愛的教材項目7。冬季體育熬煉的一般性運動主要有廣播體操、長跑、室外健身消遣活動、跳繩與室內(nèi)健身等8。結(jié)合歡快體育思想的本質(zhì)內(nèi)涵，深化探討應(yīng)用性較強的冬季體育教學(xué)的課程結(jié)構(gòu)、調(diào)整教學(xué)組織、教學(xué)方法與教學(xué)大綱，合理選用同學(xué)感愛好的冬季體育課程內(nèi)容，是冬季“歡快體育”教學(xué)內(nèi)容改革的重點。例如，通過自編衰弱操，以班級為單位，在課間室外練習(xí)，期末開展競賽活動，使之健康持續(xù)進(jìn)展。設(shè)置跳繩特色課程，開發(fā)單人跳、雙人跳、多人跳等多種樣式跳法，向高技術(shù)方向進(jìn)展，將傳統(tǒng)跳繩運動推向新的層

8、次。對于室內(nèi)運動教學(xué)，還可以開展街舞、健身器械運動、室內(nèi)球類運動以及游泳等，設(shè)置同學(xué)感愛好的冬季體育課程內(nèi)容。冰雪運動的項目很多，針對高職院校的教學(xué)環(huán)境與條件，可以有針對性地選取教學(xué)內(nèi)容。冰雪體育運動主要有滑冰運動（速度滑冰與花樣滑冰）、冰球運動、滑雪運動、雪橇運動、冰壺運動與冬泳運動。本文針對速滑與滑雪運動項目談幾點粗淺的看法。在教學(xué)中，接受分層次的方式，將同學(xué)自選與老師選拔相結(jié)合，充分利用教學(xué)資源。速滑課改革的重點是分層次設(shè)置教學(xué)內(nèi)容和增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性、競技性和玩耍性。冰上實踐練習(xí)課適當(dāng)增加定時、定距離滑行，追趕滑行，接力競賽，以滑冰動作為主的技術(shù)與技能達(dá)標(biāo)競賽，以滑冰動作創(chuàng)編的冰上玩

9、耍等教學(xué)內(nèi)容，使速滑教學(xué)內(nèi)容更加生動活潑，克服速滑教學(xué)單調(diào)、枯燥的負(fù)面因素9。我國冰雪旅游業(yè)的進(jìn)展促進(jìn)了北方冰雪體育的進(jìn)展，同時，冰雪產(chǎn)業(yè)需要大量的人才?；┊a(chǎn)業(yè)的快速進(jìn)展，為高職院校的人才培育與相應(yīng)的滑雪體育運動教學(xué)目標(biāo)指明白方向。依托各高校、高等職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練和專業(yè)培訓(xùn)形成訓(xùn)練培訓(xùn)體系，建立爭辯機(jī)構(gòu)進(jìn)行滑雪產(chǎn)業(yè)各方面人才培訓(xùn)和爭辯，培育熬煉滑雪場的經(jīng)營管理人員、滑雪指導(dǎo)員、滑雪制造業(yè)、滑雪設(shè)施、設(shè)備、器材使用與維護(hù)等專業(yè)人才10。切實針對滑雪產(chǎn)業(yè)的需要，設(shè)置滑雪場的經(jīng)營管理課程、滑雪運動指導(dǎo)課程、滑雪場專業(yè)維護(hù)課程，真正做到切實如需，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展。冬季體育教學(xué)環(huán)境與條件的開發(fā)與制造要開

10、拓思路，樂觀探究北方高職院?；┻\動教學(xué)環(huán)境與條件，充分利用我國北方開展冰雪運動優(yōu)越的自然條件，樂觀探究開發(fā)與制造高職院校冬季體育教學(xué)的環(huán)境與條件，使之形成可持續(xù)進(jìn)展模式。近幾年來，對于改善冰雪運動教學(xué)環(huán)境與條件的思考逐步深化。加強冬季項目的資源統(tǒng)籌，拓展冰雪項目的進(jìn)展空間。樂觀推動以北京為中心，以東北為依托，以南方和西北為兩翼的基本方略，進(jìn)一步擴(kuò)大冬季項目的進(jìn)展基礎(chǔ)，爭取有更多的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展好的南方省、市開展冰雪運動。要充分發(fā)揮體育競賽的杠桿作用，通過相關(guān)政策的制定與實施，吸引和調(diào)動更多地區(qū)的樂觀性，推動我國冬季運動的協(xié)調(diào)進(jìn)展11。連續(xù)推動“北冰南展”、“北雪南展:，支持和鼓舞有條件的省、市、地

