川教版九上《美國內(nèi)戰(zhàn)》word教案

1、教學(xué)內(nèi)容 : 19 課名師精編優(yōu)秀教案設(shè)計者：夏泰良美國內(nèi)戰(zhàn) （1861-1865）【教學(xué)目標(biāo)】1. 識記懂得：明白美國領(lǐng)土擴(kuò)張的情形；明白和把握美國南北戰(zhàn)爭的概況；熟悉戰(zhàn)前美國南北兩種 經(jīng)濟(jì)制度的沖突,懂得北方在南北戰(zhàn)爭中取勝的緣由及南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)和意義；2. 過程方法：（1 ）熟悉美國的領(lǐng)土擴(kuò)張是一部滲透了印第安人血淚的歷史,但它擴(kuò)展了資本主義制 度,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)大進(jìn)展； （2）熟悉美國內(nèi)戰(zhàn)是美國歷史上的其次次資產(chǎn)階級革命；北方的成功,廢止了黑人奴隸制度,促進(jìn)了國家的統(tǒng)一,加速了美國資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展,具 有愛國性和進(jìn)步性；3. 情感價值觀：（1 ）通過對美國領(lǐng)土擴(kuò)張的學(xué) 習(xí),培育同學(xué)的辯證

2、思維才能；（ 2）通過對林肯的評判,培育同學(xué)初步把握科學(xué)評判歷史人物的方法；（3 ）給同學(xué)介紹課外讀物,擴(kuò)展視野、活躍思維【教學(xué)重點】：美國在南北戰(zhàn)爭中實行的措施；南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)和意義；【教學(xué)難點】: 美國南北方兩種經(jīng)濟(jì)制度的沖突和美國南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)【教學(xué)方法】講授法、爭論、比較、分析歸納【教學(xué)用具、課前預(yù)備】： 掛圖、小黑板,同學(xué)預(yù)習(xí)課文,做預(yù)習(xí)筆記【教學(xué)過程】一、情形創(chuàng)設(shè)： 1、美國是怎樣獲得獨立的？2、美國剛獨立時有多少個州？現(xiàn)在的美國有多少個州？二、導(dǎo)入：美國的領(lǐng)土是怎樣由13 個州進(jìn)展到后來的50 個州的？這期間經(jīng)過了怎樣的領(lǐng)土擴(kuò)張和尖銳的斗爭？由此導(dǎo)入新課；三、新課：（板書課題）請

3、同學(xué)一起朗讀導(dǎo)言,留意導(dǎo)言中供應(yīng)的有關(guān)本課內(nèi)容的信息（一）、美國領(lǐng)土的擴(kuò)張1、（師生共同分析）要求同學(xué)明白其擴(kuò)張的背景,即美國資本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步進(jìn)展的需要；2、（ 同學(xué)活動）請同學(xué)結(jié)合課文和地圖冊說出美國領(lǐng)土擴(kuò)張的方向和方式：由東向西；購買、侵占；3、（敘述）在美國領(lǐng)土擴(kuò)張的過程中,美國政府向西部大量移民,其中包括印第安人的血淚之路；（同學(xué)看 課文和圖進(jìn)一步明白）美國領(lǐng)土向西擴(kuò)張和大量的移民在美國的歷史上被稱為西進(jìn)運動,它促進(jìn)了美國的西部大開發(fā),也讓印第安人付出了龐大的代價；4、比較：引導(dǎo)同學(xué)從目的、方式、作用等方面比較中國的西部大開發(fā)和美國的西部大開發(fā)有什么不同；隨著美國領(lǐng)土的西擴(kuò),一場不行

