三年級(jí)上冊(cè)語文園地八課件

1、語文園地八圓溜溜 胖乎乎 紅撲撲樂呵呵 樂淘淘 喜滋滋靜悄悄 霧沉沉 雨蒙蒙綠油油 黑乎乎 白花花我的發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)了這種形容詞的重疊式，一邊表示程度加深或帶有某種感情色彩。能用其中的詞語說句話嗎？拓展積累 你還能舉出這樣的詞語來嗎？紅彤彤 興沖沖 金燦燦 亮晶晶水靈靈 冷冰冰 水汪汪 熱乎乎 軟綿綿 干巴巴 黑乎乎 樂呵呵 讀讀背背人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 yu子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。 Zhu玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。 y 為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。 人在剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響，每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。 玉不打磨雕

2、刻，不會(huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。 做兒女的，從小時(shí)候就要親近老師和朋友，以便從他們那里學(xué)習(xí)到許多為人處事的禮節(jié)和知識(shí)。 讀讀記記風(fēng)餐露宿 日夜兼程 滿載而歸 如愿以償沒精打采沉默不語目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五洲四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有 風(fēng)餐露宿：在野外的風(fēng)雨中吃飯；在露天的環(huán)境中睡覺 ，形容旅途或野外工作的艱苦。 日夜兼程：不分白天黑夜拼命趕路。 滿載而歸：裝得滿滿地回來。形容收獲很大，也可以形容學(xué)術(shù)上取得很大的成果。 如愿以償：指所愿望的事情實(shí)現(xiàn)了，所希望的事得到滿足，義同稱心如意、天從人愿。 沒精打采：形容精神不振，情緒低落，不高興，不振作。沉默不語：指什么也不說

3、 目不轉(zhuǎn)睛：眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。形容注意力集中。 恍然大悟：指突然一下子明白，覺悟過來。 風(fēng)餐露宿 沒精打采 五洲四海 日夜兼程 沉默不語 舉世聞名滿載而歸 目不轉(zhuǎn)睛 高樓大廈 如愿以償 恍然大悟 應(yīng)有盡有讀讀記記風(fēng)( )露( ) 沒( )打( ) 五( )四( )日夜( )( ) ( )( )不語 舉( )( )名滿( )而( ) 目( )轉(zhuǎn)( ) 高( )大( )如( )以( ) ( )然大( ) ( )有( )有讀讀記記路上有，家里無；站者有，坐者無；樹葉有，花朵無；高處有，低處無。編字謎:一月一日非今天要一半,扔一半 明奶一口吃掉牛尾巴一加一 告王 同學(xué)們，本次習(xí)作是一次自由作文，

4、目的是在學(xué)期末給小朋友們提供一個(gè)更為自由的表達(dá)機(jī)會(huì)。如果我們選擇不好的，會(huì)不知道從哪里下筆去寫呢？不用著急，跟我一起慢慢想?？谡Z交際 夸夸我的同學(xué) 先想想小組里每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，用具體的事情來夸一夸組里的同學(xué)，再推薦代表在全班說。 什么是閃光點(diǎn)？?jī)?yōu)點(diǎn)、好品質(zhì)、特長(zhǎng).例如： （1）勇敢：赴湯蹈火、奮不顧身、視死如歸 （2）勤奮工作學(xué)習(xí)：兢兢兢業(yè)業(yè)、勤學(xué)好問、 手不釋卷 （3）助人為樂：樂于助人、排憂解難、仗義執(zhí)言、拔刀相助 （4）關(guān)心他人：無微不至、體貼入微 （5）特長(zhǎng)：能歌善舞、知識(shí)豐富、體育健將你最喜歡誰？最敬佩誰？他（她）的閃光點(diǎn)又是什么？ 想一想：我最喜歡（敬佩）的是 ，因?yàn)樗ㄋ?。習(xí)

5、作例文欣賞 她，一張白凈的蘋果臉，眉毛彎得像月亮，眼睛又亮又黑，像發(fā)亮的黑珍珠，長(zhǎng)的比較高，嘴巴不大不小，黑里帶黃的頭發(fā)上扎著一條粗粗的馬尾辮。因她的頭發(fā)有點(diǎn)兒黃，打著卷兒，同學(xué)們就為她取了個(gè)外號(hào)叫“洋娃娃”。 她是一位活潑、天真、可愛，整天笑嘻嘻的小姑娘。她身上有一股巨大的吸引力，同學(xué)們都喜歡和她玩。這就是我的同桌。她熱心助人，其中有一件事還在我的腦海中環(huán)繞，令我久經(jīng)不忘。 那是一個(gè)冬天的下午，北風(fēng)呼呼吹著。當(dāng)天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個(gè)寒顫，寒風(fēng)刮在我的臉上像刀割一樣疼。 我拎著紙簍向垃圾堆跑去。忽然，一陣大風(fēng)迎面撲來，頓時(shí)天昏地暗，使我睜不開眼睛。大風(fēng)過后，我睜眼一看

6、，呀！不好，一簍紙全被大風(fēng)卷到半空中去了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛滿大半個(gè)操場(chǎng)。整潔的校園一下子多了這么多的廢紙，太不好了。我非常著急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”，那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑，它們一會(huì)兒在空中“跳舞”，一會(huì)兒落在地面上“前滾翻”，一會(huì)兒在草坪上“翻跟頭”。 看著滿地飄浮滾動(dòng)的廢紙，天這么冷，又快黑了，怎么能拾干凈呢？我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時(shí)，我看見操場(chǎng)中間有一個(gè)人在不停地追逐著“逃犯”，一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是我的同桌。她的臉蛋凍得發(fā)紫，一個(gè)勁地追著操場(chǎng)上的廢紙。我擔(dān)心她會(huì)被凍壞，急忙說：“天這么冷，又這么黑，你別拾了，趕快回家吧!”她輕松地

7、笑了笑說：“我不怕冷，咱們一塊收拾吧！我聽了她的話，看著她的臉，心里熱乎乎的，覺得天好像不冷了，風(fēng)也小了。我們不停地收拾，終于收拾干凈了。 同桌，你總是為別人著想，愛幫助別人，你的品質(zhì)真好呀！ 回憶你還想告訴別人什么？可以是人、事、景、物等等。體裁不限，可以是詩(shī)歌、散文、童話或其他等等。游戲：猜猜他（她）是誰？規(guī)則： 1. 回憶一下哪件事最能體現(xiàn)這個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。 2 、先在小組結(jié)合這個(gè)同學(xué)外貌說說，再請(qǐng)每組派一個(gè)同學(xué)上臺(tái)說你要夸獎(jiǎng)的人和事。 3. 先不說出被夸人的姓名，用“他”代替。其他同學(xué)認(rèn)真聽，猜猜他（她）是誰。如果猜中了，請(qǐng)說出是怎么猜出來的。 4、其他同學(xué)還可以進(jìn)行補(bǔ)充。 習(xí)作方法導(dǎo)航 1. 你要夸的是誰？ 2. 可以簡(jiǎn)要介紹同學(xué)的外貌，這樣人物形象就更豐滿了。 3. 選一件典型的事例寫，就要交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事情的開始、經(jīng)過、結(jié)果，其中經(jīng)過是最重要的，要寫詳細(xì)。 4. 要抓住當(dāng)同學(xué)的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致描寫。 5. 在寫的過程中不要忘了運(yùn)用積累的好詞好句。 習(xí)作： 自由習(xí)作 1、習(xí)作內(nèi)容:可以寫