山東省煙臺市黃務(wù)中學(xué)初中七年級生物下學(xué)期階段性檢測總結(jié)名師教案魯教版五四制

1、 名校名師舉薦 第七章 人類活動對生物圈的影響階段性檢測總結(jié)1、學(xué)問目標(biāo)：把握階段性檢測試卷中相關(guān)試題 教 學(xué) 2、才能目標(biāo) : 學(xué)會學(xué)問的綜合運(yùn)用,并利用學(xué)問解決實(shí)際生活中的問題 目 標(biāo) 3、情感目標(biāo) : 學(xué)會探究試驗(yàn)中對比試驗(yàn)的設(shè)置1、重點(diǎn)：挑選題和部分非挑選題中有關(guān)學(xué)問的運(yùn)用 教 學(xué) 重 點(diǎn) 2、難點(diǎn)：學(xué)會探究試驗(yàn)中對比試驗(yàn)的設(shè)置 難 點(diǎn)教學(xué) 資源階段檢測卷個案內(nèi)容設(shè)計然后再班教法與學(xué)法簡 述自主分析通案內(nèi)容設(shè)計教一、同學(xué)獨(dú)立完成階段檢測題對階段學(xué)問形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)：學(xué)二、總結(jié)試卷：以小組為單位溝通總結(jié),然后再班總結(jié)試卷： 以小組為單位溝通總結(jié),內(nèi)內(nèi)達(dá)成共識內(nèi)達(dá)成共識錘煉同學(xué)自己分析題目的才

2、能容三、鞏固、整理鞏固、整理：把易錯點(diǎn)整理到錯題本中板一、人體生命活動的條件二、人類活動對生物圈的影響書設(shè) 計教 后 心 得1 名校名師舉薦 復(fù)習(xí)課教學(xué)7 年級生物教學(xué)第 _ 周第課時課型年級時間課題第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知主備教二 次備 課師老師教 學(xué)1、說出人體通過眼和耳感知外界環(huán)境的過程；2、懂得視覺和聽覺反常產(chǎn)生的緣由及矯正方法；目標(biāo)教 學(xué) 重 點(diǎn)1. 眼球的結(jié)構(gòu)；視覺產(chǎn)生的過程；耳的結(jié)構(gòu)；聽覺產(chǎn)生的過程；2. 近視的成因及預(yù)防的方法；耳的衛(wèi)生保?。浑y 點(diǎn)教學(xué) 資源班班通多媒體課件個案內(nèi)容設(shè)計教法與學(xué)法簡 述同學(xué)獨(dú)立完成提綱,并進(jìn)行爭論；通案內(nèi)容設(shè)計復(fù)習(xí)過程：（一）同學(xué)獨(dú)立完成提綱外

3、膜教眼球的結(jié)構(gòu)眼球壁中膜睫狀體脈絡(luò)膜 : 特點(diǎn)及作用 _. 內(nèi)膜 : 又稱 _, 特點(diǎn)及作用 _. 晶狀體 : 特點(diǎn)及作用 _. 學(xué) 眼球的內(nèi)容物 : 玻璃體 1、眼內(nèi)視覺的形成過程: 外界物體反射來的光線, 依次經(jīng)過 _、_、_和容_,并經(jīng)過 _等的折射最終落在_上,形成物像,并刺激 _ ,這些細(xì)胞將圖像信息通過_傳給大腦的肯定區(qū)域, 人就產(chǎn)生了視覺1、 近視眼是由于 _或_遠(yuǎn)處物體的光線通過晶狀體的折射所形成的物像. , 就會落在_, 因此看不清遠(yuǎn)處的物體2、近視及其預(yù)防：（三要四不看）3、預(yù)防近視眼要做到 _ ；2 _ 外耳 _ _ 名校名師舉薦 耳的結(jié)構(gòu) 中耳 _ _ _ 內(nèi)耳 _ 2

4、、耳 _ 聽覺的形成過程: 外界的聲波經(jīng)過_傳到 _,引起它的,通過傳到內(nèi)耳,刺激內(nèi)對,這些細(xì)胞將聲音信息通過傳給大腦的肯定區(qū)域,人就產(chǎn)生了聽覺；耳的衛(wèi)生保?。赫n本第 8 頁（二）復(fù)習(xí)伴你學(xué)習(xí) P3-6 板 書 設(shè) 計教 后 心 得3 名校名師舉薦 復(fù)習(xí)課教學(xué) 年級7 年級生物教學(xué)第 _ 周第課時課型時間課題其次節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成主備教 師二 次 備 課 老師1、學(xué)問目標(biāo)：知道神經(jīng)系統(tǒng)的組成及各組成部分之間功能上的關(guān)系；能夠懂得神經(jīng)細(xì)胞如何起教 學(xué) 目 標(biāo)到結(jié)構(gòu)和功能單位的作用；2、才能目標(biāo)：用所學(xué)的學(xué)問對生活中的現(xiàn)象進(jìn)行肯定程度的分析；3. 情感目標(biāo)：培育收集資料和隨時進(jìn)行科學(xué)記錄的愛好；1.

5、 通過分析實(shí)例使同學(xué)完成對神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的熟悉；培育同學(xué)善于摸索,大膽假設(shè)的科學(xué)教 學(xué) 重 點(diǎn)難 點(diǎn)探究和創(chuàng)新精神；2. 猜測使同學(xué)熟悉到神經(jīng)系統(tǒng)在身體中的切實(shí)存在并能和日常生理活動聯(lián)系起來；多用實(shí)教學(xué) 資源神經(jīng)系統(tǒng)圖片資源及多媒體課件教法與學(xué)法簡課堂上不斷設(shè)置情形,引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行摸索；利用相應(yīng)的教具啟示同學(xué)進(jìn)行聯(lián)想,述物和標(biāo)本增加感性熟悉；通案內(nèi)容設(shè)計個案內(nèi)容設(shè)計復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)過程 一 看課本完成提綱：教腦：神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)1、神經(jīng)系統(tǒng)的組成：腦神經(jīng)：主要分布在內(nèi) 四周神經(jīng)系統(tǒng) 脊神經(jīng)：主要分布在容2、神經(jīng)元結(jié)構(gòu)：和與其他動物細(xì)胞一樣都具有、特點(diǎn) 與其他動物細(xì)胞不同的是具有,神經(jīng)纖維：神經(jīng)末稍：4 二 溝通與總結(jié)（學(xué)問整合提升）：名校名師舉薦 三 課堂練習(xí)：做伴你學(xué),然后總結(jié)；并留有肯定的時間讓同學(xué)進(jìn)行鞏固；其次節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成（2）1、 資料分析：2、神經(jīng)系統(tǒng)的組成：腦、脊髓和神經(jīng)板 書設(shè) 計