4、防止的內(nèi)戰(zhàn)也在悄然地醞釀著,由此引入其次子目的學(xué)習(xí)；（二）、美國南北戰(zhàn)爭 1（敘述、共同分析）內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的緣由：名師精編 優(yōu)秀教案（1）、獨立時,美國就存在著兩種不同的經(jīng)濟(jì)制度,即北方的資本主義經(jīng)濟(jì)和南方的奴隸制種植園經(jīng) 濟(jì)；戰(zhàn)前北方資本主義經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展,工業(yè)總產(chǎn)值躍居到世界第四位；（2）、（老師講解）西擴(kuò)時,雙方都要將其實行的經(jīng)濟(jì)制度推廣到西部領(lǐng)土,并 且在關(guān)稅、勞動力等問題上沖突尖銳、不行調(diào)和,奴隸制的廢存成為沖突的焦點；（3）、南方的黑奴制度嚴(yán)峻阻礙了資本主義向全國的進(jìn)展（根本緣由）；2、（同學(xué)活動）請同學(xué)說出戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線及緣由：中產(chǎn)階級的代表并主見廢止黑奴制度；3、（同學(xué)活動）說出內(nèi)戰(zhàn)爆

5、發(fā)的時間和標(biāo)志：事實依據(jù)；1860 年 11 月,林肯當(dāng)選美國總統(tǒng)；由于他是北方工業(yè)1861、4,南方反動叛亂,挑起戰(zhàn)爭；請同學(xué)說出南方叛亂的問：林肯如何面對南方挑起的戰(zhàn)爭？（突出“ 為統(tǒng)一186 1、4 1862 北方節(jié)節(jié)失利4、過程：兩個階段18621865、4 北方節(jié)節(jié)成功（同學(xué)活動）請同學(xué)說說為什么北方開頭時失利而后又成功了呢？宅地法、解放黑人奴隸宣言的發(fā)表起了什么作用？（請同學(xué)看小黑板資料：宅地法、解放黑人奴隸宣言的部分內(nèi)容,設(shè)想“ 假如自己是當(dāng)時的美國公民或黑人奴隸會有什么感受？”歸納作用：極大的激發(fā)了廣大人民群眾和黑人奴隸的革命熱忱,扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局, 使戰(zhàn)爭形式開頭有利于北方,兩個法

6、令的頒布成為 同時,兩個法令,特殊是宅地法的頒布,使西部的土地得到開墾,成為美國西部大開發(fā)的重要舉措；5、結(jié)果：這場連續(xù)了四年之久的內(nèi)戰(zhàn),以北方的成功宣告終止；但是,這之后不久林肯就被刺殺了；請同學(xué)記住這一年的時間：1865 年 4 月；6、（爭論、分析）北方成功的緣由：同學(xué)爭論后說出自己的答案,然后師生共同歸納：（1）、北方代表先進(jìn)的生產(chǎn)力方向； （2）、北方經(jīng)濟(jì)實力雄厚；（3）、林肯政府的領(lǐng)導(dǎo),頒布了宅地法戰(zhàn)爭顯現(xiàn)轉(zhuǎn)折（4）、人民群眾的推動與積極支持；、解放黑人奴隸宣言 ,調(diào)動了廣大群眾和黑奴的革命積極性,使7、（爭論、分析）內(nèi)戰(zhàn)的性質(zhì)：為什么說美國的南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的其次次資產(chǎn)階級革

7、命？（聯(lián) 系美國的獨立戰(zhàn)爭并比較）（1）、第一次資產(chǎn)階級革命是美國的獨立戰(zhàn)爭,它是以民族解放的形式擺脫了英國的殖民統(tǒng)治,為資 本主義的進(jìn)展掃除了外部障礙,促進(jìn)了美國資本主義的快速進(jìn)展；名師精編 優(yōu)秀教案（2）、其次次是南北戰(zhàn)爭,它以內(nèi)戰(zhàn)的形式掃除了美國資本主義進(jìn)展道路上的內(nèi)部障礙,即廢止了黑 奴制度,促進(jìn)了美國資本主義的進(jìn)一步進(jìn)展；8、意義：請同學(xué)先設(shè)想假如南方獲得成功美國會如何進(jìn)展,再看看今日的美國如何？說明南北戰(zhàn)爭 是美國歷史上一次打算命運的南北大決戰(zhàn),也是南北兩種不同制度的大決戰(zhàn)；它也為美國在不久之后經(jīng)濟(jì) 快速的超過英、法制造了條件；（請 同學(xué)朗讀最終一段課文）9、啟示同學(xué)：北方獲得了內(nèi)