11、區(qū)，興建冰雪運動場所，開展冬季項目。充分利用競賽的杠桿作用，調(diào)動更多地區(qū)、單位參與冬季項目，樂觀培育和推動冬季項目市場化進(jìn)程12，以此促進(jìn)冬季項目可持續(xù)協(xié)調(diào)進(jìn)展。我國北方雖然冬季冰雪資源相對平衡，但是，由于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展與對于冰雪運動的投入不同，高職院校的冬季體育教學(xué)環(huán)境與條件形成了較大的差異，冬季冰雪場地、設(shè)施和器材問題13，已成為當(dāng)今制約東北地區(qū)體育教學(xué)的瓶頸。目前，我國高校冰上運動的進(jìn)展，較之于上世紀(jì)80年月有明顯的下降趨勢。一方面，受氣候漸漸變暖趨勢的影響;另一方面，冰上運動運行需要投入的資金較大，經(jīng)費嚴(yán)峻不足。高職院校可以接受自用與對外營業(yè)相結(jié)合的方式，補充經(jīng)費來源問題?？梢岳猛瑢W(xué)

12、課余時間對外開放，或者針對滑冰場的實際狀況，開拓專用區(qū)域?qū)ν鉅I業(yè)。在校內(nèi)，可以接受自愿報名的方式，利用課余時間讓同學(xué)參與到冰場的建設(shè)與維護(hù)之中，付之以相應(yīng)的酬勞，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，以利于高職院校順當(dāng)開展冰上體育課。同時，也可部分補充冰上器材與維護(hù)設(shè)備所需資金。北方各省具有得天獨厚的冰雪自然條件，開發(fā)冰雪資源，增加冬季旅游運動項目，興建了很多滑雪場。以黑龍江為例，據(jù)統(tǒng)計，2021年省內(nèi)有60家滑雪場所，共占地面積1200000m2,廣泛分布于全省的13個地市。其中哈爾濱市周邊地區(qū)有36家滑雪場所（僅阿城市玉泉鎮(zhèn)周邊就聚集16家滑雪場），伊春、牡丹江兩個市各有4家滑雪場，鶴崗市有三家，雞西、大

13、慶、雙鴨山、齊齊哈爾各12家，其他各地市各有一家滑雪場14。國家中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要20212021年指出應(yīng)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推動訓(xùn)練教學(xué)改革。實行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培育模式。同時，調(diào)動行業(yè)企業(yè)的樂觀性。建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)機(jī)制，制定促進(jìn)校企合作辦學(xué)法規(guī)，推動校企合作制度化。鼓舞行業(yè)組織、企業(yè)舉辦職業(yè)學(xué)校，鼓舞托付職業(yè)學(xué)校進(jìn)行職工培訓(xùn)。制定優(yōu)待政策，鼓舞企業(yè)接收同學(xué)實習(xí)實訓(xùn)和老師實踐，鼓舞企業(yè)加大對職業(yè)訓(xùn)練的投入。鑒于此，北方高職院校可以接受與相關(guān)滑雪場長期簽約培育的方式，樂觀參與滑雪場的人才建設(shè)，培育專業(yè)的滑雪運動指導(dǎo)人才。一方面，充分利用了各地的滑雪場優(yōu)勢，切實解決了高職院?；┻\動的場地問題，同時，極大地降低了高職院校開展滑雪運動的經(jīng)費，提高了高職院校開設(shè)冬季滑雪運動的可行性。另一方面，針對滑雪運動的季節(jié)性特點，削減了滑雪場專業(yè)滑雪人才的人員支出成本，有力地推動了滑雪運動的經(jīng)濟(jì)增長，對于冬季冰雪運動的健康進(jìn)展具有樂觀作用。針對同學(xué)的實際力量