8、戰(zhàn)的成功,我們該怎樣評判林肯呢？他最大的功績是什么？歸納為：廢除了黑奴制度,保護(hù)了國家的統(tǒng)一,為美國資本主義的快速進(jìn)展掃清了道路,促進(jìn)了美國歷史的進(jìn)展；那么,馬克思是怎樣評判林肯的？老師朗讀馬克思的一段評判終止新課；四、練習(xí)：練習(xí)冊本課資料題做答；（見后）4、過程：兩個階段北方節(jié)節(jié)失利五、教學(xué)板書第 19 課美國南北戰(zhàn)爭一、美國領(lǐng)土的擴(kuò)張（西進(jìn)運動）1、緣由：資本主義進(jìn)一步進(jìn)展的需要（1）、1861、41862 2、方向：（太平洋）西東（大西洋）（2）、186（21865、4 北方節(jié)節(jié)成功面積 936 萬多 90 多萬 關(guān)鍵：宅地法解放黑奴宣言平方千米 平方千米 使戰(zhàn)爭顯現(xiàn)轉(zhuǎn)折3、方式：購買、

9、侵占 5 、 結(jié)果：北方成功林肯遇 刺 1865、4 4、大量移民：6、北方成功的原因：5、作用：促進(jìn)了美國的西部大開發(fā) 向；（1）、 北方代表先進(jìn)的生產(chǎn)力方二、美國南北戰(zhàn)爭（2）、北方經(jīng)濟(jì)實力雄厚爭出1、緣由（ 1）、兩種不同經(jīng)濟(jì)制度的存在（3）、林肯政府頒布的兩個法令,使戰(zhàn)（2）、南北沖突不行調(diào)和 戰(zhàn)爭顯現(xiàn)轉(zhuǎn)折焦點：奴隸制的廢存（3）、奴隸制阻礙資本主義經(jīng)濟(jì)（ 4 ）、人民群眾積極支持與參與 7、內(nèi)戰(zhàn)的性質(zhì)：美國歷史上其次次資產(chǎn)階名師精編 優(yōu)秀教案向全國的進(jìn)展（根本緣由）級革命2、導(dǎo)火線：林肯當(dāng)選總統(tǒng) 186 0、11 8、北方成功的意義（P1252 課文）3、爆發(fā)：南方：挑起戰(zhàn)爭,發(fā)動叛

10、亂9、如何評判林肯【鞏固訓(xùn)練】1、美國南北沖突的焦點是： （） A. 關(guān)稅問題 B. 奴隸制存廢問題 C. 向西部擴(kuò)張領(lǐng)土的問題 D. 資本主義存廢問題2、為保護(hù)國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸作出龐大奉獻(xiàn)的美國聞名總統(tǒng)是：（ A. 華盛頓 B. 林肯 C. 威爾遜 D. 杰斐遜 3 、美國南北戰(zhàn)爭中林肯政府頒布的文件除了解放黑人奴隸宣言外,仍有：（） A. 宅地法B. 獨立宣言C. 權(quán)益法案D. 人權(quán)宣言、關(guān)于美國獨立戰(zhàn)爭和內(nèi)戰(zhàn)相同點的歸納,不正確選項（）A 引起戰(zhàn)爭的經(jīng)濟(jì)緣由都與英國有關(guān) B. 都是資產(chǎn)階級革命C. 都有利于美國資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展 D. 都轉(zhuǎn)變了美國的社會性質(zhì)5. 美國南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)是：（） A. 資產(chǎn)階級改革 B. 資產(chǎn)階